В ЕГЭ отменяют тестовую часть

[Юрий Б.]

ОБРАЗОВАНИЕ, КОТОРОЕ В ЖИЗНИ ПРИГОДИТСЯ

(Навеяно обсуждениями)

Представился университет будущего, постаревшая Алиса Селезнёва выступает с напутственной речью.
"Дорогие наши первокурсники!
Добро пожаловать в наш самый прогрессивный Университет Полезных Навыков и Актуальных Технологий, где вам не станут забивать головы лишними знаниями, которые на 90% не пригодятся в жизни, а оставшиеся 10% будут усвоены крайне неэффективно. Здесь учат ровно тому, что поможет вам в вашем будущем.
Для этого нам пришлось воспользоваться машиной времени и нанять преподавателей из будущего, но для наших студентов не жалко никаких усилий!
Теперь я каждому сообщу программу дальнейшего обучения.
Вы, Саша, ещё Саша, ещё Александр, Наташа, ещё Наташа, 4 Светы, 2 Марины, Коля, Егор, 4 Владимира... и наконец, Вениамин большую часть своей жизни проведёте менеджерами в офисах, поэтому в течение 2-х недель вы будете изучать базовые функции Excel и Outlook. Свету обучать станем 2 месяца. Одновременно вам будут прочитаны краткие однодневные курсы о пикапе, косметике и вреде злоупотребления спиртными напитками.
Вы, Роман, 3 Евгения, 3 Васи и 2 Сергея станете сисадминами. Месяц вас будут обучать тому, что такое сервер и как его "поднять". Как ставить Windows на компы вас научат уже сегодня. Трёхдневный курс вежливого обращения с юзерами, а также краткая лекция о здоровом питании на рабочем месте завершат обучение.
Для 3 Иванов, Федора и 2 Степанов мы составили комплексную программу обучения: тут и сборка мебели (2 часа), погрузочно-разгрузочные работы (получасовой курс), промоушен (самый короткий наш курс, в котором объясняется, что значит это слово), монтаж кабеля… и наконец, гвоздь программы - сбивание сосулей с крыш с практическими занятиями на искусственном льду на крыше многоэтажного дома! Курс дорогостоящий, честно предупреждаем, но ещё никто не отказывался.
Петя и Вася станут бомжами, потому им предлагается 3-недельный курс выживания в большом городе с бонусом от высококлассного специалиста "как правильно попрошайничать и всегда быть сытым и пьяным". Полезные навыки будут востребованы ими очень интенсивно, правда, недолго...
Виталий, Вадим и Алексей пойдут на государственную службу. Мы рады предложить им эксклюзивный продукт: двухнедельный "курс молодого начальника", где весело и доходчиво расскажут о том, как сделать карьеру в госучреждениях. После чего вы прослушаете 4 лекции нашего юриста о некоторых тонких моментах в работе руководителя, о том, что за них бывает и как этого избежать.
Для наших гостей из ближнего зарубежья - их у меня по списку 45 человек, а присутствует... Впрочем, какая разница. Те, кто присутствует, расскажут тем, кто отсутствует, так даже лучше будет. Их мы обучим за несколько часов некоторым словам русского языка, таким, как "окно", "дверь", "потолок", "пол", "цемент" и кой-каким сильным выражениям... Остальное они и так умеют.
Удивительный курс вождения любого автотранспорта "еду, как могу" предлагает свои услуги для Максима, Виктора, Вячеслава, 2-х Юриев. Всего за 1 день вы научитесь получать права любой категории в ГИБДД. А ездить умеет каждый, нужно просто поверить в свои силы...
Денис изберёт редкую профессию - доктора. Его мы будем учить 4 месяца, поскольку ему придётся запомнить почти сотню дорогостоящих импортных лекарств от наиболее распространённых болезней, чтобы быстро, не мямля, с жизнеутверждающим выражением лица и не глядя в интернет предлагать их своим пациентам.
По более сложным случаям он будет обучен в течение 2-х часов пользоваться гуглом.
Танечке надо научиться встретить в своей жизни Михаила, который станет коммерческим директором. Танечка! Вот он, Михаил. Миша, знали бы вы, что наша Танечка умеет! Впрочем, сегодня вы тоже познаете это…
А Борис...
-Стойте! Я всё понял! Вы все шарлатаны! Вы заставляете... Я не хочу у вас учиться! Плевать мне на ваше эффективное и прогрессивное будущее и на ваши грёбаные полезные навыки! Я...
-А Борис действительно не будет у нас учиться. Он... впрочем, мы не обязаны тогда ему ничего сообщать. Мы, разумеется, бесконечно благодарны ему за машину времени... Впрочем, есть ведь здесь и наш вклад - если бы не сегодняшний день, когда его занесло в наш университет, кто знает, как сложилась бы его судьба...

источник

[Юрий Б.]

О том, как либeрасты понимают цели образования:

Юрий Б., образование само по себе никому не нужно, если от этого нет прогресса.

Не скажешь, чего так xyево работают наши высокообразованные и интеллектуальные россияне по сравнению с неучами-американцами?


 

Во-во. Согласно либeральной идеологии, образование нужно только для работы.

Либeральная идеология - это очень суровая, трудоголистическая идеология, которая отрицает ценность всего, что не может пригодиться человеку по службе, все, что не нужно по службе - не нужно вообще!

В отличие от либeральной, советская идеология ставила целью образования воспитать прежде всего грамотного потребителя: образование человеку должно понадобиться не в деле зарабатывания денег, а прежде всего задача советского образования заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других. Чтобы человек пользовался знаниями, полученными в школе, не только на работе, но прежде всего, в процессе досуга - чтобы умел развлекаться культурно и интеллектуально.

Но сейчас у власти либeралы, и они реформируют российскую школу по либeральным критериям, согласно которым, знания школа должна давать не для того, чтобы выпускники и на досуге были интеллектуальными людьми, а только лишь давать те знания, которые пригодятся выпускникам в процессе построения карьеры.

[Юрий Б.]

Вот результат реформирования российской школы по этой идеологии:

На 56-й Международной математической олимпиаде, которая недавно завершилась в Чиангмае (Таиланд), впервые за всю историю наша страна не завоевала ни одной золотой медали. Российские школьники шокировали специалистов такими результатами. Это позор!

Из шести человек, отправленных на олимпиаду, никто не смог решить хотя бы четырех из шести олимпийских задач. В итоге российская сборная оказалась на восьмом месте по количеству заработанных баллов. Первенство у США.

Отметим, что медали на ММО индивидуальные. Золото присуждается в том случае, если кто-либо из участников показывает поистине выдающиеся достижения. Медали высшей пробы в этом году завоевали ребята из Перу, Ирана, Северной и Южной Кореи, австралийцы, украинцы и сингапурцы. Россияне не привезли домой ни одной

[zzcw]

Вот результат реформирования российской школы по этой идеологии:

Отметим, что медали на ММО индивидуальные. Золото присуждается в том случае, если кто-либо из участников показывает поистине выдающиеся достижения. Медали высшей пробы в этом году завоевали ребята из Перу, Ирана, Северной и Южной Кореи, австралийцы, украинцы и сингапурцы. Россияне не привезли домой ни одной

Что нынче считается "выдающимися достижениями"?
А что там Украина?
А что там с математикой?

Да и судьи то кто, в конце-то концов? Не  жертвы ли ЕГЭ?

[Юрий Б.]

Не перестаю удивляться как быстро падает уровень образованности в стране. Работал недавно на выборах, в штабе сменился пароль на Wi-Fi. Чтоб не диктовать каждому, велю секретарше написать его на бумажке и прикрепить на дверной косяк, для чего выдаю ей магнитик. Вскоре весь офис, открыв рот, наблюдает, как девица 22 лет от роду пытается примагнитить бумажку к деревянному косяку. Магнит, естественно, падает. Та его подбирает и с фанатичным упорством повторяет свои попытки. Она же своими глазами видела, как я вчера крепил туда бумажку этим самым магнитом!
- Лена, попробуй его смочить, – еле сдерживая гогот, дает совет водитель. Та лижет магнит. Не помогает. Водитель выходит в коридор и бьется там в беззвучных судорогах.
- Потри его о волосы, иначе магнит не сработает – предлагает кто-то. Трет. Опять безуспешно.
- Прижми и посчитай до 50 – должно получиться. Прижимает. Считает. Упорная, однако…
Наконец не выдерживает кандидат:
- Дура, епть, к дереву магнит не прилипнет, к гвоздю его приложи!
Та прижимает бумажку к шляпке гвоздя, которым косяк прибит к стене, и на лице ее появляется такое выражение, как будто она сделала великое открытие.
Кунгуров: Жесть! Футболист учит блондинок физике.

[zzcw]

Кунгуров: Жесть! Футболист учит блондинок физике.

Статью Кунгурова сопровождают две "задачки" с ужасно корявыми "условиями".
Очевидно, он тоже из разряда учителей-футболистов 

[Юрий Б.]

Вы что! ШЕСТОЙ КЛАСС РЕФОРМИРОВАННОЙ РОССИЙСКОЙ ШКОЛЫ - какие аксиомы и теоремы, какая вообще геометрия? Нет сейчас в 6 классе такого предмета.
Скажу Вам по секрету - шестиклассники сейчас не знают как измеряются углы!
На географии раньше проходят углы, чем в математике! Театр абсурда!

У моего знакомого в начале 90-х дочь год училась в США. 9 класс.
Говорит, что там отставание по учебной программе от нас 2-3 года.
БЫЛО.
Там в 9 классе ученики не знали что такой синус и косинус.
Реформа образования в России  призвана низвести наше обазование до американского. А может быть и сделать ниже...

[Юрий Б.]

Тестовую часть исключат из ЕГЭ по четырем предметам в 2016 году

Тестовая часть будет исключена в 2016 году из ЕГЭ по истории, обществознанию, географии и информатике, сообщил глава Миноборнауки Дмитрий Ливанов. По его словам, сейчас идут споры, нужно ли оставлять задания с выбором ответа в экзамене по иностранному языку.

[Uriya]

Тестовую часть исключат из ЕГЭ по четырем предметам в 2016 году

Тестовая часть будет исключена в 2016 году из ЕГЭ по истории, обществознанию, географии и информатике, сообщил глава Миноборнауки Дмитрий Ливанов. По его словам, сейчас идут споры, нужно ли оставлять задания с выбором ответа в экзамене по иностранному языку.

Ливанов сам тупой казел

[Юрий Б.]

Пытаются ужесточением экзаменов скукожить высшее образование до европейского уровня:

Обычно две трети учеников Hauptschule после 9-ого класса идут получать профессию.

В принципе, что Realschule, что Hauptschule являются эффективным способом отсечь от перспективы получения высшего образования массы учеников уже на раннем этапе.

За это образовательная система Германии подвергается суровой критике самими же немцами.

Статистически доказано, например, что дети из семей, находящихся на низком социальном уровне, имеют почти в 3 раза меньше шансов получить высшее образование.

Сюда же включены дети мигрантов, которые из-за плохого немецкого не могут получить рекомендации к переводу в гимназию.

http://www.tupa-germania.ru/obrazovanie/obrazovatelnaja-sistema.html#!

[Севыч]

Тестовая часть будет исключена в 2016 году из ЕГЭ по ... географии

Не понятно пока, что они там вообще задумали, но отсутствие тестов по географии - это как раз отход именно от СОВЕТСКОЙ системы образования. Уж где-где, а в географии половина знаний будущего специалиста основывается на знании номенклатуры.
Тестовая система экзамена была разработана ещё в конце 80-х.
В МГУ впервые применена в 1992. Предварительно, прежде чем эти тесты попали в руки вчерашних 10-классников, была испытана на выпускниках подготовительного отделения (и я среди них). Результат - великолепный.

Есть категория людей, которые при публичном выступлении (а устный экзамен - оно и есть) теряются и начинают "бекать и мекать". Можно ли оценить их РЕАЛЬНЫЕ знания в такой ситуации? Да ни фига! Ну, т.е. в начале экзамена ещё туда-сюда, препод может и поможет, но когда, ближе к обеду, препод офигеет от этого блеяния - пипец котёнку!
Кто получает преимущество при устном экзамене? Девицы, большая часть из которых по окончании ВУЗа выскочит замуж и уйдёт в домохозяйки, да представители шибко говорливых и шибко наглых наций: евреи, кавказцы.
На актёрском или юрфаке оно правильно, но на фига устный экзамен будущему инженеру? Геологу? Биологу? Хирургу?

Тесты здесь - не только способ дать зелёный свет ребятам из глубинки, но и способ отсечь балаболов от специалистов.

Экзамен должен быть письменным везде, где это возможно и оправдано С ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ точки зрения.

[Юрий Б.]

«Лучше заниматься бизнесом, чем работать» - с чем выходят в жизнь выпускники 2016 года.

[Юрий Б.]

Люди пишут:

Почему до сих пор бытует мнение, что ЕГЭ и ГИА - это тест. Тестовых заданий в данных экзаменах осталось 4-5, но этого не хватит, чтобы набрать баллов на плохонькую тройку. К остальным заданиям надо дать ответ, а не выбрать из предложенных. Это первая часть, если она решена вся полностью, то все равно на четверку баллов не наберется. Необходимо решить вторую часть, где нужно предоставить развернутое решение, подробный ответ. Так что прекратите наводить панику.


Тестовую часть ЕГЭ отменили еще по четырем предметам.


А депутаты все собираются отменить ЕГЭ по клеветническому навету о том, что "ЕГЭ - это тесты":

Возвращаясь к словам Сергея Миронова о будущей отмене ЕГЭ,  следует заметить, что он утверждает, что ЕГЭ – это путь к увеличению преступности среди молодежи. По его мнению, недостаток данной системы аттестации выпускников в первую очередь проявляется в том, что данная система оценивания не может проявить человека как личность в ряде общеобразовательных, гуманитарных дисциплин. Такими дисциплинами являются: литература, история, обществознание и другие гуманитарные науки. “Натаскивание на тесты не соответствует принципам нашего образования”, – заявил С.Миронов....

"Депутат от оппозиции", мать вашу...

Им сказали, что раз они "оппозиция", то должны порядки в современной РФ ругать.

Вот они и ругают.

[Юрий Б.]

Глава Минобрнауки РФ Васильева пообещала усовершенствовать ЕГЭ

Новый министр образования РФ Ольга Васильева сообщила о планах усовершенствования ЕГЭ. По её словам, необходимо искоренить практику, при которой последние два года в школе уходят исключительно на подготовку к единому госэкзамену.

«Я думаю, что совершенствоваться подготовка к нему и сдача должна, и она будет (совершенствоваться. — RT). О чём учителя тоже говорят, что последние два года бывают случаи, когда в угоду прохождению программы, курса приходится заниматься подготовкой к ЕГЭ, это тоже будет каким-то образом решаться», — цитирует слова Васильевой РИА Новости.

Министр отметила, что ЕГЭ играет важную роль в предоставлении равных возможностей для школьников из разных регионов.

«Я считаю, что это очень важная возможность для одиннадцатиклассника, окончившего школу, я подчёркиваю, из любого региона страны, поступить в тот или иной вуз, в который, допустим, многие десятилетия назад даже трудно было мечтать о поступлении, — вот здесь возможность, которую даёт именно ЕГЭ», — заявила Васильева.

[Юрий Б.]

Народный фильм о ситуации в российском образовании

Хорошие люди (среди которых Константин Семин) задумали народный проект: фильм о катастрофе в российском образовании "Последний звонок".

Слово авторам:
Мы — группа единомышленников-добровольцев, объединённых чувством тревоги за то, в каком состоянии оказалось отечественное образование.

Едва ли кто-то рискнёт отрицать, что российская образовательная система находится в тяжёлом кризисе. Устав от бесконечного потока возмущённых писем, жалоб, предложений и просьб, мы решили выяснить: каковы масштабы бедствия, в чем его причины, какими могут быть последствия?

Наша цель - представить панорамный взгляд на российское образование, сопоставить "что стало" с тем, "что было", назвать поимённо тех, кто задумал и осуществляет опасный эксперимент.

Мы дадим слово заслуженным педагогам и выдающимся учёным, пробовавшим возвысить голос в защиту отечественной школы. Задача трудная. Слишком широкие пласты общества охвачены деградацией. Сопротивление ей может быть только коллективным.

Именно поэтому "Последний Звонок" нуждается в вашей поддержке. Лично вашей поддержке.

На сегодняшний момент уже собрано порядка 700 тыс. рублей.

[Юрий Б.]

Школа готовит прислугу?!


https://www.youtube.com/watch?v=3naB34z4OKc

[Юрий Б.]

Пять болезней российского образования, которые игнорирует руководство страны

Накануне 1 сентября – праздника всех, кто учится и учит – традиционно возрастает интерес к проблемам образования. В этом году внимание к этим вопросам обострено тем, что произошла смена министра образования, а Правительство страны специально обсуждало вопросы образования. И то, и другое является позитивным знаком.

Однако большая часть постановок руководителей страны отличается либо чрезмерной абстрактностью, либо обращением к частным проблемам. Правильно говорится о важности насыщения школ лабораторным оборудованием, о развитии среднего профессионального образования и повышении рейтинга российских ВУЗов, о значении учителя как ключевой фигуры в системе образования и т. д. и т. п. Но главные – глубочайшие и застарелые – болезни всей отечественной системы образования затрагиваются мало или не затрагиваются вообще.

Между тем проблемы российского образования общеизвестны. Образовательное сообщество уже не первый год твердит о том, что образование поражено вирусами коммерциализации, бюрократизации и менеджеризации, катастрофически недофинансировано, находится под угрозой роста клерикализма.

Коммерциализация образования привела к превращению этой основной сферы формирования человека и гражданина в услугу, подчиненную конъюнктуре рынка, «невидимая рука» которого в России уже давно указывает не в ту сторону.

Бюрократизация превратила образование из сферы сотворчества в пространство административного диктата чиновника, заставляя учителей и профессоров большую часть времени тратит не на обучение и воспитание молодого поколения, а на заполнение бумаг.

Менеджеризация образования сделала преподавателя марионеткой профессиональных управляющих, создав в школах и университетах пирамиду авторитарной власти директоров, ректоров и их слуг.

Недофинансирование образования является вопиющим и это касается не только государства, но и бизнеса.

Наконец, массовой болезнью системы образования грозит стать клерикализация педагогического процесса.

Все эти проблемы российского образования возникли не сегодня. Они глубоки и фундаментальны. Они порождены сутью социально-экономической системы современной России – олигархически-бюрократическим капитализмом полупериферийного типа – и они усугубляют противоречия этой системы. Не секрет, что в современном мире образование – это главное средство инновационного развития экономики (именно в образовании «производится» его главный «ресурс» – трудовой и креативный потенциал работника). Но не только экономически важна эта сфера. Образование – это фундаментальная общественная ценность, ибо именно здесь формируются личностные качества человека и закладывается фундамент прогресса страны в целом: обществом, в котором не ценят учителей, правят уголовники и хамы.

Образовательное сообщество, в отличие от руководителей страны, много раз и публично говорило об этих других (и многих других, более частных) проблемах образования в нашей стране. При этом мы не только критикуем. Мы предлагаем конструктивные альтернативы.

Их суть проста: нужны системные социально-экономические и политические реформы. В частности, необходимо:

Создадут экономические и общественные стимул

В наиболее концентрированном виде они изложены в проекте закона о народном образовании, подготовленном под руководством Олега Смолина рядом депутатов Государственной Думы предыдущего созыва.

Дело за «малым» - практической реализацией тих инициатив. А для этого важно не просто ждать милостей от новой Думы и нового правительства, но активно воздействовать, используя все легитимные каналы, на настоящих и будущих государственных руководителей с целью воплощения наших альтернатив в жизнь.

[Юрий Б.]

Бушин о новом министре образования Ольге Васильевой.

[Юрий Б.]

В 2017 году может быть введена устная часть ЕГЭ по русскому языку

Устная часть ЕГЭ по русскому языку может быть введена в 2017 году.

Об этом заявила глава Минобрнауки Ольга Васильева на всероссийском совещании региональных министров.

По её словам, решение будет принято окончательно, если апробация в девятых классах пройдет успешно.

«Что касается устной части ЕГЭ по русскому языку, в этом году — не будет. Она будет в следующем году», — приводит РИА Новости комментарий Васильевой.

В сентябре прошлого года сообщалось, что Рособрнадзор разрабатывает предложение о введении устной части экзамена по русскому языку.

[Svetlana]

Само ЕГЭ не так страшно , как его малюют ! Главное для школьников - это дойти до него !
До ЕГЭ не дойдут только дети << КЛАССА НИЩИХ >>!
А так все списывается , складывается , ибо коммерческим структурам также надо жить и выживать !