Дом, милый дом.

[егор123]

Непорядок это.  *`:Да как то ничего не слышал  ачтотакоэ, я чего то пропустил важное?

Любое действие-имеет мотив,а интересы-это уже-политика,у каждой личности-она своя,безмотивные неосознанные действия-из области психушки...если психушка-это порядок,тогда что такое-бес-порядок!?

[Альфа]

точка бифуркации системы ценностей

В жизни каждого человека, наступает тот момент, когда он должен сделать свой первый выбор – кем он станет на этой земле, чем он будет заниматься, где и на что он приложит свои знания и свои силы. Это и будет той самой «точкой выбора».

Все, что было до этого, было воспитанием, подготавливавшим его к этому выбору. Именно воспитание и есть тот главный фактор, который будет влиять на выбор человека, кем ему быть.

Быть ли ему созидателем, двигающим дальнейший прогресс общества или стать прожирателем того, что было сделано не им и не его трудом. Так кончается детство и начинается взрослая жизнь особи. Особи созидателя или особи паразита.

Блеск и мишура богатства, зачастую застилают глаза и заставляют человека сделать свой выбор в сторону паразитов. Увы, но это самая большая трагедия, которая только может случиться с личностью. Он никогда не будет по - настоящему счастлив. И не факт, что он станет на этом пути богатым, число богатства ограниченно и там есть свои монстры, которые его оберегают от чужаков. Но даже если и так, то все равно, счастлив по - настоящему он не будет.

Нельзя быть по - настоящему счастливым, от лишне сожранного килограмма колбасы или икры, от лишнего литра коньяка или десятка – другого самок или самцов. Все это быстро приедается и становится скучным. Требуются все более сильные стимуляторы, для вызывания чувства удовольствия. Вот и появляются различные наркотики и извращения, причем, все более и более сильные, так как прежние уже начинают приедаться и не приносят радости.

Взрослые, занимающиеся воспитанием, вспомните, чем вы сами, больше всего гордитесь в своей жизни? Почему служившие в десанте или морской пехоте, с гордостью говорят о своей принадлежности к этим родам войск, служба в которых, не самая легкая. Не задавались вопросом?

Все просто, для многих из них, это было первое преодоление, когда он мог с гордостью сказать – я смог это. И нет высшего восторга и гордости собой, чем это преодоление. Восторг и гордость, никогда не доступные тем, кто избрал иной, более легкий путь. Им могут завидовать слабые души, завидовать их богатству, их тачкам и яхтам, их телкам и их виллам, но завидуя, их все равно презирают. И никогда, ни за какие деньги, им не купить того, что может иметь самый бедный – совесть.

Чем ему гордиться? Что он сделал полезного в своей жизни? Вот и приходится этим людям понтами меряться, кто больше сожрал, да у кого телки с яхтами круче. Скучно. Скучно и убого, вот и пускаются они во все тяжкие, ища удовлетворение в животном образе жизни, и сами не замечают, как превращаются в животных, которым чуждо и непонятно все человеческое.

Делая свой выбор, подумай, кем ты желаешь стать? Выбор за тобой, человек. Скажут ли о тебе доброе слово или наплюют на твою могилу. Думай.

[егор123]

https://youtu.be/tEcKFFY2kWQ

сказка ложь,да в ней намек-как иноуродцы местные наьежавшие с инквизиторской гейропы к богатствам городов мастеров Золотого Кольца-Новгородских,и импортные-подменяют понятия царством Кащея,рядя его иродские самадуровправства шаек самодержавий как фараонов,царей жидов-Иродов,чухны инквизиций-во власти праведников мракабесами,-коммунизма и демократии и к чему это приводит...

[егор123]

Все, что было до этого, было воспитанием, подготавливавшим его к этому выбору. Именно воспитание и есть тот главн....

Одна не точность-если б воспитание было главным-человечество б не выбралось из первостада.Как можно научить Архимеда тому-чего еще нет!?Как можно воспитать Творца!??Да нет -самоанализ всего и вся на смысл-этому не воспитать,наоборот,готовые решения уводят от их самостоятельного поиска,а в этом и суть -всех Открытий.Западное-нация ставшая на путь попугайства другим нациям-убивает в себе то,чем открытия совершаются,то же касается и личностей(потому жидам" сознания" педрил слававлоастосребролюбцев трусливых как шайки Сусанина,- матриархата попугаями "учительств муштры дрессировки" целей патреблядей извращая в них все и вся,обрубая идеи свободы исключая сам их смысл полностью и напрочь как Творца из евангелия,Сознание прослойки интеллекта из Коммунизма,волю народа-из Демократии,все тем же-плагиатом фараонам как царей их Иродов-вошьдь и стая макак за банановы раи,уверяя что без жратвы низя,а суть мироздания-все позволено Человеку(евангелие)-но не Все полезно,-Без Разума нельзя!),- из него не выбраться-никогда),.У славян есть то чего нет в народах рабства-самостоятельное переосмысление всего и вся,и кое что лишнее-дезориентир оЖидания жидопопов мракабесов,что Кто то как Иисус придет и всех спасет,надо тока быть тупыми скотами  рабами и слушать попов мракабесов,иначе обвинят как Брунов в  еретичестве своим ксгалом жрецов как Христа,Бруно...а евангелие то о обратном...,во врагах народа будучи ими сами-как марксабесы,лжедемократы их оборотни не могут обвинить в том и во враждебности демократии,тогда станет очевидно что враги ей-они сами,-тогда они придумали-тыррарызм","рязансахарами" как Сраиль,жидомасоны глобальнизд лапами ЦРУ и лругих ращведок их марионеток,када им надо развязать агрессию против Палесов,они поджигает свои рейхстаги,валят Боинги и по жидовски на других же и сваливают свои проделки как башен близнецов(кака канструкторская общность),дурача всех захватив "кснтрольный" пакет одурачивания мировых жидосми,тем более что с жидами лезущими везде и всюду пока другие раздумуют что да как,-играться патреблялством во власти праведников их иродовым самадержавием в камфорте Путина Чубайса патреблядства жидооккупации,коммузним Марксоми его- систами  перевравшим его как Интернациона Анархистов Парижской Коммуны,как и их оборотни -Демократию-это не трудно...брехать всегда брехать везде-вот лозунг псов-жидовских, рядясь Чубайсом в Демократию-вообще понятий о ней как Сократа,казаков-новгородцев не имея,и обвиняя русских что они никогла не знали Демократии в отличии разумеется от инквизиторской гейропы ао времена Вольного Великого Новгорода.Протащить жидами на Рось их иродово самодержавие ряженое во власти праандников Христа при обратной сучей сути,и потом им же лечить от него же!!- контреволюцией латстрелков его же развалившееся от его самалури в двоевластии -под маской коммунизма встроившись глистами в многовековое ревдвижение Руси и его все в кровавых репрессиях включая своих фанатиков как их коммуны как в Джонстауне буржуя срушниками втизую-уничтожив и потом оборотнями вопреки воле народа в 91-Демократии настояшей-о Демократическом коммунизме без авторитаризма жидобальшевизма-снова передернув в капитализм-продолжидь то же самадержавие жидооккупации-лживых сми и выборов партии в ее же барских привелегиях перестроив госкапитализм на капитплизм государства-машпродшиш на шишпролмаш...какие перемены-"переворотов" гавна в природе, мешая его навозную кучу пирамид фараонов лохотронов как в Турции!Тока Кто высунет голову-а над ним янычары падлицаев опричнин-вжик-вжик...вот так Россь с переворотов подлрй резни приглашенными на пир как люди опричнин из смердов чухнажидов(кто б с славян на такую подлость-пошел!?)-веками и ныряет...от репрессий цвета наций чтоб без них "прослоек интеллекта" марксы-превратить народ в тупое бвдлостадо,под управлением жидов-жрецами как попаы-продолжая,причем построение партии с избранием в святые и сознательные в касту жрецов сверху могучей кучкой- медноголовых,-то же что и попов сходняка,как и их лживых выборов под зомбоопиумы изврата всего и вся выставления как жидам выгадно-для из разжирания особачивания в патреблядстве жидоигрищ обизяних разложения в погибель распада как все импердии под ними...начинавшимися как Персия с демократии славян,до кровавой гражданской устроеной жидами Пурима через "пердпсидскую" княждну"смердку-жидовку в жены царю как хазарскому как князю красносолнышко просунув,опаивая его и как чубайс пидореныш - протаскивая своих подельникоа в окружение как Пу-табуреткуПлюнут на могилу не самое страшное наказание,-самое страшное-забвение,как и не было

[Driver1]

https://www.youtube.com/watch?v=hOfpsvFhnrg&index=2&list=RDn0QsKa-Km2o

[егор123]

Это не путин выделуется,тот просто артист...это жидоглобальнисткая система посредством их иродовых самадержавий ряженая ими во власти Христа,камунизм ,демократию,уже и казаки "Вольные" у них на подсосе их обслуживают принимая печати государства-Зверя служидь аки псы и скоты за патреблядство-а ведь это система антихриста вошьдь и стая с  царя первого и есть...потому она одинаково мочит людей Творца как инквизиция и монархиями попов и жидобальшевиками и их оборотней-продолжения будучи врагом и властям праведников Христа ,и коммунизму и демократии и от их имени...как самые настоящие слуги князя Лжи и за звериное банальное патреблядство...конкурируя и разводя всех и на всем...Если Лукавый рядится в ангела света,то не то де и слуги его!?

[privet]

точка бифуркации системы ценностей

В жизни каждого человека

......

Какая херня.

[Альфа]

......

Какая херня.

                                                             о расслабленных предурках

В ЛГ всплыла древняя идея об отмене школьных оценок. Говорят, они унижают (того, у кого они плохие, ясное дело), понижают самооценку, ведут к стрессу, подрывают веру в свои силы. А раз так – долой отметки!

Экий вроде пустяк – отметки! Но за ним скрывается важный интерес. Насаждение безразмерного гуманизма, нервное стремление никого не напрячь и не огорчить, ни в коем случае не дать понять лодырю, что он лодырь, а дураку – что дурак, повседневная забота, чтобы учение было сплошным развлечением и непрерывным фаном, где нет места ни усталости, ни напряжению – вот вся эта работа, притом ведущаяся с международным размахом имеет цель, весьма далёкую от гуманизма и любви к ребёнку. Таким путём хозяева жизни хотят подхлестнуть социальную сегрегацию (которая и без того набирает обороты во всех странах). Попросту говоря, отжать от кормушки лишних едоков.

Сюсюкающая манера обучения, все эти «Хэппи инглиши», картинки, отмена заучивания наизусть стихов и дат, а теперь ещё и пробный шар насчёт отмены оценок – за всем этим просматривается глобальная педагогическая задача: вырастить расслабленного придурка. Впрочем, «придурок» – это неполиткорректно. Американская педагогика выработала политкорректный термин для дурака – «альтернативно одарённый». Вот он-то как раз и нужен. Ему можно впарить любые, сколь угодно бесполезные, товары и втюхать любые, сколь угодно фантастические, политические утки. Такова сверхзадача международных хозяев жизни.

Но вот забота: простое невежество может быть исправлено. «Если я знаю, что знаю мало, я добьюсь того, чтобы знать больше», - наставлял Ленин комсомольцев. Чтобы этого не допустить, надо сформировать расслабленность: полное отсутствие воли и самообладания. Для этого – непрерывно хвалить, гладить по головке, ни с кем – храни, Боже – не сравнивать, не ставить этих гадких двоек, а лучше вообще ничего не ставить: может, ему просто не интересна эта ваша алгебра, разве можно неповторимую личность заставлять делать то, что её не мотивирует? 

Ведь старая школа, где ставили двойки, учила не только геометрии или географии – она учила преодолевать своё «не хочу», стремиться быть первым или, по крайней мере, не последним (т.е. делать ужасное – сравнивать тебя с другими), а также понимать и принимать, что ты, увы, не первый – тоже, кстати, полезный навык. В школе расслабона и позитива любая твоя каракуля объявляется гениальной, потому что сравнивать можно только с самим собой, а предыдущая каракуля была ещё хуже.

Выпускник такой школы не может ни толком работать, ни всерьёз учиться. Он идёт в какой-нибудь финансово-культурологический университет, где несколько лет продлевает счастливое детство. А потом… потом ведёт тихую второсортную жизнь, ни на что не претендуя и никуда не стремясь. Претендовать и стремиться будут другие – которые отучились в немногих «зверских» школах, похожих на те, какими были все в пятидесятые годы. Тогда были экзамены в каждом классе, переэкзаменовки осенью для не сдавших.


Пройдёт немного времени, и у нас чётко разделятся школы: для народа – расслабон, для «сливок» – напряжённое учение, с отметками, экзаменами, заданиями и сопутствующими этому трудностями и огорчениями. Вот к такой сегрегации и ведут дело педагоги-гуманисты строители «школ радости», даже если сами того не понимают.

https://cont.ws/@Grand/1116137

[privet]

н

об отмене школьных оценок.
[/quote]

........

Актуальнно.

[егор123]

Революции задумывают гении,осуществляют фанатики,плодами пользуются мерзавцы
ВРоссии с попов Грозного-не наше построение,-РесПубликанское,а импортное-государственное,вошьдь и стая.Пролетарии-это смерды,рабы,не способные ни к какому самостоятельному труду,набежали с забугра к богатствам городов мастеров Золотого Кольца,РесПублики Новгородской,как купцы лохотронщики,как и феодалы с Византии развалившейся от своего идиотизма,как и попы-ввергать Русь в рабство перевернутым евангелием из идеи Свободы,то же продолжили большевики и то же Их оборотни и все трое-руками набежавших иноуродцев  как жидопопов,жидобальшевиков,жидочубайсбесий с Путиным-вротенбрехамами...-по пролонгации забугра...Пролетарии на Руси,как и крепостное рабство-создано искусственно,как и чужеродные Руси-Государства,системы самодержавия,антихриста,фараона,царя Ирода,инквизиции...-просто ДУРАЧАТ СЛАВЯН как щаз лживым СМИ и выборами как партии жидобальшевизма лже и антикоммунизма,как и лже и антидемократии,репрессирующих Все коммунистическое,демократическое от имени коммунизма и демократии,как попов шпионов Византии все праведное от имени Властей праведников Христа теми же самодержавиями как царей иродов жидов иерархии желтых штанов-МонАрхий.Все действительно проще-цели зверя жидь шоб срать и не определить меры скока и для чего,все пойдет в распад как всех империй ,любое революционное идолизируется извращая,сам смысл и цель идей-полностью исключая как Птоломея,исчерпывается и превращается в тормоз...цели бога мастеров Творца достижение саморазвитием Совершенства Христа и Вечное Развитие как Совершенству нет предела и все во Вселенной и сам Человек чем он все и осмысляет и создает самим собой и самого себя... -для того...Построение Госбанд -умники правят идиотами,но от чужих решений умней не станешь,наоборот,они убивают в других стимул самим искать ...чего не было у казаков...мастеров Новгородских,как у Конюхова(просто пример)...а в "этом самим искать "и смысл всего-от чего не станешь ни барином-ни рабом...где бы как Киьпльчич не был,рабство-внутри человека,пр надлежности инстинктам,брюха как Чубайса жидочухонца-патреблядства...Построение славян как казаков,все ищат решения как что есть и можно еще лучше сами и из интереса к тому бога Творца,как мастера городов Золотого Кольца-Новгородские,-в обмене инфы ОТНОШЕНИЯМИ СОВЕТОВ,-ЭТИКИ,как АнАрхии Кропоткина(Этика Кропоткин),где Сам Совет как Вече,-существовал тока Для Экстренных решений как ЧС,война,поход,Общее масштабное дело,как " всесоюзная стройка" повернуть там-реку Кубань...Разное мировозрения как левых системы власти-РесПублики РеЭволюционных осознаваемых действий по прояснению смысла в Советах отношений,и Публики стада Эволюционирующей под Дырективами вошьдей-как стад обизян царей,презиков и их Хунт Элитных казлов...псов и пр чисел Зверя Имен-гиен,шакалов...ехидн,спрутов,пауков...валков,акул...Не важно,важно что те сотворять Осознанных действий,(как Кижи там,чтоб просто стало лучше,а не мотивов в себя Запхать рабы брюхапатреблядями в том злом канкурвируя-соревнуя и превозносясь,спизжеными как Чубайса прихватизатора-бананами,кскмартышки выепуясь друг перед другом,за банановы раи,,как впопуАсы,-ублажая программы  инстинктов вращающих Направлением мыслить-мозгами...как биороботы думают что живы,а на самом деле-мертвее мертвых,Евангелие)-как Творец в принципе не могут,а люди могли бы а живут как они теми же помыслами как и звери и за то же канкурвируя как Элита ксзлов  Чубайса с Пу,марксабесов,попов мракаьесов манархий как жидовских царей Иродов.Хрен его знает как достучатся до идиотов,что власти праведников,коммкуизм,и демократия,смысл жизни и мироздания-вообще в другой стороне от госбанд и их целей зверя жидь шоб срать аки псы смерды жизнь в зверином суесукчении тупо к по могилам распадаясь от того за что борятся,моча Архимедов псами главарей,казня Сократа Демократа,Христа,Бруно,цвет наций-вопя распни,сожги-под воплями жрецов партий... бздящие...тяжело из болота тащить бегежмота прущегося в болото...днем с огнем как Диоген...можа сменить вектор и наоборот!?-пусть нахлебаются за что борятся,-праведный-не утопнет!?

[егор123]

https://youtu.be/G4WfCpkHH8M

Савковое темнапрошлое вокруг да около,с туманом "светлаблудщего",приведшее к темнонастояшему с темнаблудщем-около да вокруг-перестроившись

[егор123]

об отмене школьных оценок.


........

Актуальнно.

А то,!-особенно агент жидобальшевиков-мусаватистов поставить под контроль их банде фанатиков как Дыбенко Коммунизма-Бакинских коммиссаров,предавая по жидовски как партия русскую революцию 1905года царю,как потом и его,и всех и все ревдвижение,и дорвавшись до Власти и друг друга за посты портфелей патиеблятства барских привилегий паразитства лохоТрона Божественных Фараонов,как царей жидов-Иродов, строя из ся сознательных строительств камМунизма неожрецов Великого Муна!-святого Марксы, как попов Элиты" святых инквизиций"  кампучрепрессий мраксабесий,-Диктатом рабства...пролазя как чубайс в ревдвижение глистами царей Иродов,к личному самавластью.Бери-я взяток-очень актуально...и пачем нонче мертвые души жидоопиумов Уродов-"Деманокрадии" для наРода!?Чи не дают уже-выпавшим как Немцов из обоймы за зверяпатреблядство эшелонов паравозов шаек кумара кумира авторитваризма вошьдь и стая облезьян за банановы раи "светлаблудщих" ЛохоТронов ,навроди Мавроди народу Балде,от толоконных жидолбов медноголовых-твердокаменных,-кто лучше кого сгрызет кснкурвируя-тому и рай-пстреблядский!!?Дурилки картонные эканомик жидоигрищ как в похер,профуранс,в Дурака--производство как Маркс интеллигенцию из построения Сознателтного Общества своими неожрецов неоинквизициями репрессий партий желтых штанов иерархий-напрочь исключая..Ку на ваши кукушки два раза сбитые...чеши приседай перед вошьбздями,шоб в шайку взяли-пособачится поряддков собачих папатреблядить-Церберов...а во имя чего патреблядить!?Дурацкий вопрос-обожраться обосраться и издохнуть разбредаясь по могилам - и без такого порядка Собачего-Медноголовых главарей шаек обизян с псами церберов опричнин,конешно же паразитам медноголовым на местаз Архимедов,Толстых,Ломоносовых решая что есть что и каму в ксмфорте ...мертвых барских душ(царскими мордами псов опричнин-козьими)-Наука,Культура,Исскуство За Них ,святыми партиями неожрецов инквизитворов,сами ся в них свято избирая клоунами шаманских игрищ идолоиродо-,поклонства,Занимаясь своим зверяпатреблядским патрохов набивания- делом кто на что не горазд, как мастеров Новгородцев-казаков,

[егор123]

                                                             о расслабленных предурках

В ЛГ всплыла древняя идея об отмене школьных оценок. Говорят, они унижают (того, у кого они плохие, ясное дело), понижают самооценку, ведут к стрессу, подрывают веру в свои силы. А раз так – долой отметки!

Экий вроде пустяк – отметки! Но за ним скрывается важный интерес. Насаждение безразмерного гуманизма, нервное стремление никого не напрячь и не огорчить, ни в коем случае не дать понять лодырю, что он лодырь, а дураку – что дурак, повседневная забота, чтобы учение было сплошным развлечением и непрерывным фаном, где нет места ни усталости, ни напряжению – вот вся эта работа, притом ведущаяся с международным размахом имеет цель, весьма далёкую от гуманизма и любви к ребёнку. Таким путём хозяева жизни хотят подхлестнуть социальную сегрегацию (которая и без того набирает обороты во всех странах). Попросту говоря, отжать от кормушки лишних едоков.

Сюсюкающая манера обучения, все эти «Хэппи инглиши», картинки, отмена заучивания наизусть стихов и дат, а теперь ещё и пробный шар насчёт отмены оценок – за всем этим просматривается глобальная педагогическая задача: вырастить расслабленного придурка. Впрочем, «придурок» – это неполиткорректно. Американская педагогика выработала политкорректный термин для дурака – «альтернативно одарённый». Вот он-то как раз и нужен. Ему можно впарить любые, сколь угодно бесполезные, товары и втюхать любые, сколь угодно фантастические, политические утки. Такова сверхзадача международных хозяев жизни.

Но вот забота: простое невежество может быть исправлено. «Если я знаю, что знаю мало, я добьюсь того, чтобы знать больше», - наставлял Ленин комсомольцев. Чтобы этого не допустить, надо сформировать расслабленность: полное отсутствие воли и самообладания. Для этого – непрерывно хвалить, гладить по головке, ни с кем – храни, Боже – не сравнивать, не ставить этих гадких двоек, а лучше вообще ничего не ставить: может, ему просто не интересна эта ваша алгебра, разве можно неповторимую личность заставлять делать то, что её не мотивирует? 

Ведь старая школа, где ставили двойки, учила не только геометрии или географии – она учила преодолевать своё «не хочу», стремиться быть первым или, по крайней мере, не последним (т.е. делать ужасное – сравнивать тебя с другими), а также понимать и принимать, что ты, увы, не первый – тоже, кстати, полезный навык. В школе расслабона и позитива любая твоя каракуля объявляется гениальной, потому что сравнивать можно только с самим собой, а предыдущая каракуля была ещё хуже.

Выпускник такой школы не может ни толком работать, ни всерьёз учиться. Он идёт в какой-нибудь финансово-культурологический университет, где несколько лет продлевает счастливое детство. А потом… потом ведёт тихую второсортную жизнь, ни на что не претендуя и никуда не стремясь. Претендовать и стремиться будут другие – которые отучились в немногих «зверских» школах, похожих на те, какими были все в пятидесятые годы. Тогда были экзамены в каждом классе, переэкзаменовки осенью для не сдавших.


Пройдёт немного времени, и у нас чётко разделятся школы: для народа – расслабон, для «сливок» – напряжённое учение, с отметками, экзаменами, заданиями и сопутствующими этому трудностями и огорчениями. Вот к такой сегрегации и ведут дело педагоги-гуманисты строители «школ радости», даже если сами того не понимают.

https://cont.ws/@Grand/1116137

А если Ленин решит что знает уже больше Всех и все законы мироздания начнет Диктовать всем как и что как жид Маркс-спесивый!? Какая Вся Власть Советам жидопартии неожрецов мерзавцев Диктатуры-получится!?Так а за что выставляются оценки!?Кто похвалит вошьдя больше Всех!Кто выучит Птоломея мирозлание как лучше быть не может в подаче идоло иродопоклонников святых инквизиций!А кто лучшее-тот враг как еретик Бруно!Тока как вошьдь и никак иначе!Лучше-ширше и глубже-Низя,Низя,,Низя...Так и было,если вы-не в курсе,от чего и застои Лени(а-от чего!?)Да ничего и не ищменилось,та же авторитварная Диктатура тока ширму паменяла валкам пазорным как овечу шкуру поизносившуюся в брехне-на новую...брехню...Собачих порядков канкурвируя за собибаче Церберов-патреблядства личного стяжательства растащиловки всего и вся..Не из них ли состояла партия одобрямов как и щаз!?Тогла давайте выставлять по две оценке,как в катании-фигурном-За попугайство и личное осмысление всего...как мастера Новгородские -подмастерьям давали личное клеймо тока по иному подходу,а не за впопугайство ему...а свое не давали ширпатребцам изврашенцам,как Сократ Чубайсу...демакрадить...они сами вырядились-жидярскими впопугаями
[/b][/b][/color]

[егор123]

https://youtu.be/4JZzsIncaVo

для настроения

[Альфа]

для настроения

для настроения - гляньте эту партию 


https://www.youtube.com/watch?v=w1KSIfci4yc

[егор123]

https://youtu.be/3JZkMKubq4o

[егор123]

для настроения - гляньте эту партию 


https://www.youtube.com/watch?v=w1KSIfci4yc

начало должно быть одинаковым,в противном случае-абзац...Шахматы это игра,ограниченных условий,-в реале-невозможная...Самая приближенная к реальности из всех-казаки-разбойники,две-команды,олна по сути разведчиков,вторая-контразведки,казаки-ловят разбойников...правил нет,многоборье,,деревья,прыжки,крыши,..,удержание до подхода второго команды,считается плененным...потому возраст,даже пол мало имеет значение,больше ловкость,-игра-детская.. Казачи лисьи шапки как на Разине с хвостом,и означали что лиса может вступить в схватку с превосходящим противником и выиграть за счет ловкости,а не тупой силы опричнин...Тем же отличается тока тигра в бою с буйволом,но там разные динамические подходы,если индийский то схватка фифти-фифти...если же уссури самая крупная киса в четыре метра с когтями кинжалами по 15см,просто так для моциона гуляющего по полсотни км в день по пересеченке...Но они с полуторатонными буйволами живут в разных ареалах...Суть "умников " понятна ,тока их в реале губит собственный изврат,да и цель замарочить,изобразить "святыми  нквизициями" клоунов,как Чубайса-демократию,Мракса -камунизмом павыяпываться,как мартышке на подиуме,паумничать... а не быть   проясняя что есть что и как лучше самому и с другими-от чего и все и  к совершенству Христа личное и общесива в Коммунизм и демократия как казаков-новгородцев,именно русской власти -в реале...и любое изобилие,а от личного хапанья патреблядств за банановы раи светлаблудщих,тока скубежь ,раздрай.....куда с ней в реале дальше леса сусанина-уйдешь!?

[егор123]

https://youtu.be/f6b1avks_iI

Смысловая аллегория,славяне "гнали" развитие народов Великой Тартарии славян(тартарары-народы тьмы)...то же происходит на миниуровне и до се...дай жидам палец-откусят руку,отнесись по человечески-полезут подставами на голову...нельзя вытащить сознание народов,готовыми рецептами,впрочем программа нацанархии предлагает иной вариант"феодализма"...построения коммунизма в любом народе несмотря ни на какой уровень развития и исходя из их понятий-анархо-коммунами

[егор123]

https://youtu.be/wHfPwwVrpuo
коммент
http://bolshoyforum.com/forum/index.php?topic=573474.msg8182148#msg8182148

[егор123]

Черный треугольник:-белые цари-красные цари,-анархисты,-без царей вообще


https://youtu.be/xB5hWxR3C8E