нету темы

[abrashinigor]

В этом бардаке мысли отсутствует причинность и среда-переносчик взаимодействий. Бритвой Оккама машите сами.

Но, оч-чень аккуратно... Чтобы, не дай Бог, чего не задеть...

[ival]

Но, оч-чень аккуратно... Чтобы, не дай Бог, чего не задеть...

Нее, смело и вкруговую.. Физический смысл n там и близко не валялся.

[дiдусь]

"Природа не терпит пустоты," чьи слова? То-то...

Это Аристотель сказал, шоб объяснить, почему вакуум (пустота, в его понимании) поднимает воду. Но ведь перед тем как заполниться водой она была? А по-вашему её нигде в мире после Аристотеля и не осталось. А ведь пустота одна из причин движения.
Кстати, лучше читайте современных мудрецов. Дидуся, например: "Природа не терпит суеты!" 

[Вашкевич Виктор]

Это Аристотель сказал, шоб объяснить, почему вакуум (пустота, в его понимании) поднимает воду. Но ведь перед тем как заполниться водой она была? А по-вашему её нигде в мире после Аристотеля и не осталось. А ведь пустота одна из причин движения.
Кстати, лучше читайте современных мудрецов. Дидуся, например: "Природа не терпит суеты!" 

Ага. Мудреца дидуся, который отказал своей голове быть вместилищем идей.

[Dachnik]

Эксперименты Майкельсона зафиксировали УГЛОВОЕ вращение земли относительно эфира. Оно фиксируется и другими экспериментами, тем же гироскопом, сориентированным относительно "неподвижных" звезд. Имел место доплеровский сдвиг частот из-за вращения установки в межзвездном пространстве. Никакого линейного сложения скоростей эксперимент Майкельсона не выявил.

Так что же он выявил, поварачивая установку свою на 380 градусов. Вы хоть пост мой прочитали. Или вы только буковки можете складывать, а цеферки никак.

[дiдусь]

Ага. Мудреца дидуся, который отказал своей голове быть вместилищем идей.

Зато я не отказал ей быть носителем идей, а ты вот отказал, потому их там у тебя и нима.  А загрузить не хочешь. 

[Вашкевич Виктор]

Зато я не отказал ей быть носителем идей, а ты вот отказал, потому их там у тебя и нима.  А загрузить не хочешь. 

Нет, не хочу. Там у тебя тараканы и вирусы.

[В.И.Костицын]

Так что же он выявил, поварачивая установку свою на 380 градусов. Вы хоть пост мой прочитали. Или вы только буковки можете складывать, а цеферки никак.

Полный оборот - это 360⁰, а не 380⁰.
 Ваше высказывание: "Эксперимент Майкельсона показал, что скорость света складывается геометрически со скоростью источника" мягко говоря, не соответствует действительности. Не верите мне - спросите у Вашкевича, истинного рыцаря эфира.

[Dachnik]

Полный оборот - это 360⁰, а не 380⁰.
 Ваше высказывание: "Эксперимент Майкельсона показал, что скорость света складывается геометрически со скоростью источника" мягко говоря, не соответствует действительности. Не верите мне - спросите у Вашкевича, истинного рыцаря эфира.

Так он долго крутил. И знал что такое вектор. А спрашивал я у Доплера. Он сказал что
F₁ = F₀(1+V/C) = (V+C)/L
А чо такое С+V сам догадайся.

[Remo Williams]

Это Аристотель сказал, шоб объяснить, почему вакуум (пустота, в его понимании) поднимает воду. Но ведь перед тем как заполниться водой она была? А по-вашему её нигде в мире после Аристотеля и не осталось. А ведь пустота одна из причин движения.
Кстати, лучше читайте современных мудрецов. Дидуся, например: "Природа не терпит суеты!"  

"Однажды, когда Молла Насреддин учился в медресе, учитель спросил его:

- Ты выучил урок?

- Выучил, – ответил Молла.

- Тогда скажи, что такое вещество?

- Сколько ни есть на свете веществ, все они называются веществом.

Учитель понял, что Насреддин не выучил урока, но он хорошо знал, что, даже если тот и не знает заданного, ему все равно этого не докажешь. Поэтому он нарочно задал еще вопрос:

- Ну ладно, скажи мне, какие свойства у этих веществ?

- На свете все вещества имеют свойства вещества.

- Хорошо, а какого же они бывают цвета?

- Все они одного цвета.

- Как это так?

- Да так, у них цвет вещества.

Поняв, что так просто Насреддина в незнании не уличишь, учитель спросил:

- Ну хорошо, а как выглядят прозрачные вещества?

- Они бывают прозрачные.

Учитель хотел доказать Насреддину, что он не знает урока, и подсказал ему:

- То есть, когда посмотришь через них, то виден свет. Разве не так?

- Да, учитель, ты говоришь правду,- ответил Насреддин. – Сквозь них свет виден ясно.

- Приведи в пример хоть одно прозрачное вещество, – сказал учитель.

- Ушко ключа, – ответил Насреддин. "

P.S. А еще там - в ушке ключа - пустота!

За афоризм ставлю Вам "пять" , а за предмет "неуд." Приведите в школу Вашу матушку, а лучше - симпатичную молодую соседку.


http://www.youtube.com/watch?v=RpPzvCAjwvI

[комукак]

"Однажды, когда Молла Насреддин учился в медресе, учитель спросил его:


P.S. А еще там - в ушке ключа - пустота!

Покажи америкосам как в московских дворах гитаристы играют :

http://files.mail.ru/WD9QVA

[дiдусь]

"Однажды, когда Молла Насреддин учился в мердесе, учитель спросил его:
- Ты выучил урок?
- Выучил, – ответил Молла.
- Тогда скажи, что такое вещество?
- Сколько ни есть на свете веществ, все они называются веществом.
Учитель понял, что Насреддин не выучил урока, но он хорошо знал, что, даже если тот и не знает заданного, ему все равно этого не докажешь. Поэтому он нарочно задал еще вопрос:
- Ну ладно, скажи мне, какие свойства у этих веществ?
- На свете все вещества имеют свойства вещества.
- Хорошо, а какого же они бывают цвета?
- Все они одного цвета.
- Как это так?
- Да так, у них цвет вещества.
Поняв, что так просто Насреддина в незнании не уличишь, учитель спросил:
- Ну хорошо, а как выглядят прозрачные вещества?
- Они бывают прозрачные.
Учитель хотел доказать Насреддину, что он не знает урока, и подсказал ему:
- То есть, когда посмотришь через них, то виден свет. Разве не так?
- Да, учитель, ты говоришь правду,- ответил Насреддин. – Сквозь них свет виден ясно.
- Приведи в пример хоть одно прозрачное вещество, – сказал учитель.
- Ушко ключа, – ответил Насреддин. "
P.S. А еще там - в ушке ключа - пустота!
За афоризм ставлю Вам "пять" , а за предмет "неуд." Приведите в школу Вашу матушку, а лучше - симпатичную молодую соседку.

http://www.youtube.com/watch?v=RpPzvCAjwvI

Полное отсутствие воображения пытаешься скрыть за юмором чужого национального героя?

[В.И.Костицын]

Так он долго крутил. И знал что такое вектор. А спрашивал я у Доплера. Он сказал что
F₁ = F₀(1+V/C) = (V+C)/L
А чо такое С+V сам догадайся.

Догадался.
С - скорость распространения сигнала в среде.
V - скорость движения среды.
Приведенная формула-эффект Доплера для любого сигнала, КРОМЕ СВЕТОВОГО!

Для света среда не нужна. Вернее свет распространяется не в трехмерном физическом вакууме, а в эфире с бесконечно большой скоростью.
В вакууме свет только переизлучается. Все время распространения света занимают переизлучения. На движение в эфире времени не требуется.
И формула для света совсем другая.

F=F₀(1-v²/c²)/((1+(v/c)cosA))

 И никакого сложения скоростей в этой формуле НЕТ! Догадайся, почему? (Подсказка: бесконечность + А = бесконечность)

[ival]

Догадался.
С - скорость распространения сигнала в среде.
V - скорость движения среды.
Приведенная формула-эффект Доплера для любого сигнала, КРОМЕ СВЕТОВОГО!

Для света среда не нужна. Вернее свет распространяется не в трехмерном физическом вакууме, а в эфире с бесконечно большой скоростью.
В вакууме свет только переизлучается. Все время распространения света занимают переизлучения. На движение в эфире времени не требуется.
И формула для света совсем другая.

F=F₀(1-v²/c²)/((1+(v/c)cosA))

 И никакого сложения скоростей в этой формуле НЕТ! Догадайся, почему? (Подсказка: бесконечность + А = бесконечность)

Придется тебе доказать, что свет не обладает эм и волновыми свойствами, и полностью игнорирует среду распространения. Приступай.

[В.И.Костицын]

[/sup]23.msg2129047#msg2129047 date=1316420060]


Придется тебе доказать, что свет не обладает эм и волновыми свойствами, и полностью игнорирует среду распространения. Приступай.

С - это скорость переизлучений фотонов и она зависит от среды, в которой свет переизлучается.
 В одной точке масса фотона превращается в энергию, а в другой точке из энергии образуется масса фотона. Энергия перемещается через пространство нулевого числа измерений мгновенно. Вернее будет сказать, что энергия поглощается в одной точке физического вакуума и тут же мгновенно высвобождается в другой точке пространства.

. Сначала в точке О частицы фотона превращаются в энергию за некоторое время t. Одновременно с этим энергия мгновенно перемещается в точки А или Б. В это же самое время в точках А и Б происходит обратное преобразование энергии в образующие фотон частицы за то же самое время t.
Всегда можно подобрать расстояние АБ таким, что скорость света относительно источника излучения, приемника  и среды будет равна c. Возможность изменять расстояние ОА и ОВ обеспечивается бесконечной скоростью передачи энергии.

Cкорость света в движущейся среде равна:
 W=(c+-v)/(1+-c^/v/c<sup>2)=c/n+-(1-1/n2)v
Где: c/=c/c/ - скорость света в неподвижной среде;
         n - показатель преломления среды;
         V – скорость среды относительно выделенной системы отсчета.
Приближение записано в первом порядке разложения по V и соответствует экспериментальным данным, полученным в опытах Физо.

  Расстояние между точками мерцания находится из соотношения Де Бройля:
 v=(n/mv)(1-v2/c2)1/2,       где m=E/c2  

A вот на переизлучение затрачивается время:
 t=v/c/n
Откуда находим:
c/=v/tn
 
Следовательно, скорость света в среде полностью определяется временем переизлучения фотонов и зависит в конечном счете от физических свойств среды. С помощью мерцающих фотонов можно объяснить отрицательный результат  эксперимента Майкельсона. Отрицательный результат связан не с сокращением размеров установки в направлении движения, а с тем, что расстояние между источником излучения и мерцающими фотонами в направлении движения источника больше, чем расстояние между мерцающими фотонами в противоположном направлении. В вакууме
ОА = (c-v)t  
  ОВ =  (c+v)t</sup>    

[В.И.Костицын]

 Нетрудно видеть, что излучение фотонов производится в полном соответствии с баллистической теорией распространение света Ритца в выделенной системе отсчета. Оказавшись вне излучателя, фотон переизлучается и движется скачками в вакууме или среде со средней скоростью с или с/.
Любое перемещение установок в экспериментах Майкельсона, Физо, Саньяка и их подобным относительно выделенной системы отсчета вызывают доплеровский сдвиг частот. В опытах Майкельсона поступательного движения относительно выделенной системы отсчета (земной поверхности) не было, а вот угловое  перемещение, связанное с суточным вращением Земли имело место и оно было зафиксировано в незначительных суточных флуктуациях доплеровских сдвигов частот.
С помощью наглядной модели распространения света нам удалось обосновать, а не просто постулировать постоянство скорости света
 С помощью мерцающих фотонов также доказывается, что в знаменитом мысленном эксперименте Эйнштейна с лампочкой, зажигаемой в движущемся вагоне, свет одновременно достигает задней и передней стенок вагона, как с точки зрения наблюдателя, находящегося внутри вагона, так и с точки зрения наблюдателя, находящегося на платформе. Постоянство скорости света для наблюдателя внутри вагона вызвано особенностями распространения света мерцающими фотонами, а наблюдатель на платформе просто должен учесть, что свет, как и звук, движется с некоторой скоростью.
Мерцающие фотоны освобождают специальную теорию относительности от парадокса близнецов и не менее парадоксального принципа относительности одновременности пространственно разнесенных событий. Одновременно с этим мерцающие фотоны ограничивают область применимости специальной  теории относительности двумерным пространством микромира. 
Можно показать, что никаких релятивистских поправок в эффект Доплера вводить не надо. Мерцающие фотоны сами вводят все необходимые поправки.
Таким образом, в фотоне проявляются одновременно свойства частицы (масса) и волны (частота мерцаний). Для макротел, состоящих из множества микрочастиц понятие длины волны Де Бройля лишено физического смысла не из-за того, что масса большая, а из-за того, что центр масс макротела никаких колебаний вообще не совершает.

[дiдусь]

Нетрудно видеть, что излучение фотонов производится в полном соответствии с баллистической теорией распространение света Ритца в выделенной системе отсчета. Оказавшись вне излучателя, фотон переизлучается и движется скачками в вакууме или среде со средней скоростью с или с/.
Любое перемещение установок в экспериментах Майкельсона, Физо, Саньяка и их подобным относительно выделенной системы отсчета вызывают доплеровский сдвиг частот. В опытах Майкельсона поступательного движения относительно выделенной системы отсчета (земной поверхности) не было, а вот угловое  перемещение, связанное с суточным вращением Земли имело место и оно было зафиксировано в незначительных суточных флуктуациях доплеровских сдвигов частот.
С помощью наглядной модели распространения света нам удалось обосновать, а не просто постулировать постоянство скорости света
 С помощью мерцающих фотонов также доказывается, что в знаменитом мысленном эксперименте Эйнштейна с лампочкой, зажигаемой в движущемся вагоне, свет одновременно достигает задней и передней стенок вагона, как с точки зрения наблюдателя, находящегося внутри вагона, так и с точки зрения наблюдателя, находящегося на платформе. Постоянство скорости света для наблюдателя внутри вагона вызвано особенностями распространения света мерцающими фотонами, а наблюдатель на платформе просто должен учесть, что свет, как и звук, движется с некоторой скоростью.
Мерцающие фотоны освобождают специальную теорию относительности от парадокса близнецов и не менее парадоксального принципа относительности одновременности пространственно разнесенных событий. Одновременно с этим мерцающие фотоны ограничивают область применимости специальной  теории относительности двумерным пространством микромира. 
Можно показать, что никаких релятивистских поправок в эффект Доплера вводить не надо. Мерцающие фотоны сами вводят все необходимые поправки.
Таким образом, в фотоне проявляются одновременно свойства частицы (масса) и волны (частота мерцаний). Для макротел, состоящих из множества микрочастиц понятие длины волны Де Бройля лишено физического смысла не из-за того, что масса большая, а из-за того, что центр масс макротела никаких колебаний вообще не совершает.

Костя! Может тут и есть математика, но физикой тут и не пахнет. Увы!

[ival]

В.И.Костицын

..............

Запор мысли скомпенсировал словесным поносом.

Скорость эм-волн = ?

Скорость света = ?

Фотон и квант - это одно и то же, или нет? - Физические параметры этих объектов - в студию!

[В.И.Костицын]

Костя! Может тут и есть математика, но физикой тут и не пахнет. Увы!

Теория мерцающих фотонов разрешает все загадки распространения света.
Расскажи тогда, как по твоему на самом деле распространяется свет.
Релятивисты заявляют, что для распространения света среда не нужна. Но они вынуждены были отказаться от среды из-за того, что эксперименты опровергли как теорию увлекаемого эфира, так и теорию частично увлекаемого эфира. А законы движения света просто постулировали. Мерцающие фотоны позволяют отказаться от постулатов СТО.
Поэтому сначала первый вопрос, а в какой среде и с какой скоростью с "физической" точки зрения по твоему распространяется свет?

[В.И.Костицын]

В.И.Костицын
Запор мысли скомпенсировал словесным поносом.

Скорость эм-волн = ?

Скорость света = ?

Фотон и квант - это одно и то же, или нет? - Физические параметры этих объектов - в студию!

 Скорость света - это скорость перемещения фотонов. Фотон перемещается и как волна и как частица.
Простейшая модель перемещения фотона - кажущееся движение света в гирлянде, когда лампочки зажигаются последовательно. (Эффект "бегущей" строки).
Скорость бегущей строки в гирлянде зависит от времени накала и времени "утухания" лампочек. Само же взаимодействие между лампочками передается мгновенно. Изменяя напряжение или прозрачность воздуха можно изменять скорость движения бегущей строки. Роль напряжения и прозрачности в случае распространения света выполняют магнитная и электрическая проницаемость вакуума.

Фотон - волна, так как он осциллирует (превращается из частицу в энергию) с частотой Де Бройля.
Фотон- частица, так как всякий раз на расстоянии длины волны Де Бройля он реализуется как материальная точка.

Фотон- это квант энергии. Существуют и другие кванты: длины (пространственной протяженности), массы, скорости, ускорения, количества движения и т. д.

Геометрическая модель фотона - струна.
Радиус фотонов гамма-излучения 2*10^-34 метра, радиус фотонов ультрафиолетовых световых лучей 2*10^-40 метра.