Теория когнитивного искажения.

[Марина Славянка]

В некоторых пределах нам будущее может быть известно.
Но в отношении будущего без веры точно не обойтись.
Самое главное, Марина, в том, что сравнительно недалёкое будущее обнаружит, что основная масса людей строили свой дом на песке.
То есть -занимались совсем не тем, чем нужно было бы заниматься, не на то тратили время и силы.
И главная суть этого - в том, что большинство (а именно оно определяет качество всего общества) поставило не на ту карту  - выбрало "иметь", но грубо наплевало на "быть".
И за это все поплатятся. Это - неизбежно.

Иметь- это и значит БЫТЬ.
Что ты имеешь, что у тебя есть? Ничего?- Значит тебя нет.
Тут дело все в порядке значимости твоих ценностей, и они все связаны с тем, что у тебя есть...
Прежде всего ты имеешь свой организм, обслуживающий твой мозг. Не мало.
Стоит только это потерять, все остальное имение- исчезает...
Тут опять же  надо бы соблюдать закон элементарного уважения к тому, что ты имеешь...
Например, у всех нас, землян, имеется планета наша, а мы все никак не научимся ее уважать.
А бывает у некоторых свой завод- и в нем столько всего. И ко всему надо относиться с элементарным уважением, будь то люди, будь то здание завода, оборудование- все ценить , уважать , любить...То есть правильно относиться к своему заводу...
А иначе не ты его имеешь, а он тебя.
вот где-то так все. Будь то организм, будь то деньги,дом, завод, люди, планета, дети твои, не твои- ко всему надо подойти с элементарным уважением. Тогда не будет диссонанса в системе имения твоего.
короче, отбрасываешь "иметь"- и тебя уже нету.

[Телескопыч]

Иметь- это и значит БЫТЬ.

Я не о том.
Под "иметь" я подразумеваю приобретение материального в разных формах.
А "быть" - это внутренние качества.

[evilimp]

Иметь- это и значит БЫТЬ.

"Иметь или Быть" это работа Фромма ))) http://royallib.ru/book/fromm_erih/imet_ili_bit.html
Уважаемый Буратиныч к ней обращается.

[Телескопыч]

"Иметь или Быть" это работа Фромма ))) http://royallib.ru/book/fromm_erih/imet_ili_bit.html
Уважаемый Буратиныч к ней обращается.

Я не знаю Фромма.
Впервые слышу.

[Herodotus]

Бездари загодя блокируют все возможные пути ТАЛАНТУ, стремясь отравить Моцарта современной науки еще раньше, чем он пришел, чтобы не мог прийти...

Я вижу, что вам незнакомы некоторые общеизвестные детали биографии Моцарта. Например, что с трехлетнего возраста его обучал музыке его отец, один из лучших музыкальных педагогов Европы. Обучал жестко, требовательно и очень успешно. Так что Моцарт - орт. А вам надо бы проштудировать мой "Справочник", особенно пп. 3, 3а, 4, 7а и 7б, и биографию Моцарта.  

[Марина Славянка]

Я не о том.
Под "иметь" я подразумеваю приобретение материального в разных формах.
А "быть" - это внутренние качества.

Мир надо рассматривать в его единстве.
Прежде всего ты приобрел организм с мозгом.Это материальное и важнейшее приобретение.И все, что ты дальше приобретаешь, не становится в стороне от твоего организма. Все твое связано.И если рассматривать все твое отдельно - рассуждение пойдет по ложному пути.
Не то беда, что люди увлекаются тем, чтобы побольше иметь, а то беда, что они не умеют иметь...Все же надо с умом иметь.То есть все гармонично, все привести в единство с самым главным своим имением, а не расщеплять, как это с порога делаете вы вместе с Фроммом.
Ну, пожалуйста, я приведу пример.  тебя есть шикарная машина, и у тебя есть твой  материальный организм, например, у тебя есть глаза. что тебе дороже, фары машины или глаза?
- глаза, конечно. вот и помнить об этом надо.
а люди за фарами больше ухаживают, чем за глазами. За машину трясутся, а за свое здоровье - нет.Учатся водить машину, но не учатся вести свой организм.
а все должно быть в гармонии, в правильном понимании, что значит ИМЕТЬ.

[Марина Славянка]

Я вижу, что вам незнакомы некоторые общеизвестные детали биографии Моцарта. Например, что с трехлетнего возраста его обучал музыке его отец, один из лучших музыкальных педагогов Европы. Обучал жестко, требовательно и очень успешно. Так что Моцарт - орт. А вам надо бы проштудировать мой "Справочник", особенно пп. 3, 3а, 4, 7а и 7б, и биографию Моцарта.  

Да, конечно, знакома.

Напрасно Вы думаете, что Моцарт стал великим композитором оттого, что техника игры на фортепиано у него была хороша, наработанная с трех лет. По Земле уже прошло много виртуозов - пианистов, так же как много прошло знающих ученых...но никто из них не стал Моцартом.Они даже конгениальны Моцарту. а ничего сами не сочинили...И в техники игры Моцарта превосходили тысячи людей. и жестко требовательных пап и мам имели, а толку-то...
А вот взять нашу Пахмутову, она не является виртуозным пианистом, а какие у нее замечательные мелодии есть, Моцарту многие из них полюбились бы...
вообще это крайне редко совпадает- вершитель, он же исполнитель.
Вот вы, орты- исполнители. Может и хорошие.
Но талант- это вершитель, он совершает то, чего до него и в помине не было, вот о чем речь.
Бездари загодя стараются заслонить путь таланту, они в него не верят, они его возможность отрицают, и создают обстановку для уничтожения таланта...

[evilimp]

Я не знаю Фромма.
Впервые слышу.

Но попали-то точно

[Herodotus]

Да, конечно, знакома.

Напрасно Вы думаете, что Моцарт стал великим композитором оттого, что техника игры на фортепиано у него была хороша, наработанная с трех лет. По Земле уже прошло много виртуозов - пианистов, так же как много прошло знающих ученых...но никто из них не стал Моцартом.Они даже конгениальны Моцарту. а ничего сами не сочинили...И в техники игры Моцарта превосходили тысячи людей. и жестко требовательных пап и мам имели, а толку-то...
А вот взять нашу Пахмутову, она не является виртуозным пианистом, а какие у нее замечательные мелодии есть, Моцарту многие из них полюбились бы...
вообще это крайне редко совпадает- вершитель, он же исполнитель.
Вот вы, орты- исполнители. Может и хорошие.
Но талант- это вершитель, он совершает то, чего до него и в помине не было, вот о чем речь.
Бездари загодя стараются заслонить путь таланту, они в него не верят, они его возможность отрицают, и создают обстановку для уничтожения таланта...

И опять вы, мадам, промахнулись. А почему? Смотри п.1 "Справочника": недостаток знаний и связанная с ним поспешность в суждениях. Леопольд Моцарт обучал своего сына музыке, и будь у вас знания предмета хоть на 10% ваших амбиций, то вы бы сообразили, что обучение музыке - это обучение не только исполнительскому мастерству, но и теории музыки, правилам композиции и всему прочему, что положено знать профессиональному музыканту и тем более композитору.

А что Моцарт был гений, никто не отрицает. Он блистал даже на фоне таких талантов, как Гайдн или Сальери. Как и все успешные гении, он был гений очень образованный и трудолюбивый. А легенды про гениальных невежд, которые якобы посрамляют профессионалов - это утешительные сказочки для тех, кому не досталось ни таланта, ни образования.  В общем, читайте справочник! Там все написано.

[Телескопыч]

Но попали-то точно

Может, это он в меня попал точно?
"Что было, то и будет; и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем.
Бывает нечто, о чем говорят: "смотри, вот это новое"; но это было уже в веках, бывших прежде нас".

[Телескопыч]

Мир надо рассматривать в его единстве.
а все должно быть в гармонии, в правильном понимании, что значит ИМЕТЬ.

Мдя.
Беда наша в том, что мы совсем не желаем понимать другого человека.
Всем нам важно, чтобы нас понимали.
Какая, нафиг, тут любовь к ближнему?
И уж тем более - к врагу...

[Телескопыч]

А что Моцарт был гений, никто не отрицает. Он блистал даже на фоне таких талантов, как Гайдн или Сальери.

Кстати, все нормальные музыканты ставят Гайдна гораздо выше Моцарта.
Смотрите фильм "Richter The Enigma" (Рихтер непокорённый).

[Владимир55]

Леопольд Моцарт обучал своего сына музыке, и будь у вас знания предмета хоть на 10% ваших амбиций, то вы бы сообразили, что обучение музыке - это обучение не только исполнительскому мастерству, но и теории музыки, правилам композиции и всему прочему, что положено знать профессиональному музыканту и тем более композитору.

А если бы Леопольд Моцарт вдалбливал своему сыну и то, что нужно писать такую музыку как писал Сальери. За неё деньги приличные платят и можно неплохо устроиться придворным концертмейстером. У нас было бы два Сальери и ни одного Моцарта. Два Сальери - это уже перебор.

[МичманПриКорфу]

Напрасно Вы думаете, что Моцарт стал великим композитором оттого, что техника игры на фортепиано у него была хороша, наработанная с трех лет. По Земле уже прошло много виртуозов - пианистов, так же как много прошло знающих ученых...но никто из них не стал Моцартом.Они даже конгениальны Моцарту. а ничего сами не сочинили...И в техники игры Моцарта превосходили тысячи людей. и жестко требовательных пап и мам имели, а толку-то...

вообще это крайне редко совпадает- вершитель, он же исполнитель.
Вот вы, орты- исполнители. Может и хорошие.
Но талант- это вершитель, он совершает то, чего до него и в помине не было, вот о чем речь.
Бездари загодя стараются заслонить путь таланту, они в него не верят, они его возможность отрицают, и создают обстановку для уничтожения таланта...

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=S22RkIpx8_s

И про Больцмана им напоминай, Марин, про Больцмана.

[Herodotus]

Кстати, все нормальные музыканты ставят Гайдна гораздо выше Моцарта.
Смотрите фильм "Richter The Enigma" (Рихтер непокорённый).

Демонстрируете п.1? 

[Herodotus]

А если бы Леопольд Моцарт вдалбливал своему сыну и то, что нужно писать такую музыку как писал Сальери. За неё деньги приличные платят и можно неплохо устроиться придворным концертмейстером. У нас было бы два Сальери и ни одного Моцарта. Два Сальери - это уже перебор.

Ну так он же таких глупостей ему не вдалбливал. Моцарт и так неплохо устроился. А вы упорно путаете оригинальность мышления с непрофессионализмом и невежеством. Неужели п.7а?  

[Владимир55]

Ну так он же таких глупостей ему не вдалбливал. Моцарт и так неплохо устроился. А вы упорно путаете оригинальность мышления с непрофессионализмом и невежеством. Неужели п.7а?  

Смотрим пункт 7а.

7a. К этой же категории относятся и навеянные плохой детской литературой утешительные соображения о свежести и незамутнённости альтовского взгляда и о том, что вот Галилея тоже травили, Коперника сожгли, а Циолковского расстреляли.

Ну тут Вы что-то перепутали. Сожгли одного Бруно, а за Циолковским бегала толпа неграмотных детишек и издевалась над ним.

[Herodotus]

Смотрим пункт 7а. Ну тут Вы что-то перепутали. Сожгли одного Бруно, а за Циолковским бегала толпа неграмотных детишек и издевалась над ним.

В п. 7а идет речь о соображениях, которыми утешают себя альты. Сожжение Коперника и расстрел Циолковского - это как раз специально приведенная иллюстрация альтовского знания матчасти.

Или это вы демонстрируете п. 10?  

[Владимир55]

В п. 7а идет речь о соображениях, которыми утешают себя альты. Сожжение Коперника и расстрел Циолковского - это как раз специально приведенная иллюстрация альтовского знания матчасти.

Или это вы демонстрируете п. 10?  

Понял. Значит в сожжении Коперника и в расстреле Циолковского принимали участие МАТчасти.
                                        Новое поступление в Третьяковскую галлерею.
                            
                                                          ХУДОЖНИК HERodotus
                                               МАТчасть расстреливает Циолковского

Уууууу............ какие нехорошие МАТчасти.  +@> +@> +@> +@> +@> +@>

[Марина Славянка]

И опять вы, мадам, промахнулись. А почему? Смотри п.1 "Справочника": недостаток знаний и связанная с ним поспешность в суждениях. Леопольд Моцарт обучал своего сына музыке, и будь у вас знания предмета хоть на 10% ваших амбиций, то вы бы сообразили, что обучение музыке - это обучение не только исполнительскому мастерству, но и теории музыки, правилам композиции и всему прочему, что положено знать профессиональному музыканту и тем более композитору.

А что Моцарт был гений, никто не отрицает. Он блистал даже на фоне таких талантов, как Гайдн или Сальери. Как и все успешные гении, он был гений очень образованный и трудолюбивый. А легенды про гениальных невежд, которые якобы посрамляют профессионалов - это утешительные сказочки для тех, кому не досталось ни таланта, ни образования.  В общем, читайте справочник! Там все написано.

Все к одному клонишь.Ну да Бог с тобой.
А я уже все сказала по этому вопросу.