Биологические основы интеллекта

[Дмитрий Мотовилов]

I. Введение

Вопрос о степени разумности  тех или иных подвижных форм материи  волновал человечество со времён философии древних эпох. Некоторые мудрецы, как вещали нам учителя в школе, путём перехода малыми отличиями от человека делали логический вывод о разумности камня (кстати, не такой уже и антинаучный сейчас в свете новейших минералогических  наблюдений).
Нас же в этой обширной проблеме заинтересовал аспект глазного зрения живого организма и человека в первую очередь, как наиболее близкого и актуального для нас предмета изучения.
Что тут оказывается привлекательным?

1. Во-первых, глаза сформированы из той же ткани, что и мозг, и по сути представляют собой его малую часть, вынесенную вовне для восприятия световой информации.
2. Глаза принимают и формируют первичные и самые актуальные сведения для последующей интеллектуальной деятельности организма.
3. Почему-то не менее двух глаз, двух точек зрения необходимо для эффективного функционирования интеллекта.
4. Два глаза подобны двум органам слуха, которые выполняют аналогичные функции посредством восприятия звука "на входе человека" как системы управления .

II. Объёмность входной информации

Обратим внимание на то, что глазам (как и ушам, кстати) жизненно важно для их хозяина, человека, именно объёмное представление поступающей информации. Причём отметим вроде бы такое несущественное, но на самом деле поразительное обстоятельство, как физически плоскостное видение мира этими органами чувств. Никакой глаз и никакое ухо не способны видеть обратную сторону вещей. Но тем не менее мы её как-то ощущаем.
В чём тут дело? Это провокационный вопрос. Тут я делаю небольшой перерыв и приглашаю задуматься над ним своих читателей, и высказать свои оригинальные мысли для дальнейшего совместного обсуждения. 
---------------------------------------------------------------
12:32. 11 мая 2021.

Никакой глаз и никакое ухо не способны видеть обратную сторону вещей. Но тем не менее мы её как-то ощущаем.
В чём тут дело?

Полагаю в том, что глаз, как часть мозга, домысливает наблюдаемый объект. При этом два глаза, два уха, создают хранящееся в памяти подобие уже имевшего ранее опыта видения.
По законам системотехники, мозг вырабатывает умозрительную модель ранее когда-то подтверждённого на опыте объёмного объекта.
То есть, наше объёмное видение  мира является виртуальным, воображаемым. За видимым миром может оказаться совсем иной, что очень эффектно используется в практике цирковых иллюзионов.

[Дмитрий Мотовилов]

неудобных оппонентов

Это да. Но я приглашаю не неудобных оппонентов (хотя их тоже послушаем),  а людей с пытливой головой и здравыми мыслями.

[Вашкевич Виктор]

Это да. Но я приглашаю не неудобных оппонентов (хотя их тоже послушаем),  а людей с пытливой головой и здравыми мыслями.

У тебя другой БИОС.  Ты считаешь здравыми те, которые я здравыми не считаю.
Вот как ты оцениваешь геометрию Лобачевского?

[Дмитрий Мотовилов]

У тебя другой БИОС.  Ты считаешь здравыми те, которые я здравыми не считаю.
Вот как ты оцениваешь геометрию Лобачевского?

Я считаю, что истоки кроются в специфике его зрения. Это интересный вопрос глазного интеллекта.

[Дмитрий Мотовилов]

Никакой глаз и никакое ухо не способны видеть обратную сторону вещей. Но тем не менее мы её как-то ощущаем.
В чём тут дело?

Полагаю в том, что глаз, как часть мозга, домысливает наблюдаемый объект. При этом два глаза, два уха, создают хранящееся в памяти подобие уже имевшего ранее опыта видения.
По законам системотехники, мозг вырабатывает умозрительную модель ранее когда-то подтверждённого на опыте объёмного объекта.
То есть, наше объёмное видение  мира является виртуальным, воображаемым. За видимым миром может оказаться совсем иной, что очень эффектно используется в практике цирковых иллюзионов.

[Дмитрий Мотовилов]

И немного вне темы, но достаточно актуально - о скрытно  текущей борьбе за снижение и отбор населения планеты:

Теперь полинарное биологическое оружие применяется для фильтрации населения вполне законно - это массовая вакцинация, онаморднивание, обездвижение, запугивание и оглупление. Погибают наиболее слабые. 

[Kulikov2000]

Некоторые мудрецы, как вещали нам учителя в школе, путём перехода малыми отличиями от человека делали логический вывод о разумности камня (кстати, не такой уже и антинаучный сейчас в свете новейших минералогических  наблюдений).

Догонит ли Ахиллес черепаху? У древних мудрецов-математиков получалось, что нет. Понадобилось для начала установить В МАТЕМАТИКЕ, что суммирование бесконечно малых имеет предел, и математика совпала с действительностью.
Так суммирование бесконечно малых отличий тоже имеет предел, и к тому же сейчас вполне установлен закон перехода количества в качество - что позволяет улыбнуться древним представлениям. Но едва ли стоит брать те представления на вооружение.

Во-первых, глаза сформированы из той же ткани, что и мозг, и по сути представляют собой его малую часть, вынесенную вовне для восприятия световой информации.

А весь организм тоже состоит из идентичных молекул, атомов, электронов, нейтронов, протонов. И что?

Почему-то не менее двух глаз, двух точек зрения необходимо для эффективного функционирования интеллекта.

Потому что для жизнедеятельности требуется оценка расстояния до наблюдаемого, а это определяется именно двумя глазами: одного мало, а три уже излишне. Что тут удивительного?

Никакой глаз и никакое ухо не способны видеть обратную сторону вещей. Но тем не менее мы её как-то ощущаем.

Мы ее НЕ ощущаем. Вы же сами пишете о невозможности видеть и слышать обратную сторону. Мы ее ДОМЫСЛИВАЕМ. Правильно домысливаем или нет - зависит от уровня развития мышления.

[Kulikov2000]

Биологические основы интеллекта

Для начала бы определить, что такое ИНТЕЛЛЕКТ, проще будет ВМЕСТЕ его основы искать.

[Дмитрий Мотовилов]

едва ли стоит брать те представления на вооружение.

Учителя в школе говорил, что нет. И существует закон перехода количества в качество.

[Дмитрий Мотовилов]

Для начала бы определить, что такое ИНТЕЛЛЕКТ, проще будет ВМЕСТЕ его основы искать.

Понятие интеллекта в общем смысле следует из определения системы управления с обратной отрицательной связью.  В основах техногенетики-1971 (синтеза информации и энергии - 1976) это и есть интеллектуальная структура биологических, технических и природных объектов.

[Дмитрий Мотовилов]

Мы ее НЕ ощущаем. Вы же сами пишете о невозможности видеть и слышать обратную сторону. Мы ее ДОМЫСЛИВАЕМ. Правильно домысливаем или нет - зависит от уровня развития мышления.

Совершенно точно сказано.  Будем и дальше домысливать эту идею.

[Дмитрий Мотовилов]

для жизнедеятельности требуется оценка расстояния до наблюдаемого, а это определяется именно двумя глазами: одного мало, а три уже излишне. Что тут удивительного?

То, что расстояние можно только домыслить глазам, а не измерить глазами. Кстати, у пауков и мух  очень много глазок. И все они  вместе как бы один большой мозг. Больше  входной информации - точнее строится, домысливается модель внешнего мира.

[Дмитрий Мотовилов]

Во-первых, глаза сформированы из той же ткани, что и мозг, и по сути представляют собой его малую часть, вынесенную вовне для восприятия световой информации.

А весь организм тоже состоит из идентичных молекул, атомов, электронов, нейтронов, протонов. И что?

А то, что глаз обладает теми же способностями, что и мозг, может домысливать.

[Kulikov2000]

Человек - единственный биологический вид, который ТОТАЛЬНО создает пригодные ему блага, а не берет их готовыми у природы. Существуют виды, которые делают это частично, например, бобры делают плотины сами и т.п.
Именно под эту задачу - преобразование мира под свои нужды, от малых до глобальных - и возникла необходимость предвидеть результат своих действий, что и является ИНТЕЛЛЕКТОМ в самом общем его понимании.
Для этого человеку пришлось обзавестись:
во-первых, мышлением (разумом);
во-вторых, удобным манипулятором, позволяющим держать инструменты для преобразования мира;
в-третьих, особой походкой, освобождающей руки от участия в передвижении.

Замечу, что тяга к преобразованию мира является у современного человека ВРОЖДЕННОЙ: человеческий детеныш единственный из всех детенышей НАСТОЙЧИВО кричит, требуя преобразовать мир вокруг него, пока сам не научится этого делать. Детеныши прочих биологических видов обычно хранят молчание - дабы не съели.

Так же обращает на себя внимание, что и мелкая моторика пальцев (манипуляции), и походка, и мышление нуждаются в тренировке со стороны взрослых, так что для становления интеллекта явно мало биологических основ, требуются еще и СОЦИАЛЬНЫЕ основы: вне человеческого общества из обладающих всеми биологическими основами для интеллекта детей вырастают маугли, интеллектом не обладающие.

[Kulikov2000]

То, что расстояние можно только домыслить глазам, а не измерить глазами.

Измерения (оценку) расстояния делает мозг. Проводились опыты, изменяющие базу зрения (расстояние между глазами) при помощи постоянно носимых биноклей - соответствующее изменение в оценке расстояний до наблюдаемого ЗАПАЗДЫВАЕТ на несколько дней. Ровно то же получается с переворачивающими линзами: при их постоянно ношении через несколько дней картинка становится на ноги. А это однозначно доказывает, что оценка видимого производится не глазами, а мозгом.

[Дмитрий Мотовилов]

для становления интеллекта явно мало биологических основ, требуются еще и СОЦИАЛЬНЫЕ основы: вне человеческого общества из обладающих всеми биологическими основами для интеллекта детей вырастают маугли, интеллектом не обладающие.

У маугли свой интеллект, нечеловеческий. Есть в дикой природе зверьки медоеды с ловкими пальчиками - могут сами открывать задвижки в зверинце, строить для побега лестницы, пирамиды из камней и сделанных ими земляных шаров. Ворон и некоторые дятлы делают из веточки инструмент для вываживания червячка из норки.  И так далее.

[Дмитрий Мотовилов]

А это однозначно доказывает, что оценка видимого производится не глазами, а мозгом.

Потому я и привёл данные о том, что глаз состоит из мозговой ткани.  А головной мозг, что более вероятно, занят более сложными задачами.

[Kulikov2000]

У маугли свой интеллект, нечеловеческий. Есть в дикой природе зверьки медоеды с ловкими пальчиками - могут сами открывать задвижки в зверинце, строить для побега лестницы, пирамиды из камней и сделанных ими земляных шаров. Ворон и некоторые дятлы делают из веточки инструмент для вываживания червячка из норки.  И так далее.

Разумеется, во всех этих случаях можно говорить про интеллект - но именно и только в самом его зачаточном состоянии. Человек не с Луны на Землю свалился в готовом виде

[Kulikov2000]

Потому я и привёл данные о том, что глаз состоит из мозговой ткани.  А головной мозг, что более вероятно, занят более сложными задачами.

Ваше утверждение верно не более, чем утверждение, что глаз и мозг являются составными частями организма, ВСЕ части которого состоят их похожих тканей, и являются ТЕСНЕЙШИМ ОБРАЗОМ связанными между собой.

[Kulikov2000]

Забавно, что человеческие черты в той или иной степени можно найти в природе у других биологических видов, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ походки.
Только человек в своем передвижении выносит центр тяжести за пределы опоры - ничто живое более так не передвигается, даже медведи в цирке.