Природа УМА

[Артур Васильев]

В продолжение тем о Уме и природе человека

http://pro3001.narod.ru/marx/1_logika_2.htm
http://pro3001.narod.ru/marx/razvitie_yma2.htm
http://pro3001.narod.ru/001/doverit_set.htm



УМ - пишу тебе, надо кому-то писать, чтобы дистанироваться от самого себя

Природа Ума - в чем она?

Это не творчество. Это соединение внешнего Ума с нашей природной целостностью. Что при этом происходит?

Ум это фиксация событий, остановка чувственных образов-восприятий.

Эта остановка процесс погружения в память, проявления в ней былых мыслительных-словесных-смысловых-структурных опор.
Словно натягивание лука рукой назад.

И вот когда опора найдена живой образ происходящего или предстоящего предмета упирается в нее и начинает раскрываться. Начинается обратное погружение - вглубь процесса/предмета - с помощью орудий мышления: деление/анализ, обобщение/синтез, прорыв в качественное новье - в содержимое-сущность процесса/предмета.

[Артур Васильев]

Здесь воспользуемся общей диалектической схемой.



Это погружение в Целое. Не прямое - по кругу - через уровни неопределенности, через завесы неведения: ограничения, сложности, противоречия.
Погружение благодаря вектору времени.

Ум оперирует на основе накопленного опыта, на основе памяти, организованной согласно временной и смысловой шкалам.
Новый процесс/предмет/смысл напрягает память, достигает каких-то аналогов в ней и затем возвращается обратно в процесс - строит его возможное будущее, его цель, согласную с содержанием самого процесса. Умейное будущее это память вывернутая из прошлого опыта в будущее.

При этом надо понимать, что живое время это не те шкалы, которыми пользуется наше мышление. Прошлое прошло, его не вернуть и не изменить. Будущее еще не наступило и оно непредсказуемо точно.

Никто не может путешествовать во времени, а путешествия ума во времени это иллюзия. Мы жестко связаны с реальным живым временем вселенной. Всегда находимся в здесь-и-сейчас.

А живое время набегает на нас со всех сторон. Как снаружи, так и изнутри. И уходит в прошлое тоже во все стороны. Живое время объемно и центрировано материей - каждым атомным ядром, каждой материальной целостностью - молекулами, клетками, телами...... имеет гравитационную природу, где скорость гравитации практически бесконечна - например процессы происходящие в ядре нашей Галактики воспринимаются Землей и Солнцем быстрее, чем за 1/100 секунду (скорость гравитации в системе Солнце-Юпитер в 3000 триллионов раз больше скорости света).

[Артур Васильев]

В НЛП обнаружили, что человеческое мышление кодирует время в ближнем пространстве - вероятно в энергетическом коконе чувств, выходящем за пределы тела на расстояние досягаемости рук и ног (то есть в объеме материальной-физической досягаемости). Но наше мышление способно развертывать эти кодировки на десятки и сотни метров и далее. Тем не менее, обычно каждый человек кодирует время своего прошлого и возможного будущего линейно, в каком-то привычном направлении. У большинства будущее тянется вперед и несколько вправо и вверх, а прошлое в обратном направлении. Но есть и другие - существенно отличающиеся линии.

Свою временную линию можно проявить аккуратно двигаясь в память и в возможное будущее - вчера и завтра, три дня назад и три дня вперед и так далее.

Можно предположить, что уровни неопределенности прямо связаны с временной линией. Как и пути натягивания тетивы Ума и отпускания ее вперед.

Но не факт. В том же НЛП есть техника "Замешательства" и обычно чувство замешательства фокусируется где-то слева перед животом. А центр воли - согласно прямому видению Дона Хуана - фокусируется перед пупом и чуть вправо.

Плюс общая наша доминанта левого полушария заменяет чувство живого времени своей, удобной УМУ, иллюзией. Синтезом воспринятых в прошлом установок-мотивов-стереотипов. Так что вполне возможно, что реальный вектор живого времени (цель целостности) может быть перевернутым. Согласно привычке натягивать тетиву Ума в одном направлении.

Например, искомые опоры в памяти скорее всего относятся к правополушарному мышлению (образно-символическому). Более обще - судя по моему опыту видений и сновидений - направление прорыва к качественному содержанию может быть любым.

Но все же естественно идти вперед и делать что-то руками перед собой. Но перед тем как поймать правильное русло скорее всего придется куда-то сдвинуться и развернуться.

[Артур Васильев]

Настройка на общий процесс через уровни неопределенности - таким образом - может вестись через разделение-различение ограничений-сложностей-противоречий по смыслу, территориальному объему и временному объему.

Ограничения, трудности - тело, материя, объем комнаты-дома-улицы, базовый цикл - сутки.

Сложности, вероятности, структура - шар небес, природный территориальный императив 15 км диаметром + общинная емкость от 50 человек, базовый цикл - месяц (белковый РНК-ДНК).

Противоречия, опасности, болевые импринты-искажения - страна, языковой родной Логос, народ, всеобщее, базовый цикл - год.
Плюс Целое - уровень проблем - напрасности, старение, системные разрывы восприятия. Территория вся Земля, все человечество, вся земная природа и ее живые сущности (растения скажем это 90% земной биомассы, а человечество меньше 1%). Базовый цикл двойной. Это смена поколений ~20 лет и вся жизнь ~60-89 лет.

Сюда добавляется эмоциональная волна.
Которая соорганизует личный опыт и личные цели.

[Артур Васильев]

Пояснение к двум первым постам.

Более точным и более общим является образ: натягивание Вселенной (живым временем) тетивы катапульты Логоса.

При этом образ неопределенности в нашем Логосе (Замешательство) - это отражение Намерения (центра Воли, команды Орла).
Образ Замешательства фокусируется перед животом несколько слева, Намерение фокусируется перед пупом несколько справа.
Согласно временной линии адекватных человеков (согласно моделям и наблюдениям супругов Андреас, авторов НЛП).

[Артур Васильев]

При этом УМ рефлексирует целое предмета/процесса (живые смысл и время) между правым и левым полушариями мозга.



Эту рефлексию можно схематически отобразить так.

[Артур Васильев]

Как разбудить собственный ум человека?

1. Уровень различения и выделения первичных предметных свойств. Навык сравнения.
2. Уровень выделения общих и отличительных свойств, с отвлечением от отличительных свойств в моделировании. Навык упрощения.
3. Уровень выделения существенных и второстепенных свойств, с последующим отвлечением от второстепенных свойств. Навык абстрагирования.
4. Уровень понятий и классификаций. Навык моделирования.

Все эти навыки достаточно просто формируются до 17 лет в рамках целевой+предметной+коллективной практики.
А вот со взрослыми ничего не получается.
Анализ-пробы показывают, что мышление взрослых человеков полностью замкнулось на уровне животных импринтов.

Импринты это силовые впечатывания ситуаций. Озарение или боль или коллективная волна или яркое явление своей энергией усиливают осознание и то, что там находится в этот момент, становится энергетическим фактом, символом веры. Например, вы впервые подумали сами (задумались) что такое смерть или любовь или социальный идеал и эта энергия первого смысла вместе со всеми обстоятельствами (почему вы задумались) впечатывается в ваше подсознание. А потом энергия спала, плюс мы стареем, плюс просто не везет, плюс самые общие проблемы - которые растут по мере взросления. И животный по сути импринт становится незыблемым. Но вероятность того, что он более-менее адекватен реальности равна нулю. Ведь каждый день новый, каждый живой процесс новый. А животный импринт мертвый.

Импринты можно вскрыть либо психотерапевтически, либо коллективной предметно-целевой практикой. Беседы тут бессильны. Взрослые люди не понимают даже простые готовые примеры первого уровня развития ума (навык сравнения). Причем это тотальная ситуация. Никто не понимает. Соглашаются по аналогии процентов 20 - хорошее образование и опыт. Но принять и - тем более - сделать следующий шаг в мышлении, не получается и у них. Остальные 80% выглядят в этом смысле как говорящие роботы-зомби.

Отсюда все формы демагогии и элитаризма, это просто нарушения основ мышления, основ УМа.
http://pro3001.narod.ru/marx/razvitie_yma2.htm

отказ сравнивать => сверхупрощение => сверхобобщение => однозначная ультимативная религиозность

мышление имеет общинную-коллективную природу, где все слова-переходы-понятия имеют договорную+предметную+целевую основу

но массовое сознание атомизировано, социальный пресс вездесущ (масс-медиа, условия жизни, окружающая конкуренция за ограниченные ресурсы) и беспощаден и личные сознания замыкаются каждое в себе, чтобы сохранить свою целостность

и там внутри остаются лишь силовые животные импринты, которые через некоторое время полностью подчиняют себе человека

[Артур Васильев]

Взаимодействие правого и левого полушарий мозга.

Наше сознание обнимает оба полушария, подчиняясь то чувствам - то мыслям. Вместе с тем, школа и весь наш мир активируют в первую очередь логическое левое полушарие. Которое любит строить последовательности и упрощенные структуры-схемы. Раз-два-три, раз-два-три, раз-два-три...... Благодаря общей культуре оперативная память оказывается под управлением левого полушария.

А вот ситуативная (автоматизмы) и долговременная (привычки) память находятся во власти правого образно-конкретного полушария. Здесь же живут впечатанные в нас жизнью импринты, которые управляют нашими автоматизмами, привычками и верованиями (убеждениями, установками-мотивами-стереотипами).

При этом мы удерживаем правым полушарием не только образы-русла ситуаций, но и образы сообществ и территориальных императивов. Именно поэтому так эффективны в обучении (развитии) ролевые расстановки и просто коллективное обучение. И сила коллектива может легко превзойти силу прошлых животных импринтов, если в их основе нет коллективно-стайного проявления. И может эффективно взаимодействовать и менять стайные импринты.

Здесь вновь надо вспомнить об общинной природе нашего ума и логоса. Мощность сознания физически ограничена объемом оперативной памяти (5-9 смысловых единиц) и объемом непрерывного внимания (15-90 секунд). А вот наш УМ и матрица нашего мышления опираются естественную первобытную человеческую общину. Человек в природе рождается и живет и находится в довольном балансе с природой в сообществах/стаях числом 50-70 особей. Эта общинная матрица вшита в нас генетически. Но полностью активировать ее можно лишь в целевой предметной коллективной практике.

[Артур Васильев]

Тест на уровень вашей внимательности (15-90 секунд). Это проблема №1 в педагогике.

Инструкция к тесту: посчитайте количество передач игроками в белых футболках. Правильный ответ в конце ролика.


https://www.youtube.com/watch?v=vJG698U2Mvo

[Артур Васильев]

самое простое - разгрузить сознание, включая пару уровней вглубь

картируйте вашу ситуацию тезисами на одном листе
вынесите все наружу - 20-30 тезисов и вы почувствуете пустоту в сознании
вот теперь будьте внимательны - слушайте свою цель, свой смысл жизни

[Артур Васильев]

как часто надо разгружать сознание картированием происходящего с вами?

есть практика тайм-менеджмента, международная, много лет, миллионы человек
базовая дидактика тайм-менеджмента (управление своим временем и делами и контактами) начинается с "фотографирования" происходящего каждые 30 минут в первый месяц, в первые дни активисты "фотографируют" происходящее (30-60 секунд что-где-когда-зачем) каждые 10-15 минут

таким образом за месяц формируется чувство времени, чувство русла событий
без этого чувства все стратегии и лучшие приемы легко тонут в русле происходящего

урок управления временем
http://pro3001.narod.ru/kurs/vreme.htm