"Конкорд". Признаие в любви. Развеиневание мифа о "зауковом барьере.."

[Олег Владимирович Лавринович]

Ну вот видишь.
Шлепали метровым шнурком по метровой палке без векторов и сверхзвуков..
ЧТД..

Видеть есть, понимай нету! Плохой человек. (Д.Узала) знаешь такого?

[---]

.. начни с плота на реке...

Нет, родной.
Ты придумал про "плот обгоняющий реки", тебе его и вербовать.
Мне без надобности.
Все мои плоты стекают в одной скорости с реками не выёбываясь..

[---]

Видеть есть, понимай нету! Плохой человек. (Д.Узала) знаешь такого?

Кто из нас, старперова, не знает узкоглазого придурка из советского наитупейшего кино..
Сейчас его назвали бы "Путин и Шойгу"

[Олег Владимирович Лавринович]

Кто из нас, старперова, не знает узкоглазого придурка из советского наитупейшего кино..

Да, фраза эта прилагается ко многим мудрецам.  У меня нет цели ни унизить тебя ни высмеять ни возвысится. Желаю грамотных физически мыслящих  собеседников для обсуждения сложных вопросов, но пока не тянешь. Все упирается  в задачу  с плотом. Аз ох ун вэй!

[Олег Владимирович Лавринович]

Все мои плоты стекают в одной скорости с реками не выёбываясь..

Вот и рассказывай это своим внукам. Чужих не тронь. Им порнуху рано.

[---]

..Чужих не тронь. .

НЕ учи отца eбаца..

[---]

.. У меня нет цели ни унизить тебя ни высмеять ни возвысится...

У тебя вообще цели нет..
Никакой..

[---]

..Желаю грамотных физически мыслящих  собеседников для обсуждения сложных вопросов...

И ты проверяешь их "на вшивость" мулькой про "обгоняюший реку плот"
Если не согласны, значит не годятся для обсуждения.

[Antediluvian]

Фронт ударной волны. Тело, как поршень,  на сверхзвуке адиабатически сжимает воздух. И толкает его со сверхзвуковой скоростью вперед.  Эта ударная по термодинамическм процессам  ничем не отличима от ударной волны взрыва ВВ или от ударной волны при электрической искре.  Волна звука следует уже за фронтом ударной волны.  Вернее, ударная волна становится звуковой, когда теряет изначальную сверхзвуковую скорость.

Ударная может и не дойти, зависит от силы и расстояния. Но звуковая уж точно дошла, раз слышен хлопок.

[---]

Но кабинет физики имел все приборы ,о которых теперь и не упоминают. И трубки Крукса

Кстати, Олежка?
А вот, скажи мне?
Почему, по твоему мнению, на уроках физики (и в кабинетах) повывелись "трубки Крукса"?
Этого же говна на Али Экспресс, хоть жопой ешь?

https://aliexpress.ru/popular/%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80-%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%81%D0%B0.html

Почему, учителя "физики" не хотят вынимать "Крукса" из шкафа?

[Antediluvian]

Прощай, насекомое..

[Олег Владимирович Лавринович]

У тебя вообще цели нет..
Никакой..

Кузьмич? Ты обиделся? Ты, не обижайся!

[Олег Владимирович Лавринович]

Почему, по твоему мнению, на уроках физики (и в кабинетах) повывелись "трубки Крукса"?

Это все было при Хрущеве . Эти трубки, вертушки-радиометры и прочее стоили не больше электролампочек при массовом производстве. Школы  уровня районных и выше были укомплектованы пособиями и  химикатами. Например натрием металлическим, ртутью . Никто не считал ее особо опасной, хотя в учебниках было указано на токсичность паров.    И ,главное, нам позволяли с ними работать.  Особенно в кружках. Никто не считал опасным оружием мелкашки и пистолеты Марголина 5,6мм. Они хранились вместе с лыжами у физрука . И девяти десятисятиклассники с ними проходили строевую подготовку допризывника. С 8 класса стреляли из них на школьном дворе по мишеням на кирпичной стене. Парадигма  государственная сменилась. Я застал ту , старую, послевоенно-сталинскую и хрущевскую, как продолжение  по инерции. . . Думаю, брежневская капитуляция, перед америкой. Помню , физичка наша приехала с курсов повышения квалификации и сказала, все, ребята, теперь по новому будем учить физику.  А до этого задачи надо было решать переводя из разных систем в одну. Дины, эрги, джоули, так и мелькали киловатты,лошадиные силы, калории. И все на бедных школьников. Справочники были наглядны. Например, удельное сопротивление Ом∙мм²/м. . Понятно, наглядно.  . Сейчас, это ом*м. Поробуй, мелкому это объяснить.  Или формулировку 1зН: есть такая система отсчета, бла бла, бла.   А раньше, проще. Тело сохраняет состояние покоя  или равномерного прямолинейного движения, если на него не действуют силы или действующие силы компенсируют друг друга. Тело главное. А сейчас, какое дело плывущему по реке плоту до того, что, где-то есть такая ,какая-то ,система осчета... Но плоды свои эта реформа дала. Сейчас уже люди, несомнено умные, вроде тебя, не понимают простейших вещей.

[Олег Владимирович Лавринович]

Почему, учителя "физики" не хотят вынимать "Крукса" из шкафа?

Во первых, все, что было связано со строением вещества ,атомной физикой , излучением рентгеновских трубок стало вдруг опасным для государства. А тогда еще нас поголовно водили на диспансеризацию в рентгенкабинет и мужик в резиновых рукавицах и свинцовом фартуке с нездоровым румянцем на лице минутами  крутил нас первоклашек между экраном в деревянной раме и устрашающей установкой с высоковольтными кабелями высматривая признаки возможного туберкулёза.  Во дворе молотил бензогенератор.

[Олег Владимирович Лавринович]

Но звуковая уж точно дошла, раз слышен хлопок.

Звуковая , это уже заторможенная ударная.  Известное дело зоны повышенного давления имеют свойство растекаться по пространству.  Звук, например, мотора слегка отстает от сверхзвуковой волны пока волна сверхзвуковая, за такой волной , как за стенкой, зона резко пониженного давления,  после ее  торможения все становиться обычным звуком.

[Олег Владимирович Лавринович]

С перелётом через Атлантику за 2,5 часа вряд ли кто станет спорить, но и с возможностями его как-бы копии ту-144 тоже. Тем более с полётом его на высоте 25-30 км со съёмками на видео звёзд днём - это документальный факт. Умело подставленная катастрофа в Лебурже - зачёт спецслужбам США и тебе их наёмнику тоже. До поры-времени конечно.

Кстати, единственный летающий образец-лаборатория Ту144л с новыми кузнецовскими  двигателями находится  в сша у НАСА. Изучают. Хотя, казалось бы, что там интересного для гениальных американцев. А почему не Валькирию изучают и не Конкорда?

[Олег Владимирович Лавринович]

Готово..
Свежий ролик на моем канале..
Мне нужны подписки и просмотры, комменты и лайки..
Поэтому.
Прошу прощения за неудобство и отсылаю..

(
https://www.youtube.com/watch?v=fwOWqoPzX9I)

Если хотите мне помочь - СМОТРИТЕ нА ЮТУБ!

С любовью, Алекс

От же ,бредишь! А какие двигатели формируют звуковую волну у метеорита.

[▫]

Я предпочитаю лучше:

Алекс
Есть ли разница в обтекании крыла воздухом в аэродинамической трубе и в рассекании подвижным крылом "неподвижного" воздуха в реальном полёте?!
В учебниках, в обоих случаях, рисуют одинаковые картинки..

[Олег Владимирович Лавринович]

И ты проверяешь их "на вшивость" мулькой про "обгоняюший реку плот"
Если не согласны, значит не годятся для обсуждения.

Естественно, не годятся.  Плот на реке , это простейшая задача школьного уровня. Не понимать причины такого поведения, значит, вообще ничего не понимать. И что можно обсуждать дальше? А ведь дальше тоже есть интересные темы, голову можно сломать. Но их даже рассказать не так просто, если люди не готовы.

[---]

Кузьмич? Ты обиделся? Ты, не обижайся!

Видишь, Олежка?

Ты  "разговариваешь" спизженными цитатами...
Пuздишь слова и мысли из старых советских и российских киноподелок..

Ты - настоящий "советский ученый специалист"
Мыслей и слов собственного производства, у тебя нет.
Все и всегда спизженное, и испохабленное