ВСЯКИЙ СОСИАЛИЗМ НЕПРАВИЛЬНЫЙ! Ч. 2

[SebastianPereyra]

А что "Менделеева"? У него прогноз был пальцем в небо. Почти по всем странам он ошибся, причём в разы.

Тебя и тут школа научила или опять мама? Обычно ты авторитетов чтишь, цитируешь. А тут вдруг всё наоборот. Правда это может указывать и на проблески собственного ума.
 

[SebastianPereyra]

Его понты мне зачем? Да так, поржать. Я его за язык не тянул, тащемта.  +@>  

То есть издеваться над людьми тебе приятно. В школе этому не учат. Значит опять остаётся семья?

[Antediluvian]

Ты хочешь сказать, что это определние биологического вида дало тебе возможность делать негативные выводы о людях?

Неспособность этих людей понять элементарное дала мне возможность сделать вывод о них как о дебилах.

О рыбках-о ты вообще ничего и никак сказать не можешь. Это ты уже подтвердил.

Всё, что хотел сказать, я сказал: Комусрака в очередной раз сморозил блестящий идиотизм с видом ниибацца знатока.  +@>


 

[Antediluvian]

Тебя и тут школа научила или опять мама?

В школе меня думать научили. И мама тоже в этом поучаствовала. Тебе вот с кем не повезло: со школой, с мамой или со всеми сразу?

[Antediluvian]

То есть издеваться над людьми тебе приятно. В школе этому не учат. Значит опять остаётся семья?

Макнуть тупое и лживое чмо мордой в его собственное говно завсегда приятно. И вообще, какое тебе дело до того, где и чему я учился? Ты о своём образовании пекись, сердобольная Эльза.  +@>

[SebastianPereyra]

Неспособность этих людей понять элементарное дала мне возможность сделать вывод о них как о дебилах.
Всё, что хотел сказать, я сказал: Комусрака в очередной раз сморозил блестящий идиотизм с видом ниибацца знатока.  +@>

А что дало тебе право эти свои выводы озвучивать как не внутренняя подлость души воспитанная в семье?

[рабинович1]

В школе меня думать научили. И мама тоже в этом поучаствовала.

да ? и как они это делали ? назови хоть одно упражнение на развитие способности думать

[Antediluvian]

А что дало тебе право эти свои выводы озвучивать

А мне надо было смиренно ждать, пока мне такое право дадут? И кто даст, интересно? Уж не ты ли?

как не внутренняя подлость души воспитанная в семье?

То есть назвать подлеца подлецом - это подлость? "Конгениально!" (с)  +@>

[Иван.Ваня.Иванов]

а xуй тебе деревянный по самые гланды, в размер?

Шалом Потомок !!!
Наш жидяра мазохист. Он получает удовольствие и балдеет от того, что его все, посылают на х.й.
P.S.Если рабинович1 спросить, за всю жизнь, что он играл футбол, какие голы он любит забивать, он ответит, что он любит не забивать мяч в пусты ворота. И если его спросить, а почему этот так, он непременно ответит: Когда я не забиваю в пустые ворота, тогда весь стадион начинает орать - рабинович1, я твой рот еб.л !!!
Вот и балдеет этот несчастный жид, от этого мата.

[SebastianPereyra]

В школе меня думать научили. И мама тоже в этом поучаствовала. Тебе вот с кем не повезло: со школой, с мамой или со всеми сразу?

Думать ты не умеешь и не думаешь. Ни одной оригинальной мысли ты не изрекаешь.
А ненавидеть тебя научили и это ты демонстрируешь каждый раз. Но школа ненавидеть специально не учит и исключительности тоже не учит. Такое случается когда дома учат исключительности а потом в школе за это ещё и добавляют в туалете.
 

[SebastianPereyra]

Макнуть тупое и лживое чмо мордой в его собственное говно завсегда приятно. И вообще, какое тебе дело до того, где и чему я учился? Ты о своём образовании пекись, сердобольная Эльза.  +@>

Приятно? Приятно макнуть? - это уже не "научили", это уже цель жизненная.

[SebastianPereyra]

А мне надо было смиренно ждать, пока мне такое право дадут? И кто даст, интересно? Уж не ты ли?
То есть назвать подлеца подлецом - это подлость? "Конгениально!" (с)  +@>

А тебе именно такое право нужно? - Право хама, право сквернословить, право обвинять - вообще-то всё это обществом осуждается и такого права оно тебе не даст.

[Antediluvian]

да ? и как они это делали ? назови хоть одно упражнение на развитие способности думать

Реши задачу. У тебя есть весы (рычажные) и 10 монет, одна из которых фальшивая. Фальшивая монета отличается от настоящих по массе, но ты не знаешь, легче она или тяжелее. За 3 взвешивания найди фальшивую монету.

[Antediluvian]

А тебе именно такое право нужно?

Оно у меня есть и ты его не отнимешь, даже если очень сильно захочешь.  +@>

[SebastianPereyra]

да ? и как они это делали ? назови хоть одно упражнение на развитие способности думать

Внушение и самовнушение. В первом случае рабочая мантра "Ты умный", во втором "Я умный".

[Andrej]

К сожалению, похоже, что он искренне верит, в то, что пишет. Я бы ещё понял, если бы он у Меченого на подсосе сидел, так ведь нет. Хотя ... друзья они с ним

что тебя удивляет?
зомби верит в то, что в него напихали
все зависит от воспитания, индивидуальных особенностей и на сколько успешны были зомбирующие

таких случаев в жизни полно

другое примечательно

не так давно Путен (с компанией) обьявили о российской нации

прикинь кто в главных экспертах
 
Глава экспертной группы по разработке определений и закона о Российской нации
Михайлов Вячеслав Александрович –
Заведующий кафедрой национальных, федеративных и международных отношений Российской академии государственной службы при Президенте РФ; бывший Министр РФ по делам Федерации и национальностей (август 1999 г. - январь 2000 г.); 1969-1972 - заместитель секретаря парткома, старший преподаватель исторического факультета Львовского университета; с 1972 г. - заведующий отделом пропаганды и агитации Львовского обкома КПСС; с 1978 г. - инструктор отдела пропаганды ЦК КПСС; с 1984 г. - секретарь Луганского обкома Компартии Украины; 1987-1991 - заведующий отделом организационно-правовой работы, заместитель заведующего государственно-правовым отделом, первый заместитель заведующего отделом национальных отношений, заведующий отделом национальной политики ЦК КПСС; июнь 1998 - май 1999 г. - первый заместитель секретаря Совета безопасности РФ; май-август 1999 г. - Министр по делам национальностей и региональной политике в правительстве С.Степашина; был координатором деятельности рабочих групп при Общественном совете при Председателе Правительства РФ по вопросам урегулирования ситуации в Чеченской Республике (1995), заместителем председателя Правительственной комиссии по делам соотечественников за рубежом (1994; награжден орденом "За заслуги перед Отечеством" IV степени (2008).

Влади́мир Ю́рьевич Зо́рин (род. 9 апреля 1948 года, Винница, Украинская ССР) — советский, российский политический деятель, министр Российской Федерации (2001—2004).
С 2009 года — заместитель директора Института этнологии и антропологии РАН.
Позднее работал в ЦК Комсомола Узбекистана, ЦК Компартии Узбекистана. В 1987—1991 годах член ЦК КП УзССР. 1988—1990 — Второй секретарь Каракалпакского обкома КПСС.
2001—2004 — Министр Российской Федерации[2], курировал национальную политику.
С 5 марта 2001 года является действительным государственным советником Российской Федерации 2 класса.
и т.д.

Почему капитализм в России очень сильно отличается от капитализма в Европе?
Камуниздический  строй не закончился, он мутировал.

Они уже делали советскую нацию, щас попытки продолжения
опять будут русских рихтовать, обезличивать
Совет по

нацмены понятно куй ложили на все эти российские нации
помнишь как с нацменов быстренько слетел савецкий интернационализм
а вот русские бродят как в потёмках


Федеральное агентство по делам национальностей понятно будет занимаца и облизывать нацменов

 

[Antediluvian]

Внушение и самовнушение. В первом случае рабочая мантра "Ты умный", во втором "Я умный".

Вот: Эльза всё про всех знает, на всё у Эльзы есть готовый ответ. Ты тоже можешь попробовать решить задачу про взвешивания, если что.  +@>

[SebastianPereyra]

Реши задачу. У тебя есть весы (рычажные) и 10 монет, одна из которых фальшивая. Фальшивая монета отличается от настоящих по массе, но ты не знаешь, легче она или тяжелее. За 3 взвешивания найди фальшивую монету.

Сначала вешаешь по 4 потом по 2 потом по 1. По ходу дела всё понятно становится.

[SebastianPereyra]

Оно у меня есть и ты его не отнимешь, даже если очень сильно захочешь.  +@>

А тут никто ничего отнять не может кроме гнид блатных и их агентов.
Но ты если что не обижайся.

[Antediluvian]

Сначала вешаешь по 4 потом по 2 потом по 1. По ходу дела всё понятно становится.

Поконкретнее нельзя ли? Вот положил ты на обе чаши по 4 монеты, дальше что? Варианты положения весов, твои действия?