о сословиях

[наталья гончарова]

О  СОСЛОВИЯХ.2-НАЦИЯ БЕЗ ЩУДР

На форуме Кургиняна, в разделе «Россия и мир», появился текст,»О сословиях».
 Автор статьи «О сословиях» выделяет четыре основных сословия: , необходимых для существования государства.
     
  Сословия                                           соответствующие классы.
 БРАХМАНЫ                                         КПСС, Церковь

 КШАТРИИ                                             Офицеры, солдаты, (рекруты или призывники)

 ВАЙШИИ                                                Торговцы и промышленники

 ШУДРЫ                                                     крестьяне, ремесленники, рабочие

Кем же считать интеллигенцию ? Я ощущаю ее именно прослойкой. Она может обслуживать любой из трех классов господ: брахманов- философы-писатели,  кшатриев – военные ученые, военные инженеры, тактики. Вайшиев -  инженеры, ученые, экономисты. Как видно из таблицы, все эти сословия ( или соответствующие им классы) до сих пор у нас присутствовали. Ведь мы никого не звали со стороны ни работать за нас, ни воевать., ни вырабатывать идеи. Идей было предостаточно , а работали и воевали мы сами.
   Что же происходит теперь? Все ощущают, что сейчас отсутствуют сословия и классы, и мы находимся в состоянии то ли первичного бульона, то ли остаточного фарша, пока непонятно.И действительно,не считать же сословием тот «средний класс»,который у нас с упорством искали 20 лет, и вот,наконец,нашли. Работают у нас  гастарбайтеры,  в армии могут служить иностранцы,  и вообще. косить от армии – признак большого ума  и хорошего тона. Национальную иидею нам так и не нашли, а  взамен ее кинули Великую Отечественную Войну. Но это идея о прошлом, а не о будущем, видимо поэтому она и безопасна.
    Какие же классы у нас сейчас есть? У нас есть сырьевая олигархия, т.е. вайшии в усеченном виде, торговцы сырьем. Соответственно, эти вайшии  формируют общество под себя. Сейчас у нас  введено всеобщее одиннадцатилетнее образование, и почти поголовное высшее. Мест в ВУЗах уже больше, чем самих абитуриентов. Причем, это уже  государственная политика  «принуждения к образованию». Кого же планомерно лепит из нас государство ?  Вроде бы интеллигенцию, но какую? Какое сословие она призвана обслуживать? Судя по тем полчищам юристов , экономистов и  менеджеров, которые пекут наши университеты,это сословие вайший, причем в усеченном виде, только торговая его  часть, без промышленной. Инженеры сейчас в загоне, а работа на заводе сейчас считается признаком лузерства. То ли дело менеджер дистрибьюторского центра иностранной продукции – это круто. Через пару поколений такой политики вся русская нация перекочует в прослойку, обслуживающую торговцев сырьем. Независимо от того – умен ты или нет, имеешь талант или нет . И это происходит не само собой. К этому нас ведут, толкают, запихивают насильно. Одиннадцатилетнее обязательное образование никто из нас не просил. Но оно было ведено законодательно. До этого было обязательное восьмилетнее образование, потом  по желанию. Те , кто хотел и мог учиться дальше, и намеревался поступить в институт, могли закончить девятый и десятый классы и поступать в вуз. Те кто учиться не мог, были свободны не мучиться  более, и шли в ПТУ, техникумы, или просто работать. А до  этого было соответственно семь и девять класов. Помните знаменитое  жегловское: «У тебя же девятилетка на лбу написана!» Т.е. не все оканчивали девять классов, а самые умные, и даже выражение их лиц чем-то отличалась.
Зачем же делать обязательным одиннадцатилетний срок? Ведь большая часть класса уже после семилетки вообще перестает что-либо понимать, особенно в технических науках. Зачем мучить их  четыре(!) года. А ведь это наиболее активные годы! Как признавалась мне одна девочка «Я химию вообще не понимаю, ни единого слова, а выучиваю  наизусть , целыми страницами, и так отвечаю.» Чрезвычайно она меня умилила. Но не у всех есть такое упорство, прилежание, и , главное, память , как у этой девочки. Большинствоо, перестав понимать, не пытаются заучивать наизусть, а вообще бросают это глупое зпнятие,учебу. Но при этом еще четыре года вынуждены продолжать посещать школу!
Ну как тут не сойти с ума! И так и есть- в каждом классе присутствует более половины людей, ничего не понимающих,  нервных , дерганых,  мечущихся и высмеивающих «ботаников». Естественно, уровень образования понижается, а сроки его  увеличиваются.
 Таким образом, одиннадцатилетняя реформа не может не вести к понижению, а не к повышению  уровня образования. Если так, то какова же ее настоящая цель ? 

[наталья гончарова]

загнать, как волков флажками, все сто процентов молодежи в институты. И, как видим, она достигается. После того, как одиннадцать лет расслаблялся в школе, трудно резко поменять образ жизни, и идти на физическую работу. Легче идти по накатаной колее и расслабляться еще 4-6 лет в каком-нибудь вузе. А так как мест в ВУЗах  у нас уже больше, чем абитуриентов, то поступят все, с любыми оценками, с ЕГЭ или не ЕГЭ. Таким образом полностью ликвидируется сословие шудр, класс рабочих и крестьян.
   Есть и вспомогательные методы. Например так называемый «материнский капитал» Чтобы  злобные родители его случайно не проели, вместе со  своим ребенком, вынесен закон, обязывающий тратить его на три конкретные вещи: ипотеку, пенсии и образование.
  Интересно, какое образование нужно трехлетнему ребенку? Если какие-нибудь родители сумели убежать от ипотеки, и не хотят деньги, полученные из пенсионного фонда тутже вернуть в это же самый  пенсионный фонд, то они вынуждены гнать своего недалекого умом сына в ВУЗ, не пропадать же деньгам! И вот стоят они у дверей университета  , самодовольно бормоча:»Яот бабушки ушел, я от дедушки ушел, а от тебя Лиса, и подавно у...» И тут университет открывает свою пасть и заглатывает их недалекого сыночку.
  Также этому способствует щедрая раздача пенсионов. Если у бабушки есть пенсия, не надо о ней заботиться. У мамы тоже скоро наменчается ,не надо о ней думать, да и у самого будет когда-то. – отчего не порасслабляться еще десяток лет ?
   Таким образом сословие русских щудр целенаправлено истончается,  и по плану, скоро должно исчезнуть. Чем же так мешают шудры нашим «синьорым»? Не тем ли, что они когда-то совершили Великую Октябрьскую Социалистическую Революцию ? Неизвестно. Однако  сословие русских шудр планомерно «ликвидируется как класс». Но какие-то шудры еще нужны. Ну там , дачу построить или полы помыть. На эту роль, по-видимому предназначены узбеки, таджики и вьетнамцы.
   Кшатрии, т.е. воины также подлежат замене. Вряд ли  юрист или менеджер , а тем более их сын, пойдет воевать. Армию нашу решено сделать маленькой, наемной и иноплеменной. Уже издан указ, что иностранцы могут служить в русской армии. И вот уже показывают нам офицера северного флота – улыбчивый симпатичный мужчина, гражданин Узбекистана, говорит по русски без акцента. Дескать, не бойтесь ребята. Вот такие иностранцы будут вас защищать. Кто на самом деле планируется на роль кшатриев чеченцы, ингуши или арабы – пока еще не ясно.
    Из кого будет состоять сословие брахманов – не важно. Ведь они  немногочисленны. Но дела их видно уже сейчас. Упорно и неотступно насаждают они новых святых : НиколаяII, Колчака, Деникина и т.д. И действительно, нация , состоящая из одной прослойки , обслуживающей торговцев сырьем,(а именно такими планируется  сделать русских) нуждается в других святых. До сих пор мы , будучи шудрами, либо интеллигентами, обслуживающими класс рабочих и крестьян, их интересы,  представляли себя скорее теми, кто  с хоругвями, с детьми на руках, и без оружия, под предводительством священника, шли к своей последней надеже – Царю-батюшке, чтоб сказать ему правду, а то ведь генералы от него скрывают. И вдруг – выстрелы, кровь, смерть... Рушится мир! Рушится вера! Но наши дети, уже будучи «менеджерами», вероятно будут смотреть по другому. Вероятно так: сижу я , никого не трогаю,  с утра встал, позаботился о своем пищеварении,  поухаживал за усами и бородой – ведь я же этого достоин!, т.е. выполнил свой долг перед Отечеством, а тут лезут какие-то , неизвестно кто... Да как они смеют! Убить, ликвидировать помеху.
    И вот «брахманы» заняты уже выработкой новой морали. Какие классы нужны торговцам сырьем для их счастливой жизни? Это экономисты , юристы и  разнообразное развлекалово, т.е. шоу-бизнес и проститутки.Т.О. нам следует ожидать  выработки некоей юридическо-проститутской морали. Соседство это не  случайно. Ибо чисто проститутская мораль:»Дают – бери, а бьют – беги» нуждается в каких-то рамках. И действительно, как объяснить проститутке, что нехорошо обкрадывать клиента. Она-то как раз знает, что хорошо, поскольку клиент сам ее обокрал

[наталья гончарова]

.  А вот для этого как раз и потребуются  юристы сос своими толстыми законами. Есть поговорка : «Когда не знаешь, как поступить, поступай по закону.» Т.е. для таких людей, которые никогда не знают, как им поступать и  будут написаны многочисленные законы. А законы может написать какие угодно. И можно ожидать выработки культа законности, культа крючкотворства, культа «правового государства».
   Таким образом, нас планомерно ведут к следуюему устройству  общества:

           БРАХМАНЫ                             неизвестные нам лица
       
           КШАТРИИ                                 иностранные наемники

           ВАЙШИИ                                    торговцы сырьем (без промышленников)

           ШУДРЫ                                      азиаты, ставшие гражданами Россиии


А кто же будут русские ?  Им предназначено быть узкой прослойкой, обслуживающей торговцев сырьем -  узким слоем полупаразитической псевдоинтиллегенции. А теперь ответьте на вопрос, может ли существовать такое государство?Н.Г.