мыслесофия

[правдократ]

Диалог в вопросах и ответах.
Тема диалога:
Мышление.
Участники диалога:
Вопрошатель(в).
Отвечатель(о).
Текст диалога:
в) что такое мышление?
о) мышление это превращение воспоминаний(личного опыта и знаний из других источников) в мысли.
в) где находятся воспоминания?
о) в памяти.
в) где осуществляется превращение воспоминаний в мысли?
о) в памяти.
в) где хранятся мысли?
о) в памяти.
в) при помощи чего осуществляется превращение воспоминаний в мысли?
о) при помощи эмоций, интуиции, воображения, фантазии, логики и языка.
в) от чего зависит КПД мышления?
о) КПД мышления зависит от того какой процент воспоминаний превращается в мысли, то есть чем больший процент воспоминаний превращается в мысли, тем выше КПД мышления.
в) к чему надлежит стремится субъекту считающему себя мыслителем?
о) субъекту считающему себя мыслителем надлежит стремится к тому чтобы как можно большее количество воспоминаний превращалось в мысли.
в) какую сверхзадачу следует поставить перед собой субъекту считающему себя мыслителем?
о) субъекту считающему себя мыслителем следует поставить перед собой сверхзадачу превращения всех своих воспоминаний в мысли, то есть субъекту считающему себя мыслителем следует стремится к тому чтобы любое воспоминание автоматически превращалось в мысль.
в) что будет если все воспоминания хранящиеся в памяти превратить в мысли?
о) в этом случае память станет частью мышления.
в) то есть мыслителю надлежит стремится к тому чтобы память стала в частью мышления?
о) совершенно верно.
Ход дальнейшего диалога между вопрошателем и отвечателем каждому предлагается домыслить самостоятельно и изложить результаты этого домысливания.

[ival]

 
И к чему эта дурь?

[правдократ]

И к чему эта дурь?

Эта ,,дурь,, адресована тем для кого мышление ценно само по себе, а не теми плодами которые оно даёт, так, что вы можете не беспокоится.

[т. Олаффсен]

ОтожЪ, если посмотреть как проэзошло слово ФИЛОСОФЕЯ - этта гречиская ворда, состоящая из двух частей : фило - любить (фспомнем слово педофил), и софа - место для мудрости(или диван по нашему). Таким образом любовь к лежанию на диване во многом определило быт многих мудрецов прошлого и настоящего.

ОтожЪ, вижу я премудрое в нозванийэ вашей ноффай дисцоплиннэ : МЫСЛЕСОФИЯ !

МАЛАДЭЦЪ!

[правдократ]

ОтожЪ, вижу я премудрое в нозванийэ вашей ноффай дисцоплиннэ : МЫСЛЕСОФИЯ

Мыслесофия обозначает мысленная мудрость.

[правдократ]

Кстати, мне в голову пришла очень интересная аналогия.
А именно,- процесс превращения воспоминаний в мысли подобен процессу превращения семян в растения, то есть:
1) воспоминания это семена.
2) память это почва.
3) эмоции, интуиция, воображение, фантазия, логика и язык это свет и питательные вещества.
4) растения выросшие из этих семян это мысли.
По моему весьма интересная аналогия.
Что скажете?

[правдократ]

Вот так-то дамы и синьоры.
Просьба высказыватся.
С уважением, Денис.

[Ставр]

(плоскостные мыслители страдают недержанием слов)

М. Леонтьев в передаче дал хороший совет:

Если хочешь наполнить ванну, закрой сливное отверстие. 

"Если у тебя есть фонтан, заткни его; дай отдохнуть и фонтану".
Из собрания мыслей и афоризмов «Плоды раздумья» Козьмы Пруткова.

[VugluskrE]

мышление ценно само по себе

Прошу прощения, если неправильно цитирую и указываю автора - CASTRO "наркоман тоже мыслит, где б достать на дозу" и ведь уровень напряжённости такого рода размышлений не сравнить с мышлением некоторых МНСов.

ынцЪ! Вот и нашёл!

Думающий человек - это человек, который думает. И все. А каков результат его дум и насколько он соотносится с реальностью?

[Ставр]

в) что будет если все воспоминания хранящиеся в памяти превратить в мысли?

Человечество осознает, что оно выросло из коротких штанишек фактологии.

Типы мышления:

1. Мышление на уровне суффиксов. Мышление свойственно только женщинам с педагогическим образованием. В "изме" они не видят ничего, кроме суффикса и любые попытки обратить внимание на тот общественный процесс, который зафиксировали суффиксом, оканчивается гневной тирадой о пользе суффиксов.

2. Мышление толпаря. Толпарь рассуждает по авторитету и предрассудкам. Заражён вирусом нейтрального демонизма.

3. Цитатно-догматическое (замшелое).
4. Линейное (подростковое).

5 Колбасно-словарное. /Некоторые подобны колбасам, чем их начинят, с тем они и ходят.  Козьма Прутков./

Словари так же подобны колбасам. Чем их начинят...

6. Плоскостное (академическое). Академики и доктора калейдоскопических наук обучены заливать <удалено> (плоскостные мыслители страдают недержанием слов) доступную им плоскость мышления до бесконечности. Угол зрения у них настолько мал, что к концу жизни они не в состоянии подняться в суждениях даже до уровня плинтуса. О существовании сферы управления и её законах (ДОТУ) имеют самое смутное представление. Способность к прогностическому ответственному мышлению обычно не превышает двухходового уровня.
В планировании своих действий не испытывают необходимости, так как для составления более менее солидного плана нужен уровень 10-15 ходов. Тем более не догадываются о том, что план должен быть объемлющим по отношению к любым планам соперника. В эту категорию следует отнести идеолухов-теоретиков, типа Истархова, их адептов (идеолохов), социолухов и политолухов, которые могут или обучены болтать о чём угодно, сколько угодно и имеют фантастическую способность в течении всей жизни даже случайно не затронуть те вопросы, которые им необходимо решить.

4. Целостное системное мышление, мозаичное, объёмное и т.д., способное дать долгосрочный прогноз развития разных вариантов будущего и принять ответственное решение о выборе наиболее оптимального варианта.