закон 7%

[celitel]

Не заушное, а творческое, с наглядными пособиями, лабораторными работами, экскурсиями на заводы, поля и институты.
Дети ещё достаточно близки по натуре к обезьянам, им всё любопытно, вот это любопытство и можно легко направить на природу, а не на безопасный секс.

Заушное значит подобное создается подобным. Что преподают учителя то впитывают неокрепшие сознание.
По этому то так сложно выкорчевывается это бездарно состряпанное чтиво.

[Литератор]

Здесь на форуме убедился, как далеко зашла дебилизация всей страны: огромное количество фантазёров по любым проблемам физики при полном отсутствии желания попробовать читать и понимать классику.
И заметно, что часть из них сознательно пропагандирует лживые представления, т.е. принимает участие в программе дебилизации.

Попробуйте сами что-нибудь прифантазировать. У Вас не получится, т.к. голова забита "правильными" мыслями. Попробуйте мыслить, а не читать цитаты...

[Ltlekz49]

Попробуйте сами что-нибудь прифантазировать. У Вас не получится, т.к. голова забита "правильными" мыслями. Попробуйте мыслить, а не читать цитаты...

Я не цитатники а книги читаю. Это как раз способствует развитию собственных мыслей не на пустом месте хлестаковщины, а на самостоятельном осмыслении чужого опыта.

[celitel]

Я не цитатники а книги читаю. Это как раз способствует развитию собственных мыслей не на пустом месте хлестаковщины, а на самостоятельном осмыслении чужого опыта.

По этому то с таким контингентом так сложно находить точки соприкосновения.
они чужие шишки зеленкой обрабатывают.

[Ltlekz49]

По этому то с таким контингентом так сложно находить точки соприкосновения.
они чужие шишки зеленкой обрабатывают.

Снимаю штукатурку научных халтурщиков с истинных шедевров научной мысли.
В этом смысле Птолемей и Аристотель, хоть и заблуждались, но на голову выше всяких энштейнов и махов.

[ival]

Я не цитатники а книги читаю. Это как раз способствует развитию собственных мыслей не на пустом месте хлестаковщины, а на самостоятельном осмыслении чужого опыта.

Не много же ты "самостоятельно осмыслил чужого опыта", не имея собственного ни в чем. Шпаришь цитатами средневековых схоластов, без малейших попыток осмыслить всю безнадегу тупика повального невежества куда затолкали науку её классики да реформаторы.

[celitel]

Снимаю штукатурку научных халтурщиков с истинных шедевров научной мысли.
В этом смысле Птолемей и Аристотель, хоть и заблуждались, но на голову выше всяких энштейнов и махов.

Флаг в руки!!!

[Литератор]

Снимаю штукатурку научных халтурщиков с истинных шедевров научной мысли. В этом смысле Птолемей и Аристотель, хоть и заблуждались, но на голову выше всяких энштейнов и махов.

Когда такие "штукатурщики" начинают хвалить Птолемея и Аристотеля, то добра не жди. Тем более, что они "заблуждались". Хочу спросить, а Архимед тоже "заблуждался"? Ведь он был "с большим приветом"...

[Ltlekz49]

Итак, здесь не набирается и 7% умеющих мыслить.
Значит, дебилизация идёт успешно.
С чем всех нас и поздравляю.

[Вашкевич Виктор]

Итак, здесь не набирается и 7% умеющих мыслить.
Значит, дебилизация идёт успешно.
С чем всех нас и поздравляю.

А сам то ты о себе уверен, что ты умеешь мыслить?

[Литератор]

Итак, здесь не набирается и 7% умеющих мыслить.
Значит, дебилизация идёт успешно.
С чем всех нас и поздравляю.

Думаю, Вы сильно ошибаетесь. Здесь даже больше, чем 7%. Проверять счетом будете?

[Ltlekz49]

Думаю, Вы сильно ошибаетесь. Здесь даже больше, чем 7%. Проверять счетом будете?

Раз, два и обчёлся.
Фантазёров с неуёмной фантазией и невежд, незнакомых с реальностью, здесь уже поболе 95%.

[Литератор]

Раз, два и обчёлся.  Фантазёров с неуёмной фантазией и невежд, незнакомых с реальностью, здесь уже поболе 95%.

Я так не думаю. Попробуйте привести точные цифры. Проведите корректное исследование и огласите результаты.

[Ltlekz49]

Я так не думаю. Попробуйте привести точные цифры. Проведите корректное исследование и огласите результаты.

Точных никто не приведёт - человек может заблуждаться в одном вопросе и чётко понимать в другом.
Но, 7% - цифра потолочная и реальное умственное состояние человечества испытывает сильные вариации.
Был античный взлёт разума, были тёмные века и средневековье, потом новый взлёт - возрождение, потом взлёт творчества в СССР при одновременном погружении в новые тёмные века буржуазной "науки", куда вляпалась и "наука" российская.
Поэтому, 7% -я считаю на данный момент завышенной оценкой, но ответственность на этой цифре не за БИОЛОГИЕЙ, а за ИДЕОЛОГИЕЙ.

[Литератор]

Точных никто не приведёт - человек может заблуждаться в одном вопросе и чётко понимать в другом.
Но, 7% - цифра потолочная и реальное умственное состояние человечества испытывает сильные вариации.
Был античный взлёт разума, были тёмные века и средневековье, потом новый взлёт - возрождение, потом взлёт творчества в СССР при одновременном погружении в новые тёмные века буржуазной "науки", куда вляпалась и "наука" российская.
Поэтому, 7% -я считаю на данный момент завышенной оценкой, но ответственность на этой цифре не за БИОЛОГИЕЙ, а за ИДЕОЛОГИЕЙ.

Вы поверхностно отнеслись к закону 7%. Он говорит всего лишь о том, что только 7% населения способны ПОЛНОЦЕННО освоить высшее образование. И ничего больше. К идеологии это отношения не имеет, только к генетике.

[Ltlekz49]

Вы поверхностно отнеслись к закону 7%. Он говорит всего лишь о том, что только 7% населения способны ПОЛНОЦЕННО освоить высшее образование. И ничего больше. К идеологии это отношения не имеет, только к генетике.

Генетика к умственным способностям индивидов никакого отношения не имеет.
Основное - учение, учение и ещё раз учение.
Направленное на развитие творческих способностей, а не на дебилизацию.

[Литератор]

Генетика к умственным способностям индивидов никакого отношения не имеет.
Основное - учение, учение и ещё раз учение.
Направленное на развитие творческих способностей, а не на дебилизацию.

Способность освоить ПОЛНОЦЕННОЕ высшее образование не есть творчество. Она может быть следствием обучения, а может и не быть. Поэтому-то и появился закон 7%. А если Вы докажете, что это 6,73, то Вам будет респект от благодарного человечества.

[Ltlekz49]

Способность освоить ПОЛНОЦЕННОЕ высшее образование не есть творчество. Она может быть следствием обучения, а может и не быть. Поэтому-то и появился закон 7%. А если Вы докажете, что это 6,73, то Вам будет респект от благодарного человечества.

1. Усвоение накопленных знаний также процесс творческий, и подход к нему должен быть именно такой.
2. Творческие способности есть у всех, и у всех они разные: из одного не выйдет математик, но прекрасный художник или литератор, причём художников учат также в высших учебных заведениях соответствующего профиля.
3. А со своими сотыми процента заткнулись бы уже.

[lubitel_]

Литератор, а Вы случаем не политтехнолог?
Хорошо у Вас получается свару устраивать на пустом месте!
+

[Литератор]

Литератор, а Вы случаем не политтехнолог?
Хорошо у Вас получается свару устраивать на пустом месте!

Конечно, платный политтехнолог. За очень большие деньги. Но закон 7% - это закон природы...