Цивилизация Европы

[Юрий Б.]

А в рашке Гундяевщина при власти, ее составная часть клирикальной
власти, теократии как путинский идеал, для сокрытия мафии.

Вообще-то, в Путлеристане как раз уроки толерантности в школах вместо уроков религии:

Уроки толерантности в школах России. Досье

ТАСС-ДОСЬЕ /Инна Климачева/. 16 ноября 2015 г. во всех школах России стартует акция "Урок толерантности", которая будет проводиться до 23 ноября. Это мероприятие приурочено к Международному дню, посвященному терпимости (отмечается с 1997 г.). Организаторами проведения акции выступили Федеральное агентство по делам национальностей (ФАДН) и Еврейский музей и центр толерантности /Москва/.
Занятия будут проходить по специальным программам, разработанным Центром толерантности, - для учеников всех классов.
В рамках урока школьники смогут познакомиться с культурным наследием народов мира и основными системами ценностей и представлений у разных народов и культур. Ученикам будет показано, как писать слово "мир" на 86 языках, школьники также разучат на русском языке пословицы разных народов (татарские, еврейские, дагестанские, удмуртские, башкирские и др.).

Термин "толерантность" в российском законодательстве

Впервые в российском законодательстве термин "толерантность", означающий терпимость к иному мировоззрению, обычаям и поведению, был упомянут в постановлении Правительства РФ "О мерах по реализации Концепции государственной национальной политики Российской Федерации" от 22 февраля 1997 г.

25 августа 2001 г. правительством РФ была утверждена федеральная целевая программа (ФЦП) "Формирование установок толерантного сознания и профилактики мыслепреступлениеа в российском обществе" (на 2001-2005 гг.), которая предусматривала воспитание молодого поколения в духе приверженности гуманным ценностям, терпимости к людям разных вероисповеданий, национальностей, культуры. В ее задачи входило создание и распространение программ, направленных на формирование толерантного сознания, в образовательных учреждениях всех уровней.

[Юрий Б.]

История уроков толерантности в России

Уроки толерантности - особый курс для школьников, цель которого воспитание у детей чувства терпимости и уважительного отношения друг к другу, доброжелательности к различным группам населения (инвалидам, беженцам, представителям разных национальностей и конфессий). Программа урока зависит от уровня подготовки класса и его особенностей (социальных, национальных, этических, культурных).
Одни из первых в России публичных мероприятий, носивших название уроки толерантности, были проведены в декабре 2001 г. в 11 городах в рамках гуманитарной акции "Рейс мира" по сбору помощи жителям Чечни (в 1999-2009 гг. в республике проводилась контртеррористическая операция). На этих уроках школьники 3-11 классов рисовали открытки и писали новогодние пожелания для своих чеченских сверстников.
В 2002-2009 гг. уроки толерантности были организованы в ряде регионов по инициативе местных властей, преподавателей и общественных организаций. Их проведение не носило обязательного характера, а сами уроки посвящались различным темам.
Например, с 2002 г. в г. Димитровграде Ульяновской области в средних школах начали проводить такие уроки инвалиды-колясочники из общества "Оптимист" при поддержке городского управления образования. В 2003 г. в Свердловской области в школе г. Лесного состоялись открытые уроки толерантности, посвященные развитию неконфронтационных межэтнических отношений между учащимися. В октябре того же года еврейская община г. Таганрога провела в школах и колледжах города уроки под девизом "От истории Холокоста до уроков толерантности".
С 1 сентября 2005 г. в Москве начала проводиться ежегодная городская акция "Дети Москвы против террора" в память о теракте в школе Беслана (2004), частью которой стали уроки толерантности.
Начиная с 2008 г. в школах Ленинграда организуются уроки в рамках городской программы "Толерантность" /программа реализуется с 2007 г./.
В 2008 г. в школах столицы и ряда регионов впервые был проведен урок толерантности в рамках Международного дня памяти жертв Холокоста /отмечается 27 января/, впоследствии акция стала ежегодной. 1 сентября того же года в московских школах при содействии городских властей был организован урок под девизом "Мы разные - в этом наше богатство, мы вместе - в этом наша сила".

Уроки толерантности как всероссийская акция

Впервые на федеральном уровне уроки толерантности были организованы в школах 1 сентября 2009 г. Идея их проведения во всех российских школах была выдвинута в июле того же года участниками Всероссийского молодежного образовательного форума "Селигер". Это предложение было поддержано президентом РФ Дмитрием Медведевым.

Уроки толерантности в Москве

В мае 2015 г. депутаты Московской городской думы предложили проводить в столичных школах уроки толерантности "Диалог культур" на факультативной основе в рамках предмета "обществознание". К проекту выразили желание присоединиться несколько десятков московских школ. Цикл уроков толерантности будет состоять из пяти занятий, вести их будут представители различных религиозных конфессий.
По инициативе Федерации еврейских общин России /ФЕОР/ и при поддержке столичного департамента образования на базе Еврейского музея и центра толерантности, на постоянной основе проходят занятия, встречи и лекции, посвященные толерантности.

[Юрий Б.]

Путин: толерантность для России имеет особое значение

Президент РФ Владимир Путин подтвердил от имени всех лидеров "большой восьмерки" приверженность стран G8 принципам толерантности и заявил, что для России толерантность имеет особое значение. "Если российскому обществу не удалось бы достичь определенной гармонии между интересами представителей многочисленных конфессий и национальностей, то нам, наверное, не удалось бы создать единого и централизованного государства", - сказал В.Путин в ходе встречи с представителями "молодежной восьмерки".
Как подчеркнул В.Путин, "толерантность лежит в основе российской государственности, поскольку Россия на всем протяжении своей тысячелетней истории вкладывалось как многонациональное и многоконфессиональное государство".

Как сообщает Интерфакс, президент РФ как действующий председатель "восьмерки" заявил от имени всех лидеров о том, что G8 уделяет данной проблеме большое внимание. "Очевидно, что без решения этого вопроса, без толерантного отношения людей друг к другу, невозможно было бы решить ни одной другой проблемы", - сказал президент РФ.

Он признал, что вопросы толерантности и терпимости "связаны и с проблемами образования, и с проблемой адаптации мигрантов". "Это одна из ключевых проблем развития человечества", - заметил он.

[Юрий Б.]

24 августа 201220:05 Ольга Скабеева

Путин призвал Россию к толерантности

Управление миграционными процессами должно быть модернизировано, а для самих мигрантов и их детей можно было бы создать адаптационные курсы. С такими предложениями выступил Владимир Путин. В Саранске президент провел первое заседание Совета по межнациональным отношениям. Эту сферу общественной жизни он призвал сделать приоритетом для властей всех уровней, но, прежде всего, муниципального. О том, что должно сплачивать россиян, глава государства говорил и на торжествах по случаю тысячелетия единения мордовского народа с народами России.

20 тысяч человек из 60 российских регионов шагают по главной площади Саранска. Столица Мордовии в честь тысячелетия единения мордовского и российского народов окрашивается в цвета государственного триколора. Юбилей общенациональный, по данным последней переписи населения в России проживают 193 народа. И говорят они на 170 языках.

"Наши предки из разных народов сплотили и создали единый российский народ, единую российскую нацию. И они совершили огромное чудо. Это чудо заключается в том, что на этом долгом тысячелетнем пути мы с вами не утратили самое главное, чем мы дорожим, — мы не утратили наши языки, культуру и наши традиции. Сегодня, да и видно это сразу, здесь много гостей из самых разных уголков нашей огромной родины, и сразу видно, что мы все очень разные. Но только тогда, когда мы вместе, мы — Россия", — обратился к собравшимся на праздник в Саранске президент России Владимир Путин.

В праздничном концерте по случаю юбилея участие принимают и ставшие теперь всемирно известными "Бурановские бабушки". На "Евровидении" они заняли второе место. В Саранске на празднике поют на удмуртском, а с президентом разговаривают по-русски.

[Юрий Б.]

Полюбуйтесь на "классные часы" путинцев:

Классный час и уроки "Формирование основ толерантного сознания"

Профилактика различных видов мыслепреступлениеа и противодействие им для многонациональной России имеют особую актуальность. Очень важным является формирование и внедрение норм толерантного поведения в практику школы. Предложенная разработка занятия поможет классному руководителю и учителю в воспитании подрастающего поколения в духе миролюбия, веротерпимости и толерантности.

Толерантность – ценность и социальная норма гражданского общества.

Наше видение толерантности, ее ценностной значимости заключается:

в уважении к разнообразию различных мировых культур;
устойчивой гармонии между различными этническими группами, религиозными конфессиями;
правильном понимании самовыражения и проявления человеческой индивидуальности.
Деятельность по развитию у детей данных качеств предполагает:

комплексный подход к формированию системы мероприятий, предусматривающей их взаимодействие;
последовательность проведения мероприятий, обеспечивающую устойчивость создаваемых структур;
использование конкретных наборов методических приемов на различных ступенях образования, в различных предметных областях, видах и формах работы.
В соответствии с моделью технологии критического мышления воспитание требуемых качеств рассчитано не на запоминание, а на вдумчивый и творческий процесс познания мира, на постановку проблемы и поиск ее решения. Она предполагает три стадии: вызов, осмысление, размышление.

Для более эффективного решения поставленной задачи в практику работы педагогического коллектива вошли интегрируемые уроки, например:

история – обществознание;
история – математика;
история – литература – информатика и др.
Неоспорим факт, что любое дело надо осуществлять системно. Все проводимые мероприятия должны быть взаимосвязаны и взаимозависимы. Внеурочной, внеклассной деятельности мы отводим значительную роль, выстраивая модель воспитательной системы по формированию толерантности по пяти взаимозависимым направлениям.

Система формирования толерантности

Читать дальше: http://www.menobr.ru/article/5580-klassnyy-chas-i-uroki-formirovanie-osnov-tolerantnogo-soznaniya .

[Юрий Б.]

Урок толерантности во 2 классе на тему: «Если мы вместе – мы победим»

Автор: Садриева Луиза Вейесовна, учитель начальных классов первой квалификационной категории МОБУ «СОШ №16» г.Зеленодольска РТ.

О себе: стаж работы 20 лет. Люблю в свободное время читать, рисовать, вязать, петь. Мое педагогическое кредо «В каждом ребенке дремлет птица, которую нужно разбудить для полета…» Учитывая их интересы помогаю раскрыть в каждом ребенке способности.

Цели:1.Познакомить воспитанников с понятием «толерантность», выявить основные черты толерантности, сформировать правильное представление о толерантном поведении. Способствовать развитию у воспитанников самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле. Развивать у воспитанников терпимость к различиям между людьми
2.Помочь подростку осознать проблему инвалидности.
3.Вовлечь детей в добровольческое движение для решения социальных проблем общества.

Ход занятия.

1.Организационный момент. Звучим мелодия песни Б.Окуджавы «Пожелание друзьям».

2.Вступительная беседа.
— «А кто из вас слышал слово «толерантность»? Сегодня мы нередко слышим с телеэкранов, от ведущих политиков незнакомое нам до недавнего времени слово “толерантность”. А что оно означает, знаете? (выслушать мнение воспитанников)

— Для русского языка слово «толерантность» относительно новое; четкого, однозначного толкования этот термин не имеет. Как каждый из вас понимает это слово? (выслушать ответы воспитанников)

— А что было бы, если все люди были похожи друг на друга и ничем не отличались? Интересно ли жить в таком мире клонов? (выслушать ответы воспитанников)

— Хорошо или плохо, что все мы разные? (выслушать ответы воспитанников)

— Люди своими отличительными чертами дополняют друг от друга.
Давайте посмотрим, так что же обозначает слово

Что такое толерантность?
tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;
tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительность;
терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.
«…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность — это обязанность способствовать утверждению прав человека,.. демократии и правопорядка…»
16 ноября жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или День терпимости. Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. День терпимости отмечается в разных странах по аналогичному сценарию. В этот день проводятся массовые мероприятия, посвященные воспитанию терпимости у жителей стран-участниц ООН и других народов мира. Большинство мероприятий ориентировано на учебные и профессиональные заведения, но часть их проводится и для всей общественности.
День терпимости посвящен соблюдению принятой в 1995 году Декларации терпимости. Его цель заключается в том, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия и мыслепреступлениеа.
1995, Год Организации Объединенных Наций для Терпимости, видел запуск международной кампании для терпимости, отказа от насилия и оценки социального и культурного разнообразия. Это был ЮНЕСКО, который начал это совершение и принимал роль координирования ведущего агентства в течение года. Декларация была подписана Государствами — членами, и шесть особенно-созданных флагов терпимости были подняты. Все сектора ЮНЕСКО организовывали широкое множество специальных событий, встреч и публикаций. Немецкий графический художник ХелмутЛангер создал эту эмблему.

Толерантность — это милосердие.
Толерантность — это сострадание.
Толерантность — это уважение.
Толерантность — это доброта души.
Толерантность — это терпение.
Толерантность — это дружба.
Толерантность — это гармония в многообразии.
Толерантности способствуют: знания, открытость, общение и свобода мыслей, совести, убеждений.
Толерантность – путь к миру и согласию.

[Юрий Б.]

Урок толерантности во 2 классе на тему:
«Если мы вместе – мы победим»

Автор: Садриева Луиза Вейесовна, учитель начальных классов первой квалификационной категории МОБУ «СОШ №16» г.Зеленодольска РТ.

О себе: стаж работы 20 лет. Люблю в свободное время читать, рисовать, вязать, петь. Мое педагогическое кредо «В каждом ребенке дремлет птица, которую нужно разбудить для полета…» Учитывая их интересы помогаю раскрыть в каждом ребенке способности.

Цели:1.Познакомить воспитанников с понятием «толерантность», выявить основные черты толерантности, сформировать правильное представление о толерантном поведении. Способствовать развитию у воспитанников самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле. Развивать у воспитанников терпимость к различиям между людьми
2.Помочь подростку осознать проблему инвалидности.
3.Вовлечь детей в добровольческое движение для решения социальных проблем общества.

Ход занятия.

1.Организационный момент. Звучим мелодия песни Б.Окуджавы «Пожелание друзьям».

2.Вступительная беседа.
— «А кто из вас слышал слово «толерантность»? Сегодня мы нередко слышим с телеэкранов, от ведущих политиков незнакомое нам до недавнего времени слово “толерантность”. А что оно означает, знаете? (выслушать мнение воспитанников)

— Для русского языка слово «толерантность» относительно новое; четкого, однозначного толкования этот термин не имеет. Как каждый из вас понимает это слово? (выслушать ответы воспитанников)

— А что было бы, если все люди были похожи друг на друга и ничем не отличались? Интересно ли жить в таком мире клонов? (выслушать ответы воспитанников)

— Хорошо или плохо, что все мы разные? (выслушать ответы воспитанников)

— Люди своими отличительными чертами дополняют друг от друга.
Давайте посмотрим, так что же обозначает слово

Что такое толерантность?
tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;
tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительность;
терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.
«…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность — это обязанность способствовать утверждению прав человека,.. демократии и правопорядка…»
16 ноября жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или День терпимости. Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. День терпимости отмечается в разных странах по аналогичному сценарию. В этот день проводятся массовые мероприятия, посвященные воспитанию терпимости у жителей стран-участниц ООН и других народов мира. Большинство мероприятий ориентировано на учебные и профессиональные заведения, но часть их проводится и для всей общественности.
День терпимости посвящен соблюдению принятой в 1995 году Декларации терпимости. Его цель заключается в том, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия и мыслепреступлениеа.
1995, Год Организации Объединенных Наций для Терпимости, видел запуск международной кампании для терпимости, отказа от насилия и оценки социального и культурного разнообразия. Это был ЮНЕСКО, который начал это совершение и принимал роль координирования ведущего агентства в течение года. Декларация была подписана Государствами — членами, и шесть особенно-созданных флагов терпимости были подняты. Все сектора ЮНЕСКО организовывали широкое множество специальных событий, встреч и публикаций. Немецкий графический художник ХелмутЛангер создал эту эмблему.

Толерантность — это милосердие.
Толерантность — это сострадание.
Толерантность — это уважение.
Толерантность — это доброта души.
Толерантность — это терпение.
Толерантность — это дружба.
Толерантность — это гармония в многообразии.
Толерантности способствуют: знания, открытость, общение и свобода мыслей, совести, убеждений.
Толерантность – путь к миру и согласию.

[Юрий Б.]

— Так кто же нуждается в милосердии? Посмотрите на эти снимки. Что это за дети? (выслушать ответы воспитанников)

— Да, это дети с ограниченными возможностями- инвалиды? У кого есть знакомые инвалиды? Встречали ли вы инвалидов на улице? Если да, то где? Как вы думаете, сколько инвалидов в нашем городе? Какие бывают инвалиды? А как люди относится кинвалиду?
Правильно ли это? (выслушать ответы воспитанников)

— А вы знаете что 3 декабря это всемирный день инвалидов?

— В нашей школе тоже учатся дети инвалиды. В нашем городе есть социально-реабилитационный центр «Доверие». Вы слышали о нем когда-нибудь?

Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Доверие» в Зеленодольском муниципальном районе открыт в 1996 году. Центр обслуживает детей-инвалидов Зеленодольска, Зеленодольского района и 7 прикрепленных районов Татарстана. Центр рассчитан на 110 мест, из них 20 стационарных и 90 полустационарных. «В основном в центре проходят реабилитацию дети с патологией опорно-двигательного аппарата, церебральным параличом. Для того, чтобы помочь детям, реализуются разные формы работы, в том числе выездная, две бригады врачей выезжают на дом к тяжелым детям. Есть амбулаторное посещение для школьников, которые приходят после занятий на лечение. У нас очень хорошая база – физиотерапевтический кабинет, два зала ЛФК, единственный среди 14 реабилитационных центров Татарстана кабинет охраны зрения».
Ученики нашей школы неоднократно ходили с выступлениями в центр «Доверие», выступали с концертами, дарили подарки и сладости. Я надеюсь и наш класс тоже окажет посильную помощь детям – инвалидам.
А если кто-то хочет общаться с ними по Интернету ,то их почтовые адреса есть на разных сайтах. Вот например один из них.
Лапин Антон.Я инвалид I-ой группы (для тех, кто не знает — дальше некуда). Болен миопатией (прогрессирующая мышечная дистрофия), к сегодняшнему дню передвигаюсь на инвалидной коляске. Был вице-президентом Общественной Организации Инвалидов «Мурманский областной независимый союз инвалидов-пользователей компьютеров и Интернет «ДРАКАР». Создал несколько программ автоматизации учета товара, игровые и развивающие программы. Автор учебного курса анимации Flash4. Написал и издал две книги «Самоучитель Flash 5 — Анимация и язык ActionScript» и «Самоучитель Flash MX».
lapin@aspol.ru;
ICQ 31019123;
183017 г.Мурманск, а/я 5729;
тел: (815-2) 22-17-83.

3.Энергизатор. «Что я люблю и не люблю».
Дети на одном листочке пишут, что они любят, а на другом, чего не любят.
Эти листочки прикрепляются к ладошкам. Затем ищут себе пару схожую по интересам. Если нашли то обмениваются рукопожатиями или обнимаются.

[Юрий Б.]

4. Итог. Работа в группах. «Делай так и не делай так».
Ребята, сегодня узнали много о слове «толерантность». И как надо относится к людям которые на окружают, и тем кто нуждается в особом внимании и понимании. А теперь проверим, все ли эти правила вы усвоили. Двум группам раздаются листы. На которыхнаписано «Делай так и не делай так». А как поступите вы? За правильные ответы группы получат смайлики.
Проверяем.
-Вежливо обращайся с другими. Этим ты показываешь свое уважение.
-Уважай индивидуальность каждого.
-Принимай индивидуальные различия между людьми.
-Суди о людях по их достоинствам, а не по расе, религии, национальности, полу, физическому или умственному состоянию, социально экономическому уровню.

5. Заключение.
Ребята, мы надеемся, что вы будете терпимее относиться друг к другу.
Будете толерантны!
Давайте восклицать,
Друг другом восхищаться,
Высокопарных слов
Не надо опасаться.
Давайте говорить
Друг другу комплименты,
Ведь это все любви
Счастливые моменты.
Давайте горевать
И плакать откровенно,
То вместе, то поврозь,
А то попеременно.
Не надо придавать
Значения злословью,
Поскольку грусть всегда
Соседствует с любовью.
Давайте понимать
Друг друга с полуслова,
Чтоб ошибившись раз
Не ошибиться снова.
Давайте жить во всем
Друг другу потакая,
Тем более, что жизнь
Короткая такая.

[Юрий Б.]

День толерантности в Пeтepбypге

Преамбула декларации принципов терпимости гласит:  «Мы, народы Объединенных Наций, преисполненные решимости избавить грядущие поколения от бедствий войны ... вновь утвердить веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности ... и в этих целях проявлять терпимость и жить вместе, в мире друг с другом, как добрые соседи».

Прежде всего хочется уточнить, что это значит: взаимоуважение различных культур, терпимость к традициям и религиям других людей, уважение особенностей различных народов и трепетное отношение к их обрядам и бытовым привычкам.
16 ноября россияне отмечают День терпимости. В рамках этого праздника у жителей Ленинграда появилась возможность окунуться в культуру "народов-соседей", узнать их традиции, завести новые знакомства и, конечно, укрепить старые связи.

[A13156]

Не гунди, Юрка, про толерантность в рашке по рашкински...
Эт все равно что говорить про тротуары и сортиры.
Ну нет такого в рашке потому что нет. Все.
Нет таких слов в русском языке.
Неужели непонятно???


А толерантность, это копаться в анусе у гундяя, широко раздвигая ягодицы.

[A13156]

труп, пухнущий с голодухи, не знает ничего о толерантности.

[Юрий Б.]

труп, пухнущий с голодухи, не знает ничего о толерантности.

Знает, знает.

На питание школьников у них денег нет, а на уроки толерантность есть.

[Юрий Б.]

На питание школьников у них денег нет

А вот у британцев вообще для питания денег нет:

https://fritzmorgen.livejournal.com/1599220.html?thread=681383668#t681383668

Британская Бенгалия, 1943 год. От недоедания и болезней умерло по разным оценкам от 4 до 9 миллионов человек из 60,3 миллионов населения. Дотянулся проклятый Сталин! Будь проклят СССР!

[A13156]

с хрена в гнойной рашке без сортиров и тротуаров о цивилизации говорить???


сделайте сральни и настилы пешеходные вместо
грязюхи, а потом судите


а то сидят по уши в говне и судят  других


ну и долбоебы

[Юрий Б.]

а то сидят по уши в говне и судят  других

Так "другие" нам и нагадили - устроили в Москве Мандан, посадили ельцинскую хунту, при которой мы сейчас живем, построили капитализм - вот мы и СУДИМ ДРУГИХ ЗА ТО, ЧТО ПО ВИНЕ ЭТИХ "ДРУГИХ" ТАК ПЛОХО ЖИВЕМ.


Поскольку на тему Вашего поста некогда был кем-то написан стишок, привожу мой разбор этого стишка сюда:

В бедах России и в самом деле виноваты американцы - ибо они утвердили тот общественный строй, который принес нам столько бед - капитализм - и посадили в результате организованной ими в начале 90-х "оранжевой революции" ту хунту, что принесла нам столько бед - "семью" Ельцина.

Разбор подобных плакатов на примере вот этого стихотворения:



Сел я жопой на ежа -
Виноваты США.

Беда в том, что это действительно так.

Сущность существующего сегодня в России общественно-экономического строя - капитализма - в том, что он пришел к нам из-за границы. До этого было два лагеря - лагерь социализма, центром которого являлся СССР, и лагерь капитализма, центром которого являлись США. Впоследствии люди внутри лагеря социализма, проанализировав всю имеющуюся у них информацию о собственном строе, и о строе идеологического противника - приняли сторону последнего. В результате революции, организованной сторонниками перехода к капитализму, лагерь социлизма был разрушен изнутри, при активном содействии извне средствами пропаганды идеологического противника.

Таким образом, в том, что русские "сели на ежа" - построили капитализм - действительно виноваты США: это под их руководством Россия перешла к капитализму.

Денег нету ни шиша -
Виноваты США.

Беда в том, что в этом виноваты действительно США. Раньше когда русские шли по своему собственному пути - социализму - деньги у русских были.

Денег у русских не стало после проведения капиталистических реформ, которые русские провели наслушавшись американской пропаганды.

И удивительного в этом ничего нет: ибо идеология капитализма состоит в том, что часть дохода предприятия должен забирать буржуй-владелец; а по идеологии социализма весь доход полагался рабочим. Перешли от социализма к капитализму - вот рабочие из заголодали.

И все взрослые люди помнят, ибо собственными глазами видели: доходы русских снизились именно после того, как послушали американскую пропаганду и кинулись строить капитализм. Таким образом, все взрослые люди просто ПОМНЯТ, каким образом США виноваты в низких доходах русских: американская пропаганда убедила русских "сесть на ежа" - построить капитализм.

А вот молодежь уже этого не помнит. Молодежь знает, что доходы у русских низкие, а своими глазами то, как США оказались в этом виноваты - не видела. А когда молодежь слышит от старших правду о том, что в том, что у нас в России сегодня тот строй, который есть - капитализм - виноваты США - молодежь считает это ложью.

Думает: подлое русское старшее поколение обвиняет в бедах России США, в то время как оно само себя посадило на ежа - это очень подло, обвинять в своей плохой жизни США, которые всю дорогу хотели только помочь.

Вот и рецепты спасения России у двух поколений разные: старшее поколение считает, что для этого надо отринуть навязанный нам американцами общественный строй - капитализм; а младшее - что надо слушать советы США, а тех людей, которые "подло обвиняют в своей неспособности построить хорошую жизнь США, которые хотят только помочь" - подвергнуть общественному порицанию, и вообще все беды России от того, что русские склонны обвинять в своей неспособности построить хорошую жизнь США, которые на самом деле хотят только помочь...

[Юрий Б.]

Если вдруг упал "Протон" -
То виновен Вашингтон.

До того, как американцы навязали русским капитализм - "Протоны" действительно не падали. Падать начали при устроенной американцами "демократии" - то есть капитализме.



Нет в стране духовных скреп -
И виновен в том Госдеп!

Действительно, русские очень оскотинились при переходе в капитализм - переходе, который совершили, поддавшись пропаганде Госдепа.

А министр обороны -
Платит девкам миллионы.

В СССР бы действительно такого министра расстреляли.

Если вдруг пылает лес.

В СССР действительно пожарная охрана находилась на гораздо более высоком уровне - и лесные пожары вовремя тушили.

Запрещен оральный секс.

Тут уж в самих США: В Штате Юта дают год тюрьмы за супружескую измену
и полгода за добрачный секс.
В штате Мэриленд - ужаснись, сексуально продвинутая Россия! -
некто Стивен Шохет получил 5 лет за...
оральный секс, который в этом штате запрещён.
И не только в этом! Ещё в 23 штатах за несанкционированный
властью секс можно получить
от 30 суток до пожизненного.

Если падают зарплаты -
Виноваты в этом Штаты.

Беда в том, что зарплаты катастрофически упали как раз после того, как русские начали наслушавшись американской пропаганды строить капитализм: до этого, при социализме, зарплаты были большими. А как только вняли голосам американской пропаганды - зарплаты в первые годы "демократии" зачастую вовсе не платили.

Разница между старшим и младшим поколением в том, что старшее собственными глазами видело, как США оказались виноватыми в катастрофическом снижении зарплат в России: именно наслушавшись американской пропаганды, построили капитализм.

А вот молодежь не знает причин низких зарплат: когда до нее доходят слухи о том, что в снижении зарплат каким-то боком оказались замешаны США - молодежь считает это попыткой подлых представителей старшего поколения обвинить в собственной неспособности построить хорошую жизнь США, которые на самом деле хотят только помочь.

А совсем-совсем не Путин.

Старшее поколение еще помнят, каким образом у власти оказался нынешний российский режим - т.н. "семья Ельцина". Пришел этот режим к власти на волне антисоциалистического переворота, при активной поддержке США.

В.М.Смирнов пишет: Вспоминается казус 1990 года, когда Ельцин в пору очередной волны притеснений русских в Эстонии позволил себе высказаться в том духе, что, мол, Россия их не оставит. Товарищи из вашингтонского обкома через своих парторгов из ДемРоссии быстро растолковали ему, какие нужно иметь взгляды, если хочешь остаться во главе демократического движения. И через пару дней привыкший еще с младых соплей схватывать на лету вышестоящие указания Борис Николаевич публично развернулся на 180°, объявив, что залог обеспечения прав русских — независимая Эстония...
   Это очень важно подчеркнуть сейчас, потому что ныне США стараются всячески откреститься от того, что они каким-то образом способствовали разделу СССР. Будто бы он произошел как бы сам собой, помимо их воли и влияния, и вызвал в американском руководстве чуть ли не сожаление о происшедшем. Во всяком случае, в последнем выступлении американского посла, которое я видел по Российскому телевидению летом 2007 г., высказывалась именно такая точка зрения. (В.М.Смирнов. Аферы на выборах).

Не случайно Смирнову показало важным подчеркнуть именно тот факт, что США теперь пытаются всячески откреститься от того, что они помогали утвердиться в России нынешнему режиму. Молодежь сегодня в большинстве своем не знает о роли США в утверждении "семьи Ельцина" в Кремле.

Потому для молодежи понятия "виноваты США" и "виноват ставленник семьи Ельцина" - противоположны. Для старшего же поколения эти понятия не противоположны, а дополняют друг друга: в сегодняшней ситуации в России виноват ставленник "семьи Ельцина", которая утвердилась у власти при активной поддержки США.

Поэтому видение причин кризиса у старшего поколения и молодежи разное. Одни знают, что кризис наступил из-за доверчивости русских - из-за того, что наслушавшись американской пропаганда, "сели на ежа" и построили капитализм, поставили у власти "семью Ельцина".

Другие о причастности США к утверждению того общественного строя, который есть - капитализма - той правящей группировки, которая есть  - "семьи Ельцина" - ничего не знаю, а если и слышат от старших, то считают это клеветой на США от людей, пытающихся таким образом оправдать свое неумение построить хорошую жизнь...

[A13156]

Какую чушь ты тут валишь, ваня.
Жизнь в совке-концлагере хуже
чем в Освенциме была. Там ведь тоже
какая то свобода была - рождались люди.
Счас шведский или швейцарский капитализм
могут предложить людям гарантированный доход
в 3000 евро без какой либо работы, пожизненно.
А ты скулишь в рашке по совку ибо ничего
не видел в жизни кроме железного занавеса,
кот. все равно должен был однажды упасть,
и нынешнего мрота $170. Такой у тебя социализм и капитализм,
нет тока в них ничего европейского.
Для этого надо ввести волевым решением Гражданский
кодекс Италии или Франции, как в Турции сделал Ататюрк за одно поколение из дикарей типа рашкинских - европейцев.
Все что ты пишешь, есть несусветная рашкинская чушь.
Какой нить кавказец и то понимает, что жизнь в Европе есть предел
мышления о жизни на этом свете. Это не только материальная жизнь,
но и главное европейские законы, которых никогда не было в рашке.
Ваня, забудь свои рашкинские представления о жизни, купи путевку и съезди в Скандинавию, чтобы узнать, что такое Жизнь человека. Ведь тебе знакома тока жизнь хуже дворовой собаки. Вот кое кто в рашке догадался испросить убежище в Канаде. Людишки наконец догадались, что где то есть человеческая жизнь, а не собачья.
Но это надо понять либо умом, либо интуитивно, как делают даже чурки, ваня.

[Игорь.]

Внешняя сторона забора стадиона, где расстреливали людей.


внутренняя..

Ворота этого стадиона...




Погибших могли вывозить не только на грузовиках и в товарных вагонах. По свидетельству отставного майора МВД П. Артеменко, три ночи – с пятого на шестое, с шестого на седьмое, с седьмого на восьмое октября – его дочь  наблюдала в театральный бинокль на Москва-реке суда с широким остовом, возможно, баржи и теплоход, в которые из здания Дома Советов военные что-то переносили в мешках и на широких полотнищах. ( . Заслуживает внимание и информация С.Н. Бабурина: «…Я встретился с моим бывшим коллегой, и он мне сказал: «А ведь была ситуация, когда мы оказались по разные стороны  баррикад». Я спрашиваю: «В каком смысле? Отвечает: «В 93 году, служа во внутренних войсках, я участвовал в штурме Верховного Совета». И, помолчав, добавил, что после штурма ему было поручено контролировать загрузку барж телами погибших. Только во время его дежурства была загружена одна баржа. Другую готовились загружать. У меня нет оснований сомневаться в рассказе этого человека». (  Об отправке части трупов на баржах по Москва-реке рассказала в середине октября 1993 г. газета «Ступени» (Москва). Через некоторое время газета закрылась. ( .

[Юрий Б.]

Счас шведский или швейцарский капитализм
могут предложить людям гарантированный доход
в 3000 евро без какой либо работы, пожизненно.

До чего же западники любят ГЛУПО хвастаться своим богатством.

Почему-то глупые западники уверены, что те, кто ненавидят, Запад ненавидят его потому что считают, что "на Западе мерзко, тяжело и страшно живут". Дескать, если бы эти анти-западники побывали на Западе, то мигом перестали бы его ненавидеть. Потому западники и хвастаются высоким уровнем жизни на Западе.

Все не так, ЗАПАД НЕНАВИДЯТ ИМЕННО ЗА ТО, ЧТО НА ЗАПАДЕ ХОРОШО ЖИВУТ. И противники Запада могут объяснить это получше чем сами западники.

Американцы живут много богаче, чем мы. За это их и ненавидят.

Запад ненавидят за высокий уровень жизни.

В чем обвинение, разве плохо жить хорошо? Жить хорошо плохо  - отвечаем мы - если эта хорошая жизнь построена на угнетении других людей.

Что происходит на отдаленных окраинах Империи, в провинции Бангладеш?
Никто не пишет о том, что средняя зарплата на такой фабрике составляет
около 3000 така – 35 долларов в месяц.
За сверхурочную работу швея может заработать 5000 така (около 50 долларов).
Около 80% работников швейных фабрик Бангладеш – женщины и девушки,
но субподрядчики нередко нанимают туда детей –
поскольку им можно платить не более 1500-2000 така в месяц (19-26 долларов).
Рабочий день на таких фабриках составляет 12 часов шесть дней в неделю.
Несчастными жителям Бангладеш приходится ездить гастарбайтерами в Грецию:
Владелец и управляющий фермы в Греции оправданы по обвинению в стрельбе
по группе рабочих-мигрантов, в ходе которой были ранены 30 человек.
Инцидент произошел в апреле 2013 года, когда мигранты,
в основном из Бангладеш, устроили демонстрацию,
требуя выплатить задолженность по зарплате.
А вот как жируют в метрополии Британской Империи одетые в эти куртки англичане: Британия: 1/4 всех пищевых продуктов выбрасывается в нетронутом виде ежегодно.

А вот так эксплуатируют китайцев: 10 дней ужаса: китайский журналист проник на завод, где собирают новый iPhone.

Газпром входит в число крупнейших налогоплательщиков Люксембурга. Благодаря ему пенсия у немецких ветеранов - 120
тыс. руб. "Вау, русише! Путен, Газпром, фройншафт, данке!" - благодарят Россию немцы.

Недоввезенный импорт внутрь России, ведь экспорт остался прежним, потребят на западе. Только цифры.
Экспорт 524,7 $ млрд.
Импорт 312,6 $ млрд. В прошлый год.
Импорт 262,6 $ млрд. Этот год.

Негодяи, они буйно радуются тому, что у нас цены выросли, и что сейчас на Западе будет пиршество за счет продукции, произведенной в России.

В Швейцарии решили сделать каждому гражданину гарантированный минимальный доход: активисты, собиравшие подписи за проведение референдума о введении
гарантированного базового дохода для всех жителей страны, праздновали успех.
Сбор подписей за проведение референдума о введении в Швейцарии гарантированного дохода
начался весной этого года, а к осени подписи были уже собраны -
126 тысяч вместо положенных 100. Была названа и цифра ежемесячной
выплаты государства каждому гражданину: 2500 франков, или 2000 евро.
По швейцарским понятиям это не так уж много, потому что бедностью в этой
стране считается доход ниже 1800 евро.
Но беда в том, что деньги мало выплатить, надо еще, чтобы кто-то сделал продукцию, на которую швейцарская "беднота" сможет обменять эти деньги. Делать эту продукцию должны будут украинцы.

...Чтобы увидеть счастье евроинтеграции, украинцам потребуется повысить тарифы ЖКХ в два раза, забыть про дешевые продукты питания, увеличить налоги, сократить социальные пособия и так далее. Скоро на Украине начнется голодомор. В этом году отсеялись примерно 2/3 от планового количества, а урожай будет де-то примерно 50% от планового.
ВЫВОЗ хлеба из Украины вырос по сравнению с прошлым годом почти в два раза.
Ещё раз: вырос не УРОЖАЙ (урожай как раз упал), а ВЫВОЗ.