Линейный ускоритель: нет релятивистского роста!

[Мастеров АВ]

Разумеется, ты нашел решение независимо.

Аид, решение нашел я.
Я сформулировал задачу, записал, показал как эту задачу решать.
Ты её решил. (Первым, раньше меня.)

Так?

[CASTRO]

Аид, решение нашел я.
Я сформулировал задачу, показал как эту задачу решать.
Ты её решил. (Первым, раньше меня.)

Так?

Мастеров, такие задачки формулируют и решают студенты-первокурсники любого приличного ВУЗа. Поздравляю, Вы начинаете их догонять по уровню подготовки.

[aid]

Аид, решение нашел я.
Я сформулировал задачу, записал, показал как эту задачу решать.
Ты её решил. (Первым, раньше меня.)

Так?

Ты сформулировал задачу. Мне не нужен был твой способ решения задачи. Об этом ты можешь понять именно по тому, что мне понадобилось не более 10 минут для ее решения - и я выше писал, что есть простой способ сразу найти связь скорости с напряжением.
Это действительно стандартный способ, Кастро прав.

[Мастеров АВ]

Мастеров, такие задачки формулируют и решают студенты-первокурсники любого приличного ВУЗа. Поздравляю, Вы начинаете их догонять по уровню подготовки.

Ошибаешься, Кастра.
В университете интегрировать учат, а чтобы сыормулировать задачу, записать и показать то, как такие задачи решаются - мало уметь интегрировать.
Нужно ещё кое чего уметь.
Мне трудно тебе объяснить - что нужно иметь, кроме бухгалтерских навыков, поскольку у тебя этого нет.

[Мастеров АВ]

Ты сформулировал задачу. Мне не нужен был твой способ решения задачи. Об этом ты можешь понять именно по тому, что мне понадобилось не более 10 минут для ее решения - и я выше писал, что есть простой способ сразу найти связь скорости с напряжением.

Замечательно.
Надеюсь увидеть твой способ решения.

Это действительно стандартный способ, Кастро прав.

Конечно.
А в Master Theory (к примеру) есть что-то не стандартное?

Все художники используют похожие (стандартные) кисточки и краски из тюбиков.
Но не у всех шедевры получаются.

Поэтому кастра прав только в том, что все художники пользуются стандартными инструментами.
В этом Кастра прав.

После того, как я задачу сформулировал, решение её - вопрос техники, подсилу студенту середнячку.

[aid]

Замечательно.
Надеюсь увидеть твой способ решения.

Имеем уравнение движения
ma=F
mdv/dt=F
mdv=Fdt
Домножаем обе стороны на v
mvdv=Fvdt=Fdx
В нашем случае влево переносятся множители, включающие v - разделение переменных.
Справа остается только eEdx=edU
Т.о. справа сразу получаем при интегрировании eU, а слева интеграл, который берется.

[Мастеров АВ]

Имеем уравнение движения
ma=F
mdv/dt=F
mdv=Fdt
Домножаем обе стороны на v
mvdv=Fvdt=Fdx
В нашем случае влево переносятся множители, включающие v - разделение переменных.
Справа остается только eEdx=edU
Т.о. справа сразу получаем при интегрировании eU, а слева интеграл, который берется.

Бывают копии картин лучше оригиналов, но это не делает их лучше оригиналов.

Аид, когда тебя спросят: кто автор этой задачи, то будет честно рассказать то, как всё было.
Будет не честно, если ты будешь приписывать авторство себе.

[aid]

Бывают копии картин лучше оригиналов, но это не делает их лучше оригиналов.

Ладно, Мастеров, утешайся

[Мастеров АВ]

Ладно, Мастеров, утешайся

В каком смысле?

Я верю, что ты нашел короткое решение той задачи, которую я решал.
И при каждом удобном случае буду показывать его (твоё решение, если оно действительно хорошо, в чём я уверен), если оно действительно короче, с указанием автора (вот только как тебя именовать? Не аид же.).

Аид, я (просто) не хотел бы, чтобы мне в нос тыкали, что (мол) я спёр что-то у кого-то.

[CASTRO]

Ошибаешься, Кастратик.
В университете интегрировать учат, а чтобы сыормулировать задачу, записать и показать то, как такие задачи решаются - мало уметь интегрировать.
Нужно ещё кое чего уметь.
Мне трудно тебе объяснить - что нужно иметь, кроме бухгалтерских навыков, поскольку у тебя этого нет.

Да все уже поняли, что в том ПТУ, где Вы учились, этому не учат...

[Король Альтов]

Да все уже поняли, что в том ПТУ, где Вы учились, этому не учат...

Ну он хоть формулы выводит хотя похоже неправильные - не вникал.
Но вы то сударь даже неправильных формул не парите - у вас ПТУверситете - читали видать только лекции по звиздежу и гениальности великого учОного.

[КОВ47]

Нет, нужно вернуться к преобразованиям Галилея.

Весь вопрос в том а как и комукак это сделать? Что для этого нужно? Все знают что нужно делать, но мало кто знает как это сделать.

[Мастеров АВ]

Да все уже поняли, что в том ПТУ, где Вы учились, этому не учат...

В ПТУ меня научили зарабатывать себе на кусок хлеба.
Когда я учился в университете, я (во вторую смену) работал на заводе, электриком, поскольку ПТУ дало мне профессию электрика.
Работая в НИИ мне часто приходилось работать и паяльником, и ножевкой ао металлу, и на токарном станке детали вытачивать тоже умею.
Но болше всего времени я проводил за компьютером.

У меня очень много профессиональных разны навыков.
Завидуй, Кастра.

[CASTRO]

Ну он хоть формулы выводит хотя похоже неправильные - не вникал.
Но вы то сударь даже неправильных формул не парите - у вас ПТУверситете - читали видать только лекции по звиздежу и гениальности великого учОного.

А зечем мне писать формулы, тем более неправильные?

Сколько бы Мастеров ни написал формул, пока у него в ответе мелькало расстояние между пластинами, любому идиоту было понятно, что ответ неверный.

[CASTRO]

В ПТУ меня научили зарабатывать себе на кусок хлеба.
Когда я учился в университете, я (во вторую смену) работал на заводе, электриком, поскольку ПТУ дало мне профессию электрика.
Работая в НИИ мне часто приходилось работать и паяльником, и ножевкой ао металлу, и на токарном станке детали вытачивать тоже умею.
Но болше всего времени я проводил за компьютером.
У меня очень много профессиональных разны навыков.
Завидуй, Кастра.

Я не спорю, что качества ценные. Только вот успеху в науке они нисколько не способствуют.

[Мастеров АВ]

Ну он хоть формулы выводит хотя похоже неправильные - не вникал.
Но вы то сударь даже неправильных формул не парите - у вас ПТУверситете - читали видать только лекции по звиздежу и гениальности великого учОного.

Не знаю как Кастра, но аид ловко матанализом женглирует.
Десять лет назад я мог бы с ним посоревноваться, но сегодня я - слабак.
(Растерял квалификацию.)

[Мастеров АВ]

Я не спорю, что качества ценные. Только вот успеху в науке они нисколько не способствуют.

Нуу... Это проблемы не во мне.
Это - проблемы кадровой политики в науке, следствие политики запретов на критику некоторых научных теорий и результат лоббирования нацистскими бандами собственных интересов в науке..
Именно эти причины превратили СТО (абсурдность которой вопиет) в научную теорию.
Откровенный подлог и мошенничество со стороны банд нацистов на столетие затормозило развитие науки.

[Мастеров АВ]

Вернусь к первой моей задачке:

Пусть сила Кулона зависит от скорости так:\[ F=eU\sqrt{1-\dot{x}^2/c^2}/d \]\[ m_e\ddot{x}=eU\sqrt{1-\dot{x}^2/c^2}/d \]Интегрируем:\[ \int (d\dot{x}/c)/\sqrt{1-\dot{x}^2/c^2}=eUt/(m_ed)=Wct/d=\tau \]Время пролёта:\[ \tau=Wct/d \]\[ W=eU/m_ec^2 \]\[ arcsin(\dot{x}/c)=\tau+C \]\[ arcsin(\dot{x}/c)-arcsin(v_o/c)=\tau \]\[ arcsin(\dot{x}/c)=\tau+arcsin(v_o/c) \]\[ \dot{x}/c=sin(\tau+arcsin(v_o/c)) \]\[ d\tau=Wc\ dt/d \]\[ dt=(d/Wc)d\tau \]\[ dx=Wd\ sin(\tau+arcsin(v_o/c))d\tau \]\[ d=Wd(cos(arcsin(v_o/c))-cos(\tau+arcsin(v_o/c)) \]\[ 1=W(\sqrt{1-v_o^2/c^2}-cos(\tau+arcsin(v_o/c)) \]\[ cos(\tau+arcsin(v_o/c))=\sqrt{1-v_o^2/c^2}-1/W \]Подставим это вот сюда:\[ v/c=\dot{x}/c=sin(\tau+arcsin(v_o/c)) \]Получим скорость на выходе из поля\[ \sqrt{1-v^2/c^2}=cos(\tau+arcsin(v_o/c))=\sqrt{1-v_o^2/c^2}-1/W \]Получим скорость на выходе из поля\[ \sqrt{1-v_o^2/c^2}-\sqrt{1-v^2/c^2}=1/W \]Странный результат
 

[Мастеров АВ]

Который из двух ответов правильный?\[ v/c=\sqrt{1-(1-v_o^2/c^2)e^{-2eU/m_ec^2}} \]\[ v/с=\sqrt{1-(\sqrt{1-v_o^2/c^2}-m_ec^2/eU)^2} \]Ответ на этот вопрос даст эксперимент.

[aid]

Который из двух ответов правильный?\[ v/c=\sqrt{1-(1-v_o^2/c^2)e^{-2eU/m_ec^2}} \]\[ v/с=\sqrt{1-(\sqrt{1-v_o^2/c^2}-eU/m_ec^2)^2} \]Ответ на этот вопрос даст эксперимент.

Мастеров, ты лучше проанализируй вторую формулу в случае, если eU>>mc².