От Начала...

[Пётр Акованцев]

Это только так кажется хоть и теории и топорные просчитать конгломераты частиц но они хоть какими то экспирементами проверяют

                 В теме предложены десятки экспериментов для проверки сказанного мной. Читай.

[Пётр Акованцев]

                                    Для возникновения молнии сильного дождя не достаточно. Ещё необходим
сильный порывистый ветер.
                   Удар молнии в землю-следствие разрыва поля взаимодействия между двумя
облаками. Два облака формируют гравитационную связь(связь Эфирная), под порывом
ветра, облака разлетаются связь разрывается. В месте разрыва образуется Эфирный
вакуум, который мгновенно заполняется Эфиром. Давление в месте разрыва возрастает
до такой степени, что Эфир переходит в СВЕТ, что и вызывает эффект свечения. Следст-
вие разрыва и порождает эффект: newfiz писал(а) 15.03.15 :: 11:52:28:
Во-вторых, этот канал формируется не сразу на всю протяжённость между облаком и землёй, а через последовательные наращивания – со значительными паузами между ними.


                   Горизонтальная молния-разрыв связи между облаком и землёй.

[Пётр Акованцев]

                                               Математика-инструмент заблуждений.
           1-й пример-ИТЭР. Горячий синтез просчитан скрупулёзно, но результата нет и не будет.
           2-й пример-http://oko-planet.su/science/scienceday/274293-bn-800-trudnye-pervye-shagi.htmlВ... расчёты условно приблизительны и никогда не соответствуют поставленной задаче и только опытным путём достигается приемлемый результат.
           3-й и так всегда. Ни один первоначальный расчёт не привёл к оптимальному результату. Так расчёт выхода энергии при первом "термоядерном" взрыве в СССР оказался катострафически не соответствующий реальности.
           Скажут, что математика рассчитывает устройства. Но... Устройства сначала создают(проследи историю науки) потом привлекают математику для описания. Не факт, что описано правильно. Математика полезный инструмент для ориентировочно приблизительного описания так и не понятого. Какие были математические предпосылки для создания реактора Росси. Никаких. И математика тупо молчит.Ранее создали радио. Связали радио эффекты с антеннами и колебательными контурами, так и не поняв, что излучает вещество антенны(не конструкция антенны), а все рассчитанные прибамбасы только усиливают и направляют излучение и к самому излучению никаким боком.

[Пётр Акованцев]

                                                 Природа центробежной силы.
                         Центробежная сила-то же самое, что и гравитация.
                         Гравитация-движение Эфира в недра Земли.
              Центробежная сила обусловлена движением Эфира от центра вращения. Любое
тело заполнено Эфиром. Вращая тело мы вынуждаем истекать Эфир из тела. Пополняется
Эфир в теле за счет притока по радиусу от центра вращения. Так формируется поток Эфира
через тело, который и действует на тело. Это действие мы понимаем как центробежную силу.
И это подтверждено экспериментом по проращиванию семян на центрифуге:

                       Ссылка не переносится. Приведу материал полностью:
Исследование геотропизма растений с помощью датчиков смартфона в лабораторной работе по ботанике.
Продолжаю серию опытов по ботанике с применением датчиков смартфона.
Известно, что стебель растений растёт вверх, а корень вниз. Но так как понятия «вверх» и «вниз» относительны, то это явление формулируют так: стебель и корень растут по направлению силы земного притяжения. Это явление известно под названием геотропизма и вызывается действием особых гормонов – ростовых веществ ауксинов.

В школьном курсе ботаники об этом явлении упоминается вскользь, а лабораторные работы не выполняются вовсе. Но ведь тема такая интересная, биофизическая! И опыты можно провести любопытные, особенно когда под рукой будут разнообразные датчики, - в том числе и датчики смартфона, например. Итак, проведём серию опытов, показывающих, что такое геотропизм и от чего он зависит. Исследовать будем проростки фасоли.

Цель: Изучить влияние силы тяжести (гравитации) на прорастающие семена фасоли. Сформулировать понятие геотропизма растений; уметь правильно ставить эксперимент и находить признаки отклонений от нормального прорастания семян в ходе эксперимента, адекватно интерпретировать результаты опытов.

Оборудование: исследуемые семена фасоли, опилки, центрифуга, смартфон с датчиками движения, вращения, ориентации, гравитации.

Ход работы:
Опыт №1 Простое поворачивание прорастающего семени фасоли.
Уже при прорастании семени в темноте, то есть без влияния света, и независимо от положения самого семени, наблюдается изгиб зародышевого корешка вниз, а стебелька - вверх. Если поворачивать прорастающее семя в одну и ту же сторону, корешок будет всё равно стремиться вниз; и в результате поворачиваний обовьётся вокруг семени фасоли.
В этом опыте можно использовать датчик ориентации смартфона.



Опыт №2 Если проросток выращивают в трубке, то его стебель изгибается вверх, а корень – вниз, как только они выйдут за ограничивающие их рост концы трубки. После устранения ограничения, проявляется геотропизм, - реакция на земное притяжение.



Опыт №3. Проращивание семян фасоли на центрифуге или вращающемся в горизонтальном положении колесе с применением датчиков смартфона.

Из истории вопроса: Английский экспериментатор Томас Найт провёл эксперимент в 1806 году. Он укреплял растения на вращающемся колесе, установленном горизонтально так, что центробежная сила противодействовала силе тяжести. Тогда корни росли наружу, а стебли внутрь – к центру вращения колеса, как если бы сила тяжести действовала в горизонтальном направлении.

Повторение усовершенствованного опыта: колесо заменить центрифугой. На центрифуге закрепить проростки и смартфон с датчиками. Наблюдать изгиб зародышевого корешка при центрифугировании во время прорастания. Направление, в котором растёт корешок, совпадает с направлением равнодействующей (Fp) силы земного притяжения (g) и центробежной силы (Fc)


При ускорении 1 g корни и стебли фасоли изгибаются при прорастании точно по направлению вектора равнодействующей гравитационной и центробежной сил. Это доказывает, что именно сила тяжести определяет направление роста. Измерить ускорение и силу тяжести поможет смартфон, укрепленный на центрифуге.

Вот такие несложные опыты по ботанике можно провести со школьниками.
С сайта ссылки не переносятся. Нужно набрать в поисковике:
"эксперименты по проращиванию семян на центрифуге".
https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=25&showentry=4878
              
                Зерно прорастает против направления движения Эфира.
В гравитации Эфир движется к центру, зерно прорастает от центра, при вращении Эфир
движется от центра вращения, зерно прорастает к центру.

                    

[Вашкевич Виктор]

                                                Природа центробежной силы.
                         Центробежная сила-то же самое, что и гравитация.
                         Гравитация-движение Эфира в недра Земли.
              Центробежная сила обусловлена движением Эфира от центра вращения. Любое
тело заполнено Эфиром. Вращая тело мы вынуждаем истекать Эфир из тела. Пополняется
Эфир в теле за счет притока по радиусу от центра вращения. Так формируется поток Эфира
через тело, который и действует на тело. Это действие мы понимаем как центробежную силу.
И это подтверждено экспериментом по проращиванию семян на центрифуге:

                       Ссылка не переносится. Приведу материал полностью:
Исследование геотропизма растений с помощью датчиков смартфона в лабораторной работе по ботанике.
Продолжаю серию опытов по ботанике с применением датчиков смартфона.
Известно, что стебель растений растёт вверх, а корень вниз. Но так как понятия «вверх» и «вниз» относительны, то это явление формулируют так: стебель и корень растут по направлению силы земного притяжения. Это явление известно под названием геотропизма и вызывается действием особых гормонов – ростовых веществ ауксинов.

В школьном курсе ботаники об этом явлении упоминается вскользь, а лабораторные работы не выполняются вовсе. Но ведь тема такая интересная, биофизическая! И опыты можно провести любопытные, особенно когда под рукой будут разнообразные датчики, - в том числе и датчики смартфона, например. Итак, проведём серию опытов, показывающих, что такое геотропизм и от чего он зависит. Исследовать будем проростки фасоли.

Цель: Изучить влияние силы тяжести (гравитации) на прорастающие семена фасоли. Сформулировать понятие геотропизма растений; уметь правильно ставить эксперимент и находить признаки отклонений от нормального прорастания семян в ходе эксперимента, адекватно интерпретировать результаты опытов.

Оборудование: исследуемые семена фасоли, опилки, центрифуга, смартфон с датчиками движения, вращения, ориентации, гравитации.

Ход работы:
 [..............................]

                    

Опыты интересные. Но!
Как тут правильно сказано:

Цель: Изучить влияние силы тяжести (гравитации) на прорастающие семена фасоли. Сформулировать понятие геотропизма растений; уметь правильно ставить эксперимент и находить признаки отклонений от нормального прорастания семян в ходе эксперимента, адекватно интерпретировать результаты опытов.


Правильна ли исходная гипотеза  движения эфира?  И адекватно ли интерпретированы результаты опытов?
Это вопрос.

[Пётр Акованцев]

Опыты интересные. Но!
Как тут правильно сказано:

Цель: Изучить влияние силы тяжести (гравитации) на прорастающие семена фасоли. Сформулировать понятие геотропизма растений; уметь правильно ставить эксперимент и находить признаки отклонений от нормального прорастания семян в ходе эксперимента, адекватно интерпретировать результаты опытов.


Правильна ли исходная гипотеза  движения эфира?  И адекватно ли интерпретированы результаты опытов?
Это вопрос.

                 Цель опыта поставлена. Обнаружены отклонения. Если увеличим число оборотов вращения
центрифуги, то отклонения будут более значительными.
                 Вообще то, кто мешает Вам сделать собственные выводы? Опыты вполне наглядны

[Пётр Акованцев]

                  Эксперимент по проращиванию семян на центрифуге можно повторить на МКС.
Результат будет тот же.

[Вашкевич Виктор]

                 Цель опыта поставлена. Обнаружены отклонения. Если увеличим число оборотов вращения
центрифуги, то отклонения будут более значительными.
                 Вообще то, кто мешает Вам сделать собственные выводы? Опыты вполне наглядны

Я сделал выводы. У автора опытов неверное представление о движении эфира,
и поэтому  его вывод не адекватен действительности.

[Вашкевич Виктор]

                  Эксперимент по проращиванию семян на центрифуге можно повторить на МКС.
Результат будет тот же.

На МКС невесомость - куда будут расти корень-стебель?

[Пётр Акованцев]

На МКС невесомость - куда будут расти корень-стебель?

                Если на МКС доставить центрифугу и сделать всё как в школьном опыте, то семена прорастут
точно к центру вращения. Стебель будет расти к центру вращения, а корни от центра. И Ваша невесомость будет посрамлена.

[Вашкевич Виктор]

                Если на МКС доставить центрифугу и сделать всё как в школьном опыте, то семена прорастут
точно к центру вращения. Стебель будет расти к центру вращения, а корни от центра. И Ваша невесомость будет посрамлена.

Вы задались неверной, порочной целью - посрамить невесомость.
А целью нужно взять - изучение эфира.

[НеПрохожий]

На МКС невесомость - куда будут расти корень-стебель?

Ты тупой власовец! Верхний "стебель" будет расти к СВЕТУ

[Вашкевич Виктор]

Ты тупой власовец! Верхний "стебель" будет расти к СВЕТУ

Нет, я упертый ленинец.  Не искажай смысл эксперимента.
Эксперимент ставится для выявления воздействия эфира на рост зерна, а не света.

[Пётр Акованцев]

Вы задались неверной, порочной целью - посрамить невесомость.
А целью нужно взять - изучение эфира.

                Это и есть изучение Эфира через его движение. Остальное(посрамление невесомости) следствие этого изучение. У Вас большие проблемы с логикой.

[Пётр Акованцев]

Нет, я упертый ленинец.  Не искажай смысл эксперимента.
Эксперимент ставится для выявления воздействия эфира на рост зерна, а не света.

             Он не искажает. Он ничего не понимает.

[Вашкевич Виктор]

                Это и есть изучение Эфира через его движение. Остальное(посрамление невесомости) следствие этого изучение. У Вас большие проблемы с логикой.

Это просто у нас разные логики.
Думаете, кто-нибудь  сможет доказать, что Ваша логика верней моей?

[Вашкевич Виктор]

             Он не искажает. Он ничего не понимает.

Это - по Вашей логике.
А по моей - он ничего не понимает, и поэтому искажает.
Моя логика верней, шире  Вашей.

[Пётр Акованцев]

Это просто у нас разные логики.
Думаете, кто-нибудь  сможет доказать, что Ваша логика верней моей?

                Моя логика подкреплена предлагаемыми экспериментами и предсказаниями (а их десятки). Проведут эксперименты, докажут мою логику.
                Чем Ваша логика подкреплена?

[Вашкевич Виктор]

                Моя логика подкреплена предлагаемыми экспериментами и предсказаниями (а их десятки). Проведут эксперименты, докажут мою логику.
                Чем Ваша логика подкреплена?

Ваша логика дала Вам неверную оценку "Не Прохожего".

[Пётр Акованцев]

Ваша логика дала Вам неверную оценку "Не Прохожего".

               То, что он ничего не понимает-не верная оценка? Окстись.
                Ваша же логика ничем не подкреплена. Поэтому сказанное Вами-пустословие. Успехов.