Математика в физике или голая царица наук

[Bairon]

В третий раз публикую тему, во второй раз она исчезла через минуту, в первый раз продержалась час.
А говорят, что форум не зависимый!!!!!!

Мы привыкли, что математика является основным инструментом познания природы, познание физики природы. Дошло до того, что математику возвеличили в царицу наук. Но давайте посмотрим, так ли это, действительно ли математика царица или царица эта голая.
Скажу сразу, не обижая царицу, что математика является инструментом дискретных  величин, очень удобным инструментом, когда нужно рассчитаться в магазине, получать зарплату, определить количество купюр в левом кармане, замерить длину и ширину фундамента строящегося дома и т.д. Математика очень удобный инструмент для решения бытовых задач. Но природа не является нашей субъективной бытовой площадкой, она не дискретна, а непрерывна. Природа непрерывна в самом прямом значении слова, а дискретность есть только ее проявление дискретными частями в нашем субъективном  бытовом мире. Это как нить, непрерывна  на всем протяжении. Но на нити завязаны дискретные узелки. От того, что на нити имеются дискретные узелки, ее непрерывность не нарушается, а сами дискретные узелки связаны меж собой непрерывностью нити. От количества узелков на нити ее длина не изменяется, изменяется лишь протяженность нити. Чем больше узелков на нити, тем меньше протяженность нити при сохранении ее длины. Эти узелки на нити есть материальные образования, от частиц и до самой вселенной. А сама непрерывность нити есть – мировая ось. От материализации мировой оси сама длина мировой оси не изменяется, но ее протяженность стремится к нулю. Отсюда возникает вопрос, что же меряет математика в пространстве, когда длина всегда остается прежней при всех процессах, а протяженность с каждым процессом уменьшается. Что она умножает, делит, преобразовывает, складывает, ведь в пространстве при всех процессах длина мировой оси остается прежней? А меряет она количество узелков и только, как и в нашем бытовом мире, количество денег в кармане. Но свойства пространства не зависят от количества узелков, а именно от непрерывности нити, и которые математика не в состоянии посчитать, или как-то описать. А свойства непрерывности пространства конкретно отличаются от законов математики. Приведу один пример для наглядности нарушения пространством законов математики.
На рисунке ниже вы видите прямой треугольник.
 


 Значения не имеет, треугольник это или квадрат, или окружность. Просто для удобства выбрал треугольник. На верхнем рисунке площадь треугольника равна сумме площадей фигур в треугольнике. Но я решил провести операцию, которая возведена в закон математики – от перестановки мест слагаемых сумма не меняется, и переставил фигурки в треугольнике. И, о боже, в треугольнике высвободилась площадь. Уже сумма слагаемых фигур не равно площади треугольника, она оказалась меньше площади треугольника. И это только при одном уровне преобразования, но я могу еще множество уровней преобразований провести в треугольнике и всегда на каждом уровне будет оставаться лишняя площадь. Например в треугольнике видны еще два треугольника, малиновый и желтый. Я могу в них построит еще такие же фигуры, суммарная площадь которых ровна площади этих треугольников, и снова сделать в них преобразования, тем высвободив в них свободную площадь. И дальше в том же духе делать третий, четвертый… уровень преобразований, всегда высвобождая лишнюю площадь. Чем больше уровней преобразований я буду делать тем большую площадь буду высвобождать. В итоге, многоуровневое преобразование дает мне треть высвобожденной площади треугольника. Любое преобразование есть процесс, а при процессе происходит уменьшение протяженности мировой оси, а правая сторона формулы есть длина мировой оси. При условии, что длина мировой оси равна протяженности мировой оси, любой процесс нарушает равенство.
Отсюда следует, что сумма зависит от расстановки слагаемых. Все преобразования в математике с условием, что от преобразовании сумма остается прежней, является фальсификацией природы, ведь таким образом математика пытается описать процессы в природе. Левая половина формулы не равна правой половине, знак равенства природа не имеет.
И это только бесконечно малая часть свойств непрерывности

[Bairon]

Продолжение темы.

Теперь взглянем со стороны природы на математическое действие сложения.  В математике 2+2 = 1+1+1+1. То есть, складываем дискретные величины и получаем дискретное количество. Но в природе дискретные величины связаны между собой непрерывностью и ничего не меняется если на отрезке непрерывности мы возьмем одну или десяток дискретных значений. Изменяться будет только расстояние между дискретными частями при стабильной протяженности и длине непрерывности. Чем больше дискретных частей на отрезке непрерывности, тем меньшее расстояние между дискретными частями. Но что же показывает это равенство, а просто количество дискретных частей непрерывности. Оно не может описать уменьшающее расстояние между дискретными частями, не может описать другие процессы, а тупо показывает количество дискретных единиц. Но в математике связывают сложение с процессами в природе. Прибавляют одно к другому или умножают одно на другое, делят и получают энергию, площадь и много всякого, пытаясь описать не существующие процессы в природе. Пол сути оперирует величинами, а не сущностью. Ведь на отрезке непрерывности ничего не меняется, возьмем ли мы десяток дискретных значений разделим их на две или три части, сложим, умножим и снова разделим. Поиграем так сказать! Все остается по прежнему.
Что же творится по настоящему в природе при действии процессов?  Когда одна дискретная часть входит во взаимодействие с другой дискретной частью они сливаются и получается одна дискретная часть. То есть 1+1=1. Но эта единица уже больше двух прежних единиц. И не только на величины каждой из вошедших во взаимодействие единиц, но и на длину отрезка непрерывности между двумя единицами. Энергия такой единицы равна суме энергии двух единиц плюс энергии отрезка непрерывности между двумя единицами. В науке это называют дефектом масс, когда на самом деле это есть дефект науки. В итоге, получается, что при процессе взаимодействия двух дискретных единиц, сумма получается больше. 2+2 никогда не равно четырем, а всегда больше на некую величину дельта непрерывности. Тогда что же тогда описывает математика? А она описывает отсутствие процессов. У нее всегда 1+1=2! То есть эта двойка остается двумя дискретными величинами 1+1=1+1, взаимодействие не произошло, процесса нет, но позиционирует себя как описывающая процессы.
По этому математика, по случаю своей чрезвычайной примитивности, удобный инструмент для бытового мира, рассчитаться дискретными  величинами в магазине, но лезть с ней в науку, изучать через нее природу, надо быть дебилом.

[Herodotus]

В третий раз публикую тему, во второй раз она исчезла через минуту, в первый раз продержалась час.
А говорят, что форум не зависимый!!!!!!

Мы привыкли, что математика является основным инструментом познания природы, познание физики природы. Дошло до того, что математику возвеличили в царицу наук. Но давайте посмотрим, так ли это, действительно ли математика царица или царица эта голая.
Скажу сразу, не обижая царицу, что математика является инструментом дискретных  величин, очень удобным инструментом, когда нужно рассчитаться в магазине, получать зарплату, определить количество купюр в левом кармане, замерить длину и ширину фундамента строящегося дома и т.д. Математика очень удобный инструмент для решения бытовых задач. Но природа не является нашей субъективной бытовой площадкой, она не дискретна, а непрерывна. Природа непрерывна в самом прямом значении слова, а дискретность есть только ее проявление дискретными частями в нашем субъективном  бытовом мире. Это как нить, непрерывна  на всем протяжении. Но на нити завязаны дискретные узелки. От того, что на нити имеются дискретные узелки, ее непрерывность не нарушается, а сами дискретные узелки связаны меж собой непрерывностью нити. От количества узелков на нити ее длина не изменяется, изменяется лишь протяженность нити. Чем больше узелков на нити, тем меньше протяженность нити при сохранении ее длины. Эти узелки на нити есть материальные образования, от частиц и до самой вселенной. А сама непрерывность нити есть – мировая ось. От материализации мировой оси сама длина мировой оси не изменяется, но ее протяженность стремится к нулю. Отсюда возникает вопрос, что же меряет математика в пространстве, когда длина всегда остается прежней при всех процессах, а протяженность с каждым процессом уменьшается. Что она умножает, делит, преобразовывает, складывает, ведь в пространстве при всех процессах длина мировой оси остается прежней? А меряет она количество узелков и только, как и в нашем бытовом мире, количество денег в кармане. Но свойства пространства не зависят от количества узелков, а именно от непрерывности нити, и которые математика не в состоянии посчитать, или как-то описать. А свойства непрерывности пространства конкретно отличаются от законов математики. Приведу один пример для наглядности нарушения пространством законов математики.
На рисунке ниже вы видите прямой треугольник.
 


 Значения не имеет, треугольник это или квадрат, или окружность. Просто для удобства выбрал треугольник. На верхнем рисунке площадь треугольника равна сумме площадей фигур в треугольнике. Но я решил провести операцию, которая возведена в закон математики – от перестановки мест слагаемых сумма не меняется, и переставил фигурки в треугольнике. И, о боже, в треугольнике высвободилась площадь. Уже сумма слагаемых фигур не равно площади треугольника, она оказалась меньше площади треугольника. И это только при одном уровне преобразования, но я могу еще множество уровней преобразований провести в треугольнике и всегда на каждом уровне будет оставаться лишняя площадь. Например в треугольнике видны еще два треугольника, малиновый и желтый. Я могу в них построит еще такие же фигуры, суммарная площадь которых ровна площади этих треугольников, и снова сделать в них преобразования, тем высвободив в них свободную площадь. И дальше в том же духе делать третий, четвертый… уровень преобразований, всегда высвобождая лишнюю площадь. Чем больше уровней преобразований я буду делать тем большую площадь буду высвобождать. В итоге, многоуровневое преобразование дает мне треть высвобожденной площади треугольника. Любое преобразование есть процесс, а при процессе происходит уменьшение протяженности мировой оси, а правая сторона формулы есть длина мировой оси. При условии, что длина мировой оси равна протяженности мировой оси, любой процесс нарушает равенство.
Отсюда следует, что сумма зависит от расстановки слагаемых. Все преобразования в математике с условием, что от преобразовании сумма остается прежней, является фальсификацией природы, ведь таким образом математика пытается описать процессы в природе. Левая половина формулы не равна правой половине, знак равенства природа не имеет.
И это только бесконечно малая часть свойств непрерывности

Все ваши философические построения разбиваются о простой факт: \[ 3/8 < 2/5 \]  

[ssp123]

у 2-го треугольника гипотенуза- не прямая линия, а слегка выпуклая, либо ломаная. 

[Вашкевич Виктор]

В третий раз публикую тему, во второй раз она исчезла через минуту, в первый раз продержалась час.
А говорят, что форум не зависимый!!!!!!

Вот видишь, какой ты нечистоплотный разгильдяй. Абы нагадить...
Убери одну тему.

[Метафизик]

В третий раз публикую тему, во второй раз она исчезла через минуту, в первый раз продержалась час.
А говорят, что форум не зависимый!!!!!!

Пшел вон! Паскуда!

[Bairon]

Пшел вон! Паскуда!

А что ты так занервничал, того и гляди и между ног покусаешь! Надо быть терпеливей, и до тебя дойдет дело.

[Bairon]

у 2-го треугольника гипотенуза- не прямая линия, а слегка выпуклая, либо ломаная. 

Да не неси чушь, возьми и сам нарисуй! А то, видишь ли, - гипотенуза ему не по нраву. Ты еще скажи что одна фигурка не так пахнет.

[Herodotus]

у 2-го треугольника гипотенуза- не прямая линия, а слегка выпуклая, либо ломаная. 

У первого "треугольника" вместо гипотенузы слегка вогнутая ломаная, у второго - слегка выпуклая. На глаз почти незаметно, а разница в площади - как раз на одну клетку. Попадаются на такие фокусы в основном младшеклассники  и не знающие элементарной математики представители электората.

[ssp123]

Да не неси чушь, возьми и сам нарисуй! А то, видишь ли, - гипотенуза ему не по нраву. Ты еще скажи что одна фигурка не так пахнет.

Я еще в 5-м классе рисовал. Теперь- твоя очередь.
Задачка-мулежка для детей.

[ssp123]

У первого "треугольника" вместо гипотенузы слегка вогнутая ломаная, у второго - слегка выпуклая. На глаз почти незаметно, а разница в площади - как раз на одну клетку. Попадаются на такие фокусы в основном младшеклассники  и не знающие элементарной математики представители электората.

Точно!

[Bairon]

У первого "треугольника" вместо гипотенузы слегка вогнутая ломаная, у второго - слегка выпуклая. На глаз почти незаметно, а разница в площади - как раз на одну клетку. Попадаются на такие фокусы в основном младшеклассники  и не знающие элементарной математики представители электората.

Чушь несете сударь хороший, рисуйте сами пальчиками. Когда голова тупая конечности страдают.

[Bairon]

Точно!

Что точно, проснись дурачок!

[Метафизик]

У первого "треугольника" вместо гипотенузы слегка вогнутая ломаная, у второго - слегка выпуклая. На глаз почти незаметно, а разница в площади - как раз на одну клетку. Попадаются на такие фокусы в основном младшеклассники  и не знающие элементарной математики представители электората.

Точно!

Немного не так. У этого шулера все линии прямые. Точная прорисовка в масштабе на кульмане показывает откуда берется "лишняя площадь".

1.БОльший треугольни (оранж.) на самом деле - трапеция.
2.Меньший имеет длину не 5, а 5 с копейками.

Слева показано как выглядит место, выделенное красным кругом. "Лишняя площадь" красного цвета.
Такие фигуры по другому в большой треугольник не влезают. Шулерство на мелочах...

[Herodotus]

Чушь несете сударь хороший, рисуйте сами пальчиками. Когда голова тупая конечности страдают.

То-то у вас рисунок кривой.     Нет, братец, поскольку \[ 3/8 \neq 2/5 \neq 5/13, \] все, что вы тут понаписали - просто высокопарная белиберда.

[Bairon]

То-то у вас рисунок кривой.     Нет, братец, поскольку \[ 3/8 \neq 2/5 \neq 5/13, \] все, что вы тут понаписали - просто высокопарная белиберда.

Для тебя да, тебе не понять интеллектом не вышел.

[Bairon]

Немного не так. У этого шулера все линии прямые. Точная прорисовка в масштабе на кульмане показывает откуда берется "лишняя площадь".

1.БОльший треугольни (оранж.) на самом деле - трапеция.
2.Меньший имеет длину не 5, а 5 с копейками.

Слева показано как выглядит место, выделенное красным кругом. "Лишняя площадь" красного цвета.
Такие фигуры по другому в большой треугольник не влезают. Шулерство на мелочах...

Прямо выкручиваешься из своих штанов, придумываешь то то, то се, лиж бы облаять, а там не важно как. Твои доводы просто смешны, фальшивки мастеришь, и не ленишься, достойны неандертальца с каменным топором. Давай изворачивайся, а я посмеюсь малость над тупостью. Вот где проявляется тролль, сидишь на форуме и людям мозги засираеш. Задание от еврейской братии отрабатываешь!

[ssp123]

Что точно, проснись дурачок!

Точно для детей задачка. А не для взрослых дядинек. Сколько вам годиков, что бы такой хней заниматься?

[Bairon]

Точно для детей задачка. А не для взрослых дядинек. Сколько вам годиков, что бы такой хней заниматься?

А что нибудь по взрослому можешь говорит? Говоришь задачка для детей, а сам решить не в состоянии. Тоже мне тролль еще один объявился. А мозгов нет поворочать малость, да тебе и не надо, за это не платят.

[zvn333]

...И, о боже, в треугольнике высвободилась площадь.
Уже сумма слагаемых фигур не равно площади треугольника, она оказалась меньше площади треугольника.
И это только при одном уровне преобразования, но я могу еще множество уровней преобразований провести в треугольнике
и всегда на каждом уровне будет оставаться лишняя площадь.

Лет 10 назад этот фокус был у нас популярен.
Но Вы первый и единственный продвинулись в его исследовании настолько далеко...