Обсуждение: Нравы и повадки альтов: Опыт справочника

[Марина Славянка]

О некоторых форумчанах:

а что так подробно?

[kichrot]

а что так подробно?

Из песни слов не выкинешь.  

[Fedot]

Смотрите ролик о боевиках Комиссии по лженауке


https://www.youtube.com/watch?v=YQ31J0U4oy0

[kichrot]

Еще одна характеристика наших форумчан:

[kichrot]

Про наш форум:



 

[kichrot]

Учитель преподал своим студентам незабываемый жизненный урок

Один учитель захотел рассказать своим студентам о том, что такое привилегия и изменение социального статуса. Для этого он раздал им листы бумаги и попросил скомкать их.



После этого он поставил перед учениками мусорную корзину.



Он объяснил: “Правила очень просты. Представьте, что вы — это население страны. И у каждого из вас есть шанс стать богаче и выйти на новый социальный уровень.”



“Все, что для этого нужно — забросить в мусорную корзину скомканный лист бумаги, не вставая со своего места.”



С задних парт начали раздаваться возмущенные возгласы: “Это нечестно!” Ученики понимали, что у впереди сидящих учеников намного больше шансов попасть в цель.



Ребята начали бросать бумагу и, как и предполагалось, большинство (но не все) из сидящих на первых рядах попали в корзину. И лишь несколько из тех, кто сидел на задних партах, справились с задачей.



Учитель подвел итог: “Чем ближе вы были к корзине, тем больше шансов у вас было попасть. Вот что означает иметь привилегию. Но заметили ли вы, что о несправедливости говорили только те, кто сидел на задних партах?”



С другой стороны, ученики, которые сидели впереди, даже не осознавали, что имеют привилегию. Все, что они видели — это несколько метров, которые отделяли их от цели”.



“Ваша задача, как студентов, которые получают образование — осознавать, что вы имеете привилегию в виде “образования” и использовать ее для достижения своих целей, но в то же время не забывать о тех, кто позади вас.”


 http://fishki.net/1333142-uchitel-prepodal-svoim-studentam-nezabyvaemyj-zhiznennyj-urok.html

[Олег Владимирович Лавринович]

Учитель преподал своим студентам незабываемый жизненный урок

Один учитель захотел рассказать своим студентам о том, что такое привилегия и изменение социального статуса. Для этого он раздал им листы бумаги и попросил скомкать их.



После этого он поставил перед учениками мусорную корзину.



Он объяснил: “Правила очень просты. Представьте, что вы — это население страны. И у каждого из вас есть шанс стать богаче и выйти на новый социальный уровень.”



“Все, что для этого нужно — забросить в мусорную корзину скомканный лист бумаги, не вставая со своего места.”



С задних парт начали раздаваться возмущенные возгласы: “Это нечестно!” Ученики понимали, что у впереди сидящих учеников намного больше шансов попасть в цель.



Ребята начали бросать бумагу и, как и предполагалось, большинство (но не все) из сидящих на первых рядах попали в корзину. И лишь несколько из тех, кто сидел на задних партах, справились с задачей.



Учитель подвел итог: “Чем ближе вы были к корзине, тем больше шансов у вас было попасть. Вот что означает иметь привилегию. Но заметили ли вы, что о несправедливости говорили только те, кто сидел на задних партах?”



С другой стороны, ученики, которые сидели впереди, даже не осознавали, что имеют привилегию. Все, что они видели — это несколько метров, которые отделяли их от цели”.



“Ваша задача, как студентов, которые получают образование — осознавать, что вы имеете привилегию в виде “образования” и использовать ее для достижения своих целей, но в то же время не забывать о тех, кто позади вас.”


 http://fishki.net/1333142-uchitel-prepodal-svoim-studentam-nezabyvaemyj-zhiznennyj-urok.html

Жаль,мало таких учителей.

[ival]

Жаль,мало таких учителей.

Финт кишрота в том что они подавляющее большинство.

[celitel]

    1. Альты очень плохо и поверхностно знают предмет, который берутся исследовать и "реформировать". Это относится и к тем редким случаям, когда альт имеет научную степень в "реформируемой" области.

    

Из всех озвученных пунктов в глаза бросился первый пункт. Честно сказать следующие я и читать не стал. И как не странно я согласен оппонентом. Не уха не рыло а лезут в науку. Не наглецы? К стати в этих деферамбах я увидел себя. И действительно в свете своих изобретений я отказался изучать всю ту муру которая созидалась 200 лет назад. Ежели кому надо нихай сравнивают. Хотя друзья Вам еще рости да рости до моих изобретений. Вот Вы то в них действительно как свинья в апельсинах.
Извините Но мне вспомнилась басня про мартышку ей действительно сложно понять что делать с этим изобретением человечества очками.

[VPD]

   Попробую оживить некоторую «академичность» описания типов  альтов (чудаков, фриков) и их «повадок.
   Я, в общем, не сторонник «вешать ярлыки» на людей, но, поскольку,  не все форумчане знают наизусть  «Опыт справочника», присвою, определённым автором «Справочника» , форумным психотипам, вместо «номерков с буковками» -  характерные именушки.
Именушки, конечно, заужают характеристику фрика, но делают (как мне показалось)   его  "образ" сразу узнаваемым.

1.  – «Неуч».
1а. – «Самоуверенный неуч».
1б. – «Неуч-начёчтник».
1в. – «Неуч–верхогляд».
2. «Верхогляд».
3. «Глуп».
3a. «Дважды глуп».
4. «Необучаемый». 
5. «Гений».
6. «Сутяжник».
7. «Манилов».
7a. «Страдающий Манилов».
7а'. «Гениальный страдающий Манилов».
7а". «Манилов из палаты №6».
7б. «Слесарь - водопроводчик».
8. «Клоун».
9. «Разочарованный».
10. «Суровый».
И моё дополнение к «Справчнику»:
11. «Сам себе гений».
(Это  ещё одна  особенность некоторых альтов: они в своих текстах, то есть на словах, ставят себя на одну доску с гениями -  Ньютоном, Эйнштейном, Бором, ..., а, потом, или  невзначай, или напрямую показывают их "слабости": "недомыслие", "ошибки", "непонимание предмета" и т.п. Цель их  одна:  убедить себя в собственной "гениальности".)

   Синьоры, мир выживет, только смеясь над собой.
   Услышьте, что Вам говорят со стороны.
   Со стороны, оказывается,  виднее.
   Предлагаю придумать другие именушки, более звучные, соркастические и точные, чем мои.
   В заключение, предлагаю читателям ещё раз перечитать великолепный рассказ А.П.Чехова  «Письмо к учёному соседу».
  Улыбайтесь, синьоры, улыбайтесь!

   С уважением, фрик VPD.

[Semenkoff]

   Попробую оживить некоторую «академичность» описания типов  альтов (чудаков, фриков) и их «повадок.
   Я, в общем, не сторонник «вешать ярлыки» на людей, но, поскольку,  не все форумчане знают наизусть  «Опыт справочника», присвою, определённым автором «Справочника» , форумным психотипам, вместо «номерков с буковками» -  характерные именушки.
Именушки, конечно, заужают характеристику фрика, но делают (как мне показалось)   его  "образ" сразу узнаваемым.

1.  – «Неуч».
1а. – «Самоуверенный неуч».
1б. – «Неуч-начёчтник».
1в. – «Неуч–верхогляд».
2. «Верхогляд».
3. «Глуп».
3a. «Дважды глуп».
4. «Необучаемый». 
5. «Гений».
6. «Сутяжник».
7. «Манилов».
7a. «Страдающий Манилов».
7а'. «Гениальный страдающий Манилов».
7а". «Манилов из палаты №6».
7б. «Слесарь - водопроводчик».
8. «Клоун».
9. «Разочарованный».
10. «Суровый».
И моё дополнение к «Справчнику»:
11. «Сам себе гений».
(Это  ещё одна  особенность некоторых альтов: они в своих текстах, то есть на словах, ставят себя на одну доску с гениями -  Ньютоном, Эйнштейном, Бором, ..., а, потом, или  невзначай, или напрямую показывают их "слабости": "недомыслие", "ошибки", "непонимание предмета" и т.п. Цель их  одна:  убедить себя в собственной "гениальности".)

   Синьоры, мир выживет, только смеясь над собой.
   Услышьте, что Вам говорят со стороны.
   Со стороны, оказывается,  виднее.
   Предлагаю придумать другие именушки, более звучные, соркастические и точные, чем мои.
   В заключение, предлагаю читателям ещё раз перечитать великолепный рассказ А.П.Чехова  «Письмо к учёному соседу».
  Улыбайтесь, синьоры, улыбайтесь!

   С уважением, фрик VPD.

Виктор, себя Вы к кому относите?

[VPD]

Виктор, себя Вы к кому относите?

Вообще то, я - Василий.
 Отношу же  к себе по 9% от каждого....

[Semenkoff]

Вообще то, я - Василий.
 Отношу же  к себе по 9% от каждого....

Прошу прощения, Василий.

[Logos]

А здесь есть некий хит-парад лучших долбоёбов форума?

[Метафизик]

А здесь есть некий хит-парад лучших долбоёбов форума?

Ага. Для них  открыта специальная тема

[kichrot]

Самые распространенные логические ошибки которыми страдают альты, независимо от того кем они сами себя считают, альтами или ортами:

[Logos]

Самые распространенные логические ошибки которыми страдают альты, независимо от того кем они сами себя считают, альтами или ортами:

Самая уссака в том, что перечисленное выше не является логическими ошибками вообще.

В отличие от этого говна, скури rationalwiki.org Логическая ошибка

[Олег Владимирович Лавринович]

Самая уссака в том, что перечисленное выше не является логическими ошибками вообще.

В отличие от этого говна, скури rationalwiki.org Логическая ошибка

+

[kichrot]

Самая уссака в том, что перечисленное выше не является логическими ошибками вообще.

В отличие от этого говна, скури rationalwiki.org Логическая ошибка

Вы уважаемый Logos элементарно не понимаете, что такое логическая ошибка, не смотря на то, что сами привели ссылку на определение.  

Приведенные в моем посте примеры относятся к демагогии, а вся демагогия построена на логических ошибках в рассуждениях.  

То что Вы, уважаемый Logos, не дружите с логикой давно известный факт. 

[VPD]

Приведенные в моем посте примеры относятся к демагогии, а вся демагогия построена на логических ошибках в рассуждениях.  

Добавлю: на сознательном применении перечисленных логических ошибок.