Антон Семёнович Макаренко

[Vassa]

( 13.03.1888 года [Сумского уезда Харьковской губернии]- 01.04.1939 года )
Россия (russia)
Теоретик и практик массового перевоспитания малолетних преступников. Образование получил на кременчугских учительских курсах (1905) и в Полтавском педагогическом институте (1917). 

И всё же были, есть и будут люди, готовые реально помочь беспризорникам, а не отводить от них брезгливый взгляд или же для собственного развлечения угостить их конфеткой. Они берут на себя ответственность в помощи детям, они приводят в порядок их жизни, учат уважать себя и друг друга, учат нормальным человеческим ценностям. По сути, они спасают и малолетних преступников, и нас – добропорядочных членов общества. А потом (и это непременно) приходят проверки, комиссии, контроли – все те, кто знают, как надо, но ни за что сами не пошевелят и пальцем, чтобы помочь.

Предыдущий абзац – это краткое изложение конфликта всей “Педагогической поэмы

http://www.e-motion.com.ua/review/7383.html

[Кисмет]

О чём писать.И кому...Значит,себе.Оплёваная ушедшая страна,оплёваные наилучшие люди той страны."Педагогическая поэма","Флаги на башнях",любимые,среди многих прочих,книжки детства.И сам Куряж,за речкой, километра два,куда с пацанами,тайком бегали купаться.Колония малолеток,в прошлом колония Антона Семёновича Макаренко.Спросите подрастающих русских-нерусских россиян-А кто это,Макаренко Антон Семёнович...А то и здешних форумских...Многие ли ответят...Хрена.

[Ой!67]

О чём писать.И кому...Значит,себе.Оплёваная ушедшая страна,оплёваные наилучшие люди той страны."Педагогическая поэма","Флаги на башнях",любимые,среди многих прочих,книжки детства.И сам Куряж,за речкой, километра два,куда с пацанами,тайком бегали купаться.Колония малолеток,в прошлом колония Антона Семёновича Макаренко.Спросите подрастающих русских-нерусских россиян-А кто это,Макаренко Антон Семёнович...А то и здешних форумских...Многие ли ответят...Хрена.

Макаренко признанный мировой авторитет в педагогике.  Почему вы думаете, что его никто не знает?
Потому что в СМИ он редко упоминается? Но в обычных средних школах преподы должны, по идее ,как-то упоминать его имя...Впрочем я неуверен.

[Потребитель]

Макаренко доказал на практике, что:

1. Коммунизм возможен.

2. Коммунизм не связан с уровнем развития производительных сил и с потреблением. Коммунизм - это взаимоотношения между людьми.
"И вся мудрость этих отношений, в глазах коммунаров, концентрируется в переменности состава совета командиров, в котором уже побывала половина коммунаров и обязательно побывают остальные" (А.С. Макаренко. Марш тридцатого года).

3. Коммунизм возможен в любом масштабе.

[Кисмет]

Макаренко доказал на практике, что:

1. Коммунизм возможен.

2. Коммунизм не связан с уровнем развития производительных сил и с потреблением. Коммунизм - это взаимоотношения между людьми.
"И вся мудрость этих отношений, в глазах коммунаров, концентрируется в переменности состава совета командиров, в котором уже побывала половина коммунаров и обязательно побывают остальные" (А.С. Макаренко. Марш тридцатого года).

3. Коммунизм возможен в любом масштабе.

Спасибо,Потребитель.Встретить доброго и умного человека-всегда праздник. Удачи  Вам и добра,земляк.

[OXYGEN]

( 13.03.1888 года [Сумского уезда Харьковской губернии]- 01.04.1939 года )
Россия (russia)
Теоретик и практик массового перевоспитания малолетних преступников. Образование получил на кременчугских учительских курсах (1905) и в Полтавском педагогическом институте (1917). 

И всё же были, есть и будут люди, готовые реально помочь беспризорникам, а не отводить от них брезгливый взгляд или же для собственного развлечения угостить их конфеткой. Они берут на себя ответственность в помощи детям, они приводят в порядок их жизни, учат уважать себя и друг друга, учат нормальным человеческим ценностям. По сути, они спасают и малолетних преступников, и нас – добропорядочных членов общества. А потом (и это непременно) приходят проверки, комиссии, контроли – все те, кто знают, как надо, но ни за что сами не пошевелят и пальцем, чтобы помочь.

Предыдущий абзац – это краткое изложение конфликта всей “Педагогической поэмы

http://www.e-motion.com.ua/review/7383.html

Вы имеете ввиду о чем поется в клипe? Очень трогательная песня
Ее на похоронах хорошо петь.


http://www.youtube.com/watch?v=7Lu36jaJGGM

[Зиновий Тененбойм]

22.05.09 asterrot мгновенно снёс мой (нижеследующий) комментарий и закрыл мне вход.

О врагах А.С. Макаренко в LJ.
Идиотски "обсуждается" не А.С. Макаренко, а клеветническая пародия на него. asterrot> Всякий, кто знаком с положениями системы Макаренко .. ZT. Но сам asterrot демонстрирует полное отсутствие начитанности в А.С. Макаренко как и полное незнание его реальной, а не нафантазированной, педагогической практики. Под титулом "Английская система" asterrot-том нагнетательно подаётся нечто одиозное, и при этом asterrot совершенно бездоказательно утверждает: вот что такое А.С. Макаренко. А комментирующая эту хамскую клевету публика всё это так сказать проглатывает, не жуя. Да, комментирующая клеветы asterrot-а публика, повторяю, вся такого же как и он идиотского рода. О "витийцах" типа asterrot и таких же как и он идиотских комментаторах его (asterrot-а) клевет. - Синдром навязчивых взведённостей (идеологических). Они и собственно в деле воспитания, и в рассуждениях о практиках воспитания парализуют здравомыслие, парализуют технологичность, парализуют способность к плодотворным = к макаренковским структурным построениям: парализуют и собственно в деле воспитания, и в рассуждениях о практиках воспитания, а также и в оценках того и другого...

[Vassa]

Идиотски "обсуждается" не А.С. Макаренко, а клеветническая пародия на него.

Старо, как мир. Пытаются извести на "нет" прекрасную идею воспитание нового человека.

[хенто]

В своё время прочитав "Педагогическую поэму" твёрдо решил стать учителем. И стал им. Насчёт памяти был недавно в Куряжской колонии под Харьковом. Там помнят о Макаренко, есть его музей, весьма неплохой.

[Vassa]

Цитаты и Афоризмы: Макаренко Антон Семенович

   *  ...наши дети — это наша старость
   * Воспитание происходит всегда, даже тогда, когда вас нет дома.
   * Книги — это переплетенные люди.
   * Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его так, чтобы он был     счастливым, можно.
   * Отказаться от риска — значит отказаться от творчества.

[сэмэн]

Цитаты и Афоризмы: Макаренко Антон Семенович

   *  ...наши дети — это наша старость
   * Воспитание происходит всегда, даже тогда, когда вас нет дома.
   * Книги — это переплетенные люди.
   * Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его так, чтобы он был     счастливым, можно.
   * Отказаться от риска — значит отказаться от творчества.

Vassa-что значет риск? все или ничего? или повезло не повезло?

[Vassa]

Vassa-что значет риск? все или ничего? или повезло не повезло?

Как мыслил сам Антон Семёнович по этому поводу , сказать не могу. Возможно в его трудах и есть ответ. А я полагаю, что настоящий творец, рождая своё произведение по зову души и сердца, а не в угоду кому-либо или чему-либо, не кривя душой, часто рискует своим благополучием. Ещё он рискует быть не понятым читателями(зрителями). Ведь не всегда его видение проблемы совпадает по амплитуде с восприятем людей. Многие художники становились знаменитыми лишь после своей смерти, а многие талантливые произведения навсегда канули в Лету, так и не получив широкой огласки из-за козней завистников, безденежья создателя и т.п.

[сэмэн]

Как мыслил сам Антон Семёнович по этому поводу , сказать не могу. Возможно в его трудах и есть ответ. А я полагаю, что настоящий творец, рождая своё произведение по зову души и сердца, а не в угоду кому-либо или чему-либо, не кривя душой, часто рискует своим благополучием. Ещё он рискует быть не понятым читателями(зрителями). Ведь не всегда его видение проблемы совпадает по амплитуде с восприятем людей. Многие художники становились знаменитыми лишь после своей смерти, а многие талантливые произведения навсегда канули в Лету, так и не получив широкой огласки из-за козней завистников, безденежья создателя и т.п.

А что скажет по поводу ,что горбатого могила исправит? гены и воспитания?

[Vassa]

А что скажет по поводу ,что горбатого могила исправит? гены и воспитания?

Я не занимаюсь спиритизмом, не общаюсь с его духом. Если Вас интересует именно его мнение, поищите в его собрании сочинений (может и найдёте ответ)

Макаренко, А.С.
Сочинения
В 7 томах
Издательство: М.: Академия педагогических наук РСФСР; Издание 2-е
Переплет: твердый; 3952 страниц; 1957 - 1959 г.
ISBN: [не указан]; Формат: стандартный
Язык: русский
На сайте с 12.11.2003

Аннотация
В настоящее издание сочинений советского педагога и писателя Антона Семеновича Макаренко (1888-1939) включены художественные и педагогические произведения, рассказы, очерки, статьи и другие материалы.
Произведения расположены по томам следующим образом:
Том 1. "Педагогическая поэма"; отдельные авторские варианты и подготовительные материалы к "Педагогической поэме".
Том 2. Повести "Марш 30 года", "ФД-1" и пьеса "Мажор".
Том 3. Повесть "Флаги на башнях" и относящиеся к этой произведению материалы.
Том 4. Основные произведения, посвященные воспитанию детей в семье: "Книга для родителей", "Лекции о воспитании детей" и выступления А.С. Макаренко на эту тему.
Том 5. Статьи, стенограммы выступлений, докладов и лекций А.С. Макаренко по общим вопросам педагогики и воспитания в советской школе, детских домах и колониях.
Том 6. Повесть "Честь", литературные сценарии: "Настоящий характер" и "Командировка" – и материалы, относящиеся к характеристике повести "Честь" ("Против шаблона" и "О книге "Честь").
Том 7. Публицистические статьи и заметки, рассказы и очерки, высказывания А.С. Макаренко о творческом труде писателей, статьи о детской литературе, литературно-критические статьи и рецензии.
Издание содержит вклейки с фотоматериалами.

http://www.libex.ru/detail/book12066.html

З.Ы. А ежели Вас интересует моё мнение, то можем продолжить дисскуксию.

[Зиновий Тененбойм]

Подробные и обширные постинги по А.С. Макаренко  у меня на http://ztnen.livejournal.com .

[хенто]

Ну почему современная педагогика не может дать новых Макаренко ил Сухомлинского ??

[Зиновий Тененбойм]

1)
> Макаренко, А.С. Сочинения В 7 томах Издательство: М.: Академия педагогических наук РСФСР; Издание 2-е Переплет: твердый; 3952 страниц; 1957 - 1959 г.

Ответ от ZT. Ни о каком Полном собрании сочинений Макаренко говорить нельзя. В советских изданиях цензурные купюры. Есть тьма просто не опубликованного. Немец из Марбурга Гётц Хиллиг (для ради Макаренко изучил русский и украинский и занимается Макаренко с 1968 г.), так вот Хиллиг восстанавливал полноту текстов А.С.М. и очень много достиг. / 13.08.2008 Alex http://makarenkoas.blogspot.com/ Макаренко Антон Семенович Собрание сочинений в 8 томах / ZT. Здорово! Ура, ура!  Но не понятно, кто Alex, кто сделал, кого благодарить .. Правда, плохо вычитано.

2)
> Ну почему современная педагогика не может дать новых Макаренко ил Сухомлинского ??

Ответ от ZT. Отождествлять А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского – ни в коем случае нельзя. В.А. Сухомлинский – врун, болтун и хохотун. Подробней в http://zt1.narod.ru/suhml-uh.htm

[Потребитель]

Уважаемый Зиновий Тененбойм, расскажите, пожалуйста, поподробнее об этом издании.

Это просто добавка еще одного тома к академическому изданию или есть добавки во всех томах?

Есть ли восстановленные места в "Педагогической поэме", "Флагах на башнях", "Марше 30-го года"?

[Зиновий Тененбойм]

Макаренко А.С., Педагогические сочинения. В 8 т. – М.: Педагогика, 1983—1986. NLR Шифр 83-5/6380.

Том 1 (1983) состоит из педагогических произведений А. С. Макаренко 1922—1936 гг.

В томе 2 (1983) помещены художественные произведения 1932—1938 гг.: "Марш 30 года", "ФД-1", "Мажор", "Честь".

Том 3 (1984) включает "Педагогическую поэму" и некоторые авторские материалы этого произведения.

В томе 4 (1984) представлены педагогические произведения 1936—1939 гг.

Том 5 (1985) – "Книга для родителей" и отдельные подготовительные материалы к ней.

В томе 6 (1985) публикуются "Флаги на башнях", рассказы и очерки.

В томе 7 (1986) собраны публицистические произведения, статьи о детской литературе и писательском труде, литературно-критические выступления, рецензии и отзывы, киносценарии.

Том 8 (1986) составляют материалы из эпистолярного наследия, документы биографического характера.

ZT. В свое время мой приемный сын Леонид Александрович Федоров набрал на компе все 8 тт. АСМ, и они уже более 10-ти лет висят в интернете. Что-то там время от времени уточнял по Гётцу Хиллигу, что-то переносил в htm-файлы моего сайта http://zt1.narod.ru .
Вот: http://zt1.narod.ru/winrar/8-mak-tt.rar , примерно, 3 с половиной мегабайта.
Это - А.С. Макаренко, восьмитомник, тт. 1-8, М. 1983-6. Всё страшно не вычитано, не всё, но большая часть в DOS-кодировке, и эту (большую) часть в виндовских смотрелках и редакторах сходу не прочтёте, но возможна перекодировка через WORDPAD.
6-янв-2009 переделал названия DOS-файлов, теперь все они *.txt, значит при загрузке в WordPad в Типе файлов надо задать: Текстовые документы MS-DOS [*.txt]

"Педагогическая поэма" А.С. Макаренко, издание 2003 года С.С. Невской (с восстановленными местами).
Часть 1-я. http://zt1.narod.ru/pp-03-1.htm
Часть 2-я. http://zt1.narod.ru/pp-03-2.htm
Часть 3-я. http://zt1.narod.ru/pp-03-3.htm

Гётц Хиллиг (HILLIG Goetz). - Проект по созданию полного собрания сочинений А.С. Макаренко на профессиональном компакт-диске http://zt1.narod.ru/hillig-3.htm.

http://zt1.narod.ru/kartinka.htm Иллюстрационное добавление (883257 байтов) к файлам по А.С. Макаренко.

ZT. Из не помеченной газетной вырезки советского времени. .. Почему наибольшие затруднения вызывает воспитательная работа, а вся система предусматривает руководство исключительно по линии учебной работы? Достаточно взять тематику совещаний директоров школ и семинаров-практикумов, чтобы убедиться: все они посвящены совершенствованию урока. В общем, лечат от одного, а болит другое.

[Зиновий Тененбойм]

Валентин Васильевич Кумарина, атаки на него в газете "Учитель Узбекистана" от 16. 09. 1989 макаренковцев Гётца Хиллига (ФРГ) и Николая Николаевича Окса.

Ник. Ник. Окса просит меня (ZT) откликнуться cтатейкой на публикацию "Уч. Узб" от 16. 9. 89, попробую, но боюсь, что плоховато выйдет.

Я думаю, что макаренковец обязательно должен быть агрессивным, что неагрессивный "макаренковец" это все равно, что кастрированный бык. Что толку от кастрированного быка? И так же точно: что толку от неагрессивного "макаренковца"? Поэтому я с огромным удовольствием впервые познакомился с пером ГЛУБОКО УВАЖАЕМОГО дорогого немца Гётца Хиллига: он агрессивен, он МАКАРЕНКОВЕЦ. То же, конечно, и в отношении уважаемого Николая Николаевича.

Но с другой-то стороны я рассматриваю, разумна ли и стоюща ли в данном конкретном случае агрессивность двух указанных дорогих макаренковцев?

Давайте вспомним: Антон Семенович Макаренко был очень приставуч к ребяткам: отличным уж ребяткам малейшего опоздания из отпуска не спускал, вызывал на середину общего собрания: вот Петров опоздал, вот что за безобразие, и получал в своем приставании к бедному Петрову активную поддержку от воспитанников-коммунаров.

Беда всех адвокатов "бедных ребеночков" в том, говорил Макаренко, что сии ДОСТОЕВСКОБЕСВУЮЩИЕ И СОЛОВЕЙЧИКООБРАЗНЫЕ субтилисты не ведают, гады, разницы меж правом человека на ошибку и "правом" его на коренной недостаток, от которого все должны страдать.

За ошибку или реальный срыв - замечание, упрек, разбор на середине общего собрания. И ЗАБЫТЬ.

А вот к коренному устойчиво-структурному недостатку пристанем НЕОТВЯЗНО.

Воспитатель в любом случае выпустит не машины, а людей, могущих и ошибиться, но он не имеет права выпускать людей с устойчиво-структурными недостатками.

И соответственно я гляжу, к чему пристали уважаемые Хиллиг и Окса, вызывая "на ковер" Вал. Вас. Кумарина: к ошибке или к его коренному какому-нибудь устойчиво-структурному НЕМАКАРЕНКОВСКОМУ недостатку?

Совершенно уверен, что в данном конкретном конфликте речь может идти в отношении Кумарина только об ошибке, а поэтому СОВЕТУ КОМАНДИРОВ и ОБЩЕМУ СОБРАНИЮ макаренковцев всего мира надо в отношении "бедного ребенка" В.В. Кумарина ограничиться простым замечанием, и я уверен, что: "он больше не будет".

Зато вот к старейшей советской макаренковедке Марии Петровне Павловой можно бы пристать посерьезнее.  С появлением Сухомлинского, с разгулом шумихи вокруг имени Сухомлинского ( http://zt1.narod.ru/suhml-uh.htm ), и потом с разгулом свистопляски вокруг пресловутой "коммунарской методики" Игоря Петровича Иванова ( http://zt1.narod.ru/ivanov-i.htm ) М.П. Павлова быстренько стала сухомлинкой и игоре-ивановкой, но по-прежнему считает себя истой т. ск. макаренковкой, и т. д.

Вот к таким-то "макаренковцам" СОВЕТУ КОМАНДИРОВ и ОБЩЕМУ СОБРАНИЮ макаренковцев всего мира надо бы действительно пристать неотвязно, пока не перестанут искажать и ревизовать Антона Семеновича.

Есть у макаренковцев всего мира и другие реальные кандидаты для вызова "на ковер". Например, тот самый знаменитый ленинградский "макаренковец" Иг. Петрович Иванов. Он примазался к имени Макаренко, а на деле его пресловутая "коммунарская методика" есть, конечно, не Макаренко, а модифицированный Гайдар. Надо макаренковцам всего мира вызвать Иг. Петр. Иванова на середину ОБЩЕГО СОБРАНИЯ и строго-престрого спросить: если ты не наш, если ты гайдаровец, то какое право ты имеешь нацеплять себе на грудь значок коммунара? Зачем ты на клетку зайца вешаешь табличку "тигр"?

Григорий Максимович Кубраков также первый отметил, что и знаменитая бывшая московская "Чайка" В.Ф. Карманова тоже не суть то, что действительно Макаренко, а (!) : проходной двор...

Что же до фразы "Сталин спас Макаренко", то это в принципе могло быть. По воспоминаниям К. Симонова и других, Сталин много читал, многие имена держал в голове, и, бывало, действительно спасал того или иного писателя от ареста и расстрела (см. УГ от 30. 9. 1989, с. 4). И расстрел в те времена был не неукоснителен. Рокоссовский арестовывался, а потом блистательно воевал. То же - ковпаковец Семён Васильевич Руднев (1899-1943) (Вершигора в "Людях с чистой совестью" прямо называет его макаренковцем). Генерал Горбатов (забыл инициалы) был 2 или 3 года в лагерях, а потом дошел до Берлина. И т. д. 04. 10. 1989, Зиновий Тененбойм.

а.с. макаренки, включая таких, как Филипп Иванович Егерман (http://zt1.narod.ru/doc/Egerman-na-putyah.doc), - это разработчики ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОСНАЩАТЕЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ ВСЕРЬЁЗ.