Материальность нашего МИРа.

[mpn2]

...кстати... я подобные задачки отъимел еще в середине семидесятых прошлого века...

- - - - - - -
Ошибаешься!
На самом деле эти задачки отъимели тебя.
Эти задачки - это плод восполненного мозга математиков, которые на основании "математического анализа" придумываю всякую XУЙНЮ и затем внедряют ее в Физику.
С помощью подобных задач происходит дебилизация населения.
И ты чувствуешь это, ты чувствуешь, что в этой задачи что то не так, но не знаешь что именно. И именно по этой причине ты ссышь ее решать!
Но ты не бойся решай. Подобные идиотские задачи широко распространены например в аэродинамике. С их помощью профессора из ЦАГИ учат будущих летчиков и инженеров, что поток над крылом ускоряется. ИДИОТОВ которые верят в ускорение потока  - Миллионы! (ты не одинок).
Давай решай ...... а я тебе потом расскажу, почему эти задачи предназначены для идиотов.
Может ты на данном примере начнешь понимать, что Физика и "математический анализ" - вещи НЕСОВМЕСТИМЫЕ!

[stary]

- - - - - - -
Ошибаешься!
На самом деле эти задачки отъимели тебя.
Эти задачки - это плод восполненного мозга математиков, которые на основании "математического анализа" придумываю всякую XУЙНЮ и затем внедряют ее в Физику.
С помощью подобных задач происходит дебилизация населения.
И ты чувствуешь это, ты чувствуешь, что в этой задачи что то не так, но не знаешь что именно. И именно по этой причине ты ссышь ее решать!
Но ты не бойся решай. Подобные идиотские задачи широко распространены например в аэродинамике. С их помощью профессора из ЦАГИ учат будущих летчиков и инженеров, что поток над крылом ускоряется. ИДИОТОВ которые верят в ускорение потока  - Миллионы! (ты не одинок).
Давай решай ...... а я тебе потом расскажу, почему эти задачи предназначены для идиотов.
Может ты на данном примере начнешь понимать, что Физика и "математический анализ" - вещи НЕСОВМЕСТИМЫЕ!

...в то время я был учителем физики и обязан был решать подобные задачки в рамках школьной и вузовской программ...

[stary]

Может ты на данном примере начнешь понимать, что Физика и "математический анализ" - вещи НЕСОВМЕСТИМЫЕ!

Уже давно... в 1970 году, когда начал изучать мат. анализ, я понял , что математика -- это продукт от  развития физической науки ...

[mpn2]

Уже давно... в 1970 году, когда начал изучать мат. анализ, я понял , что математика -- это продукт от  развития физической науки ...

- - - - - -
Нет!
Мат.анализ - это продукт от внедрения в физику бездарных математиков, которые не знают что такое Физика.
Представь, что в сельское хозяйство придут те, кто танцуют балет. И вот со временем на полях будет 99 балетных и 1 тракторист.
И вот когда 99 балетных начнут объяснять трактористу: как надо правильно выращивать хлеб, вот тогда ты получишь: Балетный Сельхоз-Анализ.

Сейчас в физике 99 математиков создают 99 дебильных формул и затем они 1 физика обучают своим формулам и заставляют его верить в то, что природные явления происходят строго по их идиотским формулам - вот это и называется "МатАнализ".
Затем по дебильным формулам решаются дебильные задачки - это называется: "Решение практических задач"

Математики - это совершенно конченные придурки, которые уничтожили Физику.... и если ты этого не понимаешь, то мне тебя жаль.
Например они придумали силу инерции - которой нет и такой придурок как Желчь, теперь верит в то чего нет.
Но ты не отвлекайся.... ты задачку мою решай ..... я жду решения.

...в то время я был учителем физики и обязан был решать подобные задачки в рамках школьной и вузовской программ...

Вот и карты тебе в руки!

[stary]

- - - - - -
Нет!
Мат.анализ - это продукт от внедрения в физику бездарных математиков, которые не знают что такое Физика.
Представь, что в сельское хозяйство придут те, кто танцуют балет. И вот со временем на полях будет 99 балетных и 1 тракторист.
И вот когда 99 балетных начнут объяснять трактористу: как надо правильно выращивать хлеб, вот тогда ты получишь: Балетный Сельхоз-Анализ.

Сейчас в физике 99 математиков создают 99 дебильных формул и затем они 1 физика обучают своим формулам и заставляют его верить в то, что природные явления происходят строго по их идиотским формулам - вот это и называется "МатАнализ".
Затем по дебильным формулам решаются дебильные задачки - это называется: "Решение практических задач"

Математики - это совершенно конченные придурки, которые уничтожили Физику.... и если ты этого не понимаешь, то мне тебя жаль.
Но ты не отвлекайся.... ты задачку мою решай ..... я жду решения.

...ну...чёо.7 .вы истерите!?
вот Вам пример : векторный анализ. Этот раздел математики появился из решения практических физических задач в физике твердого тела и электромагнетизме .
Интеграл ...

[stary]

Но ты не отвлекайся.... ты задачку мою решай ..... я жду решения.

...я же Вам записал систему уравнений, которая приводит к численному ответу ! Зачем дальше мучать голову?

[mpn2]

вот Вам пример : векторный анализ.

Да хватит трепаться трепло! Задачу реши !
.... или страшно и ссыкатно? ДА?

[stary]

Да хватит трепаться трепло! Задачу реши !

П*r₁²* 5 = П*r₂²*v₂

 тут же Вы задали не площадь сечения , а диаметр  площадь П*r²...
0.05 = 0.0001*v₂
v₂ = 500 m/s

[Ltlekz49]

..заметь! Вы сказал о несжимаемости воды! А , если учитывать изменение плотности воды от точки к точке ... то задача уже не решается так просто !
Я привел рисунок и уравнение Бернулли, чтобы проиллюстрировать окружающие воду условия ...
Там полно различных давлений , температурных перепадов и т.д. и т.п.....

Ты продолжаешь мутить воду потому, что не знаешь как решить задачку.
В задаче нет никаких упоминаний о давлениях и температурах по той простой причине, что они не имеют никакого отношения к ней.
Ты такой же невежественный словоблуд, как и дятел.

[mpn2]

20*5 = 1*V2
V2 = 100 m/s

----------------------------
 

Ты продолжаешь мутить воду потому, что не знаешь как решить задачку.
В задаче нет никаких упоминаний о давлениях и температурах по той простой причине, что они не имеют никакого отношения к ней.
Ты такой же невежественный словоблуд, как и дятел (Дрозд).

Старый! А что такое "20"??? ...... и что такое "1" ???
Ты бывший учитель Физики? ДА?
А задачку на русском языке прочитать не можешь? ДА?

[zero43]

Девчата отстаньте от старого. Лучше анализируйте то что он пишет. Или имбецылизм не дает?

[stary]

----------------------------
 
 


Старый! А что такое "20"??? ...... и что такое "1" ???
Ты бывший учитель Физики? ДА?
А задачку на русском языке прочитать не можешь? ДА?

Я исправил ошибку! Прости, много вводных , отвлекают ....

[Ltlekz49]

А ты скажи, что такое пространство в нашем материальном мире, в котором нет ничего кроме движущейся материи и ЕЁ СВОЙСТВ, называемых физическими величинами?????

Аристотель говорил, что Всякое количество есть множество, если оно счислимо, а величина – если измеримо. Множеством же называется то, что в возможности делимо на части не непрерывные, величиной – на части непрерывные.

Ну кому нахрен нужен твой Аристотель, если ты не можешь ничего сказать о пространстве, а ещё физику детям преподавал!

[mpn2]

П*r12* 5 = П*r22*v2
 тут же Вы задали не площадь сечения , а диаметр  площадь П*r2...
0.05 = 0.0001*v2
v2 = 50 m/s

- - - - - - -
Старый! Сколько будет: 0,05/0,0001 = ???

[stary]

Ты продолжаешь мутить воду потому, что не знаешь как решить задачку.
В задаче нет никаких упоминаний о давлениях и температурах по той простой причине, что они не имеют никакого отношения к ней.
Ты такой же невежественный словоблуд, как и дятел.

...они - то как раз имеют отношение...
Помести участки трубы на разные уровни относительно поверхности Земли, задай различное  давление атмосферы на концах трубы , откажись от ламинарности ....

[stary]

- - - - - - -
Старый! Сколько будет: 0,05/0,0001 = ???

Чёо? опять ошибся !?
5*100 = 500...

[stary]

Аристотель говорил, что Всякое количество есть множество, если оно счислимо, а величина – если измеримо. Множеством же называется то, что в возможности делимо на части не непрерывные, величиной – на части непрерывные.
Ну кому нахрен нужен твой Аристотель, если ты не можешь ничего сказать о пространстве, а ещё физику детям преподавал!

Ну...Вы и сказал!
Что такое есть пространство и , что такое есть время ? Никто не знает! И определения пока этим феноменам нет!

[zero43]

Что такое есть пространство и , что такое есть время ? Никто не знает! И определения пока этим феноменам нет!

У наученных нет. Ведь они имбецылы. Используют только то что им научили до средневековые студенты недоучки.
А у нас высокоинтеллектуальных исследователей есть определения и не только этого!!!!!!!!!!!
Итак.

Пространство
(Пространство это то что вмещает в себе страны.
Страна в Энциклопедическом словаре: Страна — территория, имеющая определенные границы,
Галактики это страны!!!
Объем вмещающий в себе страны называется Пространство или Вселенная. Вселенная то (пространство) во что вселено что то.)
это
многомерная (по частотному принципу),
много размерная (по типа матрешки),
энергетическая (распределенный заряд),
ячеистая (по типа объемного "цветка жизни"),
структура-среда которая проявляет в себе материю  (по типа пикселов на экране монитора).




Время это параметр завершенного процесса (любого) используется только в формулах и фантазиях.

Временем обозвали Процесс (любой) для подмены понятий и увода в сторону имбецылизма.

[Ltlekz49]

...они - то как раз имеют отношение...
Помести участки трубы на разные уровни относительно поверхности Земли, задай различное  давление атмосферы на концах трубы , откажись от ламинарности ....

Помести..., задай..., откажись...!!!
Нет этого в задаче!!!
Не надо сочинять того, чего нет в условии задачи.

[Ltlekz49]

Ну...Вы и сказал!
Что такое есть пространство и , что такое есть время ? Никто не знает! И определения пока этим феноменам нет!

Ты не знаешь - это вовсе не никто не знает!
Это две физические величины.
Пространство - это мера геометрических свойств материи, размеров, формы, положения и движения.
Время - мера движения материи.