"Республика ШКИД" (пресловутая)

[Зиновий Тененбойм]

Двум видам улюлюканья - бой!

Разнузданное улюлюканье в Шкиде – омерзительно.

С термином "улюлюканье" как с понятием о чём-то разнузданном и эмоционально омерзительном чаще связывают лишь шельмование = затравливание. Но и толповые и массовые восхваления = толповые и массовые восхвалительные эмоции = толповые и массовые создания любых культов, включая религиозные и/или такое как культы Сталина чи Гитлера, и восхвалительное же "миссионерство" этих самых указанных культов - это тоже бездумное и антипедагогическое улюлюканье, и это (таковое, то есть, культо-восхвалительное) - тоже разнузданное.

То есть, и то и другое указанное суть улюлюканье = суть РАЗНУЗДАННОЕ = суть эмоционально: а) бескультурное и б) омерзительное.

Повторю: и 1. толповое улюлюканье шельмования (затравливания), и 2. восхвалительное улюлюканье, скажем, вождизма, и/или иудаизма, и/или хрЮстианства, и/или ислама, и/или маоизма и т.д., - это (и 1., и 2.) суть в равной степени разнузданности с разными лишь, так сказать, знаками.

И всё это = всё таковое - против установок на воспитание культуры эмоций

(! воспитания культуры эмоций !)

по учениям Л.И. Петражицкого и А.С. Макаренко.

Разнузданные улюлюканья обоих указанных выше видов-полюсов
в смысле педагогической задачи формирования в подопечных культуры эмоций,
да:
в равной степени

антипедагогичны.

И тут мы вспоминаем тот упоённый восторг, с каким и в "Республике Шкид", и в "Последних халдеях" Леонидом Пантелеевым описывалась травля несчастных халдеев шкидовцами.

И Григорию Белых, и Леониду Пантелееву, и Самуилу Маршаку и в голову не приходило, что они упоённо любуются и упоённо же восторгаются
чем-то
а) в высшей степени аморальным
и чем-то
б) в высшей степени антипедагогичным.

Тогда как вот в рассказе "Поверка" (ленинградский журнал «Звезда» 1960 № 5 с. 13-23) http://zt1.narod.ru/doc/poverka.doc П. Ольховский в высокой художественной форме показывал
как возможно и как лучше:
не поощрять, а как бы глушить в подопечной воспитываемой молодёжи зачатки улюлюкающих эмоций,
даже тогда, когда для них возникают некоторые основания.

В романе П. Ольховского и К. Евстафьева "Последняя гимназия" http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc чётко видно, что единственным на 100 % качественным, - от природы, - педагогом-воспитателем в Шкид 1923-25 гг. был один только подросток Павел Ольховский.

Таким в высшей степени образцовым педагогом – воспитателем Павел Григорьевич Ольховский (1907-1983) и остался на всю жизнь.

[Зиновий Тененбойм]

Шкид-1924, история одной судьбы.

ЦГА СПб. Фонд Р-2552 ОТДЕЛ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИСПОЛКОМА ЛЕНИНГРАДСКОГО ГУБЕРНСКОГО СОВЕТА (ЛЕНГУБОНО) (1918-1927 гг.)

Оп. 2. Дело 1097 лист 6, чернила. Орфография источника.

Штамп Шкид в углу с пометкой: 19 января 1924 г. № 35

Подотделу Правовой Защиты нес-х [несовершеннолетних] ПГОНО

Уведомляю подотдел, что сего 18 Января, утром Завхозом А.А. Шиманским и воспитанн. старостой А. Грунковым было обнаружено хищение из продуктовой кладовой школы; дверь была открыта, около двери лежал пустой боченок из под масла.

Мною немедленно был вызван агент уголрозыска и по осмотре кладовой выяснилось, что похищено 2п. 24ф. столового масла. Следы указывают, что в кладовую проникнули через ход из под ворот.

Справка оффициального характера будет представлена по получению из Уголрозыска.

Завшколой СорокаРосинский
Завхоз АШимановский

Там же.

Лист 25 с об. [ 1924 г. ]. Карандаш. Орфография источника.

Заведующий секцией правовой Защиты Несовершеннолетних т. Е.В. Князевой.

Заявление

Я ниже подписавшийся бывший воспитанник школы имени Достоевского по окончанию школы был выброшен завшколой на все 4 стороны сейчас находясь в крайне бедственном материальном положении прошу вас устроить меня куда-нибудь жить, а то сейчас мне приходится жить на улице, а питаться разными подаяниями тово и гляди придется пойти воровать одеть нечего, нет ни сапог, ни пальто, ни шапки и даже кальсон. Я выходное обмундирование получил прошлый год (дата ? неразборчиво) вышел уходить из школы, но не ушел, а жил в школе и работал в ней (пилил дрова, ездил за продуктами и т.д.) и все свое выходное стрепал (т.к. мне казенное белье не выдавалось). И вот я прошу вас дать мне выходное обмундирование. В.Н. [Виктор Николаевич] бумаги на выходное не дали, т.к. я уже получил.

Не откажите в моей просьб..

Остаюсь..

А. Грунков.

Резолюция в углу красными чернилами. – Отказать, т.к. выходное в роно не выдается. Е. Князева.

[Зиновий Тененбойм]

Викниксор в Шкиде, и Игн. Ионин в Стрельне, сравнение.

ZT. Викниксор вышвыривал из своего учреждения подопечных на улицу, ни грамма не задумываясь, а вот как поступал Игнатий Вячеславович Ионин. -

По данным из интернета. Собственность императорской семьи Михайловская усадьба на южном берегу Финского залива на верхней террасе в Стрельне под СПб. 21 ноября 1919 г. здесь была открыта детская трудовая школа–колония. С момента открытия до ареста осенью 1937 г. возглавлял эту школу-интернат по имени "Красные Зори" выпускник СПб университета, биолог по образованию Игнатий Вячеславович Ионин (1893- 1939).
Из книги Г.Г. Бубликовой и П.В. Голышева "Повесть о "Красных Зорях".
[...]
- Игнатий Вячеславович, вот заявление, прошу отпустить меня...
- А ты куда собрался?
- Вот тут объявление в "Ленинградской правде": при радиозаводе имени Козицкого открывается радиотехникум. Хочу по-настоящему овладеть этой профессией.
- Гм... А жить где будешь?
- Как где? Там же общежитие будет.
- Гм... Будет - это не значит, что есть! - Он повертел заявление, обмакнул перо и через весь лист написал: "Отказать! Ионин".
- Ступай в свой класс. Никуда ты не поедешь, а будешь кончать среднюю школу здесь, и смотри, чтобы без фокусов! Можешь идти!
Другим ребятам он тоже отказал, но некоторым разрешил.
11.09. Пятый урок провел Игнатий Вячеславович. Когда мы уселись в кабинете педагогики, он сказал, что отныне будет преподавать у нас педагогику и что многие ребята, будучи в Красных Зорях, обижались на него, а выйдя из них, присылают ему благодарственные письма.
После этого он охарактеризовал каждого из нас: Толю Шмидта он отругал за то, что тот курит; Зину Трунину, которая в классе считалась самой красивой, он назвал "мадам" за ее капризы; Леню Васильева - еще раз анархистом за его недостойные выходки; про Ваню Белых он сказал прямо, что тот держится в 9-м классе случайно и мы должны ему помочь, а про меня, что я был бы огромным дураком, если бы ушел в радиотехникум, который через две недели закрылся. А теперь он хочет, чтобы я стал радиоинженером!
Игнатий Вячеславович говорил живо, очень доходчиво, и слушать его, несмотря на едкую критику, было интересно.
[...]

[Зиновий Тененбойм]

Н.К. Крупская была права: между Шкидой и бурсой принципиальной разницы не было.
Доказательство в:
http://www.ruthenia.ru/folklore/folklorelaboratory/OL_3.htm

Ростовщительство в учебном заведении. - Владимир Осипович Михневич (1841-1899). Язвы Ленинграда. [первое издание отдельной кн. 1886 г.] Опыт историко-статистического исследования нравственности столичного населения. - СПб.: ООО "Издательство "Лимбус Пресс", 2003. - 784 с.  Со стр. 565 .. Несколько лет тому назад был такой случай, опубликованный в газетах. Воспитанник одного среднего учебного заведения покаялся как-то родителям, что он в неоплатном долгу у товарищей, на сумму в 11 рублей. Для мальчика, по скромным средствам родителей, сумма была серьезная. Маленький банкрот со слезами умолял родителей уплатить его долг, так как он боялся, чтобы сумма долга еще больше не приумножилась от приращения процентов ..

[Зиновий Тененбойм]

Школа Достоевского, стерва сволочная: Шкид как воровская малина.

История педагогики (статьи, книги, диссертации в ней) - это завзятые акафисты = хвалебные песнопения вокруг выбранных исторических имен и/или учреждений. Так, во всяком случае, на 100% случилось с Викниксором и Шкидой.

Скорее всего авторы кинофильма "Республика Шкид" знали = читали книгу о Шкид П. Ольховского и К. Евстафьева "Последняя гимназия" http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc ; но уж во всяком случае они читали главу "Содом и Гоморра" в "Республике Шкид" Г. Белых и Л. Пантелеева; это, тем не менее, не помешало им приступить к составлению розовой картинки о Шкид...

"Республика Шкид", гл. "Содом и Гоморра", фрагменты с пропусками. – .. Викниксор уехал в Москву на какой-то съезд работников соцвоса .. Случилось ещё - ушли в отпуск лучшие халдеи - Косталмед и Алникпоп. Эланлюм растерялась .. Пошло безудержное воровство. Крали полотенца, одеяла, ботинки .. Как-то пришел к Пантелееву Голый барин .. - Боюсь я, Ленька, - сказал он. - Наши налет на "Скороход" готовят, надо сторожа убить... Ей-богу... Мне убивать... Бледнел гимназистик Голенький, рассказывая .. Но Гужбан не остыл. Сделав дело, он принимался за другое. Покончив с ПЕПО, вывез стекла из аптекарского магазина, срезал в школьных уборных фановые свинцовые трубы. Однажды ночью пропали в Шкиде все лампочки электрические - осрамовские, светлановские и ди-визорные - длинные, как снаряды трехдюймового орудия. Зараза распространялась по всей Шкиде. Рынок Покровский, уличные торговки беспатентные трепетали от дерзких мальчишеских налетов. Это в те дни пела обводненская шпана песню:

С Достоевского ухрял
И по лавочкам шманал...
На Английском у Покровки
Стоят бабы, две торговки,
И ругают напропад
Достоевских всех ребят ..

ZT. Но, как показано в "Последней гимназии", для повального воровства в Шкиде вовсе не требовалось отсутствие Викниксора с Косталмедом и Алникпопом. –

Школа Достоевского,
Стерва сволочная.
Научила воровать
От родного края...

ZT. Поэтому-то дирижируемый Самуилом Яковлевичем Маршаком (1887–1964) обширный хор из лидеров нашей пошлой интеллигенции десятки лет с энтузиазмом распевал акафист: "Шкида хоть кого исправит!".

ZT. Кстати, в РШ, в главке "Эпилог, написанный в 1926 году" эта фразка имеет такой вид: "Шкида хоть кого изменит".

ZT. Точно изменит. Только в какую сторону? - Пришел в Шкид без привычки к разнузданному воровству, а в Шкиде такую привычку "благоприобретаешь"... -

Школа Достоевского,
Стерва сволочная.
Научит воровать
От родного края...

И на бумаге, и в интернете бесконечно повторяется о миллионах, де (! по всему миру !), ВОСТОРЖЕННЫХ читателей "Республики Шкид". Странные это читатели! Лично меня в молодости гл. "Содом и Гоморра" в РШ просто шокировала, и я тогда подумал. – "Да это же не педагогическое учреждение, а форменная воровская малина, опасная даже в масштабах всего города Ленинграда!"

[Зиновий Тененбойм]

Жалоба на Алникпопа и последствия.

ЦГА СПб. Фонд Р-2552 ОТДЕЛ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИСПОЛКОМА ЛЕНИНГРАДСКОГО ГУБЕРНСКОГО СОВЕТА (ЛЕНГУБОНО) (1918-1927 гг.)

Оп. 2. Дело 1097

Лист 18, , с об., чернила. Орфография источника.

П/отд. Правовой Защиты н/сов-х [несовершеннолетних]

Воспитателя и преподавателя школы им. Достоевского
С.Н. Фомина

Заявление.

Завшколой им. Достоевского В.Н. Сорока-Росинским было предложено мне подать заявление об уходе из школы, - причина та, что я на классном собрании уч-ов принял от последних заявление такого содержания: "1. Класс выражает недовольство по поводу мер, применяемых воспитателем А.Н. Поповым по отношению к ученикам как-то: рукоприкладство, систематическое придирательство и т.п. 2. Имеет ли право А.Н. Попов выгонять уч-ов из класса на три урока вперед?" Эти заявления я зафиксировал в оффициальном документе (Летопись школы) и представил на обсуждение Педагогического Совета. На этом же Совете мне и было предложено Завшколой подать заявление об оставлении места службы. Для выяснения моего положения нужно было время и притом все это отразилось на моем здоровье; я представил в школу удостоверение от врача при Педагогич. Институте им. А.И. Герцена о необходимости освобождения меня от всяких занятий в течении одной недели. Выяснив свое положение у тов. Томасовой (что никакого заявления мне подавать не нужно, а нужно идти в школу и работать) на другой же день я явился в школу и приступил к своим обязанностям. После первого урока Завшколой снимает меня с дежурства и объявляет, что я могу быть свободным; так как "нельзя быть уверенным, что я и завтра не приду".

Прошу п/отд. прав. защ. нес-х разобрать это дело и дать соответствующие указания.

25/IV – 24 г. С. Фомин

Каменноостровский пр. д. 23/25 – кв.31.
Общежитие студентов Педагогич. Института им. А.И. Герцена.

В верхнем углу первой стороны листа чернилами. -
Тов. Князева. Прошу ознакомиться и дать заключение. 25/IV-24. Томасова.

Ниже другими чернилами. –
К делу шк имени Достоевского. Сообщаемые факты проверены и не подтвердились, дело все передано в Р.К.К. на предмет выяснения (фактов ? ZT. слова не разобрал) как рукоприкладства, так и (ZT. меры ? не разобрал) ребятам. ЕК [Е. Князева]

[ В РШ гл. Халдеи Алникпоп = Сашкец = Гусь лапчатый (Александр Николаевич Попов) и Косталмед = Костец ( тоже по РШ : Меденников Константин Александрович). ]

С: http://www.egeteka.ru/learning/course/composition/11/133/
Самыми яркими фигурами, лучшими воспитателями, на которых держалась школа имени Ф.М.Достоевского, иначе называемая республикой Шкид, были Александр Николаевич Попов и Константин Александрович Меденников.
См. РШ гл. Халдеи с дифирамбами А.Н. Попову и Костецу.

[Зиновий Тененбойм]

Вопросы по Риве Шендеровой ..

Уважаемая Наталья Обознова! На http://anotherlady.diary.ru/p75050801.htm я прочел у Ривы Ильиничны Шендеровой (РИШ).

"Только после просмотра фильма “Педагогическая поэма” по книге А. С. Макаренко [Викниксор] был очень задумчив, хотя ни словом тогда не обмолвился о зловещей роли Антона Семеновича в своей собственной судьбе".

Наталья, будьте добры, спросите у РИШ о чём это?

Из http://zt1.narod.ru/doc/shkid-uh.doc - А.М. Горький писал А.С. Макаренко восторженное о "Республике Шкид" в 1927. [...] после смерти А.М. Горького АСМ полностью высказал своё мнение о российской и мировой свистопляске вокруг "Республики Шкид".

ZT. Викниксор был уволен из Шкид в 1925 году, но это ещё до вполне справедливой критики в адрес Шкид Крупской (1927 год) и Макаренко (только после смерти М. Горького).

--

ЦГА СПб. Фонд Р-2552 ОТДЕЛ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИСПОЛКОМА ЛЕНИНГРАДСКОГО ГУБЕРНСКОГО СОВЕТА (ЛЕНГУБОНО) (1918-1927 гг.)

Оп. 2. Дело 1097
Лист использования документов.

18/II – 1992 Яковлева Т.Е. выписки №№ использованных листов: 1,3,6,8,9,14,16,29,10,12,17,20-25,35,37.

12/X – 98 г. Сиресина Н.Н. сделаны выписки с листов: 1,6,10,11,12,13,17,18,25.

04/XI – 99 г. Шалякина Н.В. просмотр.

27.02.2001 Немировская В.С. просмотр.

30.11.04. Любославская см.

07.11.06 Шендерова Р.И. просмотр.

ZT. То есть РИШ читала там два документа, дискредитирующих Викниксора (опубликовано мною у Яши Ханта).

--

Школа Достоевского, стерва сволочная ..

Школа Достоевского,
Стерва сволочная.
Научит воровать
От родного края...

ZT. И на бумаге, и в интернете бесконечно повторяется о миллионах, де (! по всему миру !), ВОСТОРЖЕННЫХ читателей "Республики Шкид". Странные это читатели! Лично меня в молодости гл. "Содом и Гоморра" в РШ просто шокировала, и я тогда подумал. – "Да это же не педагогическое учреждение, а форменная воровская малина, опасная даже в масштабах всего города Ленинграда!". А в РШ есть ещё и сквернейшая глава "Крокодил". Упоённые и восторженные воспоминания Г. Белых и Л. Пантелеева (у него и в "Последних халдеях") о том, как они травили и избивали несчастных "халдеев" - неизвращенному человеку без чувства глубочайшего возмущения читать невозможно. Но миллионы, де (! по всему миру !), пошлых и недалеких читак читали эти вот пакостные и возмутительные страницы РШ (и "Последних халдеев") - с, де, восторгом...

Сравните это с поведением майора Павла Григорьевича Ольховского (1907-1983) в файле http://zt1.narod.ru/doc/poverka.doc .

Кстати. –

РШ с первого издания 1927 года потом бесконечно переиздавалась чуть ли не по два издания в год, в том числе и за границей. То есть – Г. Белых и Л. Пантелеев в тот период в деньгах купались. Но когда Константин Евстафьев оказался в Питере в крайне бедственном материальном положении, он не обратился ни к Викниксору, ни к Белых и Пантелееву, а поехал на Дальний Восток к Павлу Ольховскому. Но не доехал, был там снят с поезда, и в отчаянии покончил с собой...

С http://magazines.russ.ru/zvezda/2008/3/sh14.html Викниксор Риве Ильиничне Шендеровой. - .. Жена Зиновьева [ ZT. Злата Ионовна Лилина 1882-1929 ] поддерживала ШКИДу .. ZT. Никаких педагогических разногласий между "олимпийцами" З.И. Лилиной и Е.В. Князевой и Викниксором не было, и он был уволен из Шкиды в 1925 г. только потому, что тогда его питомцы окончательно разгромили и подожгли Шкиду (см. последние главы у Ольховского).

Из http://magazines.russ.ru/zvezda/2008/3/sh14.html Рива Ильинична Шендерова. - .. В 1920-е годы Крупская курировала в правительстве вопросы образования и социального воспитания. На одном из всесоюзных педагогических совещаний она ехидно прошлась по поводу методов — ненужных, буржуазных, откровенно вредных — “какого-то”, точнее, “какой-то сороки”. Оппонент от ЦК противопоставила этим методам и их автору систему А. С. Макаренко с ее предельно осязаемой трудовой конкретикой ..

ZT. Пусть РИШ даст источник этой её информации. РИШ явно не в курсе атаки Крупской на Макаренко в начале 1928 г., об этом в: http://zt1.narod.ru/ostrmenc.htm .

[Зиновий Тененбойм]

Вранью a la Самуил Маршак – бой!

Галина Ульшина to Евгений Шталь. -

> Уважаемый Евгений !
> Большое спасибо за шокирующие подробности о НМ. Надеюсь на Вашу адекватную реакцию на мое мнение и рассчитываю на Ваше прощение заранее.
> Я не совсем уверена, что такой отрицательный персонаж, который получился  из Натальи Гирей,  благодаря «свидетельским показаниям», полученным  в застенках  НКВД
ZT. Это Наталья Сарач-Гирей была в застенках. Свидетелей же, как я представляю, вызывали в кабинет на Литейном пр. дом 4 ("Большой дом"). Кабинет Большого дома - это (для вызванного как свидетель) не то, что можно именовать "застенок".
>  и мемуарам г-жи Филипович, будет ценен потомкам. Безусловно , роман «Легко одеты ноги» нам интересен из-за главы «Врагиня»- но мы должны понимать, что это тенденциозная  книга.

ZT. При публикации в материалах о Наталии Сарач-Султан-Гирей обязательно надо привести то, что Евгений нашел и привёл из Филипович. А Вы, пожалуйста, снабдите эти фрагменты своими замечаниями.
Умалчивание в данном случае – это тоже враньё.
Российская общественность .. (Самуил Маршак, Л. Пантелеев и прочие) .. Российская, да и мировая, общественность при построении культа "Республики Шкид" омерзительно завралась с сознательным замалчиванием-умалчиванием "Последней гимназии" П. Ольховского и К. Евстафьева http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc .
Вы, Галина, предлагаете повторить это и с построением культа писательницы Натальей Гирей? – Хватит вранья, Галина.
Сознательное умалчивание – это тоже враньё...
[...]
> На мой взгляд, то, что не доказано, не может быть истиной.
ZT. Историки-публикаторы лишь публикуют документы в их (документов) идентичности. Категории: истина – не истина тут не применимы. Такова, мне кажется, постоянная позиция Гётца Хиллига. Вы, Галина, элементарно предлагаете позицию умалчивания. А умалчивание – это род исторического вранья.

[...]
> Кстати, все «разговорчики», на которые ссылаются Натальины оппоненты, она слово в слово повторяла до самой своей смерти- о нашем государстве, о князьях и холопах, о своем происхождении.  Ее не исправили 18 лет тюрем, может в этом и весь фокус, что она именно такая.
ZT. Позвольте тут уж мне отойти от выше обрисованной позиции канонической историчности. Разговорчики " о князьях и холопах, о своем происхождении" – это те именно, условно говоря, "разговорчики", которые при Екатерине 2-й породили жесточайшую обратную реакцию пугачёвцев, и почти такое же потом в 1905 году...
"Мёртвый дом" Достоевского. Достоевский был шокирован обнаруженной им пылкой, страстной ненавистью крестьян ("холопов") к дворянам.
[...]
> Для статьи  в газету-  текст слишком перегружен  отрицательной информацией.  
> Как писатель Наталья  Султан-Гирей  может быть потеряна в глазах читателя- разве  Вы этого хотите?
ZT. Ваши, Галина, предложения о сознательном замалчивании-умалчивании, по-моему, никак нельзя принять.
[...]
> И еще:
> «Дитя века» не печаталось ни до ни после смерти.
ZT. Часть "Дитя века" была опубликована в Ростовском журнале.
С неизменным уважением ко всем участникам дискуссии. Зиновий.

[Зиновий Тененбойм]

Ляпанью с потолка о Викниксоре - бой!

Сорока-Росинский В.Н. Педагогические сочинения / Сост. Губко Алексей Тимофеевич. — М.: Педагогика, 1991. — 240 с. [из предисловия Губко А.Т.] .. Педагогическая деятельность В. Н. Сорока-Росинского складывалась непросто. Он повторил драму А. С. Макаренко. Его принципиальное несогласие с педагогическим Олимпом привело к тому, что он в 1925 г. был освобожден от занимаемой должности .. (с.7).

С: http://vicnicsor.narod.ru/nayka/index.htm
Михаил Викторович Богуславский .. Движение вразрез с наркомпросовскими установками Викниксору простить не смогли. Уже в 1925 г. его насильно вырывают из любимого детища ..

ZT. Значит, Викниксор в 1925 г. был уволен из Шкид за "принципиальное несогласие с педагогическим Олимпом", за "движение вразрез с наркомпросовскими установками".

Такое, - совершенно "с потолка", - в типографски опубликованном и в интернете утверждается не одними лишь А.Т. Губко и М.В. Богуславским.

Но где хотя бы малейшее документальное обоснование такому утверждению?

ZT. В интернете можно найти и примерно такое (я лишь слегка поискал). -

С: http://www.citywalls.ru/house3380.html .. Н.К. .. Крупская и А.С. Макаренко подвергли критике эту [Викниксора в Шкиде] методику, и (!) В.Н. Сорока-Росинскому запрещено было работать в учреждениях Наркомпроса .. (Ирина Бойко).

ZT. До смерти Максима Горького А.С. Макаренко ни слова о Шкиде не сказал и не написал, но вот после смерти М. Горького он (Макаренко) в газете "Правда" 04.07.1937 и в лекции "Художественная литература о воспитании детей" 21.04.1938 дважды покритиковал "Республику Шкид". И, де, из-за этого Викниксору в 1928 году запрещено было работать в учреждениях Наркомпроса...

С: http://www.tv100.ru/news/Peterburg--rodina-respubliki-SHKID-22825/ .. На педагога-новатора Крупская устраивает настоящую травлю, обвиняет в непрофессионализме, критикует Макаренко. Викниксора на долгих 7 лет отлучают от работы в школе.

ZT. В 1928 г. Викниксора "отлучают от работы в школе" из-за вышеуказанных двух выступлений А.С. Макаренко в 1937 и 1938 гг.

С http://magazines.russ.ru/zvezda/2008/3/sh14.html Викниксор Риве Ильиничне Шендеровой. - .. Жена Зиновьева [ ZT. Злата Ионовна Лилина 1882-1929 ] поддерживала ШКИДу .. ZT. Никаких педагогических разногласий между "олимпийцами" З.И. Лилиной и Е.В. Князевой у Викниксора не было, и он был уволен из Шкиды в 1925 г. только потому, что тогда его питомцы окончательно разгромили и подожгли Шкиду (см. последние главы у Ольховского).

С http://www.kinopoisk.ru/level/1/film/42088/ про Шкид: Обезоруживающие доверие педагогов научило ребят достоинству, помогло не раствориться в беге смутного времени… ZT. По http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc хоть оруживающим, хоть обезоруживающим доверием педагогов - в Шкид "и не пахло".

[Зиновий Тененбойм]

"Суворовец" Викниксор – дурень полный.

Эмоциональное, а значит формирующее, бытие подростка там, где нет скуки, но где есть цепь (система) событий, где есть цепь (система) лиц, где нет голодности, но есть у ребят карманные деньги.

Если это имеется в семье – то тогда именно семья – эмоциональное, а значит формирующее, бытие подростка.

Если в семье указанного нет, то эмоциональным, а значит формирующим, бытием подростка станет улица.

Викниксор предложил ребятам 10 учебных уроков в день.

Во-первых, это не адекватно просто природе подростка.

Если подросток увлечен каким-то учебным предметом, то он может им заниматься не 10, а даже 12 часов в день.

Но в общем-то случае 10 учебных уроков в день у Викниксора в Шкиде – это чёрт знает непедагогическое что.

Викниксор должен был стараться обеспечить ребятам 1) не скуку, 2) не голодность, 3) карманные деньги (и "денежное приданное" на выходе из учреждения).

А он (Викниксор) предлагал им 10 учебных уроков в день.

Дурень он полный - этот ваш "суворовец" Викниксор...

С: http://vicnicsor.narod.ru/nayka/index.htm Михаил Викторович Богуславский. -
> Движение вразрез с наркомпросовскими установками Викниксору простить не смогли. Уже в 1925 г. его насильно вырывают из любимого детища ..

ZT. Нет, не Викниксора уволили в 1925 за споры с З.И. Лилиной и Е.В. Князевой (этих споров, кажется, и в помине не было), а наоборот: Шкида пришла в 1924-25 гг. к полному кошмару и краху именно потому, что Викниксор ни грамма не спорил со своим рутинным начальством. Если бы таким же неагрессивным против рутинеров был бы и А.С. Макаренко, то его колония им. Горького скопировала бы кошмарную историю Шкиды.

Пригородные школы-колонии ВМЕСТО семьи? – Нет. Если эмоциональное, а значит формирующее, бытие подростка суть улица, то соответственно пригородные школы-колонии не ВМЕСТО семьи, а ВМЕСТО улицы.

[Зиновий Тененбойм]

Из биографии Вити. Часть 2.

ЦГИА СПб ул. Псковская 18.

Фонд 139 оп. 2 дело 16671

Лист 11. Машинопись.

Его Превосходительству
Сударьу Попечителю С.-Ленинградского учебного округа.

Столоначальника Канцелярии Попечителя С.-Ленинградского учебного округа коллежского секретаря Виктора Николаевича Сороки.

Прошение.

Состоя на службе в Управлении вверенного Вашему Превосходительству учебного округа и преподавателем истории, из платы по найму, в С.-Ленинградских Ларинской гимназии и реальном училище Черняева, я пришел ныне к убеждению о невозможности дальнейшего совмещения сих двух родов деятельности без ущерба для какого-нибудь из них, в виду чего, считая своим призванием педагогическую деятельность, коей занимаюсь непрерывно с 1906 г., и не будучи в состоянии отказаться от нея, я имею честь почтеннейшее просить Ваше Превосходительство, не признаете ли Вы возможным переместить меня на должность воспитателя в какое-нибудь из средних учебных заведений гор. С.-Ленинграда.

К сему приемлю смелость присовокупить, что Ваше Превосходительство изволили быть на моем уроке в Ларинской гимназии, за моим преподаванием в реальном училище Черняева наблюдал окружной инспектор колл. сов. Комарницкий, о должности же воспитателя я имею честь ходатайствовать потому, что таковая наиболее соответствует полученному мною образованию и работам, ибо еще с университетской скамьи я работаю над вопросами психологии и педагогики и поместил до сего времени следующие статьи: в журн. "Вестник знания" – "Возможна ли психология, как самостоятельная наука", "Молитва" (психологический эскиз) и "Эмоции и их культура" и в журн. "Русская школа" – "Нат Пинкертон и детская литература".

Подпись
27 мая 1913 г.

ZT. Итак, наш Витя с начала 1900-х усиленно читал всякие психологические отвлеченные умничания и добавлял к этой масс-писанине свою порцию. Но наш Витя не имел психологической натуры внутри себя, что и привело Шкид к полному уж краху 1924-25 гг. http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc . С другой стороны, иные простые рабочие или инженеры, которым доверяли руководства подростковыми колониями, не прочитав не одной психологической статейки или книжонки, практически имели психологичность в своей натуре, и выстраивали замечательно успешные учреждения, о чём в http://zt1.narod.ru/doc/drapkina.doc , http://zt1.narod.ru/doc/Egerman-na-putyah.doc , http://zt1.narod.ru/doc/byt-d-d.doc , http://zt1.narod.ru/doc/yunaya-respulika.doc , http://zt1.narod.ru/doc/volyf-o-kr-grdk.doc , http://zt1.narod.ru/doc/shkoly-s-uklonami.doc .

Помнится, в 1966-м я, ZT, поехал групповодом в Карелию, в Петрозаводск, возглавлял 30 мальчиков и девочек 12-15 лет. Всего было, не помню точно, 4 или 5 или 6 таких групп, все жили в едином доме, но моей группе места в нём не хватило, и мы жили отдельно в гостинице. Неделя или 10 дней (не помню) до Нового года и столько же после. Те группы возглавляли профессиональные педагоги, я же к тому времени не прочел ни одной педагогической / психологической строчки. Тем не менее, у профессионалов были скандалы за скандалами, и их ребят мы в обратном поезде увидели нервными и злыми, а у меня было всё отлично, мои подопечные ехали домой в Ленинград очень довольными и удивлялись состоянию ребят других групп. После мне звонил какой-то мужчина: "Не согласитесь ли вы перейти к нам на постоянную работу групповодом с подростками". Я напрасно тогда отказался.

Лист 12.
М.Н.П.
Стол 2
1 июня 1913 г.
Машинопись.

Столоначальнику Канцелярии Попечителя С. Ленинградского учебного округа коллежскому секретарю В.Н. Сороке.

Приказом попечителя С. Ленинградского учебного округа от 18 сего июня # 19241 Вы назначены, согласно прошению, штатным преподавателем истории в Стрельнинскую мужскую гимназию с 1 августа сего года.

Об этом Канцелярия С. Ленинградского учебного округа имеет честь уведомить Вас, Милостивый Государь.

Правитель Канцелярии
Столоначальник (подпись).

[Зиновий Тененбойм]

Из http://zt1.narod.ru/doc/bryuhvck.doc .. Заседание учкома в присутствии всего класса произвело на учащихся большое впечатление. После заседания учащиеся говорили, что, когда учащегося за неуспеваемость вызывают на учком [ZT. или к завучу, или к директору], то бывает стыдно только ему, а когда обсуждают при всём классе, то виновным за неуспеваемость каждого ученика считают весь класс ..

ZT. По сути Брюховецкий Федор Федорович тут коснулся темы, связанной с "заковыристым" термином А.С. Макаренко "параллельное (ZT. горизонтальное) действие (ZT. воздействие)". Побольше вовлекать так сказать близ-касательных к субъектику-объектику ребят в обсуждение поведения этого конкретного субъектика-объектика в борьбе за престиж всей группы – вот мудрая стратегия морального воздействия. Но против этого в своё время ополчился наш "всемирно известный" и "трижды народный" Идиот Идиотович В.А. Сухомлинский, о чём читайте в http://zt1.narod.ru/suhml-uh.htm, хотя это нормальная и общеупотребляемая в народном обиходе методика.

О видах круговой поруки.

Комментарий к главе "Содом и Гоморра" в "Республике Шкид" (1927 г.) и к роману П. Ольховского и К. Евстафьева "Последняя гимназия" (1930 г.) http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc. -

Круговая порука не боязни наказания всей группы (звена, отряда, бригады, ученического класса) - из-за отдельных типиков, а. -

1) Круговая порука нежелания уронения чести = уронения реноме группы (звена, отряда, бригады, ученического класса) в учреждении - из-за отдельных типиков в них. 2) Круговая порука нежелания уронения чести = уронения реноме всего учреждения - из-за отдельных типиков. Вариант такого в http://zt1.narod.ru/doc/bryuhvck.doc.

В учреждении может господствовать блатная круговая порука: "бить легавых!" и/или тому подобное. Тогда это не воспитательное учреждение, а воровская малина и/или тому подобное.

В учреждении может быть установлена круговая порука наказания со стороны администрации всей группы (звена, отряда, бригады, ученического класса) - из-за отдельных в них типиков. Такое "к лицу" не педагогическому учреждению, а тюрьме и/или строгорежимному лагерю с колючей проволкой и вышками по углам.

Нет, в мягком варианте круговая порука наказания со стороны администрации всей группы (звена, отряда, бригады, ученического класса) из-за отдельных в них типиков Антоном Семеновичем Макаренко и другими макаренками всех времен и народов - применялось, как "естественное воздаяние", но только в так сказать преходящих и совершенно ясных ситуациях когда действовать надо оперативно.

Так, в статусно-установочном смысле физическое воздействие тоже не допустимо, но оно (физическое воздействие) бывает допустимо в преходящих и совершенно ясных ситуациях когда действовать надо оперативно.

Но в статусном смысле только круговая порука нежелания уронения чести = уронения реноме группы (звена, отряда, бригады, ученического класса) в учреждении из-за отдельных типиков в них И круговая порука нежелания уронения чести = уронения реноме всего учреждения из-за отдельных типиков, - только такое (в статусном смысле) – к лицу действительно педагогическому = действительно воспитательному = действительно макаренковскому учреждению!

Однако в Шкиде 1920-25 годов чаще всего господствовала блатная круговая порука: "бить легавых!" и/или тому подобное.

Значит Шкида почти всегда = почти постоянно была суть не воспитательное учреждение, а воровская малина, причём, по главе "Содом и Гоморра" в "Республике Шкид" и по http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc, - воровская малина, опасная даже для всего города Ленинграда.

Безусловно пресловутую "Республику Шкид" следует отнести к типу заскорузлой старорежимной школы...

[Зиновий Тененбойм]

Последняя гимназия = Шкид – тело без костей.

ZT. http://zt1.narod.ru/doc/klir-1951.doc { Осипов Александр Александрович 1911-1967, 1951: Клир от пят, до макушки. } .. Армия учит нас, что без кадрового младшего командного состава командиры - как без рук, а бойцы - как тело без костей .. ZT. По Колонии и Коммуне А.С. Макаренко и по манеру армейских подразделений: учителя и штатные воспитатели – это подобие офицерской состав, а нужен ещё и сержантский состав из личного состава подопечных подростков и юношей. Ибо: даже при хорошем "офицерском составе" - без "сержантского состава" из самих учеников-воспитанников - педагогическое учреждение – как тело без костей. ZT. Такие структурные образования скорее всего были и есть в кадетских корпусах, но, - в исто-значенном виде и смысле, - их веками не было в рутинных учебных заведениях, включая, конечно и заскорузлую старорежимную Шкиду = "школу Достоевского, стерву сволочную" ( © Константин Евстафьев ).

[Зиновий Тененбойм]

К восхищению "Республикой Шкид" с ясель и детсада...

http://jacob-hunt.livejournal.com/3101.html Яша Хант> Почему занимаюсь сайтом Республики Шкид ?? Понимаешь - я пытался делать сайт и про контр-страйк и про человека-паука, но это оказались абсолютно нерентабельные проекты.

ZT. То есть туда не налетят "стаи мух"? = будет малопосещаемость? = не придут и рекламо-датели со их денежками?

Яша Хант> В Республике Шкид я не сомневаюсь.

ZT. Так образовался интернет-храм восхваления "Республики Шкид". И боже: сколько налетело к Яше Ханту мух с декларациями типа:

> "Да я ещё грудным ребенком с восторгом прочел "Республику Шкид".

> "А я еще раньше – в утробе матери".

> "А я вообще ещё более!"

Превознося, хваля, ликуя – ты в праве о Коране Мухаммада, о "Марксизм и вопросы языкознания" т. И.В. Сталина, о "Малой земле" Л.И. Брежнева, о "Республике Шкид" Г. Белых и Л. Пантелеева выдать на гора одно лишь мненье – "Аллилуйя!", одну лишь "мысль" – ура!, ура! (Александр Безыменский").

И наоборот: с начала перестройки спущено свыше, что А.С. Макаренко – сталинист и всё такое, и тут же зажужжало масса мух с декларациями типа:

> "Да я еще в яслях дочел до половины и с отвращением отбросил "Марш 30 года".

21 Jul 1999 fidonet
NG>> в отличие от Христа, который не иначе неграмотным был.
IL> Иисус был очень грамотным, Писание Он знал еще в детстве так, что книжники удивлялись...
SR> А я через 3 недели после рождения прочитал "Войну и мир". Я круче.

[Зиновий Тененбойм]

http://bolshoyforum.com/forum/index.php?topic=95093.0
Вологодская мужская гимназия – 1902 хоть кого исправит! © С.Я. Маршак, © Викниксор.

[Зиновий Тененбойм]

Как Шкид продвигала в массы имя Достоевского ..

ZT. В "Прекрасный памятник" ("Правда" 20.07.1936) А.С. Макаренко писал: ".. В течении всех девяти лет коммуна [им. Ф.Э. Дзержиского] не знала провалов, не знала разложения или упадка энергии, ни одного дня в её истории не было такого, когда имя Ф.Э. Дзержинского звучало бы укором .." (т.4 М.1984 с.22).

ZT. Благодаря же "суворовской" деятельности Викниксора в 1920-е имя Ф.М. Достоевского близ Обводного канала и Калинкинова моста широко и нарицательно звучало в рядах местных обывателей: –

"Республика Шкид", из гл. "Содом и Гоморра" .. Рынок Покровский, уличные торговки беспатентные трепетали от дерзких мальчишеских налетов. Это в те дни пела обводненская шпана песню:

С Достоевского ухрял
И по лавочкам шманал...
На Английском у Покровки
Стоят бабы, две торговки,
И ругают напропад
Достоевских всех ребят ..

ZT. Поклонники Ф.И. Достоевского ..

( Я, ZT, к ним не принадлежу, см. моё http://zt1.narod.ru/dost_4.htm )

ZT. Поклонники Ф.И. Достоевского должны быть особенно признательны Викниксору и его Шкиде за указанный в 1920-е годы способ продвижения в ряды обывателей имени Ф.М. Достоевского...

[Зиновий Тененбойм]

О перманентности. http://zt1.narod.ru/doc/discipl-rejim-nakazan.doc Тезисы по теме: дисциплина – режим – наказания. Такими установками и в голове, и в писанине Викниксора "и не пахло", и поэтому Шкида почти перманентно находилась в кошмарном состоянии гл. "Содом и Гоморра" у Белых и Пантелеева и "Последней гимназии" у Ольховского и Евстафьева.

Как тиражируется стандартное враньё. –

В: http://www.nlr.ru/cat/edict/PDict/index1.html?mainwin=http%3A//www.nlr.ru/cat/edict/PDict/19_4.htm про Викниксора:
> .. "организация сплочённого коллектива педагогов и воспитанников" ..
ZT. Стандарт-враньё. В восхвалении Шкиды обывательский язык, как трамвай или поезд, не способен отклоняться в какую-либо сторону, но попугайно движется по рельсам привычных словесным штампов. Учреждение Викниксора было, - совершенно с потолка, - занесено общественностью в образцовейшее, и значит: автоматически (попугайно) надо было утверждать : "организация сплочённого коллектива педагогов и воспитанников", хотя тут у Викниксора в 1920-25 гг., как говорится, "ещё и конь не валялся", см. в http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc у Ольховского и Евстафьева.
Но самое смешное то, что десятки лет спустя после реального и окончательного своего провала в Шкиде в 1924-25 годах пожилой Викниксор, видать,  напрочь забыл о том своём реальном и кошмарном провале, и, ущучив волну восхвалений масс-обывателями лично себя и Шкиды, вплелся в эту волну восхвалений просто как один из легиона таких рядовых масс-обывателей-восхвалителей.

[Зиновий Тененбойм]

В несколько десятилетней схеме создания культа Викниксора и культа его же (этого пресловутого Викниксора) Шкиды мы легко узнаём схему создания культа Иисуса Христа и его же (этого пресловутого Иисуса Христа) секты.

Но если создатели культа Иисуса Христа не лишь замалчивали апокрифы о Христе, но старались тотально физически уничтожать эти апокрифы, то создатели культа Викниксора только лишь замалчивали апокрифическую "Последнюю гимназию" Павла Ольховского и Константина Евстафьева ( http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc ).

Да, им бы, создателям культа Викниксора и его Шкиды, им бы надо было бы физически уничтожать все экземпляры "Последней гимназии" во всех библиотечных хранилищах в СССР и за границей.

А они этого не делали.

Раззявы!

Плохо Самуил Яковлевич Маршак, плохо Леонид Пантелеев, плохо Любовь Кабо, плохо вся эта Ко, плохо и сам Викниксор, как один из "тружеников" создания культа самого себя, да, плохо все эти господа учились у хрЮстиан первых нескольких веков этого самого хрЮстианства.

Двоечники!

Впрочем, может быть ещё и не поздно? - Апокриф "Последняя гимназия" во всех библиотечных хранилищах уничтожить, мои, ZT, соответствующие публикации в интернете хакерски тщательнейше тоже уничтожить, а потом ввести Святую Инквизицию, готовую любого, кто скажет что-нибудь не то о Викниксоре, послать на костёр...

Аве, Викниксор, Аве Шкида...

Превознося, хваля, ликуя .. (Александр Безыменский)

[Зиновий Тененбойм]

С: http://www.vui-fsin.ru/vestnik/2007/Vestnik%201_2007.pdf .. Труд во все времена .. считался основным видом исправления ( ZT. исправления !) осужденных .. Несовершеннолетние осужденные трудились в мастерских, цехах и подсобных хозяйствах ..

ZT. То есть, чтобы в жизни несовершеннолетнего появилась такая увлекательная составляющая как производительный труд, надо равнодушно ждать и дождаться, когда он (подросток) от бодяжного = вампилующего ( http://zt1.narod.ru/vampil01.htm ) безделья насовершит преступлений и окажется,

да, окажется

не в макаренковской коммуне без ограждений и решеток, а в местах лишения свободы.

Подростку как бы предлагают. - Томишься от безделья? - Насоверши преступлений, стань зэком, и вот тогда, - и только тогда, - в твоей, подросток, жизни появится такая увлекательная составляющая как производительный труд.

Две коренные ограниченности. –

1) Детдом, в противу установок А.С. Макаренко, мыслят, - и то с великим сожалением, - только для сирот.

2) Труд, трудовое, - и то со скрипом, - предусматривают только для исправительного.

( В пресловутой Шкиде пресловутого же Викниксора трудовое не предусматривалось, но антипедагогически предусматривалось 10 школьных уроков в день, см. http://zt1.narod.ru/doc/shkid-uh.doc )

Но: -

1) Не детдом вообще, но лишь по А.С. Макаренко организованный детдом - нужен и для не сирот = нужен для и не сирот.

Да, по А.С. Макаренко организованный детдом, - с нормальной связью с родителями / с нормальной связью с нормальной семьей, - возможен, полезен и нужен вообще для подростков и юношества обоего пола.

2) Труд тоже нужен отнюдь не только для подростков "пустившихся в тяжкие".

Да, труд-забота, трудовое-заботное – это не исключительно лишь средство исправления.

Труд-забота, трудовое-заботное есть нужное средство нужной проработки натур, см. http://zt1.narod.ru/doc/prorabotka-natur.doc .

Пока российская и мировая педагогическая общественность не примет вышеуказанное, до тех пор прогрессивного прорыва в педагогике воспитания не произойдет.

[Зиновий Тененбойм]

> Спасибо, Зиновий Шойлович, за письмо.
Как ваше здоровье?
Максим.

ZT. У меня и со здоровьем, и вообще всё нормально. Переехал, кстати, из коммуналки в новую отдельную квартиру в новопостроенном современном доме, сейчас с помощью близких, и в частности, с помощью приемного сына Федорова Леонида Александровича, успешно её (новую квартиру) благоустраиваю.

Если тебе, Максим, надоедят мои посылы, ты напиши, и я перестану.

Обращаю твоё и других внимание на такое:
С: http://ztnen.livejournal.com/7900.html -

> From: (Anonymous) Date: August 30th, 2010 01:01 pm (local)
(Link)

> Непорядок!

To ZT. -

> У вас пятая глава в "Последней гимназии" практически отсутствует!(сравните ее с той которая находиться на сайте http://www.respublika-shkid.ru)

ZT. Речь идет о моей, ZT, публикации текста "Последней гимназии" П. Ольховского и К. Евстафьева в интернете: http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc

ZT. Уважаемый! Я почти вручную набирал "Последнюю гимназию" в СПб - РНБ ("Публичке"), набирал уж главу 5-ю. Потом, поискав в интернете, увидел, что 6-я и 7-я главы ПГ уже есть у Яши Ханта. Радостно скопировал эти 2 главы (меньше труда!), и тут же взялся за 8-ю и последующие главы, забыв, что у меня 5-я гл. ПГ не докончена (даже просто не дочитана). Большое тебе спасибо, что ты указал мне на данный ужасный пробел. Восполнил по Яше Ханту. Как только доберусь до РНБ – еще раз сверю. Буду благодарен за и иные поправки от тебя...

С: http://bolshoyforum.com/forum/index.php?topic=95093.0 -

ZT. В папке ЦГИА СПб на Псковской 18 Фонд 139, оп. 1 дело 9421 есть и листы – объяснительная записка от ученика Котлярова (чернила, трудный для меня почерк) о том, где и как он с соучениками пил, и какие скандалы случились: почти полностью совпадает с рассказом Фокина Иошке о его (Фокина) былых похождениях в СПБ – Петершулле (глава 5-ая "Последней гимназии" П. Ольховского и К. Евстафьева http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc).

Это показывает тождество внутришкольных нравов в Вологодской губернской гимназии 1902 г. и в Питерских "советских" гимназиях 1920-25 годов.

Уму не постижимо, на какие "исправительные способности" Шкиды рассчитывал неразумный Викниксор, добровольно принимая в неё таких типов, как Фокин...

Викниксор явно погнался за деньгами папы Фокина, совершенно не подумав о том, как разлагающе может подействовать этот Фокин на атмосферу в Шкиде...

> Доброе утро, Зиновий Шойлович!
Я очень даже рад Вашим письмам. Пожалуйста, не исключайте меня из
рассыльного списка.
Неужели Вы всю жизнь прожили в коммуналке? Поздравляю Вас с переездом!!!
Теперь Вы с новой силой обрушитесь на педагогических и религиозных шарлатанов.

> С уважением, Максим.