Издевательства над детьми при капитализме

[Юрий Б.]

Что же происходит в этой школе?

Я решил до конца во всем разобраться. Поскольку в младших классах они не дают книг домой, я пошел на следующий день в школу и потратил пару часов просматривая книжки для чтения. Пока я читал, глаза у меня открывались все шире и шире. Я думал, что целью программы чтения является стимулирование детского воображения и обучение навыкам чтения. Вместо этого я обнаружил материалы, набитые, если позаимствовать фразу из языка родителей, "скрытой программой по созданию отчуждения родителей, потери личностной идентификации и уверенности в себе, по развитию групповой зависимости, пассивности и анти-интеллектуальности".

 (Автор в следующем абзаце вспоминает о лекции по бихевиаризму которую он когда-то слушал в классе по психологии в мединституте - Павлов, Скиннер, обучение отклику на стимул, называемое дрессировкой , "conditioning".)

 Пока я читал рассказы и стишки в учебниках Дженни, я к своему удивлению обнаружил, что в них по-своему оживали теории и практика этих умерших ученых. Но животные, которых дрессировали были не собаками и не крысами. Они были детьми-учениками. Имея в виду заместительную природу чтения (т.е. идентификацию читателя с героями - перев.), наши первоклассники "учили" определенные типы поведения и отношений.

 Когда герой-ребенок в рассказах был отделен от своей группы, например, его поливало дождем, пальцы на ногах замерзали от холода (если он шел зимой в снегу), он испытывал какую-либо форму неприятного или мучений. Подобный материал повторялся бесконечно. Во время уроков чтения детей заставляли чувствовать мокроту дождя или боль замерзающих ног. Они выучат урок как собаки Павлова: чтобы избежать боли, всегда оставайся в группе.

 Рассказы в учебниках последовательно ассоциировали индивидуальную инициативы с эмоциональной или физической болью. Посмотрите например на бельчонка, у которого на тележке отвалилось колесо. Когда он пытается его приделать, тележка едет криво и подскакивая, что замечают его друзья, которые над ним начинают смеяться. Другая попытка починить колесо приводит к аварии, где бельчонок получает синяки и ранится до крови и унижается еще больше. Совместный эффект этого рассказа, учитывая идентификацию читателя с персонажем - наказать инициативу и уменьшить уверенность в своих поступках.

Звери-родители, папы-мамы-бабушки-дедушки снова и снова рисуются в разных комбинациях как злые, глупые, ненадежные, у них все падает из рук, они некомпетентны.

Отношения со своими детьми почти всегда дисфункциональны; доверительные разговоры и взаимное доверие практически отсутствуют. Такая ядовитая мама или папа, например, могли бы помочь бельчонку починить тележку, только ухудшая ситуацию и приводя к эмоциональным катастрофам.

В душе это будет ранить Дженни из-за того, что истории постоянно рисуют отношения между родителями и детьми как напряженные, жестокие или отстраненные. Я понял, почему она плакала от обиды или беспомощности.

[Юрий Б.]

Мне пришло в голову что когда-нибудь в будущем, на каком-то уровне сознания, наша дочь сочтет, что мы виноваты в том, что позволили эту школьную пытку. Логически рассуждая, Барб и я должны быть тупыми, ненадежными, не заботливыми или беспомощнмыми, точно как родители в книжках. Послав её в школу, мы оправдали идею из учебника, усиливая программу по отчуждению родителей. Если чтение этой серии продолжится, отношение Дженни к нам будет загрязнено или разъедено элементами горечи или цинизма, которые зародятся в её характере.

 Я использовал термин "анти-интеллектуальность" для того, чтобы описать еще одну ведущую тему в учебниках. Многие рассказы были, по сути, бессмысленным винегретом из слов. В них отсутствовал внутренний интерес, логическая связность или продолжение во времени, и часто они демонстрировали некого вида анти-рациональность. Это рассказы и вопросы к ним как бы требовали от ученика отключить естественную работу интеллекта, как например попытки понять смысл происходящего или импульс естественного любопытства.

Под пронуждением этого вида ученики могли научиться ненавидеть чтение или даже сам процесс мышления.

 Следующая "история" и вопросы по "пониманию" представительны для темы антиинтеллектуальности, которую я обнаружил в учебниках:

     Однажды маленькая зеленая мышка запрыгнула вслед за тигром на желтый самолет. Самолет в воздухе превратился в большую красную птицу, а мышка - в голубую тыкву. Тыква упала на землю и семечки проросли и стали горшками и мисками. Ля-ля-ля.

     1) Какого цвета была мышка?

    2) Почему мыши превращаются в тыквы?

    3) Как прорастают семена?

[Юрий Б.]

Я могу представить, что дети могут растеряться после чтения такого материала. Можно спорить, какая часть этого упражнения более отвратительна, чтение или "понимание", я склоняюсь ко второму. Среди прочих возражений, я задумался, хорошо ли заставлять детей отвечать на глупые вопросы или те, на которые нет ответа. Такой процесс мог бы приводить к пассивности и потере уверенности.

 Согласно Павлову и Скиннеру, повторение неприятного опыта может отвратить ученика от самого чтения. Предсказуемым последствием мог бы стать ребенок который ненавидит чтение и затем не получает интеллектуальные преимущества для развития, которые дает чтение. вдобавок, неудача в чтении поразит его уверенность в себе, и его могут приписать в одну из модных в нашем обществе категорий, "дислексиков".

 Я обдумал трудности Дженни в контексте оценок и сравнений с другими детьми. Они выглядят как неприятная дилемма: заставить себя читать психологически отталкивающий материал или отключиться и тем разочаровать родителей, учителей и себя. Какое невозможное решение для маленького ребенка. Голубое небо с ярким солнцем исчезло и заменилось тёмной непогодой для счастливой девочки, единственным преступлением которой было пойти в местную школу в возрасте шести лет.

 Мне также пришло в голову, что была обнаружена причина кризиса неграмотности в Америке. Это школьная программа чтения. К сожалению вред проникает глубже, чем неумение читать. Появляется вопрос, не создаёт ли это скрытое программирование нашу "культуру жертв", поколение несущих обиду детей, не в ладах с собой, родителями, обществом, книгами и идеями.

 Я напомнил себе о соседях. Мать и отец - любящие и преданные родители. Он работал бухгалтером, она - домохозяйка участвующая в общественной жизни. Они хорошие люди, как были и их дети. Двое подростков, умных, но получающих плохие оценки в школе. Они теперь проводят время "во дворе" и участвуют в саморазрушительных действиях, которые так сегодня обычны. Я спросил этих молодых людей почему они ведут себя так, что это причиняет боль им сами и их родителям. Они загадочно улыбнулись и заявили что не знают. Может быть то, что ими движет и правда подсознательно.
 (....) пассивно-агрессивное поведение с подавленной индивидуальностью, все кажутся отштампованными в одной форме. Самовредительство татуировками или протыканием тела. Некоторые из таких групп - практически мазихистские культы. Другой стороной мазохизма оказывается садизм.

 То, что так много из них выходит из любящих семей необяснимо и шокирует, пока вы не догадаетесь, что всех их пытали вместе начиная с первого класса. Они - кучка "маньчжурских кандидатов", жертвы скрытого бихевиоризма школьных учебников, который я обнаружил, и который другие обнаруживали раньше меня, и обнаружат после.

 После того, как Дженни пошла в первый класс, Барб и я заметили озадачивающие изменения в том как она читает. Во-первых, она перестала читать свои любимые книжки и рассказы дома. До школы она запоем читала сказки братьев Гримм. Хотя она по-прежнему просила почитать нас, она объяснила, что теперь ей нельзя читать самой, как ей сказала учительница, потому что в них длинные слова и содержание превышающее её возможности. Барб и я, прикусив языки обменялись злобными гримасами.

[Юрий Б.]

 Просматривая школьные учебники, я заметил упрощенный словарный запас, в основном 3-4 буквенные слова (в английском сильная корреляция между "короткое" - "обыденное и простое" и "длинное слово" - "абстрактное, сложное, часто иностранное" -- перев.). Я задал этот вопрос учителю. Она объяснила, что тексты для чтения интегрированы в региональную образовательную стратегию, предписывающую что за один год может вводиться не более 500 новых слов на любом возрастном уровне. Идея заключается в том, чтобы защитить детей от запутывающих эффектов перенасыщения словами и идеями. Я покивал головой словно я понял о чем она говорит, но не понял на самом деле.

 Барб и я очевидно использовали с Дженни неправильный подход. Мы позволяли ей читать все что она хочет и создали для нее богатую домашнюю библиотеку. (...) Возможно, что она сталкивалась с большим числом незнакомых слов и идей. Удивительно, как она выжила.

 Мы обсудили разные стороны краткого ее пребывания в первом классе. У нее был ничего не понимающий учитель (НЕВЕРНО!!! - см. примеч. ниже - перев.), она теряла способность читать, ухудшала словарный запас, у нее падал энтузиазм. Шла индокринация ее поведения разрушающими характер качествами вроде пассивности и зависимости от группы. Её интеллектуальное развитие останавливалось и ее мозг обстреливали программой отчуждения от родителей.

 Судя по плачу в классе, она была частью аудитории взятой в безвыходный плен, на которую часто действовали болезненными стимулами. Говоря простыми словами, она оказалась жертвой непрекращающейся пытки и жестокости. Вместе со своим классом она становилась, как написано в одном стишке из ее учебника, "маленьким, маленьким, маленьким, просто крошечным, крошечным, крошечным кусочком этого всего"

 В нашем штате в то время обязательное школьное образование начиналось в возрасте 8 лет. По закону Дженни не обязана была идти в школу. Мы забрали ее из школы, пока мы не решим что с этим делать.

[Юрий Б.]

Народ России объявил электронный ГУЛАГ вне закона

В Госдуме состоялся круглый стол родителей, возмущенных тотальной оцифровкой и спускаемыми сверху «электронными услугами».

В четверг, 6 апреля, в Государственной думе на площадке КПРФ был организован круглый стол с внушительной аудиторией. Из-за говорящего названия о его тематике можно особо не распространяться – просто приведем название целиком: «Школа – не контингент! Семья обвиняет ювенальную школу и электронную Россию в заражении детей суицидальными наклонностями и площадьными настроениями. Как защитить семью и традиционные ценности от деструктивных ювенальных, электронных, информационных угроз в образовании и здравоохранении. Защита прав граждан от массовых злоупотреблений и дискриминации при насаждении электронных государственных структур».



На сегодня защита традиционных ценностей – не популизм, а необходимость, и делать это необходимо, прежде всего, на законодательном уровне. Именно в правовом поле тихой сапой лоббистами проводятся антинародные и антигосударственные законопроекты. А против общепринятой юридической нормы законопослушный гражданин, понятное дело, уже не попрет…

На сей раз возвысить голос против расчеловечивания и тотальной оцифровки страны решили коммунисты при активном участии лидера общественной организации «Родительский отпор» Николая Мишустина. Обсуждение изначально планировалось на серьезном уровне (так как сама тема является очень серьезной и волнует огромное количество россиян) – без оголтелых заявлений, с участием представителей всевозможных министерств, готовых ответить на острые вопросы общественников. Но с обратной связью, как можно было предположить заранее, возникли проблемы: представители Минобрнауки, Минздрава и Минкомсвязи на мероприятие либо не явились, либо предпочли остаться инкогнито. В итоге за всех отдувались чиновники Минобороны и представитель от МВД, отвечающий за паспортные дела.



Лакуну в представительстве исполнительной власти сполна заполнили общественники, рассказывающие об уничижении их законных прав, но вот что касается диалога с властью… пусть читатель сам рассудит, удалось ли за шесть часов круглого стола построить хотя бы его подобие.+

[Юрий Б.]

***

Круглый стол открыл зампредседателя ЦК КПРФ Владимир Кашин, указав на исключительную роль своей партии в борьбе с электронным концлагерем.

«Нам удалось избежать повальной чипизации населения России. В первой редакции закон, который находился на рассмотрении в Госдуме (несколько лет назад), подразумевал вживление чипов каждому гражданину, включая детей. Говорилось, что такой чип 24 часа в сутки будет снимать показания уровня здоровья граждан.



Действия коммунистов в этом направлении активно поддерживают верующие. Они не раз подходили и благодарили наших активистов в разных городах. По сути, мы занимаемся защитой персональных данных каждого из вас, боремся за то, чтобы они не попали в руки недругов России. Учитывая разгул криминала и халатность чиновников, эти данные можно заполучить очень легко.

Но капиталистьная власть не унимается. Она постоянно внедряет новые системы, которые опутывают нас через систему налогообложения, через потребление, через медицинское страхование. Не мытьем – так катаньем, как говорится. Новые удостоверения личности, паспорта – все из этой оперы.

Еще одна большая проблема – ювенальная юстиция, отсутствие уважения к семейным ценностям. За какие-то небольшие проступки детей сегодня разлучают с родителями. Сотрудники органов опеки входят в сговор с другими представителями власти и изымают детей – особенно это касается регионов, где очень высок уровень бедности. Заметим, что в великой, огромной стране 20 млн. человек живут ниже уровня бедности, а еще больше людей балансируют на этой грани!

Только неравнодушие и обостренное чувство справедливости может остановить силы, которым чужды традиционные российские ценности. Мы благодарны общественности, которая находится на переднем крае борьбы с нечистью, позарившуюся на наш образ жизни, наши общинные начала, наши недра. Мы будем и дальше бороться с теми, кто втаскивает в наше бытие через законодательные инициативы эти электронные гулаги. Я заявляю это сегодня в том числе от имени председателя нашей фракции (Геннадия Зюганова – прим. авт.)», – подытожил запредседателя ЦК КПРФ Владимир Кашин.

Наконец до депутатов начало доходить то, о чем давно рассказывал «Колокол России». Электронные документы, работа с порталом госуслуг, безналичные расчеты, идентификация по СНИЛС, вообще любые взаимоотношения с т.н. «электронным правительством» навязываются нам в безальтернативной форме под лозунгами удобства и безопасности. Но что интересно – при отказе от оцифровки и передаче персональных данных гражданин превращается в бесправного изгоя, говоря словами одного из архитекторов глобалистского миропорядка Германа Грефа – в полнейшего дауншифтера.

[Юрий Б.]

***

Ключевым выступлением на круглом столе была речь Николая Мишустина:



«Авторы первой версии ФЗ №152 о персональных данных «забыли» включить туда позицию, повторяющую конституционную норму – о том, что сбор и обработка персональных данных осуществляется только после добровольного согласия лица. Эта норма была добавлена только после того, как свыше полумиллиона граждан прислали свои письма и пожелания депутатам. Можно сказать, когда принимался этот закон, состоялась первая схватка за освобождение конституционных прав граждан от глобального информационного порабощения и электронной идентификации.

Когда же в Думе рассматривался аналогичный по целям ФЗ №210 «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг», люди по всей России выходили на митинги численностью до 10 тыс. человек, и благодаря депутату Кашину была внесена норма – любые госуслуги могут предоставляться гражданам в том числе в иных формах.

Сейчас мы все собрались, потому что озадачены именно этой проблемой – рядом ведомственных и межведомственных инструкций, подзаконных распоряжений и инструкций, грубо нарушающих федеральное законодательство во всех сферах.

Мы предупреждали: если легализуете интернет в школах, детские мозги просто не справятся с этой сетевой помойкой, и все закончится растлением детей. Мы прямо ставили вопрос о запрете интернета детям во всех школах. В Москве и по всей стране приходится сталкиваться с колоссальным административным прессингом в отношении детей, которых принуждают заводить электронные дневники, пользоваться интернетом для получения и выполнения домашнего задания, передавать все эти данные открытыми каналами – в том числе и в семьях силовиков. Действия Конституции РФ грубейшим образом попираются.+

Хотелось также бы обратить внимание (сидящих здесь) представителей Минобороны на позицию Государственно-правого Управления Президента РФ, в котором прямо сказано: любое принуждение людей к использованию электронных идентификаторов личности, автоматизированных систем по сбору и обработки личной, конфиденциальной информации – недопустимы.





Сейчас также военнослужащим присваивают электронную карту призывника принудительным образом. Был случай в Челябинской области, когда новобранец 8 суток простоял в коридоре военкомата, не желая получать эту карту по религиозным соображениям. В большинстве столовых военчастей солдат кормят только в том случае, если они проходят дактилоскопию и сдают отпечатки пальцев.

Получается, что позиция нашего верховного главнокомандующего игнорируется чиновниками из Минобороны. Но больше всего это унижает наших солдат и офицеров. Надо понимать, что электронная дактилоскопия выпускника привязана к цифровой идентификации личности. А присваивание человеку вместо имени цифрового номера признана трибуналом в Нюрнберге преступлением против человечности после того, как людей, в том числе и русских, клеймили числовым номером вместо имени в нацистских концлагерях. Это преступление без срока давности. Каждому из наших солдат, наследников великих героев – наших отцов-победителей – присваивают номер.

В генштабе нам ответили так: кто не хочет получать ПЭК призывника, может вступить в МВД или МЧС. Но ведь многие из православных ребят хотят служить, например, в ВДВ, защищать нашу Родину, они патриотически настроены… при этом их комиссуют.

[Юрий Б.]

***

Комментарий представителей Минобороны по волнующим народ вопросам вышел очень сумбурным. В основном военспецы рассказывали об организации монопрофилактики болезней военнослужащих. Родители призывников спрашивали их о том, можно ли отказаться от прививок – и получали ответ: «по закону – можно». Хотя по факту все прекрасно понимают, что любой военный в ходе службы обязан подчиняться вышестоящим чинам, соблюдать субординацию. Разок проявишь «своеволие» – впадешь в немилость до самого дембеля.

В дальнейшем разговор чиновников с общественностью скатился на уровень спора о пользе прививок, и только в конце беседы вспомнили о проблеме перехода на электронные карты военнослужащего со встроенными чипами. Представитель Минобороны в офицерских погонах отчеканил позицию ведомства: «В рамках совершенствования системы воинского учета в комиссариатах ведется работа по внедрению ПЭК. Эта карта предназначена для хранения информации о военнослужащем в электронном виде и может использоваться различным образом: в частности, туда записывается и медицинская информации. Необходимо отметить, что электронный номер присваивается не военнослужащему, а персональной электронной карте. Это документ воинского учета граждан, соответствующий всем требованиям безопасности.

При этом такие карты выдаются только тем гражданам, которые выразили свое согласие на обработку ПД. Здесь много говорилось, что призывников принуждают брать ПЭК. На самом деле это не соответствует действительности. Согласие об обработке ПД дается гражданином в период первоначальной постановки на воинский учет – т.е. в 17 лет. Если он не согласен, направляем его в войска Росгвардии или МЧС – ведь он такой же гражданин, как и остальные.

Что касается многочисленные обращений граждан против этих карт, мне кажется, что они немного преувеличены», – добавил чиновник.

Далее офицер привел в пример один якобы характерный случай, когда сообщения против принятия ПЭК по разным военкоматам распространял один-единственный человек… При этом заметим, в своем выступлении он все же проговорился – подтвердил, что без электронного военного билета «равноправного гражданина» направят в МЧС или Росгвардию, но никак не в ВДВ или иные серьезные войска.

Надежность ПЭК также была оспорена активисткой «Родительского отпора»:

«Вы никогда не сможете дать нам никакой гарантии, что хакерская группа не взломает ваш сайт и не извлечет оттуда всю нужную ей информацию. Пример – в 2016 году в интернет-продаже капиталистьный журнал The New Times выкупил базу Федеральной службы по контролю за наркотиками, где были собраны персональные данные, адреса 153 тыс. наркозависимых россиян из различных регионов. Среди них значились дети чиновников, актеров, военнослужащих, дипломатов. Также там были личные данные всех граждан, когда-либо звонивших по телефону доверия ФСКН со своими проблемами. Можете ли вы нам дать гарантию, что данные наших детей не окажутся на радиорынке в Митино?», – поинтересовалась общественница.



Можно даже немного расширить ее вопрос – не только на рынке в Митино или на «Горбушке», но и, к примеру, в Пентагоне или натовском центре… А что же ответственный офицер? Он ожидаемо предпочел отмолчаться.

[Юрий Б.]

***

Отдельная часть круглого стола была посвящена современному паспорту гражданина РФ, его изменениям во времени и внешнему виду. И снова характерная история: представитель МВД, отвечающий за выдачу паспортов, не смог дать внятного ответа ни на один вопрос граждан. В частности, его спросили, для чего в современном паспорте РФ используется графа «личный код». Последовал странный ответ: «Так он же не заполняется…» «Ну так зачем он нужен все-таки?», – настаивали граждане. Молчание было им ответом.

От имени «Колокола России» автор данного материала также задал насущный вопрос по российскому паспорту. Меня интересовало, почему в паспортах, выданных, к примеру, в 2005 году, под фотографией был оставлен пробел-отступ под машиносчитываемую запись, тогда как в паспортах РФ нового образца эта область уже заполнена цифрами. Причем данные там почти полностью соответствуют аналогичным цифрам в паспортах-id (пластиковых картах с чипами) граждан всех государств мира. Отличается в «личном цифровом коде» гражданина только название (числовой/буквенный код) его страны. Так что у нас, в конечном счете - суверенное государство или часть мировой структуры глобалистов?

«Цифровая машиносчитываемая зона паспорта была введена для упрощения идентификации личности, для более высокой защиты от подделки», – тихо ответил чиновник.

Но как ни крути, на первой основной странице паспорта каждый из вас может лицезреть замечательную графу – «личный код». И общественники рассказали о ее предназначении более доходчиво, чем сотрудник МВД:

«Открываете регламент (ныне расформированной) ФМС – там все написано. Там сказано: «личный код является кодом человека, находящимся с 29 по 42 строки на машиносчитываемой записи». Так ведь вы сейчас – не ФМС, вы имеете право выпускать новые приказы. Отмените или измените решение Константина Ромодановского, который был освобожден от должности из-за злоупотреблений на службе. Меня в Севастополе лишили льгот по ЖКУ (из-за отказа принимать эти документы). Сделайте что-нибудь уже…», – заявила глава «Родительского отпора» в Крыму Елена Петрова.

«Машиносчитываемая запись – это не личный код… Он не заполняется, нет у гражданина РФ личного кода», – продолжал настаивать чиновник. Впрочем, судя по реакции зала, ему не удалось никого в этом убедить.

[Юрий Б.]

***

Активисты-родители из различных дружественных организаций продемонстрировали на круглом столе доклад из 1000 листов о нарушениях законных прав граждан в России в связи с повальным введением СНИЛС, сбора персональных данных, электронной идентификации и т.д. Данные общественников не оставляют и тени сомнения – оцифровка граждан осуществляется лукаво и совершенно незаконным образом. Ситуация по злоупотреблениям со стороны насадителей электронного концлагеря в России уже превзошла все мыслимые нормы.



К слову, в пакет «законов-подарков» для россиян сейчас входят находящиеся на рассмотрении в Госдуме следующие законопроекты: о единой системе учащихся «Контингент», об изменении статуса СНИЛС на личный идентификационный номер и «закон о детских именах» (обо всех этих темах рассказывал «Колокол России» – прим. ред.).

Несмотря на привычную закрытость и даже глухоту правительства (что было наглядно продемонстрировано на круглом столе), родительская общественность продолжает громко заявлять о себе – на сей раз на уровне Госдумы и с большой надеждой на помощь со стороны КПРФ. В заключение приведем выдержки из декларации, единогласно принятой по итогам конференции и направленной в Администрацию президента, Госдуму, Совет Федерации, всевозможные правительственные ведомства, а также региональные заксобрания и общественные палаты. С мыслью о том, что финальная битва с глобализмом – еще впереди.

«Социальными и иными учреждениями абсолютно игнорируются законные требования граждан с опорой на Конституцию о недопустимости безальтернативного использования электрокоммуникационных сетей для получения безусловных Конституционных социальных обязательств государства. Электронные паразиты нагло диктуют и навязывают свои посреднические правила всем сферам жизнедеятельности общества: от штрихкодовой чипизации детей в роддомах, электронно-карточных «золотых туалетов у всех станций метро до электронного розыгрыша могил, печати штрихкодов даже на мобильных крестах и храмах, вплоть до оцифровки всех личных дел наших солдат – победителей цифрового (концлагерного) фашизма.

/…/ Устраивая электронную «концесветку» в погоне за количеством электронных услуг виртуальные портные щедро рапортуют о миллионах реальных штрафов и миллиардах надуманно-востребованных и оказанных виртуальных услуг, опутывая последними бюджетными средствами в виртуальную помощь и одежду ободранный штрафами народ, стагнирующую экономику.

/…/ Мы считаем недопустимой десятилетнюю ювенальную инверсию законодательства, подрывающего естественный семейный гомеостаз

/…/, право семьи на ребенка правом ребенка на семейное окружение и произвольно толкуемых прав ребенка безнравственными международными инструкциями и рекомендациями.

Мы, ради спасения наших семей и детей, просим не втягивать нас в информационно-диверсионные, информационно-психологические, междуусобные, гражданские войны всех со всеми с привязкой к персональному идентификаторами и интернету. Мы требуем остановить втягивание всех граждан в рискованную бесконечную дорогостоящую гонку инфовооружений электронной борьбы и противодействия на каждом стуле и гаджете.

Мы настаиваем вместо затрат сотен миллиардов бюджетных рублей на пропаганду интернета, на проведение интернета в школы, на формирование интернет-зависимости людей с детского возраста, на содержание психологов, на бесконечно-неэффективное противодействие суицидам и распространению социальных вирусов, наркотиков, игровых и прочих зависимостей через интернет – принять самый эффективный, дешевый и здоровый Указ гаранта Конституции РФ – о запрете интернета для детей в школах!

/…/ Цифровая идентификация людей номерами является реанимацией проявлений фашизма, на современном этапе – сетевого концлагеря, и признана преступлением против человечества. Она прямо запрещена в РФ законом от 1995 года.

Мы, со скорбью отмечая беспамятство спасенного от фашизма Запада и некоторых должностных лиц РФ, ради светлой памяти наших отцов, победивших Третий Рейх, просим защитить нас и наших детей от не менее античеловечного глобального цифрового Четвертого Рейха».

[Юрий Б.]

Школьников в Нижнем Тагиле кормили плесневым хлебом

Школьникам в Нижнем Тагиле подавали хлеб с плесенью.

В пищеблоке учебного заведения выявлено множество нарушений санитарных норм. Об этом сообщила прокуратура Свердловской области.

Поводом для проверки послужили жалобы в социальных сетях. В конце января в группе «Черный список Тагила» один из учеников написал о том, что в столовой школы №7 творится «полная антисанитария». «Готовят, подают еду без перчаток. При этом они там ещё курят. И неизвестно моют они руки или нет. На полу (особенно в углах) очень грязно. Иногда пробегают тараканы. Но самое противное, они вываливают недоеденную еду школьников в большую кастрюлю и на следующей перемене эти объедки раскладывают по тарелкам! Очень много случаев было, когда в еде находили волосы, когда давали хлеб с плесенью (как сегодня, фото прилагается). Очень хочу, чтобы туда нагрянула проверка, без предупреждения», — говорится в сообщении.

[Юрий Б.]

У забайкальских школ нет денег на бесплатное питание детей

Несколько школ Балейского района Забайкальского края отказались от предоставления бесплатного питания учащимся из малообеспеченных семей из-за отсутствия финансирования.

"В школах Балейского района с 12 декабря перестали кормить детей, получавших бесплатное питание. Руководство муниципалитета объясняет это тем, что отсутствует финансирование из регионального бюджета. На период с сентября по декабрь были выделены средства только за сентябрь, и те пришли только в ноябре, а дальше денег не ожидается. В районе остались одна-две школы, которые до сих пор бесплатно кормят детей, накапливая долги", - рассказали представители преподавательского коллектива одной из школ района.

[Юрий Б.]

В Оренбургской области дети добирались до школы в соседнем поселке на попутках

В Оренбургской области дорожная гестапо выяснила, что неделю 60 учеников добирались до учебного заведения в соседнем поселке на попутных
автомобилях.

Об этом говорится в сообщении ведомства. Выяснилось, что у руководства школы кончились деньги на бензин для автобусов.

На сложившуюся ситуацию с в редакцию OrenDay.ru пожаловались родители учеников из поселка Чистый. Их дети ходят в общеобразовательную школу в поселке Экспериментальный в 12 километрах от дома.

Школьная администрация направляла за детьми специальные автобусы, на которых ученики добирались до школы. Однако в феврале автобусы перестали приходить.

Две недели школьники из поселка Чистого оказались вынуждены сидеть дома. Ученики, чтобы догнать программу, с 6 февраля начали ловить попутные автомобили до школы. По данным ГИББД, речь идет о 67 детях и подростках в возрасте от 7 до 16 лет.

[Юрий Б.]

В Коми приемные семьи от бедности начали возвращать детей

Приемные семьи в Коми стали чаще возвращать детей в детские дома из-за нехватки денег.

Об этом сообщает портал «Коми Онлайн» со ссылкой на замминистра труда, занятости и социальной защиты республики Алексея Зезегова.

По его словам, в 2015 году в регионе насчитывалось 1930 приемных семей, а в 2016 их число сократилось до 1843.

[Юрий Б.]

72% россиян поддержали штрафы за высадку детей из транспорта в мороз

Предложение штрафовать водителей и кондукторов, выгоняющих безбилетных детей из транспорта в зимнее время поддерживают 72% россиян.

Об этом свидетельствую данные опроса, проведенного Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ).

«В ситуации обнаружения ребенка, следующего в автобусе/троллейбусе и не имеющего возможности заплатить за проезд, большинство россиян (79%) называют наиболее приемлемым выходом разрешить ему доехать до нужной остановки бесплатно», — отметили во ВЦИОМ.

При этом менее половины граждан считают нужным применение тех или иных видов наказания в отношении родителей, чьи дети едут в транспорте без билета и денег.

[Юрий Б.]

Иркутский семиклассник на руках носит детей в школу через реку



В деревне Батхай Иркутской области семикласснику Илье Имееву приходится вброд пересекать реку с детьми на руках, чтобы отнести их на занятия в школе.

Об этом сообщают «Вести Иркутск».

Ближайшая школа в Эхирит-Булагатском районе находится в селе Капсал. От деревни через реку до нее 3,5 километра, в объезд — более 50 километров. Несмотря на многократные обращения жителей деревни Батхай, власти отказались строить ради четырнадцати семей мост через реку или выделять им брус для строительства переправы.

Дети из деревни — шестеро школьников — вынуждены добираться до школы вброд. «Бывает, что возвращаются домой мокрые и болеют из-за этого, дети постоянно болеют», — пояснила жительница деревни Альбина Имеева.

[Юрий Б.]

СК Иркутской области: дети-инвалиды в соцучреждениях умирают, потому что денег нет

Причиной гибели детей в психоневрологическом интернате города Черемхова Иркутской области стало недостаточное финансирование.

Об этом пишет портал bezformata.ru со ссылкой на заявление руководителя регионального управления СК Андрея Бунева.

По данным руководителя СК по Иркутской области, во время эпидемии дизентерии летом 2016 года руководство интерната просто не могло провести трехнедельный карантин. Бюджет учреждения не был рассчитан не только на ремонт здания интерната, но и на выделение специальных помещений для транспортировки и профилактического лечения здоровых детей.

[Юрий Б.]

В Орле замглавы администрации посоветовал лишившейся жилья женщине отдать ребенка в детский дом

В Орле заместитель главы администрации по вопросам ЖКХ Роман Игнатушин в ответ на письмо безработной матери-одиночки предложил ей передать сына в специализированный дом ребенка.

Письмо чиновника выложил в соцсеть «ВКонтакте» брат девушки Григорий Гаврилов.

«Накануне выборов выражаю «благодарность» некоему Р.В. Игнатушину, предложившему безработной матери-одиночке Гавриловой Н.А., выселенной из квартиры по требованию РЖД, сдать годовалого сына в «специализированный дом ребенка» и решать «свое дальнейшее жизнеустройство». Настоящая профессиональная помощь от настоящего слуги народа. Так держать, Р.В. Игнатушин», — написал Гаврилов.

[Юрий Б.]

Самые бедные россияне –  семьи с детьми-школьниками

В России семьи, которые воспитывают детей школьного возраста, находятся в зоне риска по уровню бедности.

К такому мнению пришли ученые Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС в ходе исследования мер поддержки рождаемости в России.

Как передает ТАСС, среди семей с детьми риск бедности наиболее высок в семьях со школьниками. «Можно ожидать, что в предстоящие годы будет расти число получателей пособия на ребенка из малоимущих семей», – отметили авторы исследования.

Эксперты считают, что пик численности детей в возрасте до трех лет пришелся на прошлый год, поэтому далее спрос на социальные услуги и помощь для этой возрастной группы будет падать.

По данным Росстата, численность населения с доходами ниже прожиточного минимума в январе-сентябре 2016 года составила 20,3 миллиона человек.

[Юрий Б.]

Реальная зарплата врачей ниже официальной статистики

Реальная зарплата врачей не превышает 80% от той, которую называет Росстат.

Такие результаты исследования Академии труда и социальных отношений приводит «Российская газета».

В ходе исследования эксперты Академии опросили более 1,5 тысяч медработников в 15 регионах России. На конец 2016 года средний уровень оплаты труда на основной должности составил 21,7 тысячи рублей, а с учетом доходов по совместительству – 28,5 тысяч. Росстат осенью прошлого года оценивал среднюю зарплату врачей в 32 тысячи рублей.

Лидером по размеру зарплаты медиков является Дальний Восток – на это влияют районные коэффициенты и надбавки. Самая низкая зарплата на Северном Кавказе. Кроме того, исследование показало, что работников, которые получают меньше прожиточного минимума, в здравоохранении больше, чем в экономике в целом – почти на 3,5%.