Не только о лунной афере. ч.10

[viewer]

Сходил по ссылке - унылое зрелище...этим людям можно кидать "любую кость" для обсуждение, инда им важен процесс, а не результат...

http://www.youtube.com/watch?v=UbC7kihv4pc

Это жалкое душераздирающее зрелище - ходульная пародия на некий клуб толкиенистов, с серьезным видом обсуждающих детали рыцарских доспехов гномов и технические характеристики эльфийских боевых луков.
При поступлении в их адрес простенького как пареная репка вопросца


http://www.youtube.com/watch?v=0sS9KmKeFzE

реакция ожидаемо неадекватна.
Так что


http://www.youtube.com/watch?v=JCN0J285aC0

[Хома Брут]

Сообшение из-за границы.

  Ой, как интересно! Оказывается на БФ имеется Графиня Кукушкина!  Впервые вижу(слышу). Очень заинтересовала, даже захотелось почитать сообщения

[Кустанай]

Ну какая нахрен крыса Здравый смысл включите. ? Представьте на секунду, студия, стоят несколько камер, установлены и работают "Юпитеры", шумит охлаждение, кабели, толпа народа за камерами, двое мужиков точпутся по песку. Режиссер в микрофон советы командует, кто-то коментирует, кто-то поправляет, она чо, дура? Откуда ей тут взяться? Крысы, между прочим по осторожности и здравости ума одни из первых в мире, а по интеллекту иных людей превосходят. Потому и имеют наглость жить тыщщи лет бок-о-бок с нами.
Мужики, просьба, если вы не тролли госдеповские, не засIрайте ветку инфомусором.

[Верт]

Астронавт отошел  00:46
Крыса появилась в 00:47. В начале пути крыса зацепляет камень. Камень откатывается  немного влево, но вниз камень не покатился.  Крыса бежит прямо.  В 00:49 крыса меняет направление движения – она сворачивает налево и вбегает  в небольшое углубление . Пробегает самый низ углубления и выбегает  по противоположному склону углубления почти на самый верх , где видны камни,  за которыми она и спряталась. Крыса исчезает из поля зрения в 00:53. Время бега крысы – около 6 секунд. За это время крыса  способна преодолеть расстояние не менее 10 метров.  Никакой камешек не сможет проделать такой путь по рыхлому грунту и не оставить следов.  Больших уклонов на панораме не заметно.

Ты постоянно несёшь сюда какую то пургу. У тебя такая работа? Дискредитация движения опровержения?

[Хома Брут]

О, матка боска, нет таких высот, которые не взяли бы штурмовые отряды Клуба Дегенератов... Кто хочет оторжаться - тому сюда (на этот раз отличилась Чернушкина):

http://bolshoyforum.com/forum/index.php?topic=193458.new#new

[Крош]

Да, милая Анна, здесь очень, очень галантные кавалеры. Умные и красивые!
.....
Ученый народ, - всякие гравитации понимает и чрезвычайно силен в селенологии!

Хома, ты так бесподобно подбиваешь Анну на великие научные свершения и вызываешь у нее неподдельный интерес!   Аж завидки берут!  

Но это я к слову. У меня проснулась тяга к научным изысканиям в части изучения свойств гравитации и всего, что с ней связано. Будучи человеком увлеченным, я начал вспоминать уроки физики 9-10 класса. И в процессе вспоминания этих физических основ, я нарыл одно доказательство по лунной афере, которое деятелям со свинобазы, особенно "крупнейшему" эстонскому физегу, "гению" в математике и вообще уникому всея наук Вене Пустынскому будет очень, ну просто очень трудно опровергать  .

Начну с краткой теории.

Движение тела подброшенного под углом к горизонту визуально, с точки зрения описания через законы физики можно представить следующим образом:



Характерные точки движения тела, брошенного под углом к горизонту:

1. Точка вылета: угол α определяет как высоко поднимится тело и как далеко оно улетит от точки вылета. Если принебречь сопротивлением среды, в которой движется тело, то наибольшая дальность полёта тела будет при α = 45 градусов. Наибольшая высота полёта при α = 90 градусов.

2. Наивысшая точка полёта точка А (h=hmax=Н). Т.к. в этой точке V_Y=0, то в этой точке скорость тела минимальна и равна V_X.

3. Точка падения тела. В этой точке скорость тела и угол её наклона к горизонту численно равны скорости и углу наклона в момент вылета. Высота положениия тела равна нулю (h=0).

Я не буду заниматься выводом основных формул они всем известны и изучаются еще в школе. Если у кого возникнут вопросы, то выложу и доказательства по их обоснованности . Так вот основными формулами, которые описывают данный процесс являются:

1. Максимальная высота подъема подброшенного тела H:



где, V₀ - скорость движения тела, м/сек;
       g -  ускорение свободного падения тела,  м/с² (для Земли g = 9,81 м/с², для Луны g = 1,6 м/с²)
       α - угол подброшенного тела к горизонту, градусы

2. Время полета подброшенного тела Т:



3. Растояние, которое пролетит подброшенное тело S:



Вот в принципе и все, больше формул нам не нужно.

Что бы упростить расчеты, в Exel-е я забил формулы и начал эксперементировать с исходными данными. В итоге получилась очень интересная картина   Начал оформлять график и тут меня "дернул черт" попытаться найти что-нибудь похожее из программного обеспечения в интернете по данной тематике. И о чудо! Мне невероятным  образом повезло. Я нашел программу вот на этом сайте Информативные анимации по физике, который создал учитель физики среднееобразовательной школы из бурятии:
Козлов Александр Иванович
Виртуальные лаборатории. Анимации для уроков

Республика Бурятия.
МОУ СОШ №11, г. Северобайкальск.
 Учитель физики и информатики высшей категории.
 Почетный работник общего образования Российской Федерации.
 Победитель конкурса Приоритетного Национального Проекта "Образование"

[Крош]

Продолжение...

Программа полностью состыковывалась с моими расчетами (я видимо еще не потерял навыки расчетов в Exel) и оказалось очень наглядной  . Как раз для НАСАрогов, для их незамутненного сознания. Ну очень наглядная!  Ну просто не прибавить, не убавить!  

Так вот уважаемые НАСАроги, вам посвящаются эти мои научные изыскания, и связаны они вот с эти роликом, который я выкладывал ранее и который не поленились снять наши бразильские коллеги:

http://www.youtube.com/watch?v=Ouyw2M3atRU&feature=player_embedded

Но по нему я сделаю выкладки чуть позднее, а пока наслаждайтесь и уясняйте законы физики, которые даются еще в средней школе:

1. Полет брошенного тела в земных условиях.
Исходные данные:
V₀ = 10 м/сек;
α = 45 градусов;
g =9,81 м/с²

Результат вычислений:
Растояние полета S (X) = 10,2 м;
Максимальная высота полета тела Y_max = 3 м.;
Время полета T= 1,4 сек.



2. Полет брошенного тела в лунных условиях.

Исходные данные:
V₀ = 10 м/сек;
α = 45 градусов;
g =1,6 м/с²

Результат вычислений:
Растояние полета S (X) = 62,5 м;
Максимальная высота полета тела Y_max = 16 м.;
Время полета T= 8,8 сек.



Что мы имеем в сухом остатке после ну очень ненапряжных анализов данных результатов?   А вот что!

1. Соотношение по высоте брошенного предмета на Земле и Луне при прочих равных условиях:

16/3 = 5,33 раза

2. Соотношение по продолжительности полета предмета на Земле и Луне при прочих равных условиях:

8,8/1,4 = 6,28 раза

3. Соотношение по растоянию полета предмета в условиях Земли и Луны при прочих равных условиях:

62,5/10,2 = 6,12 раза

PS: Остальные научные нюансы по бразильскому ролику ,  наличию скафандра, разницы по силе трения и всего остального, в последующих моих научных выпусках! Спокойной всем ночи!

[Верт]

Крош, ты бесподобен! )<

[Крош]

Крош, ты бесподобен! )<

Дык это ...

 )<

[viewer]

Крош, ты бесподобен! )<

Присоединяюсь! 

[Крош]

Присоединяюсь! 

И вам... )<

[Хома Брут]

...
Что мы имеем в сухом остатке после ну очень ненапряжных анализов данных результатов?   А вот что!

1. Соотношение по высоте брошенного предмета на Земле и Луне:

16/3 = 5,33 раза

2. Соотношение по продолжительности полета предмета на Земле и Луне:

8,8/1,4 = 6,28 раза

3. Соотношение по растоянию полета предмета в условиях Земли И луны:

62,5/10,2 = 6,12 раза

PS: Остальные научные нюансы по бразильскому ролику ,  наличию скафандра, разницы по силе трения и всего остального, в последующих моих научных выпусках! Спокойной всем ночи!

Крош, красавец!


Даю установку: дегенераты, хорошенько обсвистите этот материал в своем Клубе Дегенератов, мы тут ежели что подправим, - и можно будет отправлять это славное дело в Лунопедию. Можете приступать к выполнению.

[Хома Брут]

Присоединяюсь! 

Ты, дядя, свой-то материал по бессмертному соотношению уже оформил или как? За тебя кто, Пушкин будет статью писать? Давай-давай, все перепроверь еще раз - и вперед, пока Буздынский не очерчалЪ... +@>

 

[Кустанай]

Насколько я понял, это преамбула. А амбула то в чем? В смысле - выводы где? И какие? В смысле новизны. Это ведь вроде уже на всех лунках не раз считали. Я не стебаюсь, я просто не догоняю чего-то. Поясните, плиз.

[Spasin]

Насколько я понял, это преамбула. А амбула то в чем? В смысле - выводы где? И какие? В смысле новизны. Это ведь вроде уже на всех лунках не раз считали. Я не стебаюсь, я просто не догоняю чего-то. Поясните, плиз.

Да, опять согласен, русских людей за их бессмертную душу и доброту-бескорыстие фанатично ненавидят все недолюдки в мире, эти дети иеговы-люцифера расплодились бесчисленно, расселившись по планете... Кстати, вы то сам, помимо того, что шабес-гой, кем были по национальности от рождения до продажи души яхве?

[Хома Брут]

Насколько я понял, это преамбула. А амбула то в чем? В смысле - выводы где? И какие?

Выводы - в ролике.

Это ведь вроде уже на всех лунках не раз считали.

И что насчитали? Ссылочку можно?

Я не стебаюсь, я просто не догоняю чего-то. Поясните, плиз.

Грунт примерно одних характеристик, будучи брошенным на Земле и на Луне с примерно одинаковыми усилиями, пролетает примерно равное расстояние за примерно равные отрезки времени. Теперь смотрите коэффициенты Кроша.

[Крош]

Насколько я понял, это преамбула. А амбула то в чем? В смысле - выводы где? И какие? В смысле новизны. Это ведь вроде уже на всех лунках не раз считали. Я не стебаюсь, я просто не догоняю чего-то. Поясните, плиз.

Часть выводов уже сделана. В дальнейшем сделаю анализ бразильского ролика (хотя конечно и так уже понятно, какие они будут). По поводу обсуждения на других "лунках", то в таком наглядном формате лично я не видел подобных выводов. Поэтому и сделал расчеты. В том наверное и новизна. Хотя конечно, школьный курс физики, все в курсе.

Если не затруднит, скиньте пару ссылок, где подобные выкладки делались (я не стебаюсь, я просто не очень догоняю).

[Хома Брут]

Часть выводов уже сделана. В дальнейшем сделаю анализ бразильского ролика (хотя конечно и так уже понятно, какие они будут). По поводу обсуждения на других "лунках", то в таком наглядном формате лично я не видел подобных выводов. Поэтому и сделал расчеты. В том наверное и новизна. Хотя конечно, школьный курс физики, все в курсе.

Если не затруднит, скиньте пару ссылок, где подобные выкладки делались (я не стебаюсь, я просто не очень догоняю).

Я вот смотрю, сейчас сюда весь Клуб Дегенератов сбежался (у меня по ай-пи сразу ники свинобазовские проставляются - могу перечислить). Ответить им, конечно, нечего, но посмотрим, что они со своей печки прокукарекают.    

[Советс...]

Продолжение...

Программа полностью состыковывалась с моими расчетами (я видимо еще не потерял навыки расчетов в Exel) и оказалось очень наглядной  . Как раз для НАСАрогов, для их незамутненного сознания. Ну очень наглядная!  Ну просто не прибавить, не убавить!  

Так вот уважаемые НАСАроги, вам посвящаются эти мои научные изыскания, и связаны они вот с эти роликом, который я выкладывал ранее и который не поленились снять наши бразильские коллеги:

http://www.youtube.com/watch?v=Ouyw2M3atRU&feature=player_embedded

Но по нему я сделаю выкладки чуть позднее, а пока наслаждайтесь и уясняйте законы физики, которые даются еще в средней школе:

1. Полет брошенного тела в земных условиях.
Исходные данные:
V₀ = 10 м/сек;
α = 45 градусов;
g =9,81 м/с²

Результат вычислений:
Растояние полета S (X) = 10,2 м;
Максимальная высота полета тела Y_max = 3 м.;
Время полета T= 1,4 сек.



1. Полет брошенного тела в лунных условиях.

Исходные данные:
V₀ = 10 м/сек;
α = 45 градусов;
g =1,6 м/с²

Результат вычислений:
Растояние полета S (X) = 62,5 м;
Максимальная высота полета тела Y_max = 16 м.;
Время полета T= 8,8 сек.



Что мы имеем в сухом остатке после ну очень ненапряжных анализов данных результатов?   А вот что!

1. Соотношение по высоте брошенного предмета на Земле и Луне:

16/3 = 5,33 раза

2. Соотношение по продолжительности полета предмета на Земле и Луне:

8,8/1,4 = 6,28 раза

3. Соотношение по растоянию полета предмета в условиях Земли и Луны:

62,5/10,2 = 6,12 раза

PS: Остальные научные нюансы по бразильскому ролику ,  наличию скафандра, разницы по силе трения и всего остального, в последующих моих научных выпусках! Спокойной всем ночи!

Крош, а ржать можно? Вы уже выкладывали этот ролик, но без расчётов.
А насчёт ржать,  , где-то здесь в лунных капролитах ковыряется чернушка. 
Будет ли это политкоректно, что пушистинький беленький кролик обсирает гладкого чёрного? 
Хотя, история знает преценденты. 
Тайна пирата 

[Крош]

Я вот смотрю, сейчас сюда весь Клуб Дегенератов сбежался (у меня по ай-пи сразу ники свинобазовские проставляются - могу перечислить). Ответить им, конечно, нечего, но посмотрим, что они со своей печки прокукарекают.    

Даже Венечкин пожаловал  Забавно!