Детская болезнь левизны в науке.

[Zhelj]

Вашкевич видит в науке заговор, но мне кажется, что проблема науки имеет иной, более близкий к медицине характер. Не являясь работником науки, попытаюсь объяснить проблему учёным так, как она видна со стороны потребителя результатов их труда. Научные термины мною могут быть использованы неправильно, за что заранее извиняюсь: академиев не кончал.
В современной науке существует разделение на два лагеря: ортодоксальная, признанная официальной, (орты)  и альтернативная, (альты) наука. Особенно этим недугом поражена физика. Однако первая, ортодоксальная физика, имеет множество недостатков: она подменяет математическими формулами описания природных явлений (например, инерция тел),  не все физические явления описывает в соответствии с реальными фактами (например, закон всемирного тяготения), спорно трактует параметры природы (время, пространство, масса). Её ведущая теория (теория относительности) противоречит реальности. При этом какие-либо изменения в сторону улучшения знаний в науке учёными не предпринимаются.
Создаётся впечатление, что ортодоксальные физики-теоретики  работают по принципу: «СОЙДЁТ И ТАК», превратив науку в сборник догм.
Вторая (альтернативная) группа пытается предложить описание природных явлений, учитывать реальные факты, предлагает свои определения параметров природы. Однако эти попытки иногда носят следы предвзятости их авторов, переоценки ими собственного мнения, недооценки ими тех или иных природных параметров.
Поняв что-то, что официальной наукой не принято, альтернативщик с пеной у рта начинает излагать свою точку зрения. При этом он забывает, что кроме того параметра материи, который он возвёл в абсолют, существуют другие, о которых также необходимо помнить.
Это очень напоминает детский максимализм, когда эмоции ребёнка не позволяют ему трезво оценивать обстановку.
Если представителей официальной науки назвать правыми (они всегда правы), то представителям альтернативной науки достанется звание «левые». Максимализм – это болезнь, которая у детей с возрастом проходит. Вот и получается, что отдельные предложения альтернативных физиков – это детская болезнь левизны в науке.
Однако среди предложений альтернативной группы встречаются интересные и логически обоснованные решения, которые намного лучше существующих, но которые официальная наука в упор «не видит». Это тоже болезнь, не позволяющая реально оценивать происходящее и которую я бы назвал  «умственная неполноценность».
Отсюда делаю печальный для науки вывод: её официальные представители – учёные – умственно неполноценные люди.
И ещё: мне не нужны ни альты, ни орты. Мне нужна реальная, полноценная наука, в которой нет глупых понятий и ложных теорий. И она, такая наука, нужна не столько мне, сколько внукам моим. Да и вашим потомкам, если они есть и будут, такая наука не помешает.
И пока наука такова, какая она сейчас есть, примите мой диагноз, учёные.
Что нужно сделать, чтобы избавиться от этих болезней? Предлагайте свои рецепты, физики- теоретики. Свои рецепты пока не даю. Спасение утопающих дело рук самих утопающих.

[Вашкевич Виктор]

Вашкевич видит в науке заговор, но мне кажется, что проблема науки имеет иной, более близкий к медицине характер. Не являясь работником науки, попытаюсь объяснить проблему учёным так, как она видна со стороны потребителя результатов их труда. Научные термины мною могут быть использованы неправильно, за что заранее извиняюсь: академиев не кончал.
В современной науке существует разделение на два лагеря: ортодоксальная, признанная официальной, (орты)  и альтернативная, (альты) наука. Особенно этим недугом поражена физика. Однако первая, ортодоксальная физика, имеет множество недостатков: она подменяет математическими формулами описания природных явлений (например, инерция тел),  не все физические явления описывает в соответствии с реальными фактами (например, закон всемирного тяготения), спорно трактует параметры природы (время, пространство, масса). Её ведущая теория (теория относительности) противоречит реальности. При этом какие-либо изменения в сторону улучшения знаний в науке учёными не предпринимаются.
Создаётся впечатление, что ортодоксальные физики-теоретики  работают по принципу: «СОЙДЁТ И ТАК», превратив науку в сборник догм.
Вторая (альтернативная) группа пытается предложить описание природных явлений, учитывать реальные факты, предлагает свои определения параметров природы. Однако эти попытки иногда носят следы предвзятости их авторов, переоценки ими собственного мнения, недооценки ими тех или иных природных параметров.
Поняв что-то, что официальной наукой не принято, альтернативщик с пеной у рта начинает излагать свою точку зрения. При этом он забывает, что кроме того параметра материи, который он возвёл в абсолют, существуют другие, о которых также необходимо помнить.
Это очень напоминает детский максимализм, когда эмоции ребёнка не позволяют ему трезво оценивать обстановку.
Если представителей официальной науки назвать правыми (они всегда правы), то представителям альтернативной науки достанется звание «левые». Максимализм – это болезнь, которая у детей с возрастом проходит. Вот и получается, что отдельные предложения альтернативных физиков – это детская болезнь левизны в науке.
Однако среди предложений альтернативной группы встречаются интересные и логически обоснованные решения, которые намного лучше существующих, но которые официальная наука в упор «не видит». Это тоже болезнь, не позволяющая реально оценивать происходящее и которую я бы назвал  «умственная неполноценность».
Отсюда делаю печальный для науки вывод: её официальные представители – учёные – умственно неполноценные люди.
И ещё: мне не нужны ни альты, ни орты. Мне нужна реальная, полноценная наука, в которой нет глупых понятий и ложных теорий. И она, такая наука, нужна не столько мне, сколько внукам моим. Да и вашим потомкам, если они есть и будут, такая наука не помешает.
И пока наука такова, какая она сейчас есть, примите мой диагноз, учёные.
Что нужно сделать, чтобы избавиться от этих болезней? Предлагайте свои рецепты, физики- теоретики. Свои рецепты пока не даю. Спасение утопающих дело рук самих утопающих.

Умности тут разводит.
Нужно взять за основу  книгу Ленина "Материализм и эмпириокритицизм - критические заметки об одной реакционной философии" - и отказавшись от релятивизма, как реакционной философии, создавать  диалектический материализм, как учил Ленин.
А практический рецепт один - жесткая зачистка РАН от белогвардейщины.

[stary]

Что нужно сделать, чтобы избавиться от этих болезней? Предлагайте свои рецепты, физики- теоретики. Свои рецепты пока не даю. Спасение утопающих дело рук самих утопающих.

Ничего не нужно делать , всё развивается  по задуманному плану...

[Вашкевич Виктор]

Ничего не нужно делать , всё развивается  по задуманному плану...

Так в планах апокалипсис и холокост.

[в.макаров]

И ещё: мне не нужны ни альты, ни орты. Мне нужна реальная, полноценная наука, в которой нет глупых понятий и ложных теорий. И она, такая наука, нужна не столько мне, сколько внукам моим. Да и вашим потомкам, если они есть и будут, такая наука не помешает.
И пока наука такова, какая она сейчас есть, примите мой диагноз, учёные.
Что нужно сделать, чтобы избавиться от этих болезней? Предлагайте свои рецепты, физики- теоретики. Свои рецепты пока не даю. Спасение утопающих дело рук самих утопающих.

Желать получить полноценную науку на блюдечке с голубой каёмочкой - желать нереального. И относительно внуков вы должны позаботиться сами. Но сначала должны сами разобраться в непонятках в физике. Пусть не во всех. Используйте БФ. Возможно, что-то и проясните для себя и потомков. С диагнозом не торопитесь, ведь и сами можете попасть под него.

[Вашкевич Виктор]

Желать получить полноценную науку на блюдечке с голубой каёмочкой - желать нереального. И относительно внуков вы должны позаботиться сами. Но сначала должны сами разобраться в непонятках в физике. Пусть не во всех. Используйте БФ. Возможно, что-то и проясните для себя и потомков. С диагнозом не торопитесь, ведь и сами можете попасть под него.

Предупреждение справедливое и своевременное. Он назвался электриком, а сам не знает определение резонанса.  Это же нонсенс! Подозреваю, что он засланец от боевиков комиссии по лженауке, засланный специально чтоб вносить раскол и сумятицу в лагере  противников официальной парадигмы.
Как лазутчика и провокатора -

[celitel]

Желать получить полноценную науку на блюдечке с голубой каёмочкой - желать нереального. И относительно внуков вы должны позаботиться сами. Но сначала должны сами разобраться в непонятках в физике. Пусть не во всех. Используйте БФ. Возможно, что-то и проясните для себя и потомков. С диагнозом не торопитесь, ведь и сами можете попасть под него.

Заметь если я внуку буду преподавать свою науку то неуд в атестате ему будет обеспечен. Но тем не менее я буду пытаться преподать своим внукам своюграмоту. Думаю может им удастся в последствии что то изменить в этом одерьмевшем мире.

[stary]

Заметь если я внуку буду преподавать свою науку то неуд в атестате ему будет обеспечен. Но тем не менее я буду пытаться преподать своим внукам своюграмоту. Думаю может им удастся в последствии что то изменить в этом одерьмевшем мире.

Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя!

[Zhelj]

Умности тут разводит.
Нужно взять за основу  книгу Ленина "Материализм и эмпириокритицизм - критические заметки об одной реакционной философии" - и отказавшись от релятивизма, как реакционной философии, создавать  диалектический материализм, как учил Ленин.
А практический рецепт один - жесткая зачистка РАН от белогвардейщины.

Это и предлагается сделать, но вы, Вашкевичи, только словоблудие разводите. Жёсткая зачистка РАН от белогвардейщины - это революционный метод. Клинический фактор рассмотреть не желаете?

Ничего не нужно делать , всё развивается  по задуманному плану...

Во! это слова представителя ортов. У них всё развивается  по задуманному плану...

Так в планах апокалипсис и холокост.

Да, и ещё уничтожение ненужного населения планеты: чтоб вообще не мыслили, дебилы. Кстати, такие как ты, Виктор, не нужны. Поэтому в их списках уничтожаемых ты один из первых. Потому как списки составляешь.

[celitel]

Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя!

Желательно что бы общество не ограничивало свободу. А в нашем обществе похоже с этим проблемы.

[в.макаров]

Заметь если я внуку буду преподавать свою науку то неуд в атестате ему будет обеспечен. Но тем не менее я буду пытаться преподать своим внукам своюграмоту. Думаю может им удастся в последствии что то изменить в этом одерьмевшем мире.

Заметьте, если ваша наука отклоняется от классических представлений, то можете больше навредить чем помочь. Можно также заметить, что те знания, которые даёт средняя школа являются адекватными для понимания большинства явлений. Лучшее - враг хорошего, тем более, если лучшее лучшим не является. Проблемы с некоторыми темами в высшей школе. Их обсуждение на БФ показывает, что большинство даже не может понять суть проблемы. А, поняв суть, пытаются строить свои теории для их объяснения. В то же время большинство проблем разрешаются с позиций классической физики. Как примеры: БВ, красное смещение, тёмные материя и энергия, электродинамика света и радиоволн. Так что имеет смысл критически отнестись к своей теории. Переучивать значительно сложнее.

[Zhelj]

Желать получить полноценную науку на блюдечке с голубой каёмочкой - желать нереального. И относительно внуков вы должны позаботиться сами. Но сначала должны сами разобраться в непонятках в физике. Пусть не во всех. Используйте БФ. Возможно, что-то и проясните для себя и потомков. С диагнозом не торопитесь, ведь и сами можете попасть под него.

Ещё один с диагнозом. Я не желаю получить полноценную науку на блюдечке с голубой каёмочкой. Это твоя мечта, которую ты мне приписываешь. Я пытаюсь разобраться в непонятках физики, а ты, ....(подбери сам себе определение) , словоблудишь, поскольку проталкиваешь мысль: "сам виноват в наличии лажи в физике". Как будто я эту лажу создал. Таким как ты диагноз: подхалим мозгокрутов.

Предупреждение справедливое и своевременное. Он назвался электриком, а сам не знает определение резонанса.  Это же нонсенс! Подозреваю, что он засланец от боевиков комиссии по лженауке, засланный специально чтоб вносить раскол и сумятицу в лагере  противников официальной парадигмы.
Как лазутчика и провокатора -

Это ты, провокатор и лазутчик, поскольку свой резонанс понимать не желаешь и прёшь с ним против природы, помогая белогвардейской сволочи и мозгокрутам.

[Zhelj]

Заметь если я внуку буду преподавать свою науку то неуд в атестате ему будет обеспечен. Но тем не менее я буду пытаться преподать своим внукам своюграмоту. Думаю может им удастся в последствии что то изменить в этом одерьмевшем мире.

Я своим внукам даю знания и предупреждаю: эти знания для вас, а не для преподавателей. Им отвечайте так, как от вас требуют, чтобы получить нужную оценку в аттестат. Думаю может им удастся в последствии что то изменить в этом одерьмевшем мире.

Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя!

Да, поэтому свободу мозгокрутов, что терроризируют общество, необходимо ограничивать. Как? в этом и вопрос.

Желательно что бы общество не ограничивало свободу. А в нашем обществе похоже с этим проблемы.

Где-то я прочитал определение, что свобода - это осознанная необходимость.    А в нашем обществе похоже с этим проблемы.

[celitel]

Заметьте, если ваша наука отклоняется от классических представлений, то можете больше навредить чем помочь. Можно также заметить, что те знания, которые даёт средняя школа являются адекватными для понимания большинства явлений. Лучшее - враг хорошего, тем более, если лучшее лучшим не является. Проблемы с некоторыми темами в высшей школе. Их обсуждение на БФ показывает, что большинство даже не может понять суть проблемы. А, поняв суть, пытаются строить свои теории для их объяснения. В то же время большинство проблем разрешаются с позиций классической физики. Как примеры: БВ, красное смещение, тёмные материя и энергия, электродинамика света и радиоволн. Так что имеет смысл критически отнестись к своей теории. Переучивать значительно сложнее.

Я уже в детском саду заметил что ребенку фуфло гонят.

[Вашкевич Виктор]

Это и предлагается сделать, но вы, Вашкевичи, только словоблудие разводите. Жёсткая зачистка РАН от белогвардейщины - это революционный метод. Клинический фактор рассмотреть не желаете? Во! это слова представителя ортов. У них всё развивается  по задуманному плану... Да, и ещё уничтожение ненужного населения планеты: чтоб вообще не мыслили, дебилы. Кстати, такие как ты, Виктор, не нужны. Поэтому в их списках уничтожаемых ты один из первых. Потому как списки составляешь.

Так что такое резонанс? И что такое добротность контура?
Может на эти вопросы ответить электрик?

[moonhoax]

Научные термины мною могут быть использованы неправильно, за что заранее извиняюсь: академиев не кончал.

Ну, так и нечего рассуждать о том, в чем вы ни уха ни рыла.

Мне нужна реальная, полноценная наука, в которой нет глупых понятий и ложных теорий. И она, такая наука, нужна не столько мне, сколько внукам моим.

Вы заблуждаетесь, любезный: наука вам совершенно ни к чему. Для того, чтобы заниматься вещами по уму - убирать улицы, мыть сортиры, чистить за свиньями и т.п., вам никакая наука не нужна.

И пока наука такова, какая она сейчас есть, примите мой диагноз, учёные.
Что нужно сделать, чтобы избавиться от этих болезней? Предлагайте свои рецепты, физики- теоретики. Свои рецепты пока не даю. Спасение утопающих дело рук самих утопающих.

Для науки вы вообще не существуете. Поэтому "диагнозы" можете оставить при себе - они интересны разве что откровенным дегенератам вроде селитёра.

[moonhoax]

Я своим внукам даю знания и предупреждаю: эти знания для вас, а не для преподавателей. Им отвечайте так, как от вас требуют, чтобы получить нужную оценку в аттестат. Думаю может им удастся в последствии что то изменить в этом одерьмевшем мире.

А вот это - правильно. Не знаю, что там с родителями, но судя по вам, гениями им точно не быть. Поэтому, чем более тупое быдло вы из них воспитаете, тем проще ими будет управлять. В идеале бы еще религиозное самосознание у них развить.

[moonhoax]

Я уже в детском саду заметил что ребенку фуфло гонят.

Да, ты у нас - известный дегенерат.

[stary]

Желательно что бы общество не ограничивало свободу. А в нашем обществе похоже с этим проблемы.

Свобода - это осознанная необходимость ....
Если живешь в обществе мошенников .... то ... будь готов к подлости и обману ...

[Zhelj]

Так что такое резонанс? И что такое добротность контура?
Может на эти вопросы ответить электрик?

На эти вопросы я тебе отвечал многократно, но ты ни разу не понял. Проще стене объяснить, чем тебе: с мозгами у тебя проблема. Для начала пойми 2-й закон  Ньютона, а потом я тебе ещё раз попытаюсь растолковать что такое резонанс и что такое добротность контура.