Издевательства над детьми при капитализме

[Юрий Б.]

Воспитательница заставила всех детей плюнуть в одного из мальчиков

Еще в детстве я задавался вопросом - а что в воспитатели в детский сад всех подряд берут? Моя нелюбовь к некоторым из представителей этой прекрасной профессии началась года в 4, когда 140-килограммовая тетя-воспитатель уселась на мою кровать во время тихого часа. Для кровати это было еще большее потрясение, чем для меня, поэтому она не выдержала и с треском сломалась.

По идее, тетя должна была просто перестать жрать, но нет: она орала на меня на повышенных тонах следующие полчаса, потому что "ты прыгал и сломал нам кровать". К чему это я вспомнил?

В Питере не менее неадекватная воспитательница вытворила чудовищную ***ню: самым действенным методом воспитания она посчитала нахаркать всей группой ребенку в лицу. Поводом послужил конфликт между детьми: девочки отнимали у пацана мяч, а он плюнул в их сторону. По-моему, среди детей крайне распространенная практика.

"Педагог" решила проучить пацана и объяснила детям, что каждый должен подойти и плюнуть в невоспитанного ребенка. После всех издевательств, ребенок заперся в шкафу и просидел там несколько часов, но дура-воспитательница не смутилась: достала через какое-то время его из шкафа и голодного утолкала спать.

На этом фантазия неадекватной женщины не закончилась: она застращала пацана, что если об инциденте узнают его родители, они сдадут его в детский дом.

Родители случайно узнали о произошедшем и добились ее увольнения. Очень жаль, что не заплевали ебанутую. Надо было дать прочувствовать ей методы воспитания на себе.

[Юрий Б.]

В Москве следователи проверяют мать на причастность к убийству пятилетнего ребенка

В Москве обнаружено тело пятилетнего мальчика с признаками насильственной смерти. Следователи проверяют на причастность к убийству мать ребёнка.

Об этом сообщила представитель управления Следственного Комитета России по столице Юлия Иванова.

«По версии следствия, вечером 30 сентября 2016 г. в одном из жилых домов на территории «новой» Москвы обнаружено тело пятилетнего мальчика с признаками насильственной смерти в виде удушения», — заявила она.

В СК подчёркивают, что в квартире находилась мать ребёнка, которую проверяют на причастность к убийству. Следствием возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного статьёй 105 УК России (убийство малолетнего).

[Юрий Б.]

Голикова: дети-сироты недополучили квартиры на десятки миллионов рублей

Глава Счётной палаты Татьяна Голикова заявила, что дети-сироты недополучили квартиры на десятки миллионов рублей. Соответствующие выводы в ведомстве сделали, основываясь на данных проверки.

«В обеспечении жильём детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, мы только-только закончили проверку и выявили случаи, когда приобретённые жилые помещения длительно детям не предоставляются. <…> Ещё пять приобретённых в 2015 году (квартир. — RT) не переданы в жилищный фонд и детям не предоставлены. Стоимость этих квартир — 15 млн рублей. И таких примеров по всей России достаточно много», — цитирует Голикову ТАСС.

В то же время она отметила, что в некоторых случаях дети-сироты сами отказываются от жилплощади из-за её неудобного расположения.

В 2015 году сообщалось, что попечителей обяжут ставить детей-сирот в очередь на получение жилья.

[Юрий Б.]

Украинских старшеклассников будут учить верить в Бога, а старшеклассниц – беречь “девичью честь”
 
Министерство образования Украины утвердило новые учебные программы для 9-11 классов украинских школ

По сообщению пресс-службы министерства, в новых программах учли исторические события, произошедшие в стране на протяжении последних двух лет. В первую очередь, изменения коснулись программ по истории Украины и географии.

“Фактически, программы пересмотрены с украино-центристской точки зрения. События, изучающиеся в курсе истории Украины, должны согласовываться с европейской историей и историей соседних стран”, – заявил директор департамента общего среднего и дошкольного образования Юрий Кононенко.

Впрочем, в 9-м классе изучают историю до ХХ века, так что не очень понятно, каким образом в программе учли события последних двух лет. Существенные изменения внесены и в программу географии – теперь в 9-м классе изучается социальная и экономическая география.

Что касается изменений в программе для 9-11 классов, то в основном они касаются украинского языка в школах с преподаванием на языках национальных меньшинств. Так, по сообщению пресс-службы министерства, из них были изъяты разделы и темы, потерявшие актуальность.

Украинские СМИ указывают на то, что разработчики новых программ консервируют патриархальные и кое-где даже архаические устои.

К примеру, кардинально изменился раздел “Деловой язык”: теперь 10-классников будут учить писать электронные письма и SMS. Правда, какие именно требования выдвигаются к таким документам – неизвестно. Между тем отмечено, что десятикласcники больше не будут составлять официальные и приветственные письма, поскольку эти документы “не соответствуют жизненным запросам”, а при необходимости их образцы можно найти в интернете.

В тоже время детей, которым предлагают скачивать образцы документов из интернета, будут учить верить в бога. К примеру, в программе по украинской литературе для 9 класса в разделе об изучении Библии отмечены следующие цели: “Пізнання і засвоєння християнської моралі: ідеалів правди, чесності, патріотизму, скромності, любові до ближнього”, а также “Усвідомлення універсальності євангельських істин людського буття”. А после изучения темы “Библия в жизни Тараса Шевченко” ученик и вовсе должен прийти к пониманию “беззакония жизни “без Бога” и осознанию Бога как высокого духовного оплота личности”. Неизвестно, как такая направленность согласуется с тем, что Украина – светское государство.

Отголоски патриархальной Украины проглядываются и в других моментах. К примеру, в 10-м классе среди тем, которые предложены в разделе “Проблематика социокультурной линии изучения языка” затесалась “Девичья честь”. На фоне борьбы с сексизмом и роста количества насилия против обеих полов такой подход уж никак не похож на современный. А после изучения поэмы “Наймычка” Шевченко учащиеся и вовсе должны осознать, что “женщина – воплощение красоты на земле, а Святая Мать – источник добра, меняющего мир”.

Интересны и программы украинского языка для школ с русским языком обучения. Так, к примеру, среди предложенных для вводного урока тем указана “Мовна поведінка російськомовного патріота”. Правда, четких указаний по поводу того, как же должен говорить русскоязычный патриот, в программе нет. Отмечено лишь, что прилежный ученик должен всячески способствовать укреплению украинского языка и исповедовать украиноцентризм.

[Юрий Б.]

Борец за права детей и лучший друг нелюдей, обезглавивших 12-летнего мальчика

Первыми видео эвакуации раненых из пострадавшего здания опубликовали на своем YouTube канале волонтеры из так называемого «Медиацентра Алеппо» (Aleppo Media Centre, AMP).

Это ангажированная неправительственная организация получает финансирование из-за рубежа и старательно живописует ужасы войны в САР, однако освещает она их исключительно необъективно и однобоко, возлагая всю вину на правительственные войска и помогающие им ВКС России.

При этом присутствие сразу нескольких корреспондентов с отличной техникой в первые минуты после попадания снаряда в здание сразу вызывает подозрения если не в постановочном характере налета, то как минимум в осведомленности репортеров о том, что в ближайшее время по району будет нанесен авиаудар.

Однако наибольший интерес вызывает личность фотографа в яркой синей рубашке, который и сделал «историческое» фото Омрана Дакниша.

Это некий Махмуд Рслан (Mahmoud Rslan), дружеские связи которого несомненно оставят у читателей материала чувство недоумения.
Рслан (в другом написании Раслан,  Raslan или Рислан, Rislan), который, став знаменитым после публикации снимка Омрана, рассказывал о том, как он «плакал и вспоминал о своей дочке, которой всего неделя от роду», делая кадры в аль-Куатерджи, умолчал об одном весьма важном обстоятельстве.

Оказывается, ему до слез жаль вовсе не всех сирийских детей — а лишь тех, страдания которых можно «продать» западным СМИ, рисуя картинку «зверств Асада и Путина в Алеппо».

Дело в том, что Рслан вовсе не стесняется водить дружбу и делать радостные селфи с боевиками группировки «Нур эд-Дин аз-Зенки», которые жестоко расправились с 12-летним мальчиком, захваченным в госпитале, обезглавив его под прицелами видеокамер.



Примечательно, что это селфи было сделано 5 августа 2016 года, то есть уже после шокирующего эпизода с казнью мальчика, а значит Рслан точно осведомлен о «подвигах» своих приятелей.

[Юрий Б.]

http://www.astronomy.ru/forum/index.php/topic,146345.msg3801587.html#msg3801587

Единственное, что нынешняя программа ОЧЕНЬ перегружена, один обязательный английский язык чего стоит, да и русский преподается так глубоко, что например школьники начальных классов просто не усваивают не тот и не другой.

Младший сын в 3 классе, с начала сентября у них диктанты минимум раз в неделю и не просто диктанты а они во время написания к некоторым словам в скобках должны написать синонимы, антонимы, омонимы и там еще не ведомо что, принес несколько двоек потому что просто не успевает, пока он думает, диктант двигается дальше, вообще они все не успевают о чем говорили на родительском собрании, что бы вечерами тренировали их дома. НАФИГА ЭТО НАДО!

Английский такой, что делание уроков дома, это несколько часов, зачем в 3 классе лезть в правила и так сложно, дополнительно подразумевается, что наборы слов, нужно еще учить самостоятельно.
Как результат этого английского, ребенок много чего знает, но говорить фактически не может. Тот же английский в СССР был никаким, НО элементарно разговаривать я могу и сейчас и например оказавшись где то там, всегда спрошу "Где туалет?" и все такое.

По литературе.
Конечно читать произведения классиков нужно, НО существуют десятки отзывов критиков, учебников и прочей описательной литературы например к тому же "Войне и миру", и существует некий садизм над учащимся, т.е. за тебя уже решили, расписали и обсосали что ты например должен чувствовать и что автор хотел сказать при описании дуба...
Т.е. ты должен не просто "читать и радоваться", а под каким то иезуитским прессом из тебя выдавливают то, что там на третьем уровне понимания хотел сказать автор, и так над каждым абзацем.

Но и это еще не все, после миллионов измученных "толстовским дубом" ты должен опять же под иезуитским прессом выдавить сочинение, которое будет проверятся специальной программой на плагиат и одновременно в котором нельзя сделать и шага в сторону понимания текста. Т.е. это выкручивание общепринятого по результатам десятка признанных критиков понимания описания событий книги, ты еще должен описать каким то индивидуально своим набором слов, иначе обвинят, что ты списал с кого либо из тех миллионов, кто мучился с этим дубом в последние сто лет.

Литература в школе превращена в иезуитские пытки!

[Юрий Б.]

Доклад ЮНИСЕФ: половина людей, живущих за чертой бедности — дети

Около 385 мил­ли­о­нов детей в мире живут в край­ней ни­ще­те. Об этом го­во­рит­ся в до­кла­де, под­го­тов­лен­ном Дет­ским фон­дом ООН (ЮНИ­СЕФ), со­об­ща­ет ТАСС.


Дети, представляя примерно треть охваченного статистикой населения, одновременно составляют половину людей, живущих за чертой бедности

Проанализировав данные по 89 странам, авторы доклада пришли к выводу, что дети вдвое чаще, нежели взрослые, оказываются за чертой бедности. По состоянию на 2013 год, 19,5% несовершеннолетних из стран Третьего мира жили на сумму, меньшую или равную 1,9 доллара США в сутки. Для сравнения: в аналогичных условиях проживали 9,2% взрослых.

В ЮНИСЕФ сетуют по поводу того, что дети «непропорционально страдают» от бедности: представляя примерно треть охваченного статистикой населения, одновременно они составляют половину людей, живущих за чертой бедности. Как подчеркивают авторы исследования, в наихудшем положении находятся дети до пяти лет, проживающие в развивающихся странах. По данным ЮНИСЕФ, примерно каждый пятый из них живёт в крайней нищете.

Жизнь в таких условиях неизбежно сказывается на физическом и умственном развитии детей, не позволяя развиваться тем странам и обществам, в которых они живут, предупредил директор исполнительный директор ЮНИСЕФ Энтони Лейк, комментируя доклад, презентация которого прошла в Вашингтоне.

Ранее другой доклад о детской нищете опубликовал Всемирный банк (ВБ). Его составители указывают на то, что 767 миллионов человек по миру тратят на жизнь меньше, чем на 1,9 доллара в день, что считается порогом крайней нищеты. В ВБ подчеркивают, что огромное число детей, оказавшихся за чертой бедности, говорит о насущной необходимости инвестирования в программы социальной помощи, а также на важность обеспечения людей достойными рабочими местами.

[Юрий Б.]

Ни газа, ни туалета

ВЛАСТИ города Сольцы Новгородской области новый 8-квартирный дом для детей-сирот построили на участке, где нет ни канализационных, ни газовых сетей. В дом на улице Матросова жильцы уже заселены, однако придомовая территория до сих пор не приведена застройщиком в порядок, входные двери (каждая из квартир имеет отдельный вход с улицы) уже нуждаются в ремонте. Дом не подключен к централизованной системе канализации, а локальная система не справляется с объемами водоотведения, в квартирах и во дворе появляется специфический запах. В ответ на претензии власти заявили, что подключение к газовым сетям и сетям канализации в этом доме не предусмотрено проектом. Дом был введен в эксплуатацию в декабре 2015 года.

[Юрий Б.]

Пермская учительница дала первокласснику погрызть ее ногти

В одной из сельских школ Пермского края произошел конфликт между учительницей и первоклассником, семья которого отказалась сдавать деньги за рабочие тетради. Об этом РИА Новости сообщила председатель региональной общественной организации «За права детей на образование в Пермском крае» Анна Куликова.

Она рассказала, что, по словам родителей ребенка, после их отказа платить за тетради преподаватель начала издеваться над мальчиком. Ученик жаловался, что она может нахамить ему и ударить дневником. После жалоб мальчику дали диктофон, чтобы он записал весь урок. «И на записи слышно, что учительница делает замечание этому мальчику за то, что он грызет ногти, и предлагает погрызть и ее ногти. При этом ребенок утверждает, что учительница сунула в его рот свои пальцы», — добавила правозащитник.

Куликова отметила, что родители первоклассника обратились в гестапо и прокуратуру. Общественники окажут семье юридическую помощь.

Помимо этого, она пояснила, что рабочие тетради должна предоставлять школа, если они входят в выбранную образовательным учреждением учебную программу. В том случае, если этих тетрадей в программе нет, то их вообще не должны использовать, уточнила Куликова.

[Юрий Б.]

Острая инфекция

ВРЕМЕННО, на две недели, приостановлена из-за массового заболевания дошколят деятельность детского сада №587 на улице Крестинского в Свердловске. С 30 сентября за медицинской помощью к врачам обратились шесть воспитанников. Одного из заболевших детей госпитализировали с диагнозом "ротавирусный энтерит", остальные находятся на амбулаторном лечении с подозрением на острую кишечную инфекцию.

[Юрий Б.]

Женский и детский труд на фабриках в XVIII – начале XX века



Машины получили первое применение в текстильной промышленности. Прядильные и ткацкие станки сделали излишней мускульную силу рабочего, но потребовали быстроты и ловкости движения пальцев. При этих условиях сделалась технически выгодной замена мужчины женщиной и ребенком. К техническому моменту присоединился другой — экономический. Такая замена обещала фабриканту экономию в заработной плате и предоставляла в его распоряжение рабочую силу, покорную самой широкой эксплуатации.

Читать полностью: http://womenation.org/zhenskij-trud-na-fabrikah-xvii-xix/ .

[Юрий Б.]

Читать полностью: http://womenation.org/zhenskij-trud-na-fabrikah-xvii-xix/

Машины получили первое применение в текстильной промышленности. Здесь следствия технического переворота обнаружились особенно ярко, и ход дальнейших усовершенствований был особенно успешным. Прядильные и ткацкие станки сделали излишней мускульную силу рабочего, но потребовали быстроты и ловкости движения пальцев. При этих условиях сделалась технически выгодной замена мужчины женщиной и ребенком. К техническому моменту присоединился другой — экономический. Такая замена обещала фабриканту экономию в заработной плате и предоставляла в его распоряжение рабочую силу, покорную самой широкой эксплуатации. Вот почему с конца XVIII века так быстро возрастает количество женщин и детей, занятых в английской текстильной промышленности. В силу тех же самых причин массовое привлечение женщин и детей началось и в других отраслях производства.



Процесс, в классической форме пройденный Англией, с незначительными вариациями был повторен другими странами. Для первой половины ХХ века вытеснение взрослых мужчин женщинами и детьми и широкая, ничем не стесненная эксплуатация женского и детского труда, были общеевропейским явлением. Интенсивность этого явления произвела громадное впечатление на современников. Отсюда видно, как резко отличался лихорадочно быстрый темп возрастания женского и детского труда в машинный период от постепенного незаметного роста в предшествующую эпоху.

Последовавшие изменения экономической жизни не прекратили, а усиливали этот процесс. Мощное развитие транспорта, торговли и капиталистического земледелия втянули в сферу наемного труда новые массы женских и детских сил. Непрерывная дифференциация труда делала это явление возможным, а преимущество дешевой и покорной рабочей силы желательным и выгодным для торжествующего капитала. Наоборот, для умирающего ремесла неограниченная эксплуатация детей стала единственным средством поддержать свою агонию. Система фиктивного ученичества обусловила непрерывное возрастание детей, занятых в ремесле, и позволила ремесленнику хотя бы отчасти парализовать уничтожающую конкуренцию капитала.

Вытесняя труд взрослого мужчины из одних отраслей производства, женщина перемещает его в другие, не уменьшая общего количества мужского рабочего населения. Существуют специфические отрасли женского труда, в которых относительное число работниц особенно высоко, а количество мужчин прогрессивно падает (конфекционное, швейное, кружевное, фабричная обработка волокнистых веществ и др.). Здесь сильнее сказывается экономическая выгода от эксплуатации физических и духовных особенностей женщины.

В ответном предложении труда нет недостатка — суровая нужда гонит жен, матерей и юных девушек под своды фабрик и ремесленных мастерских. Анкета германских фабричных инспекторов о труде замужних женщин подтверждает, что решающую роль при поступлении на фабрику играет крайняя нужда самой работницы или ее близких.

[Юрий Б.]

В России

В России зарождение крупной промышленности восходит к началу XVIII века. Слабые зачатки фабричного производства наблюдаются еще в XV-XVI веках, но первые крупные предприятия возникают в Петровскую эпоху под сильным влиянием государственных требований. Реорганизация армии предъявила усиленный спрос на продукты независимой национальной промышленности, и вся экономическая политика Петра сводилась к лихорадочному насаждению суконных, полотняных, оружейных и прочих фабрик на базисе развившегося торгового капитала. Но в XVIII веке русская фабрика еще не носит капиталистический характер: за отсутствием свободных рабочих рук она вырастает на основе принудительного труда поссесионных и вотчинных крестьян. Свободы договора не существует, положение фабричных одинаково с положением крепостных. И только в XIX веке, под непосредственным влиянием европейской индустриальной революции воз¬никает и быстро овладевает рынком капиталистическая фабрика, и труд свободного рабочего, как более выгодный в экономическом отношении, вытесняет принудительный труд.

Падение крепостного права оказало сильнейшее влияние на рост обрабатывающей промышленности. Возникают новые отрасли производства, расширяется сеть железных дорог, разрастаются крупные фабричные центры. Россия, еще в дореформенную эпоху захваченная в круговорот мирового хозяйства, становится вполне капиталистической страной. Явления, сопутствующие капитализму на Западе, повторяются и у нас: разрывается вековая связь крестьянина с землей, образуется самостоятельный класс необеспеченных наемных рабочих, и прежняя патриархальность отношений сменяется господством «денежной наличности».

Повторяется также явление, отмеченное нами на предыдущих страницах: параллельно росту и концентрации крупного машинного производства образуется целая рабочая армия из женщин и детей.



Дети-работники появляются на дореформенной фабрике очень рано. Организация принудительного труда в XVIII веке не останавливалась перед физической слабостью ребенка: фабриканты получали выгодную привилегию, насильственно водворяя на фабрики нищих детей, просящих милостыню на городских улицах. Как общее правило, малолетние встречались в XIX веке на поссесионных фабриках. Нередко детей принимали на фабрики в срочную кабалу или массами забирали из Воспитательного дома за самую ничтожную плату. Сообщения об этих фактах относятся к тому моменту, когда начинался подъем капиталистической промышленности, вводились машины, и повышался спрос на рабочие руки. Это явление, аналогичное английской системе эксплуатации «приходских детей», просуществовало до 80-х годов, и было отменено при осмотре московских фабрик фабричным инспектором Янжулом.

Наряду с детским трудом очень распространен труд подростков. Сопоставляя данные за десятилетие, мы находим здесь абсолютное возрастание, относительные цифры и тут колеблются, но в конечном итоге сокращения нет… Своды Отчетов отмечают среди подростков преобладание девочек, а за последние годы — несомненную тенденцию заменять подростками взрослых.

[Юрий Б.]

О положении женского труда можно составить более отчетливое представление. На крепостной фабрике XVIII и XIX веков женщины работали наряду с мужчинами. И здесь правительство активно вмешивалось в социальные отношения, насильственно водворяя на фабрики «виновных баб и девок из тюрем и острогов». Работные Регулы 1741 года представляли фабрикантам право принуждать к фабричной работе дочерей и жен крепостных мастеровых. Некоторые поссесионные фабрики насчитывают громадное число работниц, например, Большая Ярославская Мануфактура в начале XIX века имела 1625 мужчин и 2250 женщин.

Широкое участие женщин в фабричной промышленности отмечают фабричные инспектора первого призыва. В осмотренных ими предприятиях в 1885 году насчитывалось рабочих:
мужского пола — 333052 чел. (68,59%)
женского пола — 152545 чел. (31,41%)

Женский труд увеличивается абсолютно и относительно… В чем же причины этого явления?

Личные наблюдения фабричной инспекции приводят и к следующим выводам: фабриканты предпочитают иметь дело с работницами, так как они уступчивые и требуют меньше оплаты, женщина вообще внимательнее, трудолюбивее и воздержаннее мужчины, она представляет из себя более спокойный, консервативный элемент.

Из каждой 1000 рабочих было:

Женщин:
На табачных фабриках: в 1895г. — 647 чел., в 1904г. — 678 чел.
На спичечных фабриках: в 1895г. — 451 чел., в 1904г. — 482 чел.
На пивоваренных фабриках: в 1895г. — 24 чел., в 1904г. — 86 чел.

Детей:
На табачных фабриках: в 1895г. — 91 чел., в 1904г. — 69 чел.
На спичечных фабриках: в 1895г. — 105 чел., в в 1904г. —141 чел.
На пивоваренных фабриках: в 1895г. — 4 чел., в в 1904г. —14 чел.

Из этого видно, что применение женского труда возросло во всех трех производствах, указанных выше, а труд детей — на спичечных фабриках и пивоваренных заводах. Интересно, что даже среди малолетних, девочки по немногу вытесняют мальчиков, т.к. и здесь их труд оплачивается дешевле, чем труд этих последних.

Н.А. Рубакин «Россия в цифрах», 1912г.

Мотивы фабрикантов совершенно аналогичны тем, которые мы наблюдаем в Западной Европе. Социальный кризис 1905-1906 г. только способствовал их осознанию и явному обнаружению.

В заключение приведем данные о распределении трудящихся женщин по отраслям промышленности. Сводка данных 1897 года охватывает всех наемных работниц. Она показывает, что в России тоже существует специфическая отрасль женского труда: домашнее услужение, заведения, касающиеся чистоты и гигиены тела, табачное и текстильное производства, изготовление одежды. Здесь — полный параллелизм с Западной Европой, который объясняется общностью основной причины: женщина завоевывает трудовую сферу, которая более отвечает ее женским особенностям. С одной стороны — ее веками выработанной домовитости, с другой — ловкости и гибкости ее пальцев, слабости тела, неспособного на сильное мышечное напряжение. Чем выше уровень экономической жизни, тем сильнее такая специализация труда.

Таким образом, в России мы наблюдаем явление, которое обще всем остальным капиталистическим странам: развитие машинного производства втягивает в сферу наемного труда огромные массы детей и женщин, они образуют не временные вспомогательные отряды рабочего класса, а входят в систему хозяйственной жизни постоянным и важным звеном, без которого невозможно нормальное экономическое развитие. Значительная часть из них захватывается фабричным производством. С ростом промышленности число женщин абсолютно и относительно возрастает, число детей продолжает оставаться на высоком уровне.

[Юрий Б.]

Вредное влияние фабрики на женщин и детей

Губительное влияние фабричной системы на рабочих со страшной силой сказалось в начальный период капитализма. Исследования, произведенные в XIX веке Марксом, Энгельсом, Виллерме, Бюре и др., раскрыли перед западноевропейским обществом потрясающую картину физической и моральной деградации, которая увенчивала святоохранявшуюся «свободу договора». Массы людей, вырванные из условий устойчивого существования, скоплялись в фабричных центрах в ужасающей грязи и скученности, страдая от недостатка воздуха, света, питания, умирая от эпидемий и преждевременного истощения, умственно тупые и нравственно развращаясь. Ничтожная заработная плата, неограниченный рабочий день и нездоровые условия труда были обычными спутниками рабочего в эту первоначальную эпоху.

В противоположность крестьянину-землепашцу промышленный рабочий дышит отравленной атмосферой, подвергается резким колебаниям температуры, страдает от грохота и стука машин, его труд нередко отупляюще-однообразен, лишен всякого умственного содержания и вреден недостатком мускульного напряжения. Подобные условия не могут не отразиться на состоянии организма, и сопоставление данных о сельских и промышленных округах приводит к самым печальным выводам. В стране передового социального законодательства, в Швейцарии, при военном наборе процент забракованных фабричных рабочих значительно превосходит соответствующую цифру у крестьян. У первых физическое развитие гораздо ниже, телесных недостатков — гораздо больше. Аналогичные данные мы имеем для Франции.

В России, при ее политической и культурной отсталости, фабричные условия должны действовать более угнетающе, чем на Западе. Санитарно-статистические исследования Московского Земства и первые отчеты фабричных инспекторов развернули гнетущую картину рабочей жизни, позднейшие исследования дополнили ее, но мало изменили.

В общем, русский рабочий и в наши дни скучивается в тесных грязных казармах или ютится по углам и каморкам, питается скудной и часто нездоровой пищей, работает в крайне антисанитарной обстановке и дает огромный процент травматических повреждений. Исследователи-врачи, писавшие о фабричной жизни на основании строгообъективного материала, порою не выдерживали и яркими штрихами передавали свои личные впечатления от рабочих. Их поражали ранняя старость и отпечаток вечной усталости на изнуренных, бескровных лицах. Рядом с выражением настоящего страдания, они встречали полную апатию, тупое безучастие ко всему…

Если фабричные условия оказывают такой вред взрослым окрепшим организмам, то с какой же разрушающей силой должны они влиять на детей!

[Юрий Б.]

Ребенок приходит на фабрику неразвившимся существом, со слабой сопротивляемостью внешним влияниям: он чаще подвергается заболеваниям, его болезни чаще заканчиваются смертельным исходом. Члены его тела не успевают сложиться, не окрепли и быстрее поддаются вредному воздействию обстановки. Ребенку чужды внутренняя сосредоточенность и умение владеть собой, и мысли, и чувства его далеки от планомерной и напряженной затраты энергии. На фабрике ребенок-рабочий попадает в условия, ненормальные для развития, стоящие в резком противоречии с элементарными требованиями гигиены и педагогики. Поэтому разнообразные отзывы о вредном влиянии фабричного труда на детский организм не должны казаться нам неожиданными.

На врачей, лично обозревавших фабрики, малолетние работники всегда производили особенно тяжелое впечатление. У фабричного инспектора Гвоздева, при описании мелких фабрик его участка, встречаются следующие строки: «Здесь я встречал малолетних, вид которых производил ужасное впечатление: таких истомленных лиц воскового цвета с глубоко впавшими глазами и совершенно синими подглазницами вы нигде больше не встретите».

На женщин вредное влияние фабрики отражается с неменьшей силой. Сравнительно с мужчиною женщину ставят в невыгодное, тяжелое положение отличительные особенности ее пола. Они заключаются с одной стороны в физическом организме женщины, с другой — в ее социальном положении.

Женщина физически слабее мужчины…Отсюда ясно, насколько опасны для женщин некоторые фабричные операции (переноска тяжестей, работа при печах и т.д.). Как общее правило, этот фактор учитывается, и женщины ставятся на легкие работы. Но в некоторых профессиях употребление мускульной силы женщин получает широкое применение, погоня за дешевой и покорной рабочей силой побуждает фабрикантов раздвигать сферу женского труда дальше физически допустимых пределов. Это наблюдается одинаково и на Западе, и в России.

Кабальность, эксплуатация и угнетение рабочих женского пола была такой же как и у мужчин, если не большей. Именно женщина, отработавшая на заводе вместе с мужчиной, должна была находить время для заботы о детях и ведения домашних дел. Продолжительность трудового дня не регламентировалась в России в конце ХIХ века, и составляла 17-18 часов, а порой доходила до 20 часов в сутки.

При изучении статуса рабочих России конца XIX века выявлено, что заработную плату женщине, занятой на производстве промышленного предприятия, фабриканты выплачивали как минимум в два раза ниже, чем для лиц мужского пола. Так, например, заработок рабочих основных цехов пуговичного производства Акционерного общества Бено-Ронталлер, то есть мужчин, составлял 20 — 25 рублей в месяц. В подсобных цеха, «где работали преимущественно женщины, заработок равнялся 10 — 12 рублям в месяц, на своих харчах и со своей квартирой. То есть в этом случае женщины должны были еще снимать себе жилье и покупать продукты питания, что мужчинам предоставлялось за счет предприятия.

Постепенное введение женского труда в промышленности, применение механизации, сокращения рабочих кадров в России в конце XIX века привели к тому, что возникла конкуренция между мужчиной и женщиной. Результатом таких изменений стало использование женского труда в тех отделениях предприятий и на тех профессиях, которые по своему назначению ниже оплачиваемы. Большинство женщин Российской Империи нанимались на тяжелые мужские работы в металлургические предприятия, заранее зная о том, что заработная плата их будет минимум на 30 % меньше, чем у мужчин. Промышленники этот факт объясняли тем, что женщины, как правило, имеют «недостаток профессиональной подготовки», делающий их труд менее производительным. Однако бороться с таким явным недостатком профессиональной подготовки никто из предпринимателей не собирался: опыт работы увеличивал производительность работниц, а заработная плата при этом оставалась прежней.

И.Ю. Ташбекова
«Женский труд в России в конце ХIХ века: историко-правовой аспект»

[Юрий Б.]

Попав на фабрику, женщина быстро слабеет, становясь доступнее действию болезни…Чем дольше длилась фабричная работа, тем тщедушнее становился организм фабричной работницы.

Русская фабрика отличается в этом отношении от европейской в невыгодную сторону: примитивная санитарная техника, беззаботность фабричной администрации, отсутствие регулирующих правил ведет у нас к увеличению травматических повреждений. Интересно отметить, что возрастание женского труда за последние годы повлекло за собой увеличение несчастных случаев, как абсолютно, так и относительно.

Наибольший процент фабричных работниц занят в текстильном производстве, которое влияет на организм трудящихся вреднее других отраслей промышленности. Всесторонние антропометрические измерения, произведенные доктором Дементьевым, выяснили худшее физическое состояние текстильных рабочих. Они — ниже ростом, легковесны, имеют меньшую абсолютную и относительную окружность груди и обладают значительно меньшей мускульной силой. Причина такого резкого различия кроется в неблагоприятных условиях текстильных фабрик: работа производится здесь при сильно-повышенной температуре и в воздухе, испорченном дыханием массы людей, сосредоточенных в замкнутых помещениях, мышечное напряжение ничтожно, и это понижает жизненные процессы рабочего, труд беспрерывен, автоматичен и отупляюще однообразен. Ко всему этому присоединяется вредное влияние пыли и газов: особенно гибельны операции трепания и чесания волокон, сортировка сырого материала и размачивание шелка, создающие благодатную почву для развития легочных заболеваний.



Женский труд очень распространен в табачном производстве, процент работниц превышает здесь процент взрослых мужчин. Между тем с санитарной точки зрения оно одно из самых вредных. Табачные мастерские пропитаны едкой ядовитой пылью, которая оседает на легких, вызывая разнообразные формы легочных заболеваний: астма, хронический бронхит, ангина, чахотка свирепствуют среди работниц. К самым страшным, по своим последствиям, относятся производства, связанные с употреблением ядовитых веществ — ртути, фосфора и свинца. Здесь воздух наполнен ядовитыми испарениями, от которых начинается тошнота, головокружение, и наступает хроническое отравление организма.

Молодые девушки, работающие на фабриках, поголовно страдают малокровием, наступление возмужалости у них запаздывает, размеры роста и таза меньше, чем у девушек- крестьянок.

Таковы условия фабричной работы и воздействие их на женский организм. Фабрика не только мешает его нормальному развитию, но действует на него разрушающе, преждевременно сводя в могилу целые поколения фабричных работниц.

Фабричная инспекция и врачи единогласно указывают на тяжелое положение беременной работницы. Фабричная администрация иногда рассчитывает забеременевших, иногда ограничивает их работу определенным сроком, иногда считается с фактом беременности и не ставит беременным никаких ограничений. Опасаясь расчета, женщина скрывает свою беременность или прибегает к искусственному аборту. Нужда заставляет ее работать во весь период беременности и бросать фабрику в самый последний момент, иногда за несколько часов до родов; бывают случаи, что женщина разрешается от бремени по дороге с фабрики или у фабричного станка. Если на здоровую вредно влияет непрерывное стоячее и сидячее положение, то беременная страдает от того и другого в сильнейшей степени. Германские инспектора в специальной анкете о фабричном труде замужних женщин констатировали частые женские заболевания, обусловленные работой беременных.

[Юрий Б.]

В особенности опасны работы, связанные с напряжением мышц, с резкими телодвижениями и вдыханием ядовитых веществ. Фабрика отравляет не только женщину, она отравляет зародыш, несущий в себе источник быстрого захирения и умирания. Учеными Гиртом и Шустером доказано, что анилин, свинец и ртуть из материнской крови переходят в организам зародыша. Следствием этого факта являются частые выкидыши и мертворождения. Исследование Парижского Медицинского и Гигиенического Общества обнаружило их у табачных работниц, то же самое замечено у работниц, подвергшихся воздействию свинца, цинка, ртути и других ядов. Сопоставление данных доктора Пауля и доктора Фонберга дало основание профессору Эрисману заключить, что огромное количество выкидышей у матерей, зараженных сифилисом, вдвое реже, чем у женщин, занятых работой со свинцом.

Исследования докторов Дементьева, Письменного и Вегера, произведенные на крупных мануфактурах России, привели к аналогичному выводу: фабричная работница в среднем чаще выкидывает и чаще рожает мертвых младенцев.



Но и рожденные живыми продолжают чувствовать на себе гнет фабрики. Родильница, из боязни потерять место, из желания поправить бюджет, расстроенный ее невольной безработицей, скорее спешит на фабрику. Сплошь и рядом женщина покидает постель и принимается за работу раньше восстановления сил. Работа в послеродовой период вредна не меньше, чем работа беременных, и обуславливает развитие острых недугов и долголетних хронических страданий.

Возрастание детской смертности до одного года с развитием фабричной промышленности наблюдается почти во всех странах, а в промышленных округах с особенной силой.

Таким образом, детская смертность растет прямо пропорционально распространенности фабричного труда матерей.

Нам остается осветить еще один момент: влияние фабрики на нравственный уровень женщины, на чувство чести и сознание собственного достоинства. Атмосферы цинизма, которая слагается на фабрике, как следствие некультурности и внешних условий работы, мы отчасти касались. Попадая на фабрику, женщина встречает град оскорблений, начиная с «невинных» шуток и кончая актами возмутительного насилия. Грязные жесты и назойливо-гнусные предложения преследуют ее все время пребывания на фабрике. Они исходят, прежде всего, от низшей фабричной администрации: мастеров и старших подмастерьев, которые пользуются зависимостью работницы для эксплуатации ее чести. «Ухаживания» мастеров — явление общепризнанное: целый ряд фактов из этой области сообщает фабричный инспектор Гвоздев, на них жалуются члены профсоюзов, они вскрываются также из официальных данных.

Бывали случаи, когда административная власть под давлением массовых жалоб рабочих брала с фабричных служащих официальную подписку, обязывающую прекратить «неблаговидное обращение с женщинами и девушками, работающими на фабриках». В 90-х годах такая подписка была взята на одной из московских парфюмерных фабрик старшим инспектором по предписанию Генерал — Губернатора.

[Юрий Б.]

Бывают случаи, когда рабочие вступаются за оскорбленных, на фабрике разражается забастовка. Но нередко со стороны товарищей-мужчин фабричная работница встречает такое же грубое, вызывающее отношение. Оно питается атмосферой унижения и бесправия, которая царит на фабрике до нашего времени. 30-40 лет назад бывали случаи, когда хозяева впрягали рабочих вместо лошадей в свои коляски, когда рабочих запирали в горевшем здании фабрики, чтобы они получше тушили вспыхнувший пожар. Недалеко время, когда работниц, по распоряжению фабричной администрации, обыскивали сторожа-мужчины. Система унизительных обысков до сих пор не исчезла. Побои, брань, вкоренившаяся система вымогательства — являются в наше время средством воздействия на рабочих со стороны низших служащих фабрики.

Женщина, попавшая в подобную обстановку, бессильна протестовать, боязнь получить расчет и сила вкоренившегося обычая заставляют ее примириться и приспособиться. Постепенно она становится привычно-равнодушной к сложившемуся укладу и поддается влиянию внешних условий.

[Юрий Б.]

Статья, где много рассказано о положении со школьным образованием в Уганде:
https://deti.mail.ru/family/kak-uchatsya-deti-v-ugande/

И другая, где говорится о дошкольном образовании в бывшей метрополии Уганды:
https://deti.mail.ru/family/kto-prismatrivaet-za-britanskimi-malyshami/