В ЕГЭ отменяют тестовую часть

[Svetlana]

С историей перебор конечно ! <<ЧЕМ ПУТАННЕЙ, ТЕМ НЕПОНЯТНЕЙ >>!
 А всего то навсего надо составить  билеты по стандартному плану самой  русской истории , чтобы навсегда
<< ЗАШЛО И НЕ ВЫШЛО >>!
ВОШЛИ  в ЕВРОПУ ( неизвестно откуда )
ОСТАЛИСЬ
РАСШИРИЛИСЬ
ПРОБИЛИСЬ ЧЕРЕЗ УРАЛЬСКИЕ ГОРЫ
РАЗРОЗНИЛИСЬ ПО  МАТЕРИАЛЬНОМУ СОСТОЯНИЮ
ИСПУГАВШИСЬ - ОБЪЕДИНИЛИСЬ
БИЛИ, УБИВАЛИ , ВЫГОНЯЛИ ВСЕХ ПРИШЕЛЬЦЕВ
ПО ХОДУ ДЕЛА НАУЧИЛИСЬ , ПИТЬ , ПИСАТЬ , ЧИТАТЬ , СТРОИТЬ , ТВОРИТЬ , СОЗИДАТЬ и все остальное .......

Отдельно по истории вера в бога ,  принятие и раскол христианства , ветви религии , секты и остальное.......
ДОЙТИ ДО РЕВОЛЮЦИИИ ДО ПЕРВОЙ И ВТОРОЙ ВОЙНЫ, НЕ ОБСИРАЯ ФАКТЫ
ВОТ ТАКАЯ ИСТОРИЯ ДЛЯ ЕГЭ!

[Юрий Б.]

Поздравляю борцов с ЕГЭ с победой:

Министр образования Дмитрий Ливанов заявил, что с 2015 года планируется возврат к устному экзамену по гуманитарным предметам.

В эпоху "проклятого" ЕГЭ ученики писали сочинения в НЕТЕСТОВОМ виде по гуманитарным предметам.

Теперь письменное сочинение по гуманитарным предметам заменят устным экзаменом, что означает:

1. Невозможно зафиксировать текст, сказанный учеников, невозможно через много лет поднять сочинение из архива и проверить, действительно ли его уровень соответствует оценке - рай для коррупционеров.

2. Теперь экзаменатор видит перед собой ученика, который сдает, знает, кто это - при письменной форме сдачи сочинения подавались без подписей, так что экзаменатор не знал, кого проверяет.

3. Главное, наверное, пострадают закомплексованные ученики - самые умные ученики обычно бывают закомплексованными, им труднее станет сдавать экзамен перед лицом экзаменатора, чем письменно. Наоборот, ученики, у которых состоятельные родители, обычно бывают раскованными.

[Юрий Б.]

Согласно либeральной идеологии, образование нужно только для работы.

Либeральная идеология - это очень суровая, трудоголистическая идеология, которая отрицает ценность всего, что не может пригодиться человеку по службе, все, что не нужно по службе - не нужно вообще!

В отличие от либeральной, советская идеология ставила целью образования воспитать прежде всего грамотного потребителя: образование человеку должно понадобиться не в деле зарабатывания денег, а прежде всего задача советского образования заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других. Чтобы человек пользовался знаниями, полученными в школе, не только на работе, но прежде всего, в процессе досуга - чтобы умел развлекаться культурно и интеллектуально.

Но сейчас у власти либeралы, и они реформируют российскую школу по либeральным критериям, согласно которым, знания школа должна давать не для того, чтобы выпускники и на досуге были интеллектуальными людьми, а только лишь давать те знания, которые пригодятся выпускникам в процессе построения карьеры.

Новая министерша образования встала против введенных в свое время прогрессивных преобразований Фурсенко: https://cont.ws/post/360308 .

Теперь думай, оппозиция, кого тебе теперь ругать - старого министра образования (Фурсенко), или действующую (Васильеву)?

[Юрий Б.]

Руководство школ накажут за «натаскивание» детей на сдачу ЕГЭ.

[Юрий Б.]

Прообраз современного ЕГЭ появился еще в СССР.

[Юрий Б.]

Минобразования: результаты ЕГЭ не являются оценкой деятельности школ

Министр образования России Ольга Васильева заявила, что результаты ЕГЭ не являются оценкой деятельности школ.

«Ещё раз скажу, что оценка ЕГЭ не является оценкой деятельности школы. Это чтобы все знали», — приводит РИА Новости слова Васильевой.

При этом она отметила, что преподаватели вузов жалуются на недостаток базовых знаний первокурсников, которых в школах «натаскивают на ЕГЭ».

Ранее стало известно, что в 2017 году может быть введена устная часть ЕГЭ по русскому языку.

[Юрий Б.]

В 2017 г. школьники будут сдавать Единый государственный экзамен по новым правилам.

Главное изменение – это отмена тестовой части. Выбирать правильный ответ из предложенных будут только на экзамене по иностранным языкам, по остальным предметам от тестов отказались.

Изменения затрагивают и технический аспект. Теперь все бланки с заданиями будут распечатывать прямо в аудитории, в присутствии выпускников.

Для этого в министерстве образования планируют дополнительно закупить принтеры – чтобы в каждом кабинете каждой школы, где проходит аттестация, стоял отдельный аппарат.

Добавим, несмотря на изменения, в этом году в краевом министерстве образования ожидают улучшения результатов.

«Можно ожидать, что значительно улучшатся результаты по таким предметам, как химия. В 2015 году средний балл был 58, а в 2016 – 52. Возможно, это была какая-то локальная особенность, и в этом году результаты вернутся к тому же значению», – уверен главный специалист министерства образования Владимир Бусыгин.

Ранее сообщалось, что по словам главы минобрнауки Дмитрия Ливанова, в 2018 г. в рамках сдачи ЕГЭ в 11-м классе, могут появиться новые обязательные предметы.

[Юрий Б.]

Согласно либeральной идеологии, образование нужно только для работы.

Либeральная идеология - это очень суровая, трудоголистическая идеология, которая отрицает ценность всего, что не может пригодиться человеку по службе, все, что не нужно по службе - не нужно вообще!

В отличие от либeральной, советская идеология ставила целью образования воспитать прежде всего грамотного потребителя: образование человеку должно понадобиться не в деле зарабатывания денег, а прежде всего задача советского образования заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других. Чтобы человек пользовался знаниями, полученными в школе, не только на работе, но прежде всего, в процессе досуга - чтобы умел развлекаться культурно и интеллектуально.

Но сейчас у власти либeралы, и они реформируют российскую школу по либeральным критериям, согласно которым, знания школа должна давать не для того, чтобы выпускники и на досуге были интеллектуальными людьми, а только лишь давать те знания, которые пригодятся выпускникам в процессе построения карьеры.

https://anlazz.livejournal.com/299150.html

...В этом смысле, кстати, массовое начальное образование, развертывание которого началось в развитых странах еще в XVIII веке лежит на одной плоскости с «доиндустриальным методом» получения профессии «от отца к сыну». (И более поздним «от мастера к подмастерью».) Поскольку их объединяет одно – то, что знания и умения давались только в том количестве, которое нужно было для функционирования общественной производственной системы...

[Юрий Б.]

Теорема Сосницкого, или Истеричной школоте посвящается
 
Когда читаешь, видишь и слышишь всю ахинею про ЕГЭ, которой СМИ кормят благодарную публику, невольно задаешься вопросом: когда у нашего народа так прочно отшибло память? Попробуем освежить воспоминания.

Итак, что было до ЕГЭ?

Во-первых, был произвол учителей, которые резали визжащих медалистов, и те никак не могли доказать, что достойны пятерки. Сейчас у них есть такая возможность: сдать самостоятельно ЕГЭ баллов на 85 и ткнуть этот результат в лицо учителя.

Во-вторых, был абсолютный звездец на вступительных экзаменах. Сдать их самостоятельно было просто невозможно. Все точно знали расценки на поступление на тот или иной факультет. Все знали сейчас уже забытое слово «толкач» - человек, который осуществлял передачу денег от родителей куда надо и выступал гарантом сделки.

В-третьих, не было практический никакой возможности оценить уровень знаний школьников. Я до сих пор не могу забыть случай, когда в Зубово-Полянском районе золотых медалистов оказалось почти столько же, сколько в Саранске.

Пресса каждый год мусолила все эти факты, чтобы порадовать читателей, которым ой как интересно почитать, что у нас все плохо. И тут свершилось чудо: Фурсенко всю эту лавочку прикрыл! Теперь в вузы можно поступить по знаниям, вместо четверок в аттестате, которые могут значить все, что угодно, стоит конкретный балл. И деньги идут не людям в креслах, а тем, кто своим умом их может заработать.

Так почему же все ненавидят ЕГЭ?

Первыми начали истерить учителя. И не удивительно: тетя 20 лет выпускала дебилов, которые умножать не умели, и ставила им четверки. А тут они на ЕГЭ начали получать двойки, да и сама тетя ЕГЭ на три с трудом пишет. Так кроме этого надо теперь еще учиться решать эти задачи и учить школьников их решать. Это ж такой стресс!

Потом подключились родители: их чадо всю жизнь ничего не знало и получало хорошие оценки, а тут ему грозит заслуженная двойка. Да как же так? Неужели надо теперь следить за знаниями своего ребенка и выбирать нормальную школу?

Школьникам долгое время было параллельно, один фиг они ничего не знают. Но потом дети просекли фишку, что можно реально свалить все на ЕГЭ и прикрыть тем самым свою тупость. Вот теперь они тоже активно воют, что ЕГЭ – мировое зло.

Как именно ЕГЭ ненавидят?

Первый аргумент: там все списывают.

Самый кретинический аргумент, так как сейчас хотя бы есть смысл списывать, а раньше тебе на вступительных экзаменах за любой ответ ставили 3 и посылали в ПТУ. Да и ни один троечник не спишет ЕГЭ по русскому языку на 80 баллов – он банально ошибки сделает при переписывании.

Второй аргумент: там все списывают, а моему ребенку не дали списать.

Это без комментариев.

Третий аргумент: как решать эти задачи?

Ну да, звездец! Ни сын-троечник, ни родители-троечники, ни бездарные учителя не могут решить ЕГЭ на 100 баллов! Шок! Куда блин смотрит милиция?!

Что же такое ЕГЭ?

Фурсенко сделал великое дело – у нас появилась первая (и пока что последняя) область жизни, где можно что-то сделать без денег. Любой адекватный школьник может поступить в хороший вуз с помощью ЕГЭ. Никогда раньше такой возможности не было. И это – спасение нашего высшего образования. А те, кто этого не понимают, могут и дальше ныть, списывать и решать задачи по теореме Сосницкого.

[Юрий Б.]

Еще про то, что "критики школы" обычно критикуют не саму школу, а свое идиотское представление о ней:

https://lex-kravetski.livejournal.com/608071.html?thread=76887623#t76887623

Как всегда критика "школы, как я её себе представляю"
"..Речь идёт про математику? Надо выучить формулы. И, самое главное, таблицу умножения. Да, задачи тоже как-то там решаются, но даже при решении задач вы не можете пользоваться справочником для поиска формул. Вы не можете подсмотреть в нём константы. Вы даже не имеете право заглянуть в таблицу умножения, которая, на минуточку, когда-то была создана как раз для того, чтобы в неё можно было заглядывать, а не помнить всё наизусть.."

Пусть для автора станет новостью, что справочный материал с формулами выдаётся даже на ЕГЭ по математика (даже профильного уровня).

"..Речь идёт про физику? О да, снова формулы. Снова константы. Снова наизусть. Это — главное.."

Справочным материалом со всеми константами разрешено пользоваться как на контрольных, так и на экзамене. Формул там правда нет, но ведь они и не нужны тому кто "умеет разбираться с закономерностями".

"..К сожалению, большинство школьных учителей и методологов никогда не занимались ничем, кроме преподавания, а потому просто не знают, как устроены реальные рабочие процессы.."

К сожалению большинство критиков системы образования никогда не работали в школе, а потому их представления о процессе обучения далеки от действительности.

Рассмотрим приведённый автором пример:
Как доказать, что сумма квадратов синуса и косинуса равна единице?
Наша задача доказать и объяснить это группе из 25-30 учащихся.
Разумеется, сначала придётся раскрыть понятия синуса и косинуса и объяснить это детям - на это уйдёт урок.
К удивлению многих, когда на следующем уроке, прежде чем начать разбор самого доказательства, вы спросите у детей, что такое синус - в 99% случаев ответом будет неразборчивое мычание, бесконечно далёкое от определений. Повторять объяснения вы можете сколько угодно раз, с тем же результатом.
Пока вы не заставите детей выучить определения, вы не сможете двигаться дальше.

[Юрий Б.]

тетя 20 лет выпускала дебилов, которые умножать не умели, и ставила им четверки. А тут они на ЕГЭ начали получать двойки, да и сама тетя ЕГЭ на три с трудом пишет.

Рособрнадзор: почти 50% учителей математики получили неуд на экзамене по предмету



Почти половина учителей математики не могут решить задачи школьного уровня. Это выводы Рособрнадзора по результатам исследования, в котором приняли участие 22 тысячи педагогов из 67 регионов страны.

Неудовлетворительную оценку по своему предмету также получили четверть преподавателей экономики, истории, русского языка и литературы. Несколько лучше оказалась ситуация с обществознанием и правом. Самыми подготовленными стали учителя родного языка и родной литературы, передает телеканал "Россия 24".

В Рособрнадзоре сообщили: к 2020 году разработают новые стандарты для аттестации.

[Добрыня Никитич]

О том, как либeрасты понимают цели образования:Во-во. Согласно либeральной идеологии, образование нужно только для работы.

Либeральная идеология - это очень суровая, трудоголистическая идеология, которая отрицает ценность всего, что не может пригодиться человеку по службе, все, что не нужно по службе - не нужно вообще!

В отличие от либeральной, советская идеология ставила целью образования воспитать прежде всего грамотного потребителя: образование человеку должно понадобиться не в деле зарабатывания денег, а прежде всего задача советского образования заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других. Чтобы человек пользовался знаниями, полученными в школе, не только на работе, но прежде всего, в процессе досуга - чтобы умел развлекаться культурно и интеллектуально.

Но сейчас у власти либeралы, и они реформируют российскую школу по либeральным критериям, согласно которым, знания школа должна давать не для того, чтобы выпускники и на досуге были интеллектуальными людьми, а только лишь давать те знания, которые пригодятся выпускникам в процессе построения карьеры.

Очень похоже на православный пи3деж о неважности материального. Один к одному. Правда, что представляет из себя  какая-то их особая "духовность", которой они гордятся, никто не мжет объяснить.

При этом коммунисты и православные айфонами либepaлов пользуются ...

[Дрозд]

Очень похоже на православный пи3деж о неважности материального.

Ты нечего не понял и взялся критиковать.
Тут то, о чем я всегда пишу..
В школе ДАЮТ знания, говорят - "выучит к завтрому...." а что это значит ?  ЗАЗУБРИТЬ. НЕ понять, НЕ осознать, а тупо положить в мозг, чтобы послезавтра забыть.

[Добрыня Никитич]

Ты нечего не понял и взялся критиковать.
Тут то, о чем я всегда пишу..
В школе ДАЮТ знания, говорят - "выучит к завтрому...." а что это значит ?  ЗАЗУБРИТЬ. НЕ понять, НЕ осознать, а тупо положить в мозг, чтобы послезавтра забыть.

Не надо бросаться в крайности. Если ты не запомнил, знания у тебя нет.

Я таких много встречал, мол, я умный, но ничего не знаю.

Но речь была вообще не об этом. Ты прежде чем обсирать, читай что обсираешь. А то сам обсираешься.

[Дрозд]

Если ты не запомнил, знания у тебя нет.

Меня учили не знаниям, а где прочитать и узнать.
Невозможно, ни для одного мозга, держать в себе информацию всех справочников, детской и взрослых томов энциклопедий, сотни томов литературы, 55 томов Ленина и прочее...
Нужно знать, на какой полке справочник стоит, который сейчас нужен.

[Добрыня Никитич]

Меня учили не знаниям, а где прочитать и узнать.
Невозможно, ни для одного мозга, держать в себе информацию всех справочников, детской и взрослых томов энциклопедий, сотни томов литературы, 55 томов Ленина и прочее...
Нужно знать, на какой полке справочник стоит, который сейчас нужен.

У меня такое впечатление, что тебя вообще ничему не учили. Такой универсальный пи3дабол, ни знаний, ни логики.

Кстати, я в свое время прочитал все тома В.И. Ленина.  "=?

[Добрыня Никитич]

Тут, кроме тебя, Дрозд, есть еще такие же скорописцы - Татьяна Н., Смертья (жидов я не привожу). Они пишут быстрее, чем читают и думают, одни и те же ляпы вместе с тотальным верхоглядством. Пи3даболы, короче.

[Добрыня Никитич]

Меня учили не знаниям, а где прочитать и узнать.
...
Нужно знать, на какой полке справочник стоит, который сейчас нужен.

Я со справочниками не очень, не то что ты.   @&amp;@

Найди мне, пожалуйста, в справочнике: чем жидовские Б-жьи заповеди отличаются от христовых?

[Добрыня Никитич]

Дрозд, ссылка тебе для самолечения.

Константин Жидов (??!!). Кто такие мудаки и как с ними бороться. https://brodude.ru/kto-takie-mudaki-i-kak-s-nimi-borotsya/

Желаю удачи!

[Юрий Б.]

айфонами либepaлов пользуются ...

Айфоны изготавливают в нечеловеческих условиях:
10 дней ужаса: китайский журналист проник на завод, где собирают новый iPhone.