Самый простой вариант заключается в том, чтобы решать задачи,
в ответах которых нет объетка спора. Т.е. ответ прямо не говорит о летании нелетании и тд.
Т.е. задачи на ответах которых можно осуществить вывод.
Оно у Вас есть? желание
В каком споре? В чем он заключается сейчас?
Понимаете, что мы не имеем понимания, Вы видите одно, другие другое.
Для понимания нужно разъяснить свое видение чтобы другие услышали, поняли и тд.
Его процесс интересует, а не результат. Какие задачки без объектов спора? Вот тебе задачка про ролик о котором вы тут с упоением дрищитесь.
Нет в этом ролике объекта для спора.
1. Потому, что его невозможно привязать к данным НАСА. Ну летит на ролике чего то...ну и пущай летит.
Вот, если , на ролике будет лететь баба яга в ступе...Вы тоже будете к ней циклограмму НАСА прифуячивать? А?
Кто сказал, что снятое на ролике является документальным видеоприложением к циклограмме А-11 (ХХ) ?
ЧайнеГ сказал...чугунным голосом? Кста, я его раза 4 спросил, что летит на ролике? Не ответил ничо...чугунный истукан...бо не знает...Зато демагогично суёт данные НАСА под этот ролик. Ты знаешь что летит на ролике? Или на слово веришь?
2. Что можно измерить по ролику? Ничо. Нету исходных данных по съемке...НЕТУ! Нету топопривязки камеры, так же как и нету топопривязки стартового стола к определённым координатам. НЕТУ!
О чём тут спорить можно? Тока о влажности в Китае. Меня всегда смех от Попова с МухЕным разбирал, када они транспортиром по фотке чо то меряли...Наверное относительно нижнего среза фотки....

3. Параметры самой камеры и параметры съёмки известны? Нет...Тока и знаете, что трындите о кнопке на которую нажал оператор. Что это за такой первоисточник, где человеческий фактор может фсё пустить в унитаз? Значимые весчи фиксируются автоматикой...Ага.... Так Хде тут объект для спора?
4. Что было с плёнкой за 40 лет...? Не говоря о том, что возможно, из оригинальной плёнки, по тех. причинам было вырезано часть кадров. И это, кста, должно быть указано в сопроводительных документах...
Потом данные оцифровок, сжатия и прочая, прочая... Вы все этой инфой владеете? Ну, чтоб погрешности учитывать? Дык где тута предмет спора?
В общем понимания тут не будет, по определению...бо в этом виде, это проблема экзистенциальная.
Чтобы найти понимание или гарантированно уконтропупить поциэнта, нужно перед обсуждением установить правила научного подхода к исследованию.
Ежели поциэнт на это не соглашается, то посылать его нафуй прямо с порога!
Ежели соглашается, искать ролик с требуемыми параметрами...А ещё лучше, почитать оф. бумаги НАСА (и не только его), там чётко всё расписано....
А в нынешнем виде...ну это просто срач...так к нему и относимся...Я над Чайнегом, например, уссываюсь....
Слышь, няшка....подай голос....ЧМОК, няшка...
