012.10.20. Если нечего почитать, так может что-нибудь потешное порешать?

[newfiz]

 НВА,
"Скажем, оба камушка в кармане у короля."

Ну, принцип тот же: "Я выбираю другой камешек". Не так?

Анаксагор,
"Так и до детского сада недалеко."

Да, вот потешка для третьекласника. Многих спрашивал, и многим она причиняла
жуткие душевные страдания.

Можете вы навскидку, без калькулятора, назвать хотя бы пять последних цифр
в числе 77! (семьдесят семь факториал)?

[НВА]

НВА,
"Скажем, оба камушка в кармане у короля."

Ну, принцип тот же: "Я выбираю другой камешек". Не так?

    ...Красавица доставая из кармана камушек "нечаянно" уронила его и воскликнула
"ой, какая я неловкая, но это не беда, по тому какой камень остался в кармане можно узнать и какой
камень вытащила я"

[нет]

и ваще - математика великая наука...
но все зависит от как посчитать

[abrashinigor]

Можете вы навскидку, без калькулятора, назвать хотя бы пять последних цифр
в числе 77! (семьдесят семь факториал)?

Пять нолей. 5! - появляется первый 0. 10! - второй 0. Ну и так далее.
0 там последние много цифр.

[Brant]

Такое бывает, когда ставят на последнюю лошадь.

[НВА]

Простая ипподромная задачка.
Человек поставил много на лошадь, которая пришла к финишу не первой. Деньги пропали, но он доволен. Когда такое бывает?
Тут есть варианты:
1) человек - богатый игрок;
2) человек - тот, кто выступал на этой лошади.
Идея одна, но конкретные, непосредственные причины радости - разные.

  Человек ставил на две лошади, и выиграла та от победы которой выигрыш был больший.

[abrashinigor]

Простая ипподромная задачка.
Человек поставил много на лошадь, которая пришла к финишу не первой. Деньги пропали, но он доволен. Когда такое бывает?
Тут есть варианты:
1) человек - богатый игрок;
2) человек - тот, кто выступал на этой лошади.
Идея одна, но конкретные, непосредственные причины радости - разные.

Хозяин ипподрома. +@> +@> +@>

[Гришин Станислав Григорьевич]

  Человек ставил на две лошади, и выиграла та от победы которой выигрыш был больший.

Не обязательно "на две", но смысл пойман правильно.
Выигрыш - в лучшей разнице между выдачей и стоимостью билетов.
Но это слишком просто без объяснения поведения участников.
Они же ставили не на обум-лазаря, а хотели выиграть как можно больше.
Зная, что и другие игроки хотят того же, и тоже как-то ставят.
Не указано, чем первый вариант отличается от второго.
Строгости в этой задаче нет. Приведите свои варианты наилучшего
(наивыгоднейшего для них) поведения участников. Их мотивировку.

[Мастеров АВ]

Можете вы навскидку, без калькулятора, назвать хотя бы пять последних цифр
в числе 77! (семьдесят семь факториал)?

Пять последних цмфр 77! =>   00000

Десять последних цмфр 77! =>   0000000000

[Гришин Станислав Григорьевич]

Хозяин ипподрома.

Прежде всего - хозяин ипподрома официально не играет.
Хозяину ипподрома, если не взлетать мыслью к облакам, безразлично,
как кто ставит, кто сколько выигрывает или проигрывает.
Ему важно, чтобы больше билетов брали.
Именно со стоимости игровых билетов он получает основной доход.
На Московском ипподроме - 15 копеек с каждого рубля.

[Гришин Станислав Григорьевич]

Мастеров, Абрашин уже дал исчерпываущий ответ.
Не замусоривайте тему запоздалыми эмоциями.

[Мастеров АВ]

Мастеров, Абрашин уже дал исчерпываущий ответ.
Не замусоривайте тему запоздалыми эмоциями.

Если б я видел ответ Абрашина, то я б свой писать не стал.

Скучные у вас задачки.
Примитив какой-то.

А вот мои (простенькие) задачки вам не по-зубам.
========================

Имеем цилиндрический баллон под давлением.

Внутреннее давление растягивает оболочку баллона в двух направлениях: вдоль балона, и - поперёк.

ВОПРОС: в каком направлении (вдоль или поперёк баллона) сила, растягивающая оболочку, больше, и – во сколько раз?
================================

Снова баллон под давдением.
В баллоне круглое отверстие.

ВОПРОС: Чему равна реактивная сила выходящей из баллона струи газа, если вязким трением газа (об отверстие в баллоне) принебречь.

Давление в баллоне, размер отверстия и другие (необходимые для решения) физические параметры системы - известны.

============================

Кольцо из тонкой проволоки свободно вращается (в плоскости кольца) относительно собственного центра массы.

ВОПРОС: Как связана сила, растягивающая кольцо, с центростремительным ускорением (с частотой вращения).
================================

Пластмассовая бутылка (полторашка) заливается водой (не полностью).
В оставшуюся часть объема закачивается воздух.
Бутылка закрыта пробкой и повёрнута вверхдном.
В пробке - отверстие.
Вода под давлением воздуха выходит через отверстие и бутылка летит вертикально вверх.

ЗАДАЧА: найти оптимальные объём воды в бутылке и диаметр отверстия такие, чтобы эта водяная ракета поднялась как можно выше.

[Dachnik]

Пять нолей. 5! - появляется первый 0. 10! - второй 0. Ну и так далее.
0 там последние много цифр.

Вы что, никогда калькулятором в виде инженерном не пользовались.
10! дает два нуля.
77! дает 113 нулей. Таких чисел не бывает. Цифры есть, а чисел нету. Чего мерить во вселенной не хватит.
7,7*10*7,6*10 уже два нуля, и понеслась.

Если хозяин поставит большую сумму своих денег на лошадь которая не придет, он с тоски удавится.
Он привык выигрыши оплачивать за счет клиентов, а не из своих &/.
Но ежели он помазал, что эта лошадь первой не придет, тогда да.

[Татьяна Н]

и ваще - математика великая наука...
но все зависит от как посчитать

Это экономика.

[Гришин Станислав Григорьевич]

 Мастеров, в теме задачи "потешные", а не какие-либо другие.
Кстати, Вы хвост-то здесь не задирайте -  с прибылью с трёх раз
с чужой помощью разобрались. А своё неверное общее решение
задачи про старушку с курами до сих пор в теме держите
несмотря ни на что.
Так что, чья бы корова мычала...
А вот смешной диалог препа со студентом.
- Сколько будет дважды два?
- Всего?
- Да, всего, всего.
- Если безосновательно, (чешет репу),
  то - не меньше 125,  а если основательно,
  то - не менее... (долго разглядывает потолок) 11101, вроде.
- (Соображает). А, ладно, годится...
  (в сторону: Ну и наглый же студент пошёл!).

О чём это они?

[abrashinigor]

А вот смешной диалог препа со студентом.
- Сколько будет дважды два?
- Всего?
- Да, всего, всего.
- Если безосновательно, (чешет репу),
  то - не меньше 125,  а если основательно,
  то - не менее... (долго разглядывает потолок) 11101, вроде.
- (Соображает). А, ладно, годится...
  (в сторону: Ну и наглый же студент пошёл!).

О чём это они?

Анаксагор! Совесть имей! Что программирование вспоминать?
Мастеров ответит. Он с этим связан.

[Мастеров АВ]

Анаксагор! Совесть имей! Что программирование вспоминать?
Мастеров ответит. Он с этим связан.

Я шутки не понял.

В двоичном 11101 равно 29 в десятичном.

Причём тут дважды-два?

[abrashinigor]

Я шутки не понял.

В двоичном 11101 равно 29 в десятичном.

Причём тут дважды-два?

Он принцип имел ввиду.

[Мастеров АВ]

Он принцип имел ввиду.

Принцып?

А 2х2=125 это по какому принципу?

[Мастеров АВ]

Чё эт у меня ответ неправильный?