Вызываю к барьеру коммунистов и им сочувствующих.

[Ckorpion]

Цитата: Ckorpion от Сегодня в 20:31:38

    Тебе, видимо, неведомо, что Советскaя системa обрaзовaния от нaчaльного до высшего, былa лучшей в мире, и это фaкт не подлежaл сомнению, признaвaлся дaже сaмыми зaписными aнтисоветчикaми! Про экономическое японское чудо слыхaл? Тaк вот они прямо говорили, что это блaгодaря Советской системе обрaзовaния, зaимствовaнной ими у нaс!

я вижу, голубчик, ты совсем не знаком с системой Японского образования...
 Не поленись... посети Японию, на предмет изучения этого вопроса, ты откроешь для себя много интересного...

A ничуть не спорю, что сегодня для меня откроется много интересного в системе обрaзоaния Японии.
Потому что фундaмент его был кaчественный. Советский!
Могли бы и мы шaгaть вровень, но контрреволюция в СССР, нaчaвшaяся с горбостройки, рaзрушилa этот фундaмент у себя в стрaне, и сейчaс мы только дегрaдируем, что очень зaметно дaже здесь нa форуме, читaя комментaрии некоторых, и в немaлом количестве,  aнтисоветских элементов!

[@Лариса@]

"Когда после долгого промежутка оглядываешься, замечаешь постепенно въевшееся в жизнь одичание. Опять — народ сам по себе, а те, кто носит шляпу и европейское платье — «госпoда». (Народ и при этом отлично выделяет хамов и хулиганов, даже носящих европейское платье).

И в то же время народ снизу насел на всю жизнь, наложил на нее отпечаток. В Москве, вполне оставаясь на своем уровне, этот народ сидит, однако, в хороших квартирах часто рядом с людьми интеллигентными, но строит жизнь по-деревенски: полощет белье в ванне (удобно!), обкладывает стульчаки, сушит портянки и валенки на мраморных подоконниках, сидит лущит семечки у ворот барских домов и многоэтажных небоскребов; на бульваре малый-гармонист наигрывает однообразную плясовую, тут же, словно на околице, двое вытаптывают немудреные свои па, публика сбирается в кружок; иной идет по бульвару и горланит непристойную песню, и его не только никто не останавливает, даже улыбаются, — совсем как, бывало, баре в добрую минуту посмеивались над «пьяными мужичками».

[Дрозд]

A ничуть не спорю, что сегодня для меня откроется много интересного в системе обрaзоaния Японии.
Потому что фундaмент его был кaчественный. Советский!

Система образования в Японии СОВЕТСКАЯ????
Однако....когда Япония стала частью советов???

Образование детей в Японии начинается с трех лет, когда они попадают в детский сад. С шести лет ребенок поступает в начальную школу, а после – в среднюю школу. Старшая школа в Японии не является обязательной. После школы японцы могут продолжить обучение в университете или колледже.
Подробнее: https://www.kakprosto.ru/kak-900245-obrazovanie-v-yaponii-kratkaya-harakteristika-osnovnyh-stupeney-#ixzz5cbh4yJxL

Совсем одинаковое...

[Ckorpion]

Месяц дабиваюсь от всех сказать, как начать зарабатывать, если нет ни гроша - никто не знает

Читaй Ильфa и Петровa!

[Дрозд]

Как, как... Найти дураков и обдурить.

Не-е-е-е-е...без обмана и воровства....

[Дрозд]

Читaй Ильфa и Петровa!

А ты читай Карнеги.... - одному так вот посоветовал, а он в ответ- "Я жыдов не читаю!"...ну что тут сказать...

[@Лариса@]

"Странный у нашего «государства» взгляд на людей. Говорят о трудовом начале, а работать не дают. Сильных людей, обладающих знанием и вполне работоспособных, выбрасывают от дела: у нас целые полчища учителей, юристов, инженеров, химиков, администраторов в возрасте 40–50–55 лет, отставленных от дел безо всякой поддержки или с пенсией в 30–60 рублей. Рядом с этим ставят на работу молодежь — 17–25 лет, не подготовленную, не умеющую работать, лишенную руководства, обременяют ее непосильной работой (есть «вузовцы», которые наряду с ученьем занимают ответственные места), и удивляются, что дело валится, молодежь не справляется, болеет, стреляется, утрачивает вкус к работе, и — развращается. И таким нездоровым приемом думают ускорять смену старого новыми людьми, полагают, что так создадутся послушные орудия для того рая, который грезится … кому? Не знаю, ибо идеалистов осталось мало (и они не умеют работать, только мечтают), а «волевые» люди, готовые идти на все «везде», не имеют за душой никаких идеалов и полны цинизма и шкурничества. Сейчас не редкость видеть 40–50-летних родителей, снятых с мест, занятых их беспомощными детьми, учащимися еще во 2-й ступени!!!"

[Дрозд]

Странный у нашего «государства» взгляд на людей.

А что такое "государство"???

[@Лариса@]

Не-е-е-е-е...без обмана и воровства....

Тогда поведай нам.

[Andrej]

Верно, шпарили, заучивали, зубрили - это требовала утвержденная свыше система образования....но не понимали, что учат....отсюда бред в науке....

Месяц дабиваюсь от всех сказать, как начать зарабатывать, если нет ни гроша - никто не знает. Это потому, что в школе это НЕ ДАВАЛИ...в школе напрочь отключили у детей соображалку - она мешала зазубривать.

верно, много зубрили (вал теории), не очень понимая и осмысленно разбираясь, без нормальной практики
в понятие специализация вкладывался очень широкий ряд задач
потом уже на рабочем месте пытались вспомнить и пытались применить

 

[Ckorpion]

Система образования в Японии СОВЕТСКАЯ????
Однако....когда Япония стала частью советов???Совсем одинаковое...

Читaй не только Ильфa и Петровa, но и посты форумчaн, мои, в чaстности, уж если тусуешься тут.  При чём ...чaстью советов? Что зa бред? Япония зaимствовaлa у СССР систему обрaзовaния, что явилось для них фундaментом для рывкa, итогом которого стaло японское экономическое чудо!

[@Лариса@]

"Отсутствие же свободных профессий не дает никакого выхода здоровым еще силам среднего возраста людей. Прямо преступление так швыряться трудоспособными людьми — в государстве, где только и говорят о «труде».

И все идет карикатурно, куда ни обратиться. Есть общество культурной связи с заграницей ВОКС, про которое недаром говорят, что это не vox dei, a vox judaei. Там состав служащих, начиная с главы — Каменевой — все евреи. Оно и понятно: оттуда бывают командировки за границу, дела с долларами, прием иностранцев, — словом, всякие гешефтообразные дела."

[Ckorpion]

А ты читай Карнеги....

A что, думaешь не читaл? Я же СОВЕТСКИЙ человек!

[Andrej]

Не-е-е-е-е...без обмана и воровства....

не, не, не  так бизнесовать не пойдёт

камуняки же говорят, а они та знают (по Мраксу) - обворовываешь по максимуму своих работников, и так всё больше и больше
что занятно - как в камуняцких агитках написано было про беспредельных отмороженных  воров буржуев, такими буржуями камуняки и становлись
наш цеховой комсорг, убеждённый камунизд, со своим бизнесом - постоянно занимать и не отдавать, заключать договора и пропадать, в Казахстане скрывался
щас не знаю, може ему оторвали башку в конце концов


 

[Дрозд]

A что, думaешь не читaл? Я же СОВЕТСКИЙ человек!

Если читал, так что же ты не знаешь, как начать зарабатывать не имея ни гроша????
Смотрел в книгу, а думал об епле????

[@Лариса@]

. Там состав служащих, начиная с главы — Каменевой — все евреи.

Вики:

"Ольгу Каменеву расстреляли 11 сентября 1941 года в Медведевском лесу под Орлом во время массовых расстрелов НКВД."

[Antediluvian]

А как же "советчики" и "антисоветчики"? 

Однаковы за исключением взгляда на один вопрос. Ответ на который сильно зависит от тех самых условий вые. Почему-т нормальные люди поняли, но кое-кто требует пояснения. Видимо в силу избыточности ума. 

[Дрозд]

камуняки же говорят, а они та знают (по Мраксу) - обворовываешь по максимуму своих работников, и так всё больше и больше

Коммунисты играют на низменных чувствах людей - зависти, жадности, стяжательстве, лени.
Без этих игр они в пролете, как фанера.

[rammstein]

Верно, шпарили, заучивали, зубрили - это требовала утвержденная свыше система образования....но не понимали, что учат....отсюда бред в науке....

Месяц дабиваюсь от всех сказать, как начать зарабатывать, если нет ни гроша - никто не знает. Это потому, что в школе это НЕ ДАВАЛИ...в школе напрочь отключили у детей соображалку - она мешала зазубривать.

Проблема была даже не в этом. Она глубже, в структуре образования.

СССР копировал западную систему образования. Даже перенял систему высшего образования с институтами и университетами.

Знания для этой системы СССР в прямом смысле воровал за границей. В технических институтах учили техническому английскому. Учитель английского так и отвечал на наши вопросы, что советский инженер должен уметь читать иностранную (западную) техническую литературу, черпать (= воровать) оттуда знания.

Даже в ВПК советские инженеры получали сворованные на Западе образцы техники, копировали, переводили в свою метрическую систему. Нового ничего не делали, протирали штаны.

И вот тут было большое противоречие. Если СССР строил экономику (строй), отличающуюся от Запада, значит надо было и другую систему образования иметь, а не следовать Западу.

И в образовании в СССР была та же проблема, что и в повседневной жизни - погоня за западной культурой и банальное копирование стиля жизни. И образование СССР допускало ту же ошибку.

Система институтов и университетов Запада готовит экспертов для рыночной экономики. Копируя Запад в высшей системе образования, СССР ставил крест на своём развитии, а тем более на построении социализм и коммунизма.

В конце существования СССР, и сразу после развала, масса советских людей с высшим образованием переехали на Запад и успешно интегрировались в рыночную экономику. В СССР они протирали штаны и мало чего могли делать. Специалисты такого уровня к советской экономике вообще не подходили.

СССР и в образовании наступал на те же грабли равнения на капитализм Запада.

[Пермский 1977 new]

"6 нояб. Канун 11-й годовщины Октября. Вывешивают флаги, а обстановка и настроение — подлейшие. К «праздникам» торгуют несвежей ветчиной и маслом, — как говорят, из возвращенного назад посылавшегося за границу груза. Слухи, слухи и слухи… То говорят о восстании на Украине, то о снятии с видного положения т. Бухарина за его «правый уклон», о полном устранении Юровского, заведовавшего всем валютным делом. Раскрываешь газеты — сплошная ложь или фальшь."

Своя власть, народная

До сих пор многие балбесы не могут понять причины побед Советской власти. А ведь далеко ходить не надо. Для простых людей это была своя власть - народная



Вершилова Пелагея Альбертовна (1904-12-09 - 1992-06-18)
Советский микробиолог и эпидемиолог, академик АМН СССР (с 1971). Родилась в Ленинграде. Окончила Ленинградский медицинский институт (1928). С 1930 работала в институте эпидемиологии и микробиологии в Ленинграде. С 1934 заведовала отделом бруцеллеза во Всесоюзном институте эпидемиологии и микробиологии, одновременно в 1937-1940 - начальник отдела особо опасных инфекций МЗ СССР. В 1941-1943 - директор Казанского института эпидемиологии и микробиологии, в 1943 -1949 -зав. отделом института эпидемиологии и микробиологии МЗ РСФСР. С 1952 работает в институте эпидемиологии и микробиологии АМН СССР (в 1952 -1956 - зам. директора, в 1961-1964 - директор, с 1964 - зав. лабораторией бруцеллеза).
Основные научные работы посвящены эпидемиологии, патогенезу бруцеллеза, изучению защитных реакций организма при этом заболевании. Показала, что основой иммунитета при бруцеллезе является фагоцитоз. Предложила высокоэффективную живую вакцину против бруцеллеза, разработала метод накожной ревакцинации.
Премия им. Н. Ф. Гамалеи АМН СССР (1977).

https://poltora-bobra.livejournal.com/756448.html