Наш Путь - Владеть Миром (дважды), раssейский лохотрон.

[Zaratustra]

Зигмунда Фрейда у нас все знают, а если и нет, то ведь не умно признаваться в собственном невежестве. Правда, для очень немногих из нас остался принципиальным вопрос – говорить Правду, но Вы успокойтесь, это не о Вас. Теперь поговорим о подсознании миллионов русскоязычных плебеев. Кому из них не хочется Владеть Миром?
Да ещё вдобавок если этот тезис повторяется (для усиления внушения). КГБ указало им Путь. Думать не нужно, Родина подумала за Вас. Голосуй за Путина! Влади-мира Владеть мировича. И работой с символами пренебрегать не стоит. Только Медведь-ев мог стать правопреемником лилипута. Ведь он олицетворение партийного символа.
 Казалось бы мы, Украинцы, доказали всему миру, что не такие, как живущие инстинктами одноклеточные рашисты. Но, нет, не тут, то было. Для русскоязычного плебея, ненавидящего Штаты, олицетворяющие Свободу, человек, подсознательно ассоциирующийся с унизительным выражением «Ты щенок», You (Ю-щенко), не имеет ни малейшего шанса. То же инстинктивное существование. И здесь, у тупых старух, явное преимущество у Ин, Ян у ково? Я, с Большой буквы, подсознательно льстит плебею. Ну, кто ж себя умалит, ну я вас умоляю… «Ты-мошка», Тимошенко, по аналогии, не понравится плебсу.
Сколь не заигруй с народом, а решат за нас всё тупые старухи. Ну, и наконец. Когда прекратится тупой развод лохов тезисом, что их выбор что-либо значит. Если половина лохов проголосует за «Идём направо», а другая «Идем налево», результатом будет топтание на месте. Вот эта самая ситуация нужна хитрым нуворишам, финансирующим сброд политпроституток (партии).    
  Меняется время, но не власть.
Были на собрании… Напрасно были. Всё глупо, и очевидно, что организация только парализует силы частных людей. Остаётся одно: бороться с правительством орудием мысли, слова, поступков жизни, не делая ему уступок, не вступая в его ряды, не увеличивая собой его силу. Это одно нужно и, наверно, будет успешно.
 Всё дело ведь очень просто. Завоеватели, убийцы, грабители подчинили рабочих. Имея власть раздавать их труд, они для распространения, удержания и укрепления своей власти призывают из покорённых себе помощников в грабеже и за это дают им долю грабежа. То, что делалось просто, явно в старину, - ложно, скрытно делается теперь. Всегда из покорённых находятся люди, не гнушающиеся участием в грабеже, часто особенно теперь, не понимая того, что они делают, и за выгоды участвуют в порабощении своих братьев. Это совершается теперь от палача, солдата, жандарма, тюремщика до сенатора, министра, банкира, члена парламента, профессора, архиерея и, очевидно, никаким другим способом не может окончиться, как только, во-первых, пониманием этого обмана, а во-вторых, настолько высоким нравственным развитием, чтобы отказаться от своих выгод, только бы не участвовать в порабощении, страданиях ближних.
 (О суде.) Если бы только понимали эти несчастные, грубые, самодовольные злодеи, если бы они только понимали, что они делают, сидя в своих мундирах за накрытыми зелёным сукном столами и повторяя, разбирая с важностью бессмысленные слова, напечатанные в гадких, позорящих человечество книгах; если бы только понимали, что то, что они называют законами, есть грубое издевательство над теми вечными законами, которые записаны в сердцах всех людей.
 Ужасно не единичное, бессвязное, личное, глупое безумие, а безумие общее, организованное, общественное, умное безумие нашего мира. В народе всё растущая ненависть к угнетателям, к властям, но он сам служит угнетателям. Зачем он служит? А затем, что соблазнён, обманут религиозным и научным обманом.
 Но есть люди до такой степени чуждые, далёкие в том состоянии, в котором они находятся, что с ними нельзя общаться иначе, как так, как общаешься с детьми, - любя, уважая, оберегая, но не становясь с ними на одну доску, не требуя от них понимания того, чего они лишены. Одно затрудняет в таком обращении с ними – это то, что вместо любознательности, искренности детей, у этих детей равнодушие, отрицание того, чего они не понимают, и, главное, самая тяжёлая самоуверенность.
 Какая странность: я себя люблю, а меня никто не любит. Вместо того, чтобы учиться жить любовной жизнью, люди учатся летать. Летают очень скверно, но перестают учиться жизни любовной, только бы выучиться кое-как летать. Это всё равно, как если бы птицы перестали летать и учились бы бегать или строить велосипеды и ездить на них.
 
 P.S. Мне кажется, всё, написанное выше, я встречал в дневниках Л. Н. Толстого.
              М. Х. Л. С. С. 22т.т. т.22, стр.382. 383. 387. 390. 396. 397. 398. 399. 402. 404.
  Спасибо!