Некачественное образование

[Никодим]

     Уж не знаю, каков уровень преподавания в столице, а вот в провинции он оставляет желать лучшего. Я недавно закончил один из государственных ВУЗов, в коем  «проучился» четыре года (на базе техникума). Впечатления у меня остались о нём и его преподавателях очень нехорошие. Поинтересовался о качестве обучения у своих знакомых, которые тоже учатся или учились, но в других учебных заведениях – всё то же самое. Цель студента – получить диплом, а не образование. Цель преподавателя – заработать, и, как можно больше…В общем, деловые отношения. Нет, конечно, есть и порядочные, сознательные люди среди тех и  других, но их так мало… Вот лично со мной «учились» - ну, тупицы несусветные! И ничего, все вполне успешно закончили данный альма-матер. На последнем курсе у нас проводилось тестирование по предметам, напрямую относящимся к нашей специальности (финансистов(!)), результаты были просто потрясающими: почти  у всех – 3-8% правильных ответов. Кстати, с нами заодно тогда решил проверить свой уровень знаний и заведующий экономическим отделением, солидный преподаватель на первый взгляд, кандидат наук. Его результат был – 22% верных ответов. И этим всё сказано. Конвейер неучей работает на полную катушку.
А как ещё может быть в корпорации по утилизации советского наследия? Страна-симулякр одним словом. 

Девальвированные нравы

До профанации дошло
В российских ВУЗах обученье,
Сегодня коих назначенье
Свелось к тому, чтоб "стричь бабло".

И хлещет бездарей поток
За деньги псевдообучаться,
Фальшиво знаний набираться
На суть утративший урок.

Где и оценки не бесплатно
В зачётку ставятся, увы, –
Что дико и невероятно,
Но нравы нынче таковы…

Эрзацкультура постмодерна
Страны размазала портрет
Былой; реальность стала скверной,
В которой меркнет знаний свет.

Однажды ценностям своим
Дав рыночную цену,
Пошли мы вдруг путём другим,
Моря где по колено…

Морями только вот для нас
Внезапно стали лужи…
Что ж, смены строя выкрутас
Произошёл, но был ли нужен?

 :-\

[Rasch]

Да большего образования для будущих работников сфер услуг,досуга и торговли и не нужно,как мне кажется

[Одиннадцатый]

Образование не просто не качественное. На мой взгляд  оно злокачественное.
Ребенок учится в первом классе. Им не объясняют что такое арифметика, математика. Но пытаются объяснить что такое квадратный корень. В школе 4 первых класса. Эти 4 класса занимаются по разным программам! Это что за эксперимент такой? Учителя и завучи на общем собрании на вопросы родителей заявили, что данный образцы обучения гораздо более прогрессивны. А старые методы устарели и вообще не являлись продуктивными, а лишь делали детей более безграмотными. Когда я спросил завуча (ей что-то около 40) на каком основании она (прошедшая непродуктивный, безграмотный курс обучения в Советской школе) учит моего ребенка, дамочка разнервничалась, стала кричать про демагогию, и в итоге заявила, что не она по своему желанию придумывает программы обучения.

[Милый друг]

     Вытесняются все специалисты и замещаются юристами, экономистами и менеджерами.... Дикость какая... А эти безмозглые экономисты и юристы сидят и не знают, что делать надо...

[Одиннадцатый]

     Вытесняются все специалисты и замещаются юристами, экономистами и менеджерами.... Дикость какая... А эти безмозглые экономисты и юристы сидят и не знают, что делать надо...

Так лет 10 назад это были самые модные, самые денежные профессии. И любой ВУЗ штамповал их усерднее чем нужно. А куда их сейчас девать? Куда угодно.

[Милый друг]

     Вытесняются все специалисты и замещаются юристами, экономистами и менеджерами.... Дикость какая... А эти безмозглые экономисты и юристы сидят и не знают, что делать надо...

Так лет 10 назад это были самые модные, самые денежные профессии. И любой ВУЗ штамповал их усерднее чем нужно. А куда их сейчас девать? Куда угодно.

Это понятно, что их штамповали. Но сейчас их ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННО направляют на места профессионалов, и это носит массовый характер и в министерствах, и в госпредприятиях, и в частных компаниях (это мой личный опыт, я наблюдаю эти тенденции воочию).

[Милый друг]

сидят и не знают, что делать надо...

А что делать надо?
Они свою зарплату получают, это главное.

Конечно, может им ничего и не надо, получая зарплату.
Но они НЕ МОГУТ решать никаких профессиональных вопросов...

[Милый друг]

они НЕ МОГУТ решать никаких профессиональных вопросов...

Допустим. А какие вопросы, вы хотите, чтобы они решили?

     Прикладные вопросы, профессиональные... Профессионалы изгоняются... А юристы-экономисты ничего не знают и не умеют... Такой своеобразный сабботаж...

[Милый друг]

были случаи что вам не решили какой-то вопрос? какой?

Это были вопросы государственного значения

[Милый друг]

Опишите несколько значительных, на ваш взгляд, случаев.

Вряд ли это будет интересно широкой публике...

[Rasch]

Давайте вернемся к теме-"Некачественное образование".
Автор действительно прав,что " Цель студента – получить диплом, а не образование. Цель преподавателя – заработать, и, как можно больше…В общем, деловые отношения."
Да и при нынешнем состоянии предприятий. Города из некогда культурно-научных центров превратились в города досуга,развлечений ,шоппинга.
Что построено за последнее время в Казани,где я живу?
Множество гипермаркетов,продуктовых и непродуктовых,город буквально оцеплен салонами мобильной связи.И эти места являются основными местами работы для молодежи.
Да ещё ,прежде встать за прилавок или занять место в тоговом зале,молодые люди проходят треннинги,"дрессировки".,где учат,как продать,как продать больше и больше.
Для этого нужно Высшее образование? ВО,для того,чтобы спихнуть как можно больше и кому угодно?
Удивляюсь,как люди это всё принимают.А голоса интеллигенции не слыхать.
Или она тоже смирилась? И приспособилась?

[Одиннадцатый]

были случаи что вам не решили какой-то вопрос? какой?

В прокуратуру устроился некий "гений" сразу после института управления (ПИУ). Менеджер. Пишет организации предписание на устранение. Суть в следующем. На печати организации двуглавый орел. Без скипетра, держав, корон и щита. Он требует устранить на основании закона о госсимволике. Ему вежливо объясняют, что двуглавый орел без вышеперечисленных штучек не символ государства, а просто двухголовая курица. Он твердит свое. Сходили к прокурору города. Прокурор велел институтскому заткнуться.

[Малюта]

Удивляюсь,как люди это всё принимают.А голоса интеллигенции не слыхать.
Или она тоже смирилась? И приспособилась?

Интеллигенция у нас ныне - бранное слово.
Образование будет тогда нормальным, когда преподаватель будет думать о работе, а не о куске хлеба. Дмитрий Иванович Менделеев читал одну лекцию в неделю (или в месяц? - не помню точно). Когда его спрашивали: а что вы делаете остальное время, он отвечал - готовлюсь к лекции. ;) Это качество образование - профессор должен быть величайшим экспертом в своей области. Но для этого он должен быть обеспечен государством.

[Анастасия]

а ну да, широкую публику у нас интересуют в основном не аргументированные и совершенно бездоказательные заявления.

[Шишига]

     Уж не знаю, каков уровень преподавания в столице, а вот в провинции он оставляет желать лучшего. Я недавно закончил один из государственных ВУЗов, в коем  «проучился» четыре года (на базе техникума). Впечатления у меня остались о нём и его преподавателях очень нехорошие. Поинтересовался о качестве обучения у своих знакомых, которые тоже учатся или учились, но в других учебных заведениях – всё то же самое. Цель студента – получить диплом, а не образование. Цель преподавателя – заработать, и, как можно больше…В общем, деловые отношения.

 Вот лично со мной «учились» - ну, тупицы несусветные! И ничего, все вполне успешно закончили данный альма-матер. На последнем курсе у нас проводилось тестирование по предметам, напрямую относящимся к нашей специальности (финансистов(!)), результаты были просто потрясающими: почти  у всех – 3-8% правильных ответов. Кстати, с нами заодно тогда решил проверить свой уровень знаний и заведующий экономическим отделением, солидный преподаватель на первый взгляд, кандидат наук. Его результат был – 22% верных ответов. И этим всё сказано. Конвейер неучей работает на полную катушку.

Никодим, ты обрисовал общеизвесную ситуация, но сделал, неправильные, выводы. Привлеки здравый смысл.

Положим, ты русский парень с нормальными мозгами. Ты хочешь учиться. Само собой разумеется, тебя привлекают естественно-технические и военные науки (мужские мозги приспособлены в первую очередь к ним, да и для России это нужно в первую голову).
А вместо этого тебе обязывают долбить "социологию", "психологию", "культурологию", "маркетирование", "менажмент", ОПК и прочую хрень. Да ты любые деньги заплатишь,, лижьбы не загнивать этим свои ум. Что мы и видим на практике.

ШИШИГА.

[Никодим]

     Уж не знаю, каков уровень преподавания в столице, а вот в провинции он оставляет желать лучшего. Я недавно закончил один из государственных ВУЗов, в коем  «проучился» четыре года (на базе техникума). Впечатления у меня остались о нём и его преподавателях очень нехорошие. Поинтересовался о качестве обучения у своих знакомых, которые тоже учатся или учились, но в других учебных заведениях – всё то же самое. Цель студента – получить диплом, а не образование. Цель преподавателя – заработать, и, как можно больше…В общем, деловые отношения.

 Вот лично со мной «учились» - ну, тупицы несусветные! И ничего, все вполне успешно закончили данный альма-матер. На последнем курсе у нас проводилось тестирование по предметам, напрямую относящимся к нашей специальности (финансистов(!)), результаты были просто потрясающими: почти  у всех – 3-8% правильных ответов. Кстати, с нами заодно тогда решил проверить свой уровень знаний и заведующий экономическим отделением, солидный преподаватель на первый взгляд, кандидат наук. Его результат был – 22% верных ответов. И этим всё сказано. Конвейер неучей работает на полную катушку.

Никодим, ты обрисовал общеизвесную ситуация, но сделал, неправильные, выводы. Привлеки здравый смысл.

Положим, ты русский парень с нормальными мозгами. Ты хочешь учиться. Само собой разумеется, тебя привлекают естественно-технические и военные науки (мужские мозги приспособлены в первую очередь к ним, да и для России это нужно в первую голову).
А вместо этого тебе обязывают долбить "социологию", "психологию", "культурологию", "маркетирование", "менажмент", ОПК и прочую хрень. Да ты любые деньги заплатишь,, лижьбы не загнивать этим свои ум. Что мы и видим на практике.

ШИШИГА.

Шишига, ты хоть в школе-то училось?
Из какого отряда будешь?
Хотя, если ты лицо торговой национальности, то можно понять, почему так ужасно пишешь. Но что ты тогда здесь вообще делаешь? 

[Шишига]

Никодим, ты обрисовал общеизвесную ситуация, но сделал, неправильные, выводы. Привлеки здравый смысл.

Положим, ты русский парень с нормальными мозгами. Ты хочешь учиться. Само собой разумеется, тебя привлекают естественно-технические и военные науки (мужские мозги приспособлены в первую очередь к ним, да и для России это нужно в первую голову).
А вместо этого тебе обязывают долбить "социологию", "психологию", "культурологию", "маркетирование", "менажмент", ОПК и прочую хрень. Да ты любые деньги заплатишь,, лижьбы не загнивать этим свои ум. Что мы и видим на практике.

ШИШИГА.

Шишига, ты хоть в школе-то училось?
Из какого отряда будешь?
Хотя, если ты лицо торговой национальности, то можно понять, почему так ужасно пишешь. Но что ты тогда здесь вообще делаешь? 

Ну вот видишь, а говоришь тебя плохо учили. Ты сразу всё прекрасно понял, и это тебе не понравилось.
Тебе очень не хотелось бы, чтобы шёл разговор о необходимости обеспечить право русских парней на естественно-техническое и военное образование.
Ты хочешь в очередной раз погундеть на тему о "коррупции" и "процентной норме".
Извини, но вряд ли это у тебя получится.

     Уж не знаю, каков уровень преподавания в столице, а вот в провинции он оставляет желать лучшего. Я недавно закончил один из государственных ВУЗов, в коем  «проучился» четыре года (на базе техникума). Впечатления у меня остались о нём и его преподавателях очень нехорошие. Поинтересовался о качестве - качеством обучения у своих знакомых, которые тоже учатся или учились, но в других учебных заведениях, (запятая нужна, Ш.) – всё то же самое. Цель студента – получить диплом, а не образование. Цель преподавателя – заработать, (запятая не нужна, Ш.) и, (запятая не нужна, Ш.) как можно больше…В общем, деловые отношения.

 Вот лично со мной «учились» - ну, тупицы несусветные! И ничего, все вполне успешно закончили данный (ую) альма-матер. На последнем курсе у нас проводилось тестирование по предметам, напрямую относящимся к нашей специальности (финансистов(!)), результаты были просто потрясающими: почти  у всех – 3-8% правильных ответов. Кстати, с нами заодно тогда решил проверить свой уровень знаний и заведующий экономическим отделением, солидный преподаватель, (нужна запятая, Ш.) на первый взгляд, кандидат наук. Его результат был – 22% верных ответов. И этим всё сказано. Конвейер неучей работает на полную катушку.

А это чтобы у тебя не оставалось иллюзий.

ШИШИГА.

[Никодим]

шишига, знай: перо моё остро,
Оно уж не одну проткнуло вошь.
Побереги и ты своё нутро,
Отравой из которого плюёшь.
 ;)

[Одиннадцатый]

Во как!

http://www.rambler.ru/news/events/education/9302802.html

Это просто идиотизм, или уже деградация?

[Шишига]

В топку все ваши теории! Пусть горят! Сжечь все учебники по биологии! СЖЕЧЬ!! В школе не понятно чему учат.. одни.. хм.. Надо учить детей русской культуре, православию, ДОБРУ и коммунизму, а не каким-то безосновательным теориям, выдуманным чудаковатыми небритыми британцами.

Фантик, какаливаешь страсти... А трезво?

Посуди сам, учим детей - мы, сегодняшние русские. На наши деньги и нашими силами.
Учить их следует тому, что безусловно необходимо будущей России. В нашем понимании.
А это -

естественно-технические науки (математика, физика, информатика, биология, ОБЖ, логика)
и великий русский язык (сам язык и его история).
Нужно военное и физическое воспитание.

Дети имеют право (не защищенное сегодня ни конституционно, ни финансово) - знать  то (и только то), что им действительно потребуется ради великого будущего нашей России.

Всю гуманиттюрную трынделку - как минимум на помойку. (история, обществознание, религиеоведение, английские и прочие языки, сиксология, социология, культурелогия, кому-низм, ДОБРО, общечеловеческие ценности и проч.)

ШИШИГА.