Действительно, зачем закрывать? Если хотим бороться за чистоту и строгость нравов, надо делать защищённые от придурков разделы, которые читать могут все, а писать только избранные. Пример «Конструктивный диалог о науке и технике». Но практика показывает, что такой «академизм» нежизнеспособен сам по себе.