Страна в руках недоучек

[Метафизик]

На железяку под магнитом действует сила стремящаяся шлёпнуть железяку на землю.
Совершить РАБОТУ по перемещению железяки аднака.
Взяв в руки школьный учебник физики вы можете легко посчитать ЭТУ силу.
Согласны?

А железяка не шлёпается.
ПОЧЕМУ?
Взяв в руки школьный учебник физики вы легко поймёте, что на железяку явно действует как минимум равная или большая сила противоположной направленности.
Совершается РАБОТА по перемещению железяки.. в обратную сторону.
Согласны?

Иными словами хотя человеки не наблюдают визуально РАБОТУ... РАБОТА таки совершается. ?*>
Причём магнит совершает эту РАБОТУ очень длительное время без дозаправки. "=?

Понятно. К старости вы будете выглядеть еще смешней...

[Alow]

Угум.
Вот к магниту притянута снизу гайка весом в 50 грамм.
И как долго будет уменьшаться енто самое магнитное поле?
Сколько будет расход за час?
И какова общая ёмкость ентого магнитного "аккумулятора" до полного истощения?

Мгновенно уменьшится, как только притянет гайку.

[Herodotus]

Еще раз - и медленно - для очередной иллюстрации лакейской привычки альтов враь и плеваться (см. п. 5а "Справочника" (2е издание)).

Это вы врёте. И теория была,

Не было.

и выкупал он свою теорию,

Вранье.

 желание уйти из физики у Ньютона были,

Откуда дровишки? И какое это имеет отношение к делу?

и открытое письмо Гука, в которой он изложил теорию гравитации было.

Письма были. Теории гравитации не было.

И портреты Гука и его приборы он уничтожил.  

Неподтвержденные слухи - и, в любом случае, не имеющие отношения к делу.

У этого всего есть факты. И по описаниям пытаются восстановит портрет ГукаА о том. Чем человек занимается, говорит о его способностях. Он пытался получит философский камень и делать из свинца золото. Не понимая, что золото будет в этом случае стоить столько же сколько и свинец. Алхимики всё пробовали на вкус. И в своих экспериментах они часто использовали ртуть. А ртуть вызывает умственные расстройства. Ни невежества, ни зависти у меня ни к кому нет.

Как мы видели, единственный факт "у этого всего" тот, что Alow - типичный альт.  

5а. Альт-копролалия: Многие альты называют "корифеев официальной науки" панибратскими или уничижительными кличками и обвиняют их в разнообразных грехах, от плохих оценок в школе до перехода дороги на красный свет, супружеской неверности и плагиата. Такое отношение, естественно, они распространяют и на своих форумных оппонентов.

 

Меня относят к альтернативщикам, а на самом деле я занимаюсь настоящей физикой и являюсь большим ортодоксом, чем Ньютон и Эйнштейн вместе взятые.  

Ну и это тоже не уникально для Alow а, - тут водятся и другие гении - но все равно доставляет.  

[andy_zakharov]

Мгновенно уменьшится, как только притянет гайку.

С какой стати?
У магнита ангар для гайки?
Всё время пока гайка весом 50 грамм будет висеть на магните, на неё будет действовать сила стремящаяся совершить РАБОТУ по перемещению ентой самой гайки на некоторое расстояние.

А чтобы гайка оставалась на магните... ентому самому магниту надо таки совершить как минимум равную
РАБОТУ по перемещению ентой гайки в противоположном направлении.

Невозможно сразу и на х.. сесть и девочкой остаться.
Понятно?

Как только вы плотно садитесь на гипотезу существования неких непонятных "полей"...
про всякие там сцепления, склеивания таки придётся забыть.

На противодействие силам стремящимся переместить гайку весом 50 грамм вниз
придётся таки тратить как минимум равное количество энергии.

Количество ентой самой "энергии" стремящееся уронить гайку вы сможете легко посчитать.
Сможете наверное запросто подсчитать количество энергии потраченное за сутки чтобы уронить гайку весом 50 грамм.
Это мне надо вспоминать все эти формулы, чтобы высчитать силу действующую на гайку.
А вы ж вучёный.
Махом посчитаете с какой силой надо удерживать гайку от падения. ?*>

Лично я не знаю сколько времени магнит способен держать железку.
У меня один такой уже лет 15 висит и не показывает никаких признаков разряда.
Висит как приклеенный суперклеем.

[Иван Горин]

С какой стати?
У магнита ангар для гайки?
Всё время пока гайка весом 50 грамм будет висеть на магните, на неё будет действовать сила стремящаяся совершить РАБОТУ по перемещению ентой самой гайки на некоторое расстояние.

А чтобы гайка оставалась на магните... ентому самому магниту надо таки совершить как минимум равную
РАБОТУ по перемещению ентой гайки в противоположном направлении.

Невозможно сразу и на х.. сесть и девочкой остаться.
Понятно?

Как только вы плотно садитесь на гипотезу существования неких непонятных "полей"...
про всякие там сцепления, склеивания таки придётся забыть.

На противодействие силам стремящимся переместить гайку весом 50 грамм вниз
придётся таки тратить как минимум равное количество энергии.

Количество ентой самой "энергии" стремящееся уронить гайку вы сможете легко посчитать.
Сможете наверное запросто подсчитать количество энергии потраченное за сутки чтобы уронить гайку весом 50 грамм.
Это мне надо вспоминать все эти формулы, чтобы высчитать силу действующую на гайку.
А вы ж вучёный.
Махом посчитаете с какой силой надо удерживать гайку от падения. ?*>

Лично я не знаю сколько времени магнит способен держать железку.
У меня один такой уже лет 15 висит и не показывает никаких признаков разряда.
Висит как приклеенный суперклеем.

И миллион лет будет висеть.

[CASTRO]

Синьоры альты, я понимаю, что вы исключительно из добрых побуждений стераетесь наперегонки проиллюстрировать начальный пост. Но давайте, всё-таки, для пропаганды своих воззрений и околонаучного флуда вы выберете другие темы.

[andy_zakharov]

Синьоры альты, я понимаю, что вы исключительно из добрых побуждений стераетесь наперегонки проиллюстрировать начальный пост. Но давайте, всё-таки, для пропаганды своих воззрений и околонаучного флуда вы выберете другие темы.

Сер, вообще то топик с названием "Страна в руках недоучек" по определению посвящён таки околонаучному флуду.

Вот и хотелось бы узнать насколько научно рассмотрение например "ПРОСТРАНСТВО" как реального объекта.
КТО и НА КАКОМ ОСНОВАНИИ стал рассматривать понятие "пространство" как реальный объект, который может подвергаться всяким там деформациям?

Кто нашёл и в каком зоопарке ентого зверя под названием "пространство"? "=?

[CASTRO]

Сер, вообще то топик с названием "Страна в руках недоучек" по определению посвящён таки околонаучному флуду.

Вы ошибаетесь

[andy_zakharov]

Вы ошибаетесь

Так что насчёт НАУЧНОЙ ОБОСНОВАННОСТИ появления объекта под названием "пространство", способного подвергаться деформациям, искажениям?
Ну вот про деформации и искажения ентого самого "пространства" рассуждают все кому не лень.

А ведь это всё равно, что обсуждать личные качества старика Хоттабыча или Ктулху.

[CASTRO]

Так что насчёт НАУЧНОЙ ОБОСНОВАННОСТИ появления объекта под названием "пространство", способного подвергаться деформациям, искажениям?
Ну вот про деформации и искажения ентого самого "пространства" рассуждают все кому не лень.

А ведь это всё равно, что обсуждать личные качества старика Хоттабыча или Ктулху.

Вы в самом деле считаете, что с Вами имеет смысл говорить за науку?

[inj]

Сер, вообще то топик с названием "Страна в руках недоучек" по определению посвящён таки околонаучному флуду.

Вот и хотелось бы узнать насколько научно рассмотрение например "ПРОСТРАНСТВО" как реального объекта.
КТО и НА КАКОМ ОСНОВАНИИ стал рассматривать понятие "пространство" как реальный объект, который может подвергаться всяким там деформациям?

Кто нашёл и в каком зоопарке ентого зверя под названием "пространство"? "=?

Как Вы насчёт такой редакции вашей мысли: Животное из какого зоопарка рассматривает "пространство", как реальный объект? На сленге С.ИвановаЛаврова:

"Дебилы, блядь"

+@>
Исправлена ошибка.

[Alow]

С какой стати?
У магнита ангар для гайки?
Всё время пока гайка весом 50 грамм будет висеть на магните, на неё будет действовать сила стремящаяся совершить РАБОТУ по перемещению ентой самой гайки на некоторое расстояние.

И что вы собираетесь с этим бредом делать? Попытаетесь качать энергию магнита. Это уже было. Умные учатся  на чужих ошибках, глупцы на своих ошибуках, а идиотам ничто впрок не идёт.

А чтобы гайка оставалась на магните... ентому самому магниту надо таки совершить как минимум равную
РАБОТУ по перемещению ентой гайки в противоположном направлении.
Невозможно сразу и на х.. сесть и девочкой остаться.
Понятно?

Вам пора в школу!!!

На противодействие силам стремящимся переместить гайку весом 50 грамм вниз
придётся таки тратить как минимум равное количество энергии.

и неподвижный пол делает туже «работу», что и магнит. Он удерживает вас. Вот для тренировки и заставьте делать работу неподвижному полу. Вся ваша хвилософия покрывается одним законом физики: «ЭНЕРГИИ НЕ СПОСОБНЫ СОВЕРШАТЬ РАБОТУ!!!». И учите физику.

[andy_zakharov]

Вам пора в школу!!!и неподвижный пол делает туже «работу», что и магнит.

Угум.
В случае с магнитом ситуация в корне отличается аднака. ?*>

Магнитное "поле" исключает проведение аналогии с полами или другими какими либо поверхностями.
Понятно?

Упругости, трения и прочая прочая объяснения насчёт пола... исключены в отношении магнитного "поля".
Согласно школьной программы.

Сбегайте в свой институт и поищите что нибудь чтобы не смешить первокласников глупыми аналогиями магнита с полом. ?*>

[ival]

Строго по теме:

 Дмитрий Анатольевич в очередной раз отлил в гранит, выдав рекомендацию учителям подрабатывать на стороне.

...Цель правящего сословия состоит исключительно в доедании остатков советского наследства и эвакуации с разграбленной территории. В этом смысле Медведев, будучи великовозрастным инфантом, довольно простодушно выдает на поверхность то, что старательно обходится всей сегодняшней пропагандой и тем более правящим официозом. Пожалуй, лишь должность второго лица в государстве спасает его от неминуемых оргвыводов.

http://redironnights.blogspot.ru/

aaa bbb:

В связи с тем что образование, как обучение навыкам системной и структурированной работы с информацией, становится основным двигателем развития, и была введена болонская система с нынешними ЕГЭ, чтобы этот самый двигатель в России уничтожить.

pravdolubsu:

Правительство в отставку! ... а затем - под суд.
Тут не правы оба ... хотя, разумеется, в совершенно разной степени.

Препод универа сильно ошибся, когда:
а). связал выполнение своей работы с зарплатой;
б). в качестве обоснования её повышения взялся за воспитание и искоренение причин правонарушений с которыми работает "лучше оплачиваемая" гестапо.

Медведев, как опытный аппаратчик, мгновенно его подловил, заметив, что учитель должен работать не за деньги, а за призвание. И тут он, ИМХО, прав. Да и с воспитанием людей, препод сильно погорячился - это никак не задачи универа.

НО!!!!! ....

Названный им уровень зарплат (15 труб) - РАЗУМЕЕТСЯ НЕДОПУСТИМ ... и вот тут мячик переходит на сторону гр. Медведева, где и остаётся навсегда...

Учителя (как и все остальные люди) должны иметь возможность ТОЛЬКО СВОИМ честным трудом достойно обеспечивать себя и свою семью без всяких подработок на стороне. Быть учителем (врачом, инженером, рабочим, художником, дояркой, строителем и далее везде...) - это ни в коем случае не должно означать быть нищим. И дело государства это обеспечить. Точка.

Это и является работой гр. Медведева со всей своей командой, с которой они совершено не справляются!
Нынешняя ситуация в стране - это результат 100% профнепригодности (с остальным - пусть разбираются разные следственные органы, если у них после всяких галендвагенов ещё осталось хоть чуть совести и ответственности за страну) правительства и лично НЕУВАЖАЕМОГО мною премьера.

... хотя, по большому счёту, снявши голову - по волосам не плачут. Результаты работы ОПГ "Вертикаль" сегодня гораздо больше соответствуют сознательной ликвидационной деятельности, направленной на уничтожение не только страны, но и даже народа. Впрочем, трудно ожидать от стаи гиен, реанимационных мероприятий антилопе, попавшей к ним на обед...

Тем не менее, в народе пока ещё теплятся остатки сознания и желания нормальной, честной жизни. Путь к спасению этих остатков, имхо, заключается ТОЛЬКО в их объединении и совместной реанимации общими активными усилиями собственной жизни. Правительство - этим не занимается и заниматься не будет.

САМИ, только САМИ! ... но сообща.

[Alow]

Угум.
В случае с магнитом ситуация в корне отличается аднака. ?*>
Магнитное "поле" исключает проведение аналогии с полами или другими какими либо поверхностями.Понятно?

Не нравится пол, подвесьте тело на стальном канате.

Упругости, трения и прочая прочая объяснения насчёт пола... исключены в отношении магнитного "поля".
Согласно школьной программы.

Насчёт упругости не согласен.

Сбегайте в свой институт и поищите что нибудь чтобы не смешить первокласников глупыми аналогиями магнита с полом. ?*>

Это вам надо сбегать в свою школу и узнать что такое работа и что для работы надо.

[andy_zakharov]

Не нравится пол, подвесьте тело на стальном канате.Насчёт упругости не согласен.Это вам надо сбегать в свою школу и узнать что такое работа и что для работы надо.

Ух, ты.
Я было подумал, что у вас имеется одна извилина хотя бы пунктирная.
Думал, что вы для проведения аналогии с подвешенной к магниту гайкой догадались, что ПОТОЛОК не айс. ?*>
Посему решили "примагнититься" к полу.

А вы всё таки решили, что ПОТОЛОК ничуть не хуже пола

Надо только тросом стальным привязаться и...
будет точь в точь как гайка прилипшая к магниту.

[Alow]

Ух, ты.
Я было подумал, что у вас имеется одна извилина хотя бы пунктирная.
Думал, что вы для проведения аналогии с подвешенной к магниту гайкой догадались, что ПОТОЛОК не айс. ?*>
Посему решили "примагнититься" к полу.
А вы всё таки решили, что ПОТОЛОК ничуть не хуже пола
Надо только тросом стальным привязаться и...
будет точь в точь как гайка прилипшая к магниту.

Вы вообще дремучи как мамонт. Учите физику и людей не будете смешить. Прочитайте хоть то, что написано в  учебнике физики. Хотя бы ту страницу, что я предложил. Что бы в будущем не писали откровенный невежественный и бездарный бред!!!

[andy_zakharov]

Вы вообще дремучи как мамонт. Учите физику и людей не будете смешить. Прочитайте хоть то, что написано в  учебнике физики. Хотя бы ту страницу, что я предложил. Что бы в будущем не писали откровенный невежественный и бездарный бред!!!

А я вам РУССКИМ языком говорю, что вы задолбаетесь искать какой либо объект к которому не была бы приложена целая куча сил.
Понятно?

Посему РАБОТА имеет место практически всегда и везде.
Ферштейн?

В случаях когда процесс движения тела под действием приложенной к телу силы компенсируется
противоположно направленным процессом... перемещения не наблюдается, но ЭТО не означает отсутствия работы.

[CASTRO]

На сленге С.Иванова:

Лаврова.

[CASTRO]

Учителя (как и все остальные люди) должны иметь возможность ТОЛЬКО СВОИМ честным трудом достойно обеспечивать себя и свою семью без всяких подработок на стороне. Быть учителем (врачом, инженером, рабочим, художником, дояркой, строителем и далее везде...) - это ни в коем случае не должно означать быть нищим. И дело государства это обеспечить. Точка.

Соглашусь. Но лишь отчасти.

У нас давно (ещё в советское время) произошла подмена понятия "быть" понятием "иметь диплом". И для учителей обесценивание произошло чуть ли не в максимальной степени. Уж какая шваль в педы шла - никакие политехи рядом не валялись. Благо, требования для поступления туда были и остаются ниже плинтуса. А хреновым специалистам, я считаю, государство ничего не должно. Они сами ещё должны ...