Зачем мы жиды уничтожаем образование в России?

[Uriya]

Самое трудное и опасное дело это принимать самостоятельные решения. Отвечать на вопросы, которые кроме тебя никого больше не интересуют. Решать проблемы, до которых кроме тебя нет никому никакого дела. именно в такие часы, а иногда годы человек чувствует себя наиболее личностью и наиболее - бессильным, одиноким, слабым... Недостаточно умным и недостаточно натренированным. Не готовым к жизни. Скверная ситуация. И чтобы не попадать в такие истории, требуется вовремя отрезать от человека некоторые его части, которые могут подвигнуть его к таким поступкам. Вот для этого и существует система всеобщего образования. То есть ее задача такова - первое. Дать человеку бессмысленные и бесполезные знания. То есть тем самым с детства приучить его к бессмыслице. Сделать познание, и вообще процесс обучения отвратительным и тягостным делом.   Все это делается затем, что бы человек раз и навсегда занял свое место в обществе, и не покидал его, пока смерть, то есть самая большая бессмыслица не утащит его в могилу. То есть образование в России существует как чудовищная система  геноцида человека. Разумеется что оставаться безучастным к такому положению дел нельзя. 

[SebastianPereyra]

Самое трудное и опасное дело это принимать самостоятельные решения. Отвечать на вопросы, которые кроме тебя никого больше не интересуют. Решать проблемы, до которых кроме тебя нет никому никакого дела. именно в такие часы, а иногда годы человек чувствует себя наиболее личностью и наиболее - бессильным, одиноким, слабым... Недостаточно умным и недостаточно натренированным. Не готовым к жизни. Скверная ситуация. И чтобы не попадать в такие истории, требуется вовремя отрезать от человека некоторые его части, которые могут подвигнуть его к таким поступкам. Вот для этого и существует система всеобщего образования. То есть ее задача такова - первое. Дать человеку бессмысленные и бесполезные знания. То есть тем самым с детства приучить его к бессмыслице. Сделать познание, и вообще процесс обучения отвратительным и тягостным делом.   Все это делается затем, что бы человек раз и навсегда занял свое место в обществе, и не покидал его, пока смерть, то есть самая большая бессмыслица не утащит его в могилу. То есть образование в России существует как чудовищная система  геноцида человека. Разумеется что оставаться безучастным к такому положению дел нельзя. 

Это Вы издалека заходите. Или мы сами должны понять о чём речь?
 

[Uriya]

Но зачем школа делает такой упор на обучение ненужному? Ну кому в жизни в самом деле потребовался - логарифм или умение решать квадратные уравнения? Кто умер от того, что не знал теорию строения ядра атома? Все от того, что все излишнее есть враг необходимого. Если человека пичкать оптической физикой, то сил интересоваться чем то иным у него уже не будет. Сначала у человека пропадают силы, а постепенно и желание. А будучи дураком он конечно, может рискнуть сделать шаг в сторону от общественно предопределенной ему стези - школа - работа - брак - дети - пенсия - могила, но жизнь ему тут же укажет - ты ничего не знаешь, ты ничего не умеешь - вернись в свое стадо!

[Uriya]

Это Вы издалека заходите. Или мы сами должны понять о чём речь?
 

Пытаюсь сложное сделать простым, сублимировать вопрос. не забывайте - 90% тутошних мудрецов тупейшие и безмозглейшие кретины. Им надо сначала немного переварить вопрос что бы они могли его решить.  Вынести так сказать

[Uriya]

а если человек знает бесполезное, но не знает важнейшего? Если он умеет бесполезное и не умеет простейшего? Он рано или поздно становится - трусливым, а потом и ленивым. И вот уже Путин президент! А бывает и хуже, и ой как бывает. И вот уже общество сплочено страхом и усыплено как опиумом всеобщей ленностью.

[Uriya]

Ну а что важное? Если электростатика не важное? Ну например брак. Не малое дело уметь разбираться в вопросах брака. Умение совершать коллективные, согласованные действия. Много есть сложнейших вопросов, которых человек даже не может сформулировать. Детей рожают все, но лишь единицы задаются вопросом - Зачем я рожаю ребенка? Что я могу и должен ему дать? Что в нем талантливо? Какими силами он обладает. Тут надо много знать о ребенке. Но мы знаем как спрягать повелительные наклонения глаголов, но ничего не знаем ни о воспитании, ни о детях. Чему же удивляться когда дети выносят нас на помойку? Удивляться не приходится. Но мы и тут - удивляемся. 

[Uriya]

Иначе говоря. Всеобщее образование в России бессмысленно и бесполезно, не гуманно и опасно для окружающей среды. 

[Uriya]

 У меня могут спросить - А почему вопросы создания новой системы образования вы, жыды решаете в России? А скажем не в Германии или Англии? Устраивайте свои эксперименты на французах! Но тут вот какая проблема. Немцы заняты производством машин и технологий, а русские ничем таким не заняты. 

[SebastianPereyra]

Пытаюсь сложное сделать простым, сублимировать вопрос. не забывайте - 90% тутошних мудрецов тупейшие и безмозглейшие кретины. Им надо сначала немного переварить вопрос что бы они могли его решить.  Вынести так сказать

Всё относительно. Для дебилизма, кретинизма есть определение в медицине, а для дурака нет. Дурак - понятие обобщающее, оно обозначает социальную часть проблемы без указания её причин.
Мы не медики и не можем ставить диагнозов, но эту социальную часть мы ощущаем и что-то говорить о ней можем.
Эта тема чисто социальная, людей имеющих какие-то нарушения в плане здоровья давайте упоминать не будем. Давайте лучше говорить о дураке и о глупости как о чём-то общественном а не о личном, не о конкретном человеке. Так или иначе у всех хватает и своих глупостей , а нам интересно не клеймить кого-то дурацким званием, а показать эту проблему во всём обществе.
    
 

 

[Uriya]

И самое главное. В мире нет других таких людей, которые с одной стороны так обильны одарены гениальностью и до такой степени безлики и однотипны. Согласитесь что люди, которые готовы сунуть голову совершенно бездумно под гильетину рыночных реформ, которые возлавляют ... ну вообще непонятно кто, просто созданы для экспериментов.  

[Uriya]

Всё относительно. Для дебилизма, кретинизма есть определение в медицине, а для дурака нет. Дурак - понятие обобщающее, оно обозначает социальную часть проблемы без указания её причин.
 

Вот! Дурак есть обобщение, общение, общество. Дурак это человек поглощенный обществом, общим, общественным, умеющий коситься назад и вперед, вправо и влево с одной целью вовремя скорректировать свое поведение, мысли и чувства в гармонии с окружающими. Как рыбы в стае или птицы в стае.

[Uriya]

Вот.. 
https://youtu.be/Mt6uZPJhJ6c   Вот что делает человека дураком - стадность

[Uriya]

 Разумеется стадность была в свое время необходима. Например для массового фабричного производства. Но эпоха массового фабричного производства товаров широкого потребления уходит в прошлое. А вот стадо остается. А что значит стадный человек? Это человек лишенный индивидуального ума и индивидуальной совести. Ему все это заменяет ум общественный и общественная совесть. То есть - телевизор.  А такой человек может сделать все что угодно. Ибо не думает и не чувствует.

[SebastianPereyra]

Иначе говоря. Всеобщее образование в России бессмысленно и бесполезно, не гуманно и опасно для окружающей среды. 

Вообще-то цель нормального образования в нормальном обществе как раз в том, чтобы дать те знания , которых в семье получить трудно. Та-же электростатика например. А то, что человеку нужно в жизни даёт семья, родители. Да Вы сравните студентов или школьников и курсантов военных училищ или кадетов - где их поведение менее разнообразно?

Образование должно расширять горизонты, а быт их ограничивает до минимума. Может поэтому в школах химия и физика? Всё-же большая часть нашей жизни материальна и эту материю нужно знать.

[рrivet]

Всё относительно. Для дебилизма, кретинизма есть определение в медицине, а для дурака нет. Дурак - понятие обобщающее, оно обозначает социальную часть проблемы без указания её причин.
Мы не медики и не можем ставить диагнозов, но эту социальную часть мы ощущаем и что-то говорить о ней можем.
Эта тема чисто социальная, людей имеющих какие-то нарушения в плане здоровья давайте упоминать не будем. Давайте лучше говорить о дураке и о глупости как о чём-то общественном а не о личном, не о конкретном человеке. Так или иначе у всех хватает и своих глупостей , а нам интересно не клеймить кого-то дурацким званием, а показать эту проблему во всём обществе.

А что говорить?

Дураков - 98 %.

Это опора преступников и проходимцев.

Все, планете -п.издец.

[Uriya]

А то, что человеку нужно в жизни даёт семья, родители.

Должна дать или дает?   Обычно воспитание в семье сводится к паре подзатыльников за двойку по русскому языку.

[Uriya]

А что говорить?

Дураков - 98 %.

Это опора преступников и проходимцев.

Все, планете -п.издец.

Без паники. Есть план! 

[рrivet]

Вообще-то цель нормального образования в нормальном обществе как раз в том, чтобы дать те знания , которых в семье получить трудно. Та-же электростатика например. А то, что человеку нужно в жизни даёт семья, родители. Да Вы сравните студентов или школьников и курсантов военных училищ или кадетов - где их поведение менее разнообразно?

Образование должно расширять горизонты, а быт их ограничивает до минимума. Может поэтому в школах химия и физика? Всё-же большая часть нашей жизни материальна и эту материю нужно знать.

....Ты сам глуп.

На -вот те пример свежий:

http://bolshoyforum.com/forum/index.php?topic=486925.0

[рrivet]

Без паники. Есть план! 

....Заменить вас жидов -на пидарасов?

Дык вы и так на 70 % пидары 

[fdtwain]

Видите ли, каждый человек, каждый мужчина и каждая женщина, способны полностью понять материальный и нематериальный мир, видимый и невидимый мир, все творение, способны полностью понять всякое творение и все творения, способны полностью понять всякого Бога, включая Бога-Творца, Синьоры Бога Иегову, Синьоры Иисуса Христа, Святого Духа, всякого бога и всех богов, потому что всякий человек, всякий мужчина и всякая женщина созданы по образу и по подобию Божиему, лживые же жидохристиане и лживые павлианцы, давно лгали и обманывали людей, чтобы мешать людям развиваться и держать людей в невежестве, и превратить людей и своих рабов и слуг.