Манипуляции сознанием

[Татьяна Н]

панятна
удачи вам

БлагоДарю.
И вам удачи.

[SAОМЕНЬ АЙНАФЕОН 185811]

Хазарский кагонат - от слова ХАЗА
ХАЗ Я ИН = женщина в доме хозяйка

НАТОвский кагал - от слова НАТА (Хата)
НАТ - ТАН-ец

кагонат = КАА ГОН НАТ (КАА гонит = гипнотезирует своим двойным языком    и необычным танцем...)
каганат = КАА НАГ НАТ  = нато  это танцующий змей КАА

кагонат = кахан = коханый = любимый

Хаза АРский коханат = любимый АРийский дом

[SAОМЕНЬ АЙНАФЕОН 185811]

Естессно:

не могет народ жить при системе, лучшей, чем которой он достоин.

все наверняка когда либо болели какими либо боезнями. типа грип орз, орви и т.д. и т.п.

так вот перефразируя слова "комукака"  можна сказать што
каждый человек заболевает теми болезнями с которым несправляеться его иммунитет...

и ис этого принципа и складываеться уже вся социальная система

т.е. к власти над органисмом. или кврасти над социумом приходят  только те силы, которым имунная система органисма = народ не в состоянии сопротивляться...

и в итоге подобна тому как постепенна ослабевает и деградирует человеческий органисм точна так же ослабевает и деградирует весь социум


а все достижения  НТП это не расвитие социума а его костыли заменяющие утрату естественных и биологических способностей и возможностей.

а причиной всему такому  дистабилизационному процесу. являеться обычная ржавчина = корозия, которая разрушает меж малекулярные и меж атомарные и между человеческие связи  питаясь  энергией которая скрепляет атомы и молекулы и людей между между собой, и предпочитают эти энергетические вампиры,  самые энергонасыщеные связи. т.е. разрушают родственные связи...


в результате чего всё то што должно жить вечна разрушаеться и распадаеться, и вовлекает в процес разложения всех своих близких и знакомых

[SAОМЕНЬ АЙНАФЕОН 185811]

помогите распространить

Вероятный сценарий развития запланированых событий в будущем


для того што бы понять што срописходит и какую цель приследует "запад" в будущем..., нада сложить воедина события прошлого и настоящего

проиграв битву за Москву западный фашизм, потерпел сокрушительное поражение, и Красная Армия загнала зверя в его логово,...

  Росия обрела славу победителя фашизма...а западные страны за участие в и помощь гитлеровской армии обрели позор, и ухудшение своего имиджа

только вот зверь фашизма, небыл убит, а скрылся за океаном в Америке, и потом сменив шкуру = перекрасившись в "голубя мира"  вновь вернулся в Европу

Реваншисткие настроения его не покидают и по ныне, и теперь што бы начать новый поход против Империи Добра и справедливости против Росии, фашисты по всей видимости  решили "перекрасить" Росию, всячески создают ис Росии образ "ось зла"
а себя наоборот обеляют, т.к. понимают што без эмоциональной поддержки народов мира. отважиться на войну против Росии они несмогут
по тому с таким надрывом работают все прозападные СМИ  стремясь оболванить как можно больше народа своей дезинформацией, т.е. ведут войну за умы и энергию мысли людей

одной голой пропагандой, Росию оклеветать фашистом неудасться и они это понимают, т.к. Росия отвечает на западную клевету, своими добрыми делами (оказала помощь Вьетнаму, защитила Сирию и Сирийский народ, и т.д. и т.п.) и добывает себе добрую славу добрым нравом положительным примером

по этому фашисты в шкуре "голубя мира"  тайным образом способствуют свержению проРосийского правительства в бывших республиках СССР...и таким образом к власти там приходят отъявленные фашисты,  действия которых документируються на видео...



и вот уже в Прибалтике фашисты открыто устраивают  шествия и парады,
теперь вот Киев захватили фашиствующие молодчики,

Грузия снесла памятники победителям в Великой отечественной войне...и готова в любую минуты вывесить на своих улицах фашисткие флаги

теперь вот на Украине Киев захватили фашисты,  боевики правого сектора...
и тоже нескрываясь охотна позируют перед видеокамерами, демонстрируют свою фашисткую сущность

по идее в Росии тоже может быть спланирована и совершена подобная попытка захвата власти вооружонными фашистами


и тогда...

к власти на всей пост советской территории придут фашисты...

казалось бы вот тогда воцариться западный мировой порядок и все заживут как в Европе...

как бы ни так

те кто всё это задумал, покажут мировому сообществу документальное подтверждение того што в Росии и Украине и Белорусии и Прибалтике и грузии и в Чечне и Казахстане и Киргизии,  господствуют фашисты, и Росия стала мировым злом против которого все "благородные" силы NATO  должны будут объединиться...

т.е. таким образом  фашисты хотят приобрести себе славу "победителей фашизма" и таким образом замаскироваться на долгие времена в качестве "голубя мира" неся при этом всем странам мира свои гуманитарные подарки заражонные множеством болезней и бомбардировки ...

т.е. таким образом фашисты хотят поменять свой имидж в глазах дезориентированного мирового сообщества

што бы получить одобрение для начала воны против Росии...

и   по всей видимости во время военной агресии  в Росии  они планируют не только свергнуть тех кого сегодня сами пропихивают во власть Украины...они планируют провести геноцид всего  населения Росии, как очаг сопротивления и сдравомыслия всему западному мракобесию и лжи... и захват всей территории Росии и её ресурсов.

вот такая вот се ля ви

[SAОМЕНЬ АЙНАФЕОН 185811]

 

Што такое старая матрица ?

старая матрица это Американская концепция, по которой вся цивилизация тупо оскатиниваеться и ведёться к болезням идеградации, при  такой концепции, за счёт того што люди  утрачивают своё сдоровье и физические возможности, они стараються вылечиться и заменяют утраченое протезами, ( каменные дома, очки, костыли, автомобили, самолёты и т.д. и т.п.) и за счёт этого развиваеться вся экономика

при этом после того как одни умирают. другие перераспределяют между собой их имущество и протезы

Новая Матрица - это концепция расвития, укрепления сдоровья, физической силы, трудоспособности, овладение знаниями востановление утраченых функций...

экономика при этом расвиваеться на интузиазме и творчестве гениев изобретателей, которые приобразуют мир и сосдают што то новое и общественна  полезное или совершенствуют существующие старые

как можна навести порядок в Украине неприменяя оружия, если те кто устроил безпорядки и кровопролитие вооружены не только холодным оружием а так же и огнестрельным и атоматическим и нестесняясь применяют оружие против мирных граждан Украины ?
 

приблизительна так же выглядит и борьба имуных клеток против интервенции болезнетворных бактерий

т.е. имунные силы человека (под видим выработки иммунитета) намеренна ослабляються разными неправильными установками, и навыками, внушениями,(законами несопротивления ...)  а так же оказываються безоружными перед хорошо вооружонными  микробами и бактериями...т.е. в пище получаемой человеком ис магазина или с огорода порой нет нужных микроэлементов которые служат оружием в руках имунных клеток
а другие клетки органисма непредусмотрены воинами и защитниками, они просто мирные граждане...
т.е. намеренное ослабление иммунитета способствует вживлению в органисм практически любых животных структур, в результате чего органисм человека приобретает  ...а точнее теряет те или другие свои природные качества, видоизменяеться деформируеться

для чего всё это делаеться ?!!!
для чего в человеческий органисм встраивают чужеродные ДНКА и сегменты чужеродных ДНКА ?

становиться ли органисм сильнее и выносливее если приобретает качества шумной обезьяны, коварного скорпиона,  ядовитой змеи, амбиции льва и характер овцы ?
врят ли...
скорее всего такой "теремок" строиться с целью того што бы  органисм человек был уязвим  перед любыми недугами, т.к. в такой системе всегда найдёться слабое звено.

или с целью создания базы донорских органов  и тканей которые  могли бы хорошо приживаться в чужеродном органисме репециента без отторжения

т.е. существующая матрица делает миллионы людей несчастными, только жля того што бы несколько сотен индивидуумов, могли обзавестись запасными частями к своему изношенному органисму

[SAОМЕНЬ АЙНАФЕОН 185811]

смешивание разных чужеродных генетик водном теле человека, путём ассимилции между разными народами и через ГМО продукты, ведёт лишь к тому што  такие разные и по разномо воспитанные гены. на разных законах, и в разных культурах, нходясь в одном органисме будут непрерывна враждовать между собой

при чём (!!!)  запускаеться такой процес вражды или самоуничтожения, (рак) каким то внешним манипулятором, например:

если в человеке содержиться генетика Африканского негра и  американца, то фраза сказанная на африканском языке, будет услышана и понята негритянской генетикой, а американец пропустит её мимо ушей... и наоборот

и таким образом в человеке запустяться одни процесы и будут угнетаться другие...

по тому Американцы так стараються поддержать иллюзию своей силы и магущества,  они просто бояться што если они ослабнут то живущая в них негритянская канибальская генетика и генетика других народов их сожрёт


и в таком страхе живут всю сознательную и безсознательную жиснь все асимилянты

[Татьяна Н]

Юрий Степанович Рыбников без купюр. Часть 2



http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=1BwlHyTduPo#t=0


Русский учёный Юрий Степанович Рыбников на недавно состоявшейся встрече в Ленинграде назвал очень многие вещи своими именами. Что такое система товарообмана? Почему детей учат из трёх яблок отнимать шесть и получать минус три яблока? Какой смысл имеют законы Ньютона? Почему Жорес Алфёров усомнился в существовании электрона?

[Татьяна Н]

Оружие информационной войны - антилогика

Оружием информационной войны против СССР и против РИ, а теперь и против РФ является неизменно Антилогика, то есть это всегда набор ложных утверждений, выдаваемых за истинные.
При том свернуть логику людям нужно массово и для этого применяются технологии программирования ложью через средства массовой информации.
Перейдем к последнему крупному акту этого балагана.
Якобы смене государственного строя в 91-93 г.г.
Ни силового захвата страны не произошло, ни юридического или какого иного, захватили только через СМИ и только с помощью обмана.
Внушили, что власть сменилась.
А как она сменилась? Театральной композицией взятия "Рейхстага" или штурмом Зимнего Дворца?
То есть запустили имитацию взятия власти для обмана.

Очевидным это стало не сразу и не всем.
И даже через 20 лет так большинство и считает, что власть взяли стрельбой по Белому Дому из танков.
Но как при любой постановке актеров никто не стреляет.
Да и за что собственно? Одна шайка-бражка.
Почему не купить по дешевке?


http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=U_YqEREFcj4#t=0

Смотрю специально снятый репортаж, где Говорухин объясняет тупому зрителю, что власть таки взяли супостаты!
Далее в кадр вводится персонаж из массовки - депутат Румянцев.
Теперь следите за темой.


Румянцев, как на духу, рассказывает каким страшным гонениям и опасностям он подвергался в период штурма, еле выжил, чуть не убили, чуть не покалечили, чудом уцелел и даже никто двери ему не открыл, когда он к ним всем стучался в квартиры и просил его схоронить.


Показывает для убедительности дворы, маршруты его перемещений, подъезды с недобрыми людьми и парадные с пьяным омоном и тп и тд Пересолили с горе-режиссером раз в сто от требуемого.Что же следует далее?
А далее по прошествии лет мы видим счастливое лицо Говорухина в Госдуме, горячего сторонника олигархического режима.


И ба!, того же Румянцева горячего сторонника признания Конституции 93, сиречь самого юридического закрепления свержения советской власти, в составе которой он так жестоко пострадал.
Как депутат Верховного Совета РСФСР - высшего органа свергнутой якобы власти.


Так вы ребята меченные!
Это вы нам тот бездарный спектакль показали при имитации госпереворота?!


А теперь оказывается что вы горячие сторонники именно последствий такого переворота.
Один жирует в госдуме и пиарит ботакса.
Другой опора и защита подложной ельцинской конституции 93, сбирается ее еще улучшать и править дополнительно легитимируя госпереворот!

[Татьяна Н]

Хасбулатов так вообще без смеха рассказывать о штурме, Белого Дома не может.


Говорит я ничего не понимаю, зачем Ельцин это все сделал я ж его сторонником всегда был и все делал, что он скажет?!


Всегда поддерживал управляя стадом депутатов президентские извращи.


Так кто и что тут перевернул, кроме сознания населения?!
Обратите внимание на аналогии.
Большевики якобы свергли Временное Правительство.
В действительности никакого свержения не было, все правительство было вскоре после ареста отпущено. никакого организованного военного противостояния при свержении не было.
Впоследствии натролили про сорок бочек арестантов - как героические матросы карабкаются на ворота Зимнего дворца и красная гвардия катит пушку и штурмует Зимний.
То есть, имела место последующая инсценировка в синематографе и агитпропе того чего в действительности не было.
Все участники живы и здоровы.
Зрители околпачены.


Ровно тоже самое сыграли и с якобы развалом СССР.
Вернувшийся из якобы заточения президент СССР сложил полномочия и скомандовал опустить флаг СССР над Кремлем, покаялся перед камерами кучки американских журналистов, что СССР больше нет.


И каковы же последствия?
Чисто психологический обман - все актеры живы и здоровы и братаются взасос. Комедь прошла на ура.


Третья аналогия с Белым Домом.
Последствия для актеров точно такие же. Ни суда, ни казни, все пристроены и довольны. Хихикают.
Правда, по ходу дела умертвить пришлось кучу глупых зрителей, что поверили в серьезность намерений актеров вопреки фактам.
Ну, так кто расходный реквизит в таком театре бережет?!
Это естественная убыль материала. Важен результат.


А результат во всех трех случаях одинаков - вся труппа целехонька и ржет, потешается над зрителем.


Для него и играли.

Читать далее ТУТ: http://connect.mail.ru/share?share_url=

[SAОМЕНЬ АЙНАФЕОН 185811]

Юрий Степанович Рыбников без купюр. Часть 2



http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=1BwlHyTduPo#t=0


Русский учёный Юрий Степанович Рыбников на недавно состоявшейся встрече в Ленинграде назвал очень многие вещи своими именами. Что такое система товарообмана? Почему детей учат из трёх яблок отнимать шесть и получать минус три яблока? Какой смысл имеют законы Ньютона? Почему Жорес Алфёров усомнился в существовании электрона?

Законы предков – путь выживания. Часть 1
Алексей Губенков, 05 февраля 2012


Единственно правильный путь выхода из сложившейся сейчас критической ситуации на планете Земля, лежит через понимание реально действующих законов развития и приведение в соответствие с ними установок нашей современной жизни...
 

Што приводит цивилизацию  к кризису ?

-к экономическому:
ростовщичество...вот пример  представьте себе несколько субьектов,
 банк, производителя потребителя и деньги
производителю товаров и продуктов удобна производить взаимные расчёты при помощи эквивалента натуральным товарам, ипотребителю тоже удобна пользоваться деньгами, и самое главное денежная система удобна банкам и банкирам  (банд Кир  =царь с общаком)

а теперь смотрите што происходит
допустим што в системе банк производитель потребитель. вращаеться 100 рублей
производитель сосдаёт материальные блага обеспечивает 100 рублей  реальной ценностью и по сути и по факту являеться владельцем этой суммы, потребитель оказывает услуги производетелю што бы  получить от него денег, на которые он может купить тот или иной товар
банк осуществляет посредническую деятельность и ни чего не производит

и при этом банк за каждую банковскую операцию взымает и с производителя и с потребителя свой определённый процент...допустим 50 копеек
положил клиент деньги в банк, с него сняли процент. снял деньги с карточки  опять сняли процент, и вот уже у производителя осталось в собственности уже не 100 рублей а 50...
и в итоге чем быстрее будут протекать экономические процессы, тем больше денег будет вращаться в банковской системе, и в результате  они все становяться собственностью банка.
Банк становиться собственником и денег и произведённых товаров и производителями и потребителями и их оружиями труда иземлями на которых они проживают и ведут хозяйственную деятельность
и покупает себе различные интимные услуги,

 а производитель и потребитель оказываються нищими или должниками и вся экономика и производство удушаються


так вот и устраиваються все экономические кризисы

кроме кризисов экономических существует кризис политический

это когда люди утрачивают возможность договориться и понять друг дружку, когда личное внутреннее раздражение  начинает руководить всем поведением человека
 

[SAОМЕНЬ АЙНАФЕОН 185811]

 

кроме кризисов экономических существует кризис политический

это когда люди утрачивают возможность договориться и понять друг дружку, когда личное внутреннее раздражение  начинает руководить всем поведением человека

т.е. в обществе накапливаеться слишком много депресивных людей и им нехватает антидепресантов (свободные радикалы)

а т.к. самый лучший и эффективный антидепресант это ласки тела поцелуи и поглаживания. то когда они оказываються в дифеците, то общество начинает звереть

теперь давайте выясним почему так происходит:
когда родиться ребёнок. то его голенького родители несколько месяцев постоянна гладят, целуют, купают, подмывают, пеленают, и ребёнок с детсва привыкает  к тому што его кожные рецепторы находяться в постоянном контакте с окружающими любящими людьми и живут полной жиснью

а когда ребёнок чуть подрос, его навсегда упаковывают в одежду, и ласки обнажонного тела становяться дорогим удовольствием с низким качеством и побочными нежелательными последствиями. и в результате в обществе начинает накапливаться раздражительность и агресивность

лечиться этот кризис Любовью лаской, поцелуями..., только вот испорченые экономическим кризисом и различными вредными внушениями, отношения между людьми оказываються непреодалимым препятствием к тому што бы мужчины и женщины занялись взаимным лечением друг дружки

помните што сказана в Новом завете

И сказал человек вот это кость от костей моих и плоть от плоти моей,
она будет называться женою моей ибя взята от мужа,
По тому оставит человек отца своего и мать свою и прилепиться к жене своей и будут одна плоть.
(Марк гл.10 ст.7)

для того што бы человеку мужчине или женщине прилепиться к своему спутнику и стать одной плотью, им сначала надо отлипиться от своих родителей


в современном мире и системе всё уже давно перевёрнуто с ног на голову
с целью эксплуатации человека

а в прошлом, люди ходили голыми это им давало возможность без препятьственно контактировать всей своей кожей с окружающим миром, и друг с дружкой
обнажонные дети и родители спали вместе, до тех пор пока дети становились самостоятельными и отлепившись от родителей прилеплялись к другому человеку ...
 мать и отец  воспитывали  своих детей и преподавали им первые и правильные уроки сексуального поведения ...и объясняли што для чего и как действует и показывали на личном примере и это было нормальным явлением (в отличии от нынешнего когда половым воспитанием детей занимаються чужие люди. или улица со своими извращёнными понятиями...по тому што так выгодно системе)
и молодая невеста прежде чем увести парня ис семьи всесторонне проверялась на совместимость родителями жениха (снохачество)
и также и молодого жениха проверяли родители невесты

и все эти отношения приносили всем много радости и удовольствия. по этому все хотели родить себе ребёнка, женщины мечтали о мальчике а мужчины о девочке

такие традиции до сих пор сохранились в ряде древних племён и народов живущих в дали от цивилизации

в таком обществе депресвные настроения ненкапливались, а значит и угроз конфликтов и междуусобных гражданских войн  небыло
а значит небыло и политических кризисов.

[эдя псковский]

Монетизация нематериальных ожиданий

Есть суть современной экономики. Дальнейшее развитие связано с отделением спекулятивной части этих ожиданий от добросовестных. И это очередное разделение людей на чистых и нечистых.

[Татьяна Н]

Целый ряд некорректных приемов - их обычно называют психологическими - как раз и ориентируется на то, чтобы вывести оппонента в споре из психического равновесия, расстроить работу его мысли и воображения.

Самая грубая и обычная уловка - раздражить противника и вывести его из себя. Для этого пускают в ход грубые выходки, оскорбления, глумление, издевательство, явно несправедливые, возмущающие обвинения и т.д. Если противник «вскипел» - дело выиграно. Он потерял много шансов в споре. Некоторые искусно стараются «взвинтить» его до желательной степени.
Некорректен и такой психологический прием, когда один из спорящих говорит очень быстро, выражает свои мысли в нарочито усложненной, а то и просто путаной форме, быстро сменяет одну мысль другою. Этот прием особенно «эффективен», когда быстрая, путаная, постоянно меняющая свое направление речь обращена к неопытному спорщику или к человеку, мыслящему пусть основательно, но медленно и с трудом схватывающему только кое-что из сказанного.
Нередко для дискредитации новой идеи в спорах используются специальные фразы: «Вы на ложном пути», «Что вы можете знать об этом», «Не понимаю, чего вы добиваетесь», «А какое вам до этого дело?», «А кто вас просил?», «Будьте благоразумны», «Вы что, смеетесь?», «Вы чудак или сумасшедший?» и т.д. - все подобного рода реакции на новое не вполне корректны: они переводят разговор с того, истинна идея или нет, на обсуждение достоинств и недостатков выдвинувшего ее человека. «А кто будет этим заниматься?», «Это не окупится», «Мы уже пробовали это», «Замечательно - но...», «Окружающие не доросли до этого», «Это не вписывается в нашу деятельность», «Наверху это не понравится», «У нас и без этого забот хватает», «Кому это нужно?, «Это противоречит всему нашему опыту», «Подождем немного», «Мы не можем себе этого позволить», «Нам никогда не разрешат этого», «Десять лет назад мы уже пытались пробить это», «Над нами будут смеяться» и т.д. «А что в этом нового?», «Это не выдерживает критики», «Слишком рискованно», «Кто-нибудь, наверное, уже пробовал сделать это», «Я уже думал об этом в прошлом году, но ничего не вышло», «Это не ново» и т.д. - такие реакции только кажутся относящимися к делу. По существу это попытки сразу же отмахнуться от новой идеи, не обсуждая ее всерьез.

Частый, но явно некорректный прием в споре – так называемая подмена тезиса. Вместо того чтобы обосновать выдвигаемое положение, приводятся аргументы в пользу другого утверждения, выдвигаемого вместо того, которое требовалось доказать. Подмена тезиса может быть полной или частичной. Чувствуя невозможность доказать или оправдать выдвинутое положение, спорщик может попытаться переключить внимание на обсуждение другого, может быть, и важного утверждения, но не имеющего прямой связи с исходным положением. Многие приемы, указываемые далее, являются как раз модификациями этого замещения тезиса некоторым иным положением, переводящим спор в другое русло.

[Татьяна Н]

Еще один некорректный прием – использование ложных и недоказанных аргументов в надежде на то, что противная сторона этого не заметит. Употребление ложных, недосказанных или непроверенных аргументов нередко сопровождается оборотами: «всем известно», «давно установлено», «совершенно очевидно», «никто не станет отрицать» и т.п. Слушателю как бы оставляется одно: упрекать себя за незнание того, что давно и всем известно.
К одной из форм лжи иногда относится намеренное запутывание или сбивание с толку. В выступлении того, кто прибегает к такому приему, возможно, и содержится какая-то информация, но ее чрезвычайно трудно уловить.
Некоторые некорректные приемы ведения спора, применяемые довольно часто, получили собственные имена.
Аргумент к публике – вместо обоснования истинности или ложности тезиса объективными доводами пытаются опереться на мнения, чувства и настроения слушателей. Воспользовавшийся этим аргументом человек обращается не к своему партнеру в споре, а к другим участникам или даже случайным слушателям и стремится привлечь их на свою сторону, апеллируя преимущественно к их чувствам, а не к разуму.
Аргумент к личности – противнику приписываются такие недостатки, реальные или только мнимые, которые представляют его в смешном свете, бросают тень на его умственные способности, подрывают доверие к его рассуждениям. Такого рода «критика» противника, приписывание ему нехороших черт или порочащих мотивов ведут к тому, что уже не сущность того, что он говорит, а сама его особа становится предметом обвинений. Даже если упреки в адрес противника справедливы, этот прием некорректен, поскольку меняет плоскость спора. Из того, что человек допускал какие-то промахи, вовсе не следует, что и к сказанному им сейчас надо отнестись с недоверием. Жонглирование отрицательными характеристиками личности противника, не имеющими никакого отношения к существу рассматриваемого вопроса, в товарищеском споре, разумеется, недопустимо. Особенно обидным аргумент к личности оказывается тогда, когда один из спорящих приписывает другому свои собственные отрицательные черты или порочащие мотивы.
Аргумент к человеку – в поддержку своей позиции приводятся основания, выдвигаемые противной стороной в споре или вытекающие из принимаемых ею положений. Такого рода довод является нечестным только в том случае, когда человек, прибегающий к нему, сам не разделяет данного убеждения и только делает вид, что он присоединяется к общей платформе.
Аргумент к тщеславию – расточение неумеренных похвал противнику в споре в надежде, что, тронутый комплиментами, он станет мягче и покладистей. Этот довод можно считать частным случаем аргумента к личности. Как только в дискуссии начинают встречаться обороты типа «не подлежит сомнению глубокая эрудиция оппонента», «как человек выдающихся достоинств, оппонент...» и т.п., можно предполагать завуалированный аргумент к тщеславию.
Аргумент к авторитету – обращение в поддержку своих взглядов к идеям и именам тех, с кем противник не посмеет спорить, даже если они, по его мнению, не правы.
Аргумент к физической силе («к палке») – угроза неприятными последствиями, в частности угроза применения насилия или прямое употребление каких-то средств принуждения.
Аргумент к невежеству – ссылка на неосведомленность, а то и невежество противника в вопросах, относящихся к существу спора. Упоминание таких фактов или положений, которых никто из спорящих не знает и не в состоянии проверить. Иногда неспособность противника опровергнуть какое-то утверждение представляется как довод в пользу этого утверждения.
Аргумент к жалости – возбуждение в другой стороне жалости и сочувствия.

[Кулов]

Не милая ты уж определись - или штангист или армянин. А то скоро за евреем штангистом замужем окажешься.

на Кубани всякие армяне есть.
Вот, например, армавирский штангист Размик Уманян (до 69 кг) 25 сентября завоевал золотую медаль ЧЕ http://armenpress.am/rus/news/734362/predstavlyayushchiiy-rossiyu-armyanskiiy-shtangist-razmik-unanyan.html

[SAОМЕНЬ АЙНАФЕОН 185811]

«Человек с ружьём» — советский историко-биографический фильм 1938 года режиссёра Сергея Юткевича, первый фильм кинотрилогии по произведениям Николая Погодина: «Человек с ружьём», «Кремлёвские куранты» и «Третья Патетическая».
Николай Погодин
ЧЕЛОВЕК С РУЖЬЕМ


ФИНАЛ

У Смольного. Солдаты, красногвардейцы, матросы, народ. Ленин говорит речь.

     Ленин. Я позволю себе рассказать один происшедший со мной случай. Дело было в вагоне Финляндской железной дороги, где мне пришлось слышать разговор между несколькими финнами и старушкой.

        И вот какую мысль высказала эта старушка. Она сказала: "Теперь не надо бояться человека с ружьем.Когда я была в лесу, мне встретился один человек с ружьем, и вместо того чтобы отнять у меня мой хворост, он еще прибавил мне". Когда я это услыхал, я сказал себе: пускай сотни газет - как бы они там ни назывались - социалистические, почти социалистические и прочие, - пускай сотни чрезвычайно громких голосов кричат нам "диктаторы", "насильники" и прочие слова, - мы знаем, что в народных массах поднимается теперь другой голос.

        Они говорят себе: теперь не надо бояться человека с ружьем, потому что он защищает трудящихся и будет беспощаден в подавлении господства эксплоататоров. Вот что народ почувствовал, вот почему та агитация, которую ведут простые, необразованные люди, непобедима.
 

        Там - драка, война, кровопролитие, жертвы миллионов людей, эксплоатация капитала.

        Здесь - настоящая политика мира и социалистическая Республика Советов.

Читать полностью http://kvistrel.ucoz.ru/stati/Culture/chelovek_s_rugh.htm

http://www.oldgazette.ru/lib/pogodin/06.html[/[/color]url]

т.е. и так старушка (Росия) замардованная и старостью и нуждой, ели тащит свою вязанку хвороста,  а тут ещё человек с ружьём вместо помощи (не отнимает у неё...) а  прибавляет ей ещё дополнительна сверх её сил тяжести  и нагрузки

и все довольные аплодируют...


.............................................................



смерть кощея у всех на виду. только те кто видят её перед собой незамечают...

так и тут

в Библии существует такое исречение, которое указывает точна и конкретна путь к спасению

ВЫНЬ ПРЕЖДЕ БРЕВНО ИС СВОЕГО ГЛАЗА и ТОГДА УВИДИШЬ КАК ПОМОЧЬ БЛИЖНЕМУ СВОЕМУ

т.е.проблема то не в религии и не в существовании врагов внешних. проблема внутри самого человека. внутри каждого человека...

причём
проблема то существует только в ОДНОМ глазу, а другой глаз сдоров,, т.е. картинка только с одного глаза повреждена  не соринкой а целым бревном, и в результате человек двумя глазами смотря на одно и тоже  явление или образ, видит разные картинки, и в мосге возникает когнитивный дисонанс...

а стоит только вынуть у себя ис одного глаза такой повреждающий картинку фактор. и оба глаза начнут видеть одинаково, между левым и правым глазом небудет конфликта, и небудет конфликта между левым и правым полушарием мосга...небудет конфликта - небудет самоугрызения и самопоедания,
небудет самоедства
тогда небудет болезни под названием -рак-
а тогда небудет конфликта и между детьми и родителями и людьми в социуме

[Татьяна Н]

Чему учат школьников учебники украинской истории?



Задача, решаемая авторами школьных учебников истории, одобренных Министерством образования Украины, – отделить историю Украины и украинцев от истории России.



Интернет-портал Sputnikipogrom.comопубликовал обзор школьных учебников истории, одобренных Министерством образования Украины.
Выпуск некоторых из них был даже поддержан местными меценатами.http://my.mail.ru/my/external_link?link=http%3a%2f%2fsputnikipogrom.com%2frussia%2fua%2f10331%2fua%2dtextbooks%2f
Авторы учебников, по которым ведется обучение в самостийных школах Украины, убеждают в существовании украинского этноса с незапамятных времен.
При этом все, что происходило в границах современного украинского государства, объявляется «украинской» историей.

[Татьяна Н]

«Общим местом считается, что на землях древней Украины за 5000 лет до нашей эры существовало государство скифов, чьи очертания на карте пугающе совпадают с нынешними украинскими. Прямой преемственности, слава Богу, не выводится, но намёк предельно понятен. Археологические свидетельства существования скифской державы прилагаются в полном объёме. О скифах сообщается, что они были свободолюбивыми и воинственными кочевниками (судя по всему, кочевавшими, однако, строго в пределах украинских границ)», — отмечается в обзоре.



Авторы учебников заверяют школьников в том, современные украинцы произошли от полян, тогда как русские и белорусы — от кривичей. Другие авторы, впрочем, стараются преподносить Украину как центр восточного славянства — откуда и появилось убеждение нынешних украинцев в том, что у них настоящая правильная Русь, а нынешние русские — финно-угорские монголы.

[Татьяна Н]

«История России имеет такое же отношение к истории Киевской Руси, как история Галлии к истории Римской империи», – еще сто лет назад провозгласил признанный корифеем украинской историографии Михаил Грушевский.
Отличительная черта украинской исторической легенды, по мнению автора обзора, заключается в том, что все большие успехи украинского государства остались там, во временах легендарных и древних. При этом даже первоначальная утрата украинскими землями самостоятельности и их переход под власть Польши и Литвы преподносятся в ключе самом обыкновенном — мол, «жили дружно»: «Установление власти Литвы на наших землях происходило достаточно мирно».



Особое внимание уделяется историческому периоду, который начинается с раздела «Казацкая Украина».
«С этого момента украинский учебник окончательно становится «пiдручником», читать его теперь всё труднее, поскольку в традиционную русскую и европейскую историографию врывается новое гигантское государство, которого не существует ни в одной исторической традиции и вымышленное существование которого коверкает все привычные европейцу факты», -замечает автор обзора.

[Татьяна Н]

Школьники узнают, что в все проблемы начались «с середины XVII века, когда блистательное Казацкое государство поделили между собой Польша и Россия, а его юг захватили турки. Сему прискорбному событию предшествовала национально-освободительная война против поляков (мы помним, что с XV века литовцы, а потом и Польско-Литовская уния начали ограничивать казацкие вольности), которую возглавил Богдан Хмельницкий и которой посвящена добрая половина содержания учебников для 8 класса, это фактически такая украинская ВОВ.
Во время этой войны пришлось заключить вынужденный союз с Россией, который потом вышел боком: украинцы попали под московский протекторат, русские стали перехватывать управление и навязывать свои порядки казацкой гетманщине».



Гетманство раскололось — правобережное признавало власть Польши, левобережное — России. Попытки объединить Украину заканчивались провалом, великая казацкая государственность оказалась в глубоком кризисе. Русские и поляки этим воспользовались и решили повоевать уже друг с другом за контроль над украинскими землями. С 1667 года свобода, равенство и братство кончились совсем, началась «оккупация», Украину окончательно поделили по Днепру, юг отошёл Турции. Позже русские ликвидировали саму гетманщину (хотя гетман Орлик уже успел придумать украинскую конституцию, даже раньше американской, а гетман Мазепа — попытаться освободить Украину при помощи шведов), потом Польшу разделили, юг у турок отобрали русские, так Украина оказалась в составе двух европейских Империй.
В обзоре также отмечается, что дальнейшая история Украины преподносится как история национально-освободительной борьбы и национальному возрождению.
С 8 по 11 класс, четыре года подряд, украинский школьник на 40 минут в день оказывается в принципиально иной картине мира, где изучает историю национально-освободительной борьбы своего народа против даже не русских, а «кольца врагов», каковые враги при этом являются несущими конструкциями Европейской цивилизации, и без них её невозможно в полной мере представить. К этой цивилизации юный украинец никакого отношения не имеет, напротив, являясь её противником. Войны украинцев — это не благородные европейские войны великих держав XIX века, а «мир хижинам, война дворцам», отвратительный террор и угрюмая партизанщина. Украина — не Европа, а покоренная Европой Зулусия.
По мере приближения к современности национальная борьба нарастает, вместе с ней нарастает и империалистический гнёт, который после распада Австро-Венгрии в 1918 году стала осуществлять одна страна — Россия, в монструозном обличии Советского Союза. С этого же момента начинается «русофобия», поскольку с запада имперской угрозы в виде Австро-Венгрии больше нет.
В ХХ веке «своя атмосфера» у украинцев становится ужасающей, за устроенным москалями голодомором, последовала «Другая Световая война», на территории Украины размещались «Таборы смерти».
«Можно, конечно, разбирать украинские учебники дальше по косточкам. Только… только, по-моему, всё ясно и так. 45 миллионов людей, живущих почти в центре Европы, получают в школах самоубийственную информацию о собственном прошлом, последствия чего очень хорошо видны при общении с современными украинцами,- заявляет автор обзора. -История Украины — это история прекрасной древности, а потом — оглушительной трёхвековой серии унижений, предательств, расколов, поражений, неудач и угнетения. Украинцев обижали, три века обижали проклятые русские, австрийцы, поляки, венгры <…> Вот они и вышли теперь на мировую арену — обиженные и плюющие всем в морду балканцы. Да, скифы мы. Нет, мы не русские».
«При разговоре с юными самостийными украинцами это следует учитывать: перед нами ОБИЖЕННЫЕ ЛЮДИ. Так их воспитывают в школах», — отмечается в обзоре.