Некачественное образование

[Шишига]

А откуда вы всё это копируете? Кто автор? Первоисточник можно?
Что конкретно, из приведённого вами материала, вы хотите обсудить?

Дор. Фанатик.
Я свою позицию уже заявила вкратце, и раскрыла подробно её в данном материале.
Выводы и конкретные предложения - см. в моём предыдущем посте.
Могу повторить.

Дети должны изучать.
Русский Язык.
Физику.
Математику.
Биологию с антропологией.
Географию с экономикой.
Информациологию.
Химию.

Об идеальных способах изучения истории и литературы см.выше.

Некачественность нынешнего образования состоит в его "левизации" и "гуманитаризации", преследующих вполне определённые цели, как набить карман, так и глобальные.

ШИШИГА.

[Шишига]

Следующий раз, просто давайте ссылку. Вот так:
http://www.trinitas.ru/rus/doc/0012/001a/00120183.htm

Вставки огромных текстов, нарушают нормальную работу форума, и затрудняют обсуждение.

Фанатик, а ты чёво заёрзал-то? Или ты теперь модератор, тогда звиняй.
Мене может, твоя подпись нарушает, синим отсвечивает, я ж тебе не учу.

ШИШИГА.

[Милый друг]

Следующий раз, просто давайте ссылку. Вот так:
http://www.trinitas.ru/rus/doc/0012/001a/00120183.htm

Вставки огромных текстов, нарушают нормальную работу форума, и затрудняют обсуждение.

Дети должны изучать.

Дети должны изучать, то что они хотят. А не то что им навязывают словом "должны". Если вам не удаётся спровоцировать естественный интерес и любопытство у детей - то это недоработка общеобразовательной системы.

     Фантик, не согласен с Вами. Дети именно "должны", под строгим руководством взрослых. Детская демократия способна воспитать только безмозглых хунвэйбинов.

[Одиннадцатый]

Вот представьте спросил. про иностранный он не ответил. Сказал не знаю. А про историю - ОЧЕНЬ ХОЧЕТ знать что было 10 лет назад, что было 50 лет назад, почему 9 мая мой отец (когда был жив) плакал тихонько. И т.д.. Это и есть история. Иль я может чего не понимаю?

Про иностранный неответил, потому что он у тебя хорошо воспитан. Или ремнябоится.
Про 9 мая.
Объясни его сам. Почему ты этого до сихпор не сделал?
Ты что, не читал школьных учебников про Великую Отечественную Войну? Не знаешь, что Её "победили" америранцы? - Потому твой отец и плакал.

ШИШИГА.

Ну эт Вы пока что загнули. Пока еще мы победили.
А насчет языка он просто не знает.

[AIDA ВЕЙДЕР]

Смари, ты училась пыжижься, а мой стиль повторить - фиги. Таланту нет - и всё.

;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D
шишига, не льстите себе... ваш хреностиль еще раз подтверждает что не мешало бы научится склонять слова, к примеру.С таким стилем в каждом дворе полно народу ,у нас только гасторбайтеров одних с таким стилем навалом...А если вы думаете что и писать намеренно с ошибками эт тоже ваш стиль, то остается только позавидовать вашей псевдо-"оригинальности".На этом обсуждение ваших особенностей закрыто.

Дети должны изучать

Вот оно что! Ну,коли звучат такие слова как НАДО  и ДОЛЖНЫ ,то наверное, за этими словами стоит нечто бОльшее,мамзель, нежели ваше сугубо личное мнение? А цитатки ваши,ровным счетом ничего не представляют из себя, все и так знают, что такое обязательная программа, а свои мысли желательно выражать СВОИМИ словами.Хотя...эта проблемка у вас не только в этом топике,так что прошу вас, не пугайте всех своей изысканной оригинальностью" ;D ;D ;D
 P.S ШИШНЯГА, да тыж мужик! Не петушись так про стиль, родной, я не отниму у тебя твоей индивидуалности;D ;D ;D

[Asendi]

ШИШАГА! ВЫ пишите:
Дети должны изучать.
Русский Язык.
Физику.
Математику.
Биологию с антропологией.
Географию с экономикой.
Информациологию.
Химию.

А Вы хоть сами разбираетесь в тех дисциплинах которые навязываете детям. Между прочим, какого возраста! Далее, Вы тут "масло масленым" написали  "Географию с Эконгомикой", "Информациологией". Вы хоть представляете какой абсурд сформулировали. Бочку Меда невозможно соеденить с ложкой Дёгтя, как Географию с Экономикой и Информатику с Социологией. Смешно Сударь! И не смешите наши души!

[Одиннадцатый]

Сегодня учу с сыном уроки.

Образовательная система "Школа 2100".
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина
Моя любимая азбука.
Учебник для первоклассников.
Издательство "Баласс". Издано 1996 г. Переиздано 2002 г.
стр. 113
Николай Сладков. "Лесные мастера"
предисловие: Бельчонок решил выбрать себе профессию. Поговорил с дятлом-доктором. Решил, что у него нос маленький. Поговорил с Барсуком-землекопом. Лапки маленькие. Поговорил с пауком-ткачем. Нету у него восьми лапок и восьми глаз???, не может он быть ткачем.
"Посоветуюсь-ка с Оляпкой! Водолаз я! - чирикнул с камня Оляпка. И без долгих слов плюх с камня в воду! И побежал по дну реки."
Не подскажите, что за зверь такой лютый - ОЛЯПКА? В каких дебрях живет? Самому любопытно.
Ежели он воробей (чирикнул), то почему по дну реки бегает?

[Asendi]

18-12-2006 19:32 пишет Почему евреи ненавидят русских
Ненависть у евреев ко всему русскому - носит особый характер.
Дело в том, что лишь считанные народы нашли в себе мужество сбросить с себя еврейское иго (библейский Египет, Испания с Португалией). А вот Святая Русь за последнюю тысячу лет била эту нечисть - минимум пять раз! И еще ведь не вечер! Счёт не закрыт!
Вначале крепко шуганули обнаглевших «хазарских купцов» - из древнего Кiева. Потом князь Святослав разгромил – и весь ожидовившийся Хазарский Каганат. Под страхом смерти - жидовской пакости было запрещено пересекать границы нашей страны.
С началом татарского ига еврейские выбиватели дани снова оказались на Русской земле, но эту мерзость мы отлавливали и развешивали на деревьях намного раньше Куликовской битвы.
При Иване Третьем еврейская мафия пробралась-таки к нам в обличьи греческих церковных реформаторов.
Дело в том, что Талмудь учит своих почитателей давать ложные клятвы и проникать с помощью больших денег во все гойские объединения. В первую очередь, конечно, талмудейские штирлицы полезли в христианскую церковь. Ведь эта вера открыта всем, «и эллину и иудею».
За полторы тысячи лет талмудеи секретно внедрились в руководство как римской, так и константинопольской церквей. А вот к русским христианам – никак! Такая громадная территория - с честным открытым народом - была полностью закрыта именно для еврейских аферистов!
И вот талмудеи через свою агентуру в шефской византийской церкви закрутили в Московской патриархии интрижку, известную в нашей церковной истории как «ересь жидовствующих». И снова - крепко получили от нас по мусалам!
Лет через полтораста евреи снова сунулись к нам, как мы уже разобрались, - в польско-украинском обозе. Но и тут партизанское войско Минина и Пожарского надавало им всем трендюлей.
Иван Грозный подробно расписывал в своем письме королю польскому, какая пакость - эти все его жиды. И народ польский развращают, и корчмы по всей Польше пооткрывали, и даже яды итальянские завозят напродажу (а для собственных интриг – это уж само-собою используют).
- А вот на Руси никакой этой жидовской пакости и близко нет! - урезонивает короля наш Иван Васильевич. - Поскольку мы всех ваших жидов-контрабандистов вдоль польской границы - на берёзах развешиваем!
http://www.2-1.ru/index.php

Сударь АЛФ (ALF) бросьте асоциировать ЖИДОВСТВО с евреями и другими нациями. Жидовство - это не нация, а паразитический образ жмзни и к этому паразитическому образу жизни можно отнести и ТЕБЯ. Кто разжигает национальную вражду, тот ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРЕСТУПНИК и ТЕБЯ нужно повесит на СОСНЕ.
Нет Сударь ALF ПЕРСОНАЛЬНО ВИНОВНЫХ, В НИЩИТЕ МАТЕРИАЛЬНОЙ И ДУХОВНОЙ Земной Цивилизации и Евреи здесь не причем. Изучай Историю развития общества, но никогда не обвиняй нации.

[Малюта]

Когда я читаю посты Асендия, мне хочется записаться в фашисты. Сжечь Асендия в крематории, а потом опять выписаться из фашистов.  ;D

[Одиннадцатый]

Сегодня учу с сыном уроки.

Образовательная система "Школа 2100".
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина
Моя любимая азбука.
Учебник для первоклассников.
Издательство "Баласс". Издано 1996 г. Переиздано 2002 г.
стр. 113
Николай Сладков. "Лесные мастера"
предисловие: Бельчонок решил выбрать себе профессию. Поговорил с дятлом-доктором. Решил, что у него нос маленький. Поговорил с Барсуком-землекопом. Лапки маленькие. Поговорил с пауком-ткачем. Нету у него восьми лапок и восьми глаз???, не может он быть ткачем.
"Посоветуюсь-ка с Оляпкой! Водолаз я! - чирикнул с камня Оляпка. И без долгих слов плюх с камня в воду! И побежал по дну реки."
Не подскажите, что за зверь такой лютый - ОЛЯПКА? В каких дебрях живет? Самому любопытно.
Ежели он воробей (чирикнул), то почему по дну реки бегает?


БЛИН!!! Зоологи где? Чего за зверь?!?

[AIDA ВЕЙДЕР]

оляпка-пичка такая,ныряет за жратвой под воду.вроде так,а что яндекс не знает? ;D

[Одиннадцатый]

оляпка-пичка такая,ныряет за жратвой под воду.вроде так,а что яндекс не знает? ;D

Хм. В яндексе не пробовал... А в рамблере - тишина.

[Июльский]

Дети должны изучать, то что они хотят. А не то что им навязывают словом "должны".

   А дети осознают "что они хотят" изучать? И с какого возраста? А если совсем не правильные вещи "захотят" изучать?

[Июльский]

Дайте определение "правильного".

Речь идёт не о том, чтобы создать хаос в обучении, а о том, чтобы сделать так, чтобы дети "захотели сами" учить то, что правильно. И проявили к этому интерес. Надеюсь, что вы не будете отрицать наличие естественного любопытства у детей? Так вот, этот естественный интерес надо использовать, и развивать в правильном, желательном для детей и для общества направлении. А то что происходит с образовательной системой сейчас, можно сравнить разве что с принудительным зомбированием. И результат: около миллиона русских людей - в местах лишения свободы, и это число растёт.

   Естественное любопытство толкает почти всех мальчишек детсадовского возраста на ломку игрушек (посмотреть, что внутри). Если не пресечь сие пристрастие, то вполне вероятно появление особи, которой будет доставлять удовольствие потрошить людей, чтобы ознакомиться с их "внутренним миром".
   Абсолютное большинство "сидельцев" оказалось в зоне не потому, что их "насильно зомбировали" школьными знаниями, а потому, что они этого не хотели и "изучали, что нравится", а заставить учиться было некому.

[Июльский]

И нет ничего страшного что ребёнок ломает игрушки, это естественно и закономерно. Намного интересней ознакомится с внутреннем устройством этих механических приспособлений, нежели просто сидеть и изображать из себя "дауна", которому ничего не интересно.

   Дело в том, что весь "интерес" заканчивается, когда игрушка полностью сломана и разобрана. Интереса к обратному проыессу у ребенка, как правило, не наблюдается - слишком муторно и думать надо.

   А вообще в этом посте ясно сквозит мысль, что Фанатик просто либо принудительно кастрирован, либо от рождения непоноценный, а отсюда ненависть к рождаемости и способности других людей "размножаться".
   Для заявления о "перенаселенности" России надо очень крепко с головой не дружить.
   Вот с тем, что "Россия загажена" - спорить не буду. С каждым годом все больше появляется гадящих "фанатиков". ;D

[Малюта]

Фанатик просто либо принудительно кастрирован, либо от рождения непоноценный, а отсюда ненависть к рождаемости и способности других людей "размножаться".
   

Дело не в этом. Мне кажется, что Фантик - не враг секса, его беспокоят только гетеросексуалы, поведение которых не соответствует его представлениям о том, что хорошо и что плохо.

[Июльский]

Россия перенаселена и это факт. В тюрьмах сидит миллион русских, и это тоже факт в пользу перенаселения.

Интереса к обратному процессу у ребенка, как правило, не наблюдается - слишком муторно и думать надо.

Интерес я думаю появляется, если есть стимул получить работоспособную игрушку, но из-за отсутствия принципиальных схем и чертежей, сделать это достаточно трудно, если не сказать невозможно, даже для взрослого человека, и тем более для ребёнка.  Попробуйте полностью разобрать будильник, и снова собрать его. Попробовали?

Тем более практически невозможно собрать игрушку, и восстановить её работоспособность в случае серьёзной поломки какой-либо маленькой детальки, винтика или гаечки. Поэтому, конструкторы "лего" и им подобные, на мой взгляд являются самыми предпочтительными игрушками на данный момент, так как многие детали в этих игрушках - самозаменяемые и/или имеются в нескольких экземплярах.

Итого: это задача конструктора игрушки, сделать так, чтобы в случае разборки - её можно было с лёгкостью заново собрать. Но возможно - не заинтересованность, поскольку производителю может быть выгодней чтобы вы купили новую игрушку или запчасти к ней.

   Ну и очем речь, конкретно? Просто языком болтаем?
Особенно понравилось доказательство перенаселенности России - потому что "миллион русских сидит".
   На процедуры, Фанатик. И не брыкаться, а то санитары зафиксируют. ;D ;D ;D

[Vector]

оляпка-пичка такая,ныряет за жратвой под воду.вроде так,а что яндекс не знает? ;D

Хм. В яндексе не пробовал... А в рамблере - тишина.

Одиннадцатый, Вы меня заинтриговали рамблером. Неужто в самом деле нет про оляпок? Взял и посмотрел. Документов: 9347. Приятный сюрприз: "оляпкa : небольшая птица отряда воробьиных; водяной воробей". Я читал когда-то, что это птицы, умеющие нырять, как и олуши, но не знал, что это "водяной воробей". Так что автор сказки прооявил вполне здоровый юмор.

[Одиннадцатый]

оляпка-пичка такая,ныряет за жратвой под воду.вроде так,а что яндекс не знает? ;D

Хм. В яндексе не пробовал... А в рамблере - тишина.

Одиннадцатый, Вы меня заинтриговали рамблером. Неужто в самом деле нет про оляпок? Взял и посмотрел. Документов: 9347. Приятный сюрприз: "оляпкa : небольшая птица отряда воробьиных; водяной воробей". Я читал когда-то, что это птицы, умеющие нырять, как и олуши, но не знал, что это "водяной воробей". Так что автор сказки прооявил вполне здоровый юмор.

Я уже и сам нашел. Было дело у меня комп глючил. Пару раз набирал в Рамблере енту птицу - поиск неудачен. Подремонтировали комп, сразу нашел. Вот только первоклашкам про Оляпок - кретинизм! Если уж я не самый придурошный, и то не знаю.

[Vector]

 Вот только первоклашкам про Оляпок - кретинизм! Если уж я не самый придурошный, и то не знаю.

Мне не совсем понятно ваше возмущение. Пусть ребятишки узнают больше об окружающем мире. Глядишь, прочитает незнакомое слово - заинтересуется, прекрасный повод расскзать ребенку о чем-то новом и необычном. Кругозор расширится.
Я вам другой пример приведу, эта штука будет посильнее Фауста Гете, как говаривал Иосиф Виссарионович.
Года два назад наткнулся на ссылку о детской сказке.
 http://www.foroom.ru/lofiversion/index.php/t2044.html
http://bloggreenwood.com/comments/1998_0_1_0_C8/
Вот сказка для израильских детей В. Хольцварта и В. Арльбруха. Hазывается «Про маленького крота, который хотел знать, кто накакал ему на голову». Вот такая интрига. И замечательные иллюстрации — книжка-то детская, должна быть с картинками.
Кротик начинает расследование, предъявляя вещественное доказательство на голове, которое носит, не пытаясь отчистить, до конца книги. Знакомится с окружающими животными. И открывает для себя, что нагадить на голову может практически любой. Сколько зверей, столько и способов. Разнообразие дерьма поражает воображение. Кротик едва успевает уворачиваться, впрочем, иногда его все же задевают брызги от доказывающих свою непричастность. В конце концов компетентные мухи помогают Кротику опознать виновного, и справедливость торжествует — он гадит на голову обидчику.