Детекторный приемник - харакири для Президента РАНКрасникова Сергеева.

[revkom]

Этот газ(ПАРА) не разжимается, а сжимается/конденсирует.

Есть в учебнике физики  описание охлаждения сжатого газа при расширении (дросселировании) и охлаждении при адиабатическом процессе при расширении с одновременным совершением работы например на перемещение поршня...  Чудес нет никаких...

[Болгарин]

Есть в учебнике физики  описание охлаждения сжатого газа при расширении (дросселировании) и охлаждении при адиабатическом процессе при расширении с одновременным совершением работы например на перемещение поршня...  Чудес нет никаких...

Есть - врешь уголовно и тебя не расстреливают.


https://youtu.be/5RB9sPY02Xs

[Вашкевич Виктор]

А там нечего раскрывать...  паровоз также работает... Только пар нужен, а здесь сжатый компрессором газ... В школу, пацаны, в школу !

Так стреляться не будешь?
А ведь такая  благодать - записали бы в анналы истории рядом с такими реакционерами, как Николай Второй, Колчак, Власов.

[Болгарин]

Так стреляться не будешь?
А ведь такая  благодать - записали бы в анналы истории рядом с такими реакционерами, как Николай Второй, Колчак, Власов.

Смотри, что спрашивает один под видео в Ютубе:
"Интересно чем охлаждают этот гелий, чтобы сжижать".

Видишь, какая трагедия!
Дают "просвету" в школах... 

[revkom]

Смотри, что спрашивает один под видео в Ютубе:
"Интересно чем охлаждают этот гелий, чтобы сжижать".

Видишь, какая трагедия!
Дают "просвету" в школах... 

Этому учат в 8 классе ШРМ... вернее учили раньше... как с помощью жидкого кислорода с температурой минус 183 град..охлаждать азот до жидкого состояния с температурой минус 196 градусов...
А вам, козлам тупым, сие недоступно...

[Болгарин]

Этому учат в 8 классе ШРМ... вернее учили раньше... как с помощью жидкого кислорода с температурой минус 183 град..охлаждать азот до жидкого состояния с температурой минус 196 градусов...
А вам, козлам тупым, сие недоступно...

Гелий даёт СЭ, без внешнего теплообмена. Так охлаждается!

[Болгарин]

Этому учат в 8 классе ШРМ... вернее учили раньше... как с помощью жидкого кислорода с температурой минус 183 град..охлаждать азот до жидкого состояния с температурой минус 196 градусов...
А вам, козлам тупым, сие недоступно...

На минус 183°С азот уже не газ и можешь даже давлением сжижать его.

[revkom]

На минус 183°С азот уже не газ и можешь даже давлением сжижать его.

Ты клинический придурок...

[Болгарин]

Ты клинический придурок...

Нет - ты! 

[Болгарин]

Ты клинический придурок...

Смотри, придурок, в каком интервале азот бывает ПАРОЙ!   >.

[Вашкевич Виктор]

Этому учат в 8 классе ШРМ... вернее учили раньше... как с помощью жидкого кислорода с температурой минус 183 град..охлаждать азот до жидкого состояния с температурой минус 196 градусов...
А вам, козлам тупым, сие недоступно...

Да, все дело в 8  классе ШРМ.
Там уже  школьника  зомбируют  хуцпой, чтоб он не понимал, с чем он имеет дело, когда включает детандер.  Уже в школе школьника превращают в дебила.

[Болгарин]

Да, все дело в 8  классе ШРМ.
Там уже  школьника  зомбируют  хуцпой, чтоб он не понимал, с чем он имеет дело, когда включает детандер.  Уже в школе школьника превращают в дебила.

Преступник знает это. Он смотрел и чтобы в высших школах и кружоках не ПРОСВЕЩАЛИ.
...

Вот какие особые кондёры:
https://mash-xxl.info/info/282552/
А обманивают, что только металл важен.

Вспомним и открытие Авенариуса - оказывается, что кондер может нарушать ПРАВИЛО Джоуль-Ленца и не греться, а охлаждаться. Ом спасается отрицательным сопротивлением.

[Болгарин]

Есть в учебнике физики  описание охлаждения сжатого газа при расширении (дросселировании) и охлаждении при адиабатическом процессе при расширении с одновременным совершением работы например на перемещение поршня...  Чудес нет никаких...

Проверим, насколько ты знаешь учебник физики, хотя и Джоуль-Томсон уже скрывают от школы. Но не и от ВУЗов.
Имеешь газ, который охладился от Джоуля-Томсона. Процесс адиабатный, как говорят и в видео - теплообмена нет. Где ушла теплота/энергия газа?   

[Болгарин]

Преступник знает это. Он смотрел и чтобы в высших школах и кружоках не ПРОСВЕЩАЛИ.
...

Вот какие особые кондёры:
https://mash-xxl.info/info/282552/
А обманивают, что только металл важен.

Вспомним и открытие Авенариуса - оказывается, что кондер может нарушать ПРАВИЛО Джоуль-Ленца и не греться, а охлаждаться. Ом спасается отрицательным сопротивлением.

Американцы перерегистрировали эффект Авенариуса:

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B6%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%84%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0.

Этот кондер не производить теплоту, а напротив - поглощает.
Словно катушки криотрона. Поэтому он хорош для логики квантового компьютера.

[Король Альтов]

Да, все дело в 8  классе ШРМ.
Там уже  школьника  зомбируют  хуцпой, чтоб он не понимал, с чем он имеет дело, когда включает детандер.  Уже в школе школьника превращают в дебила.

Витя!
А чего ты не хочешь садиться в американскую тюрьму?
Переведешь пенсию на сберкнижку, а сам годков пять посидишь на казенном тюремном обеспечении и вернешься домой латвийским миллионером из США!

[Болгарин]

Проверим, насколько ты знаешь учебник физики, хотя и Джоуль-Томсон уже скрывают от школы. Но не и от ВУЗов.
Имеешь газ, который охладился от Джоуля-Томсона. Процесс адиабатный, как говорят и в видео - теплообмена нет. Где ушла теплота/энергия газа?   

Массово незнание Джоуля-Томсона:

https://youtu.be/nAWKJqLYq8w.

Промытые мозги СВЕРХЕДИНИЧНОСТЬЮ никак не могут признать!

[SENSONIC]

Так как насчет детекторного приемника? А насчет синхронного?
Я недавно обсуждал такую тему, синхронное перемножение сигналов. Берется 2 генератора, один имитирует сигнал с антенны, второй-гетеродин. Каждый генератор выдает 1 в на нагрузке 1ком и это равно 1мВт. Сложим синхронно сигнал двух генераторов и получаем 4 мВт а не 2.  Но если принять во внимание доводы автора то может получиться даже более 4 мВт за счет привлечения полем антенны дополнительной энергии.
 

[Болгарин]

Сколково объявило конкурс, так я подал заявку  на проект:
"Детекторный приемник - прототип запрещенного вечного двигателя."

https://gridology.ru/projects/1320





Рассмотрим простейшую схему детекторного приемника.

Что мы видим?
Есть две клеммы для подключения "антенны" и "земля", и в антенне возбуждаются
электромагнитные колебания от радиостанции.
Колебания поступают в колебательный контур LC1 .
Он состоит из катушки индуктивности L и переменного конденсатора C1.
Катушка и конденсатор имеют определенные параметры индуктивности и емкости,
и если они подобраны таким образом, что имеют собственную частоту ту же,
что поступающий в антенну сигнал, то колебания в контуре вступают в резонанс и
амплитуда полученного из антенны сигнала увеличивается в Q раз. Q - это добротность контура.
Этот сигнал, амплитуда которого увеличена в Q-раз, поступает на другой контур, составленный из конденсатора С2 и катушек телефона.Увеличенный сигнал из первого контура поступает на второй контур, составленный из конденсатора С2 и катушек телефона, и в результате резонанса увеличивается и в этом контуре в Q 2 раз То есть, в катушках телефона циркулирует сигнал, увеличенный QQ2 - раз.

То есть, детекторный приемник является устройством, в котором полученный сигнал увеличен во много-много раз больше принятого. То есть, детекторный приемник - это запрещенный наукой "вечный двигатель".




Аннушка разлила масло...

Реализованные схемы ДП:


https://youtu.be/GiaxpN2p02k.

[Болгарин]

Реализованные схемы ДП:


https://youtu.be/GiaxpN2p02k.

Советские "квантовые"(БТГ) компьютеры:

.

[Вашкевич Виктор]

Реализованные схемы ДП:


https://youtu.be/GiaxpN2p02k.

Я вот не совсем тут понимаю, почему Андрей гонит на Капанадзу?