Киевской Руси не было.

[Николай LXIII]

Меня ты станешь бояться когда конкретные назначения лекарственные будешь получать. Совсем оборзели невменяемые интеллигенты...

Хотите в больничку поиграть? Это в другой песочнице! 

[Иван Александрович]

Хотите в больничку поиграть? Это в другой песочнице! 

Ты ещё не понял - к т ебе доктор зашёл. И поставил диагноз. Это тебе не в песочнице играться со своими
больными товарищами.

[Шнайдер]

Можете ответить на один вопрос: Каким инструментом, "древние греки/римляне" ваяли свои мраморные статуи?
Вот, ответите, тогда и поговорим о дидактике, методологии, историческом материализме и прочих лженауках.

опять ти таки за зубило-бронзулетку вцепился?

в прочим, а ти таки ответь мне на вопрос, а какими зубилами ваяли те, кто вообще таки ни о железе ни о бронзе не ведали?

я таки в полном восхищении.

[Иван Александрович]

Не меньший ущерб несёт тот факт, что курсы по истории по сути либо устранены из программ всех факультетов, кроме исторических, либо существенно сжаты. Следствие - утрата исторического видения, исторической памяти. Результат - студенты не могут назвать даты начала и окончания Великой Отечественной войны, полёта Гагарина в космос, Бородинского сражения. Ясно, что ухудшение (мягко говоря) исторической памяти, особенно в том, что касается русской истории, не способствует формированию патриотизма и гражданственности; деисторизация сознания оборачивается денационализацией.

Андрей Фурсов."Реформа" образования и ее подоплека