Куда целиться, "знатоки"?

[ISSEN]

Проблемы у тебя а не у меня.
Примерно через год , после начала развития человеческого детеныша В ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ, его мозг понимает что определенное сочетание звуков соответствуют определенным предметам, действиям и является ключем к общению. Он старается подражать, копировать. Требуется создание базы данных их систематизация...
Чтото не получается, какимто сущностям он присваивает свой набор звуков. В принципе его парадигма не менее верна чем принятая уже обществом. И некоторые родители, принимают эти новшества, не справившись со своей очарованностью. И от этого хуже только дитятке. Не может все человечество, каждый раз ПЕРЕДЕЛЫВАТЬСЯ, под каждого новорождённого.
Вы потрудитесь составить условие задачи, НА ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ. Почитайте про значение слова пуля. Хотя вам бесполезно.
Вы, в очередной рпз жидко обосравшись, начнете раздавать советы, кому и что нужно делать, чтобы ВАШ КОНФУЗ , оправдать.
Скажи, для чего  И КАК ТЫ УЧТЕШЬ СОПРОТИВЛЕНИЕ ВОЗДУХА, ПРИ ДВИЖЕНИИ В НЕМ СО СКОРОСТЬЮ 1м/с, если порывы СЛАБОГО ВЕТРА, В РАЗЫ БОЛЬШЕ.
А притяжение земли я учел, ТЫ ДАЖЕ В ЭТО НЕ ВЪЕХАЛ?!
Вот те две цифири, что я насчитал, И САМАЯ СЕКРЕТНАЯ В МИРЕ ФОРМУЛА, ТАЙНУ КОТОРОЙ Я ВАМ ОТКРЫЛ, наведут адекватного чела на мысль, что то, что вы назвали пулей, е/бнется о земь, ге дотянув даже секунду.
Но это для адекватного...

Задача декоративная. Малая скорость пули взята для понятия процесса и всё. Реально, конечно, после выстрела пуля упадёт в 32 сантиметрах от ствола (по правильной формуле, а не по принятой).

[Мастеров АВ]

Я был не прав !
    

Ответ действительно 30^о

Как решить эту задачку устно -
я не понимаю.

[stary]

Проблемы у тебя а не у меня.
Примерно через год , после начала развития человеческого детеныша В ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ, его мозг понимает что определенное сочетание звуков соответствуют определенным предметам, действиям и является ключем к общению. Он старается подражать, копировать. Требуется создание базы данных их систематизация...
Чтото не получается, какимто сущностям он присваивает свой набор звуков. В принципе его парадигма не менее верна чем принятая уже обществом. И некоторые родители, принимают эти новшества, не справившись со своей очарованностью. И от этого хуже только дитятке. Не может все человечество, каждый раз ПЕРЕДЕЛЫВАТЬСЯ, под каждого новорождённого.
Вы потрудитесь составить условие задачи, НА ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ. Почитайте про значение слова пуля. Хотя вам бесполезно.
Вы, в очередной рпз жидко обосравшись, начнете раздавать советы, кому и что нужно делать, чтобы ВАШ КОНФУЗ , оправдать.
Скажи, для чего  И КАК ТЫ УЧТЕШЬ СОПРОТИВЛЕНИЕ ВОЗДУХА, ПРИ ДВИЖЕНИИ В НЕМ СО СКОРОСТЬЮ 1м/с, если порывы СЛАБОГО ВЕТРА, В РАЗЫ БОЛЬШЕ.
А притяжение земли я учел, ТЫ ДАЖЕ В ЭТО НЕ ВЪЕХАЛ?!
Вот те две цифири, что я насчитал, И САМАЯ СЕКРЕТНАЯ В МИРЕ ФОРМУЛА, ТАЙНУ КОТОРОЙ Я ВАМ ОТКРЫЛ, наведут адекватного чела на мысль, что то, что вы назвали пулей, е/бнется о земь, ге дотянув даже секунду.
Но это для адекватного...

Еще раз напоминаю: у нас здесь мысленный физический эксперимент... не ругайтесь!

[ISSEN]

Я был не прав !
    

Ответ действительно 30^о

Как решить эту задачку устно -
я не понимаю.

В круг вписан прямоугольный треугольник. Геометрия, однако!

[stary]

В круг вписан прямоугольный треугольник. Геометрия, однако!

...задача устная , для устного решения ... просто пулю нужно отделить от стрелка ....

[Мастеров АВ]

В круг вписан прямоугольный треугольник. Геометрия, однако!

Длина дуги (по которой движется мишень)
не равна длине катета.

Она с ним вообще несоизмерима.

[stary]

а CИЛЫ  святого КАРИОЛИСА тут  задействены В ПОЛНОЙ МЕРЕ?
отвечать  по солдатски коротко!
                                            ЯВОЛЬ  герр майор !!
                                                                                   или  всё же нихт?

После выстрела пуля летит прямолинейно и равномерно в инерциальной системе координат... НИХТ!

[slav]

\\\\\\\\\\
Как решить эту задачку устно -
я не понимаю.
[/size]

 Методом последовательного приближения , дольше , но неотвратимо надёжно .

Пока пуля не попадёт в мишень. считать и считать ! 

[swn]

После выстрела пуля летит прямолинейно и равномерно в инерциальной системе координат... НИХТ!

не существует равномерного прямолинейного движения

[Иван Горин]

Так у него (Мастерова) нет ответа. Формулы есть, но неправильные. Например: угол альфа равен... и с другой стороны знака равенства тоже присутствуют углы альфа. И он себя математиком считает?  Точно также такие "специалисты" вычисляют радиусы "чёрных дыр". Полная безграмотность!

Да, Мастеров математик. У него есть ошибка. И математики ошибаются.
Я на его ошибку указал. Мастерову решать самому. Исправлять ошибку или нет. Это не мое дело.
Но он в отличии от всех остальных, понимает постановку задачи.
А решениие этой задачи очень сложное.
Поэтому Иссен и запустил такой пост. Для его людей требуется нормальное решение.

А вот в данной задаче, и правой и левой частях уравнений есть неизвестная величина. В математике это называется трансиндентное уравнение, которое решается методом итераций, то есть методом последовательных приближений.
Аналитического решения нет. И эта задача не для школьников. И даже не для студентов. 
Для математика Оста - разумеется нет проблемм. Для математиков Дробышева, Беляева - надеюсь, также нет проблемм.
Для Геро, Ветра Перемен, обезьяны с бананом, Алекспо тоже не возникнут проблеммы в решении этой непростой задачи.
Для Менде не знаю. Но вполне возможно, что он решил бы эту задачу. Не уверен. Это только мое предположение. Менде знал классику неплохо.
Бедолага Менде сидит сейчас один в своем форуме за науку. И сам разговаривает с собой.
Добивался всего на БФ - глобального модераторства, простого модераторства на альтернативке не хватало. Хотел стать всему голова, а стал ничем везде. Жалко человека. Уже за 80. Пусть будет здоров. А амбиции утихнут.

[Мастеров АВ]

Методом последовательного приближения , дольше , но неотвратимо надёжно .

Пока пуля не попадёт в мишень. считать и считать ! 

Не то...

Смотри сюда:

Он посчитал, что длина дуги \(\breve{BC}\) равна длине катета \(|BC|\).

С практической точки зрения - вполне оправдано -
движение вдоль катета можно считать равномерным
(в первых двух приближениях).
Но я (математик) такое утверждение посчитал ложным.

ISSEN, ты мне мозги поправил.

Со мной давно подобного не случалось.

Собственно ... Только мой брат (близнец)
иногда мне мозги вправлял, но он давно умер.

[inj]

Еще раз напоминаю: у нас здесь мысленный физический эксперимент... не ругайтесь!

ПРИВЕДИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЦИТАТУ ПРЕДШЕСТВУЮЩЕГО СЛУЧАЯ, ГДЕ ВЫ МЕНЯ
ПРЕДУПРЕЖДАЛИ О ПРОВЕДЕНИИ МЫСЛЕННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА.
ВИДИМО ПОДТВЕРЖДАЕТСЯ ДАВНИШНЕЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ КОЛЛЕГИ, О ТОМ ЧТО У ВАС НИКОВ КАК У СОБАКИ БЛОХ. ВЫ ЗАПУТАЛИСЬ. В ЭТОМ ОБРАЗЕ(НИКЕ), ВЫ КО МНЕ НЕ ОБРАЩАЛСЬ. ЭТО МНОГОЛИЧИЕ У ВАС ПОД ПРИКРЫТИЕМ МОДЕРАТОРА ИЛИ АДМИНА?

[Иван Горин]

Не то...

Смотри сюда:

Он посчитал, что длина дуги \(\breve{BC}\) равна длине катета \(|BC|\).

С практической точки зрения - вполне оправдано -
движение вдоль катета можно считать равномерным
(в первых двух приближениях).
Но я (математик) такое утверждение посчитал ложным.

ISSEN, ты мне мозги поправил.

Со мной давно подобного не случалось.

Собственно ... Только мой брат (близнец)
иногда мне мозги вправлял, но он давно умер.

Тебе, Мастеров, не Иссен вправляет мозги, а математика и теоретическая механика, которую я вам всем неучам преподаю вместе с Алекспо!!!

[stary]

ПРИВЕДИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЦИТАТУ ПРЕДШЕСТВУЮЩЕГО СЛУЧАЯ, ГДЕ ВЫ МЕНЯ
ПРЕДУПРЕЖДАЛИ О ПРОВЕДЕНИИ МЫСЛЕННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА.
ВИДИМО ПОДТВЕРЖДАЕТСЯ ДАВНИШНЕЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ КОЛЛЕГИ, О ТОМ ЧТО У ВАС НИКОВ КАК У СОБАКИ БЛОХ. ВЫ ЗАПУТАЛИСЬ. В ЭТОМ ОБРАЗЕ(НИКЕ), ВЫ КО МНЕ НЕ ОБРАЩАЛСЬ. ЭТО МНОГОЛИЧИЕ У ВАС ПОД ПРИКРЫТИЕМ МОДЕРАТОРА ИЛИ АДМИНА?

...смотри № 39 ....

[slav]

Не то...

Смотри сюда:

И сколько тогда времени потребуется по последним обновлениям принципа счёта??! 

[Мастеров АВ]

Тебе, Мастеров, не Иссен вправляет мозги, а математика и теоретическая механика, которую я вам всем неучам преподаю вместе с Алекспо!!!

Не знаю кому, чего и как преподаёшь ты и тот казёл
(с погонялом Алекспо, что мои темы хоронит в Полигоне)
Но ни от тебя ни от этого казла
я дельных мыслей не читал.

Может все стоны про плачевное состояние нашего образования -
вина таких как вы, оба ?

А я такой "неуч", каким ты никогда не станешь.
Даже в мечтах.
=====================================

Что касаемо решения ЗАДАЧИ ...
Автор темы решил задачу для конкретных значений,
а я решил задачу (как меня учили Учителя)
для общего случая, методом, которому под силу
любая подобная задача.

Для решения подобных задач нужен навык,
а не гениальная догадка.

Гениальность нужна тогда, когда навыка нет.

А героизмом затыкают чью-то глупость.

Правила такие.

Жизнью навязанные.

[ISSEN]

Не то...

Смотри сюда:

Он посчитал, что длина дуги \(\breve{BC}\) равна длине катета \(|BC|\).

С практической точки зрения - вполне оправдано -
движение вдоль катета можно считать равномерным
(в первых двух приближениях).
Но я (математик) такое утверждение посчитал ложным.

ISSEN, ты мне мозги поправил.

Со мной давно подобного не случалось.

Собственно ... Только мой брат (близнец)
иногда мне мозги вправлял, но он давно умер.

Для полного понимания ещё нужно луч ОС провести. Тогда ОВ=ОС=СВ и все углы равностороннего треугольника по 60^o, а СВ=АВ/2. Откуда угол САВ=30^o.

[stary]

Для полного понимания ещё нужно луч ОС провести. Тогда ОВ=ОС=СВ и все углы равностороннего треугольника по 60^o, а СВ=АВ/2. Откуда угол САВ=30^o.

...нет физической интерпретации решения задачи ...

[Мастеров АВ]

Иллюстрация к теме

Для других скоростей углы (\(30^o\) и \(60^o\)) будут другими,
и задача простым способом не решается.

В общем случае ответ такой:
\(\alpha=\frac{\omega R\cos\alpha}{\sqrt{(v_b\sin\alpha-\omega R)^2+(v_b\cos\alpha)^2}}\)

Или так:

\(\alpha=\frac{\cos\alpha}{\sqrt{(k\sin\alpha-1)^2+k^2\cos^2\alpha}}=\frac{\cos\alpha}{\sqrt{k^2+1-2k\sin\alpha}}\)

\(k=\frac{v_b}{\omega R}\) - соотношение скоростей пули и мишени.

[Мастеров АВ]

К стати сказать ...

Навык, это - проторенная дорожка,
которая заставляет специалиста
находить далеко не оптимальные
решения.

Иногда ученик (не имея навыка и шарахаясь из стороны в сторону)
находит очень короткое, простое и понятное решение,
мимо которого (по проторенной дорожке)
спец проходит мимо.