Измученный REN-TV

[Гришин Станислав Григорьевич]

Это картина Богданова-Бельского "Устный счёт"
Пример решается не менее, чем тремя способами.
Одним из них - примерно за 5".

[Herodotus]

чем занимались дети в 19-м веке.


А нынче чем? смотрят рен-тв.

(5 X 144 +10)/365 = 2 

[Гришин Станислав Григорьевич]

(5 X 144 +10)/365 = 2

Здорово, но не понятно.
То-есть, понятно, но витиевато и считать много надо,
чтобы оттуда вернуться к такому выражению.
За 5" по этой схеме я не успею.
Напоминаю, что от ученика (который сильно молод и в лаптях)
требуется устный ответ, полученный любым способом.

[Herodotus]

Здорово, но не понятно.
То-есть, понятно, но витиевато и считать много надо,
чтобы оттуда вернуться к такому выражению.
За 5" по этой схеме я не успею.
Напоминаю, что от ученика (который сильно молод и в лаптях)
требуется устный ответ, полученный любым способом.

Зачем же много считать? 10^2 + 14^2 = (12-2)^2 + (12+2)^2 = 12^2 + 4 + 12^2 + 4; 11^2 + 13^2 = ... = 12^2 + 1 +12^2 + 1. Вместе как раз 5*12^2 + 8 + 2 = 5*144 + 10.

[ssp123]

Зачем же много считать? 10^2 + 14^2 = (12-2)^2 + (12+2)^2 = 12^2 + 4 + 12^2 + 4; 11^2 + 13^2 = ... = 12^2 + 1 +12^2 + 1. Вместе как раз 5*12^2 + 8 + 2 = 5*144 + 10.

Да, вот такие задачи в уме решали третьекласники 19-го века.
А сейчас взрослые дяди 5 минут считают, пока курят (это я про себя  )
деградируем, что ли? в смысле- человечество деградирует?

[Herodotus]

Да, вот такие задачи в уме решали третьекласники 19-го века.
А сейчас взрослые дяди 5 минут считают, пока курят (это я про себя  )
деградируем, что ли? в смысле- человечество деградирует?

Ну, сам учитель, которого на картине нарисовали, учил не общим методам, а некоторым забавным частным случаям (см. "Занимательную алгебру" Перельмана - http://mathemlib.ru/books/item/f00/s00/z0000003/st083.shtml). Например, надо было знать, что 10^2+11^2+12^2 = 13^2 + 14^2. (И это единственная такая пятерка из положительных чисел - второй набор (-2,-1,0,1,2)). Поэтому особой деградации до последнего десятилетия двадцатого века не наблюдалось, скорее наоборот. Потом, конечно... 

[ssp123]

Ну, сам учитель, которого на картине нарисовали, учил не общим методам, а некоторым забавным частным случаям (см. "Занимательную алгебру" Перельмана - http://mathemlib.ru/books/item/f00/s00/z0000003/st083.shtml). Например, надо было знать, что 10^2+11^2+12^2 = 13^2 + 14^2. (И это единственная такая пятерка из положительных чисел - второй набор (-2,-1,0,1,2)). Поэтому особой деградации до последнего десятилетия двадцатого века не наблюдалось, скорее наоборот. Потом, конечно... 

Не, я по честному считал 
В общем-то, речь не об этой задаче. Речь в данной теме идет о том, как телевиденье (а может и общество, ТВ же идет на поводу) скукожилось.
В моем детстве были передачи "Очевидное-невероятное" с ведущим С.П.Капицей, в начале 2000-х еще шли передачи с Гордоном, где поднимались серьезные научные темы, а нынче- сплошная мистика вместо научно-популярных программ.
Да, мистические случаи встречаются, почему их пытаются объяснить халтурщики, а наука их не замечает? Может потому, что не знает, с какого конца подойти к ним (предвидение, вплоть до мелочей, передача мысли в экстремальной ситуации- лично у меня в жизни скопилось много того, что пытаются объяснить по рен-тв халтурщики)

[Метафизик]

В моем детстве были передачи "Очевидное-невероятное" с ведущим С.П.Капицей, в начале 2000-х еще шли передачи с Гордоном, где поднимались серьезные научные темы, а нынче- сплошная мистика вместо научно-популярных программ.
Да, мистические случаи встречаются, почему их пытаются объяснить халтурщики, а наука их не замечает? Может потому, что не знает, с какого конца подойти к ним (предвидение, вплоть до мелочей, передача мысли в экстремальной ситуации- лично у меня в жизни скопилось много того, что пытаются объяснить по рен-тв халтурщики)

Что Вы всё брюзжите? Кто имеет что-то сказать, того и показывают. Темы-то интересные, рейтинговые.

А если наука молчит поджавши хвост, то это ее проблемы. Вы же не думаете, что ученых ортов туда не пускают?

Они сами не хотят позориться. По их же мнению, Стоунхендж строили неандертальцы более 100 лет чтобы использовать его как календарь для правильных посевов озимых.

 Пока строили питались исключительно дикой кабанятиной и омарами... Вы тоже так считаете?

[ival]

Не, я по честному считал 
В общем-то, речь не об этой задаче. Речь в данной теме идет о том, как телевиденье (а может и общество, ТВ же идет на поводу) скукожилось.
В моем детстве были передачи "Очевидное-невероятное" с ведущим С.П.Капицей, в начале 2000-х еще шли передачи с Гордоном, где поднимались серьезные научные темы, а нынче- сплошная мистика вместо научно-популярных программ.
Да, мистические случаи встречаются, почему их пытаются объяснить халтурщики, а наука их не замечает? Может потому, что не знает, с какого конца подойти к ним (предвидение, вплоть до мелочей, передача мысли в экстремальной ситуации- лично у меня в жизни скопилось много того, что пытаются объяснить по рен-тв халтурщики)

"передачи "Очевидное-невероятное" с ведущим С.П.Капицей, в начале 2000-х еще шли передачи с Гордоном, где поднимались серьезные научные темы" - это тоже была мистика с нумерологией, только для умственно более развитых. ЕГЭ широко распахнул ворота в неведомое)).

[Herodotus]

Не, я по честному считал  
В общем-то, речь не об этой задаче. Речь в данной теме идет о том, как телевиденье (а может и общество, ТВ же идет на поводу) скукожилось.
В моем детстве были передачи "Очевидное-невероятное" с ведущим С.П.Капицей, в начале 2000-х еще шли передачи с Гордоном, где поднимались серьезные научные темы, а нынче- сплошная мистика вместо научно-популярных программ.
Да, мистические случаи встречаются, почему их пытаются объяснить халтурщики, а наука их не замечает? Может потому, что не знает, с какого конца подойти к ним (предвидение, вплоть до мелочей, передача мысли в экстремальной ситуации- лично у меня в жизни скопилось много того, что пытаются объяснить по рен-тв халтурщики)

Какая экономика - такое и общество, какое общество - такое и телевидение. Потребитель и электорат другого и не заслуживают, и не желают.

А о сверхъестественных предчувствиях и прочем вы зря. Прежде чем заниматься чем-то, в науке положено выяснить: а был ли мальчик? К сожалению, пока никакого мальчика не обнаружено, а в сказку все равно очень хочется. Вот и сочиняют.  

В науке очень много интересного и непонятного, одна беда - чтобы понять, что же именно интересно и непонятно, надо долго учиться и работать, и ТВ-рейтинга на этом не заработаешь.

[lubitel_]

Какая экономика - такое и общество, какое общество - такое и телевидение. Потребитель и электорат другого и не заслуживают, и не желают.

А о сверхъестественных предчувствиях и прочем вы зря. Прежде чем заниматься чем-то, в науке положено выяснить: а был ли мальчик? К сожалению, пока никакого мальчика не обнаружено, а в сказку все равно очень хочется. Вот и сочиняют.  

В науке очень много интересного и непонятного, одна беда - чтобы понять, что же именно интересно и непонятно, надо долго учиться и работать, и ТВ-рейтинга на этом не заработаешь.

Да, в непривычной ситуации наше сознание работает пристраннейшим образом! Товарищ работает в криминалистической лаборатории. Дал почитать показания очевидцев взятые у них практически на месте проишедшего. Среди бела дня, в присутствии более 20 постороних человек, произошла драка 2 человек и один застрелил другого. Ситуация слегка не рядовая. Из 2 десятков опросов не было 2 похожих!!!! Вообще понять невозможно ход происшествия. Ну а что говорить об описании необычного явления, если там даже тысячи свидетелей?! Читал, что в средние века в качестве НЛО по небу летали ..каравелы с раздутыми парусами.

[Метафизик]

Прежде чем заниматься чем-то, в науке положено выяснить: а был ли мальчик? К сожалению, пока никакого мальчика не обнаружено,

Раз положено - выясним. Пирамида Хеопса стоит-таки пока на месте. И Стоунхендж тоже. Мальчики наличествуют.

Камень преткновения - отсутствие денег на научную экспедицию. Так сказал Alexpo.

[Гришин Станислав Григорьевич]

... надо было знать, что 10^2+11^2+12^2 = 13^2 + 14^2. (И это единственная такая пятерка из положительных чисел ...).

Да, это знание при очевидной целочисленности решения
(исходя из задачной ситуации) даёт ответ очень быстро.
Но в моих домогательствах оно не используется
(учитывая контингент решателей)...
Только оценки, две оценки... Без конкретного счёта.
Смотрим на числитель. Он явно больше 365 (только пять раз
по 10² дают в сумме уже 500).
Следовательно, в ответе больше единицы.
Снова смотрим на числитель. Он явно меньше даже 1000.
Следовательно, в ответе меньше трёх.
Так как решение целочисленное (что следует из задачной
ситуации), то оно между 1 и 3, следовательно - 2. Ответ - 2.

[Herodotus]

Да, это знание при очевидной целочисленности решения
(исходя из задачной ситуации) даёт ответ очень быстро.
Но в моих домогательствах оно не используется
(учитывая контингент решателей)...
Только оценки, две оценки... Без конкретного счёта.
Смотрим на числитель. Он явно больше 365 (только пять раз
по 10² дают в сумме уже 500).
Следовательно, в ответе больше единицы.
Снова смотрим на числитель. Он явно меньше даже 1000.
Следовательно, в ответе меньше трёх.
Так как решение целочисленное (что следует из задачной
ситуации), то оно между 1 и 3, следовательно - 2. Ответ - 2.

Это не решение, а догадка. Такой подход - предшественник ЕГЭ. Надо не гадать, а решать. А оценки по порядку величины - из другой оперы.

[Herodotus]

Раз положено - выясним. Пирамида Хеопса стоит-таки пока на месте. И Стоунхендж тоже. Мальчики наличествуют.

Камень преткновения - отсутствие денег на научную экспедицию. Так сказал Alexpo.

"Мальчик" - не пирамида Хеопса или Стоунхендж. "Мальчик" в этом случае - свидетельства того, что они созданы с применением неких сверхъестественных технологий. И этого мальчика нет (даже если ну оооочень хочется, чтобы он был). (Тут недавно один сетевой энтузиаст доказывал, что Ленинград нельзя было построить без инопланетных технологий.  +@>) 

[Гришин Станислав Григорьевич]

Это не решение, а догадка.

С помощью такого подхода в математике десятки теорем доказано
(про принцип "двух ментов" забыли что ли?).
А это его частный случай. Ну очень сильно частный случай, конечно...
Свободное восприятие творит чудеса !
Кстати, именно этот пример подрывает проблему Кука
(1 000 000 $ за решение), правда, в журналистской интерпретации.
Адекватность интерпретаций я не проверял.

[nootelepat]

Только что смотрел интересный сюжет о подземном городе Капдокия в "Военной тайне", чуть
раньше был сюжет о армии США, сейчас о земле Санникова сообщают интересные факты!

Ты бы лучше ПОЧИТАЛ про античную СТРАНУ Каппадокию !
Вот ТАКИХ телелохов--шизофРЕНтв и плодит !!!

[Herodotus]

С помощью такого подхода в математике десятки теорем доказано
(про принцип "двух ментов" забыли что ли?).
А это его частный случай. Ну очень сильно частный случай, конечно...
Свободное восприятие творит чудеса !
Кстати, именно этот пример подрывает проблему Кука
(1 000 000 $ за решение), правда, в журналистской интерпретации.
Адекватность интерпретаций я не проверял.

Это вам так кажется. Ваше "решение" в лучшем случае говорит, что, если целочисленное решение есть, то оно равно двум. Однако существование такого решения она не гарантирует. Замените 365 на 366, и привет.  Так что это у вас никакое не свободное восприятие, а незнакомство с математикой.

[Herodotus]

Да, в непривычной ситуации наше сознание работает пристраннейшим образом! Товарищ работает в криминалистической лаборатории. Дал почитать показания очевидцев взятые у них практически на месте проишедшего. Среди бела дня, в присутствии более 20 постороних человек, произошла драка 2 человек и один застрелил другого. Ситуация слегка не рядовая. Из 2 десятков опросов не было 2 похожих!!!! Вообще понять невозможно ход происшествия. Ну а что говорить об описании необычного явления, если там даже тысячи свидетелей?! Читал, что в средние века в качестве НЛО по небу летали ..каравелы с раздутыми парусами.

Хорошая иллюстрация. Попробуйте посчитать, сколько раз игроки в белом перепасовали мяч.
http://www.youtube.com/watch?v=vJG698U2Mvo

[Метафизик]

"Мальчик" - не пирамида Хеопса или Стоунхендж. "Мальчик" в этом случае - свидетельства того, что они созданы с применением неких сверхъестественных технологий. И этого мальчика нет (даже если ну оооочень хочется, чтобы он был). (Тут недавно один сетевой энтузиаст доказывал, что Ленинград нельзя было построить без инопланетных технологий.  +@>) 

Давайте исходить из того, что сверхъестественного в природе не существует.
Как только "сверхъестественное" изучено и описано наукой, оно становится вполне естественным.

Есть вещи, которые наука не может объяснить и описать, по причине непонимания физической сущности этих явлений.
Также она не может повторить такие явления в опытах.

Наука не может объяснить технологию постройки пирамиды Хеопса. Это "мальчик"?