Биологи говорят о крахе теории Дарвина

[antonovvm]

Теория эволюции — это религия, в ней Создателем является не чей-то Разумный Замысел, а неразумная и бессознательная Случайность.
В теории эволюции случайность — это Бог. Этому Богу и поклоняются материалисты-эволюционисты сами того не замечая.
Эволюционисты веря в то, что случайности могут образовать совершенные проекты, на самом деле выходят за рамки разума и науки.
Дарвинизм представляется сторонниками материалистической науки как доказанная научная теория, тогда как фактически дарвинизм – это иррациональная, абсурдная и лишенная логики ИДЕОЛОГИЯ, далекая от научности.
Дарвинизм – это величайшая фальсификация, величайшая ложь в истории науки, основанная на наглой лжи и подделках, абсурдных комментариях и голословных утверждениях.

Необходимо различать ДАРВИНИЗМ и МЕХАНИЗМ ДАРВИНИЗМА. Механизм (половое парное размножение) создан Творцом, а Дарвинизм - результат работы Механизма (случайность).

[Славянинъ]

Полученное материалистическое образование настолько ослепляет людей, что несмотря ни на что, они продолжают отрицать очевидное. Все факты современной науки говорят о том, что появление живых организмов – это не случайная цепь событий, а результат творения Высшего Разума. Теория эволюции вовсе не научная теория, а идеологическая догма, своего рода вера. Эта теория выработана для нужд материалистической философии и, как следствие, несмотря на научные факты принята и превращена в табу. 

Учение Дарвина абсурдно не только с точки зрения науки, но и элементарной логики и здравого смысла. Сегодня существуют силы, которые стараются методом внушения и массированного зомбирования сознания людей через средства массовой информации продолжать внушать обществу абсурдные и нелепые теории дарвинизма и материализма под маской «высоконаучных» открытий. С каждый днем наука предъявляет миру все новые доказательства несостоятельности теории эволюционного происхождения жизни, доказывая, что это учение было «величайшим и самым губительным колдовством», охватившим мир на определенном этапе развития. Сегодня эта «магия лжи» стремительно утрачивает свои позиции во всем мире. Люди, которые осознали колоссальную фальсификацию теории эволюции уже сегодня, с удивлением пытаются понять, как могли они так долго и бездумно верить в столь нелепое утверждение псевдоученых-материалистов.

http://www.discovery.org/f/660

[antonovvm]

Учение Дарвина абсурдно не только с точки зрения науки, но и элементарной логики и здравого смысла.

Необходимо различать ДАРВИНИЗМ и МЕХАНИЗМ ДАРВИНИЗМА. Механизм (половое парное размножение) создан Творцом, а Дарвинизм - результат работы Механизма (случайность).

[Dejavu]

И, каждый "предыдущий" Создатель всегда немного менее совершенен, чем последующий..

Или так... - но теперь, с помощью "аргумента от дизайна" Главный Конструктор ("столь сильный нечеловеческий, а космический интеллект") легким движением руки превращается в слепого и тупого часовщика.
Марина будет рада быть ДИТЁМ такого ТВОРЦА.  

[Lons]

Необходимо различать ДАРВИНИЗМ и МЕХАНИЗМ ДАРВИНИЗМА. Механизм (половое парное размножение) создан Творцом, а Дарвинизм - результат работы Механизма (случайность).

Старо! И называется ДЕИЗМ.

Или так... - но теперь, с помощью "аргумента от дизайна" ...

Опять увиливаешь от убийственного аргумента:
Что касается 14 млн лет, то именно столько отвели эволюционисты превращению болотной "овечки" в кашалота и синего кита. Но огромное число необходимых генных мутаций самым вопиющим образом противоречит количеству реально прожитых поколений.   

[Lons]

-А теперь, умник, колись, какую ты из работ Д. читал в подлиннике?

  В дарвиновских подлинниках нет никакой необходимости. Речь идёт о борьбе с ДАРВИНИЗМОМ, который создан и охраняется отнюдь не Дарвином, а его ЭПИГОНАМИ. Однозначное соответствие  нынешней ситуации в физике. Только замените слова "Дарвин и теория эволюции" на слова  "Эйнштейн и теория относительности".

[Метафизик]

Щас специалист по убийственным аргументам ухандокает и теорию Дарвина...
СТО уже похоронена...

[Dejavu]

Но огромное число необходимых генных мутаций самым вопиющим образом противоречит количеству реально прожитых поколений.  

"Интуиция... эзотерика?" 
Понятно. Про эволюционную радиацию попы не рассказали.  
"Эволюцио́нная радиа́ция — сравнительно быстрое (в геологическом понятии) и массовое возрастание таксономического разнообразия или морфологических отличий видов вследствие адаптивных изменений или открывшегося ранее недоступного экопространства. Быстрые радиации, вызванные адаптацией потомков одной группы организмов к изменившейся среде, называются адаптивными."
"Джинджерич (Gingerich, 1983) подчеркивает, что кажущаяся скорость эволюции существенно меняется в зависимости от рассматриваемого отрезка времени. Для ископаемых позвоночных в случае периода около 1 млн лет типична величина 0,1d, например, для раннетретичных млекопитающих (Gingerich, 1982) или ископаемых гоминид (Wolpoff, 1984). Для изменений, происшедших за 10 млн лет, Джинджерич рассчитал среднюю скорость эволюции, близкую к 0,02d. Для эпохи плейстоценового оледенения получена величина порядка 4d, для времени исторической колонизации – примерно 400d. При подобной скорости мышь превратится в слона всего за 10 000 лет. Для изменения в условиях лабораторной селекции приводятся показатели до 60 000d . С точки зрения отбора подобные ситуации совершенно неестественны, однако они свидетельствуют о наличии генетического потенциала для чрезвычайно быстрых изменений."

[Dejavu]

Щас специалист по убийственным аргументам ухандокает и теорию Дарвина...
СТО уже похоронена...

[Lons]

"Интуиция... эзотерика?" 
Понятно. Про эволюционную радиацию попы не рассказали.  
"Эволюцио́нная радиа́ция — сравнительно быстрое (в геологическом понятии) и массовое возрастание таксономического разнообразия или морфологических отличий видов вследствие адаптивных изменений или открывшегося ранее недоступного экопространства. Быстрые радиации, вызванные адаптацией потомков одной группы организмов к изменившейся среде, называются адаптивными."
"Джинджерич (Gingerich, 1983) подчеркивает, что кажущаяся скорость эволюции существенно меняется в зависимости от рассматриваемого отрезка времени. Для ископаемых позвоночных в случае периода около 1 млн лет типична величина 0,1d, например, для раннетретичных млекопитающих (Gingerich, 1982) или ископаемых гоминид (Wolpoff, 1984). Для изменений, происшедших за 10 млн лет, Джинджерич рассчитал среднюю скорость эволюции, близкую к 0,02d. Для эпохи плейстоценового оледенения получена величина порядка 4d, для времени исторической колонизации – примерно 400d. При подобной скорости мышь превратится в слона всего за 10 000 лет. Для изменения в условиях лабораторной селекции приводятся показатели до 60 000d . С точки зрения отбора подобные ситуации совершенно неестественны, однако они свидетельствуют о наличии генетического потенциала для чрезвычайно быстрых изменений."

Пытаемся утопить простую истину в "умных" терминах? Ну, ну! На всякого хитреца довольно простоты. Занятие сие называется "гора родила мышь",...  которую ещё только планируется превратить в слона за 10 000 лет. Кстати говоря, в длительностях мышиного поколения -- этого, может, и хватило бы, но в длительностях слоновьего поколения этого, увы, сильно недостаточно.

[Иван Александрович]

Пытаемся утопить простую истину в "умных" терминах? Ну, ну! На всякого хитреца довольно простоты. Занятие сие называется "гора родила мышь",...  которую ещё только планируется превратить в слона за 10 000 лет. Кстати говоря, в длительностях мышиного поколения -- этого, может, и хватило бы, но в длительностях слоновьего поколения этого, увы, сильно недостаточно.

Интересно бы выслушать мнение невменяемых креационистов о существовании в среде биологического вида ДВУХ РАЗНОВИДНОСТЕЙ, когда ПЕРВАЯ РАЗНОВИДНОСТЬ - ЛЮДИ С ПРАВОПОЛУШАРНОЙ КУЛЬТУРОЙ ВОЗНИКЛИ РАНЬШЕ   ,и ТОЛЬКО СПУСТЯ ОГРОМНОЕ ВРЕМЯ из представителей ВЕДУЩЕЙ ПРАВОПОЛУШАРНОЙ КУЛЬТУРЫ СФОРМИРОВАЛАСЬ ГЕНЕРАЦИЯ ВЕДУЩЕЙ ЛЕВОПОЛУШАРНОЙ КУЛЬТУРЫ , конкретными представителями которой являются КАВКАЗИОНЫ - ЕВРОПЕИОИДЫ.

https://studme.org/77959/pedagogika/kultura_veduschee_polusharie

Цитата.

Как отмечает В. И. Хаснулин, материальная культура, образ жизни, психологическая структура деятельности в труде и быту многих северных народов также не связана с доминированием левого полушария головного мозга. Например, устройство оленьей упряжки, бросание маута (ременной петли) и т.п. предполагают в качестве ведущей левую руку. Другие предметы материальной культуры не имеют четко выраженной предназначенности в деятельности для правой руки.

В последнее время появилось достаточно много работ, рассматривающих межполушарную асимметрию в контексте культуры. Так, предположение о культуральной обусловленности преобладания у казахов правополушарного доминирования по отношению к русским высказывает Б. К. Жумангалиева.[2] По ее данным, среди коренных жителей взрослого контингента Тувы выявлена повышенная частотность встречаемости левшей и амбидекстров по сравнению с русскими, проживающими там же. Так, среди здоровых русских 6,2% индивидов с леволатсральными признаками, амбидекстров — 7,9%, смешанных — 56,4%, праволатеральных — 29,5%. У здоровых тувинцев отмечено нарастание доли амбидекстров (24,7%) и леволатеральных индивидов (11,8%).

В других исследованиях отмечается, что среди детей южных алтайцев 14—15 лет чаще встречались правополушарные и амбидекстры, среди русских — левополушарные. Утверждается, что проявляющаяся неправорукость среди детей алтайской национальности могла быть обусловлена, с одной стороны, культурально, с другой — климатическими условиями проживания (большая часть обследованных детей-алтайцев постоянно проживала в высокогорной и среднегорной зонах, отличающихся более суровым климатом).

Существует также точка зрения, что правополушарный фенотип вообще более характерен для популяций, близких к природе и менее приобщенных к научно-техническому прогрессу.

Естественно, что когда говорят о правополушарных или левополушарных культурах, имеют в виду отнюдь не абсолютное, а лишь статистическое преобладание индивидов с этими особенностями

мировосприятия. В условиях любой культуры можно найти достаточное число людей, отличающихся по образу мышления от большинства, но психологические особенности культуры определяются все же большинством населения.

[Иван Александрович]

Некоторые исследователи считают, что в последнее время наблюдается тенденция к активизации правого полушария во всех культурах. Они отмечают, что при жизни последних -трех-четырех поколений существенно изменилась среда обитания. Эти изменения, с которыми не встречались ранее ни индивид, ни вид в целом, связаны с урбанизацией, ростом общей плотности населения, при этом изменились качество воды, воздуха, пищи и т.д. В изменившихся условиях организму необходимы быстрая ориентация, целостное восприятие информации, выбор соответствующей тактики поведения. И именно эти качества может обеспечить доминирующее правое полушарие. Вероятно, происходит сдвиг функций в эту сторону: наблюдается рост "ручного" левшества, увеличивается количество иммунных заболеваний, аллергий, меняется поведение людей, оно становится более агрессивным. Согласно данным этих авторов детей с ведущим левым глазом больше в промышленных городах, чем в деревнях, в экологически грязных районах больше, чем в чистых.

Важно отметить, что конкретный тип полушарного реагирования не формируется при рождении индивида. На ранних этапах онтогенеза у большинства детей выявляется образный, правополушарный тип реагирования. И только в определенном возрасте (как правило, от 10 до 14 лет) закрепляется тот или иной фенотип, преимущественно характерный для данной популяции. Это подтверждается и данными о том, что у неграмотных людей функциональная асимметрия головного мозга меньше, чем у грамотных. В процессе обучения асимметрия усиливается: левое полушарие специализируется в знаковых операциях, правое полушарие - в образных.

Как взаимосвязаны межполурашная асимметрия и учебная успешность? Дети тех культур, в которых активно функционирует правое полушарие в современном школьном образовании попадают в группу риска, поскольку традиционные методики обращены к ученикам с левополушарным типом реагированиия.

В чем разница между "правополушарными" и "левополушарными" учениками в процессе обучения? Для "правополушарных" учащихся па этапе мотивирования на деятельность необходимо делать упор на социальную значимость того или иного вида деятельности, так как у них высоко выражена потребность в самореализации. Большой интерес у "правополушарных" школьников вызывает эстетическая сторона предметов. Для формирования мотивации к учебной деятельности у "левополушарных" учащихся

необходимо делать упор на познавательные мотивы. Социальным мотивом является возможность продолжения образования.

Учителю важно понимать, что левое полушарие работает последовательно, выстраивая цепочки, алгоритмы, оперируя фактом, деталью, символом, знаком. Поэтому такие дети обучаются от частного к общему с опорой на логику. Правое полушарие способно воспринимать информацию в целом, работать сразу по многим каналам и в условиях недостатка информации восстанавливать целое по его частям. Поэтому "правополушарные" ученики требуют обучения от общего к частному с опорой на образы и интуицию.

Для наиболее эффективного восприятия информации с классной доски для "правополушарных" учеников сочетание цветов должно быть таким: светлая доска и темный мел. Вне этих условий потеря информации может составлять до 30%. Для "левополушарных" учащихся наиболее значима правая полусфера; сочетание цветов на доске: темный фон и светлый мел; классическая посадка за партами.

Учеников с ведущим правым полушарием можно охарактеризовать следующим образом. Им с трудом даются абстрактные задания, они плохо заучивают определения понятий, символов. Могут наблюдаться трудности с пространственной организацией (право-лево, верх-низ) и действиями, требующими этих умений, например, чтением географической карты. Они требуют обучения от целого к частному. Принятое в школе обучение от частного к целому для них менее эффективно. Высокая эмоциональная чувствительность приводит к тому, что учебная успешность коррелирует с получением ими поддержки от педагогов. В то же время они легко перевозбуждаются, чего нельзя допускать из-за негативного влияния на внимание.

[celitel]

Пытаемся утопить простую истину в "умных" терминах? Ну, ну! На всякого хитреца довольно простоты. Занятие сие называется "гора родила мышь",...  которую ещё только планируется превратить в слона за 10 000 лет. Кстати говоря, в длительностях мышиного поколения -- этого, может, и хватило бы, но в длительностях слоновьего поколения этого, увы, сильно недостаточно.

А я не исключаю такой возможности. Это вполне реальный естественный отбор. Если поместить мышь в особые условия когда питательная среда способствует к росту

[Болгарин]

А я не исключаю такой возможности. Это вполне реальный естественный отбор. Если поместить мышь в особые условия когда питательная среда способствует к росту

А разве рость еволюция.?
Значить, с динозавров деволюируем.?
 

[---]

.... Если поместить мышь в особые условия когда питательная среда способствует к росту

То, же следующее поколение мышей будет страдать от сердечно-сосудистых заболеваний, и еще пару поколений, и вымрет нахер вообще передохнут
Эволюционерам-дарвинистам, нужно, татуировку, что-ли, на лбу сделать...


НЕ БЫВАЕТ ПОЛЕЗНЫХ МУТАЦИЙ


Любая мутация- порча, болезнь,  и смерть..
Никакие усилия эволюционеров за 200 лет так и не смогли привести в результату  при котором мутация "улучшила бы организм"

Мутация = РАК= Смерть..

[celitel]

То, же следующее поколение мышей будет страдать от сердечно-сосудистых заболеваний, и еще пару поколений, и вымрет нахер вообще передохнут
Эволюционерам-дарвинистам, нужно, татуировку, что-ли, на лбу сделать...


НЕ БЫВАЕТ ПОЛЕЗНЫХ МУТАЦИЙ


Любая мутация- порча, болезнь,  и смерть..
Никакие усилия эволюционеров за 200 лет так и не смогли привести в результату  при котором мутация "улучшила бы организм"

Мутация = РАК= Смерть..

Вы ни те книжки читаете. На самом деле рак образуется не от переедания. Рак на самом деле образуется когда нарушена имунная система.  А нарушаем мы ее обилием химии. Как говорится таблицей Менделеева. Однако когда начали появлятьс слоны Менлелеева еше не знали .

[Dejavu]

Кстати говоря, в длительностях мышиного поколения -- этого, может, и хватило бы, но в длительностях слоновьего поколения этого, увы, сильно недостаточно.

Ничего, у нас в запасе ещё 13 990 000 лет есть. 

[Dejavu]

НЕ БЫВАЕТ ПОЛЕЗНЫХ МУТАЦИЙ

Любая мутация- порча, болезнь,  и смерть..
Никакие усилия эволюционеров за 200 лет так и не смогли привести в результату  при котором мутация "улучшила бы организм"

Долой селекционеров - вредителей!  

[celitel]

Ничего, у нас в запасе ещё 13 990 000 лет есть. 

Нам сотни лет хватило что бы подвести под необратимые последствия. 20 лет еше от силы.

[---]

Долой селекционеров - вредителей!

Селекционеры не допускают мутаций.
Селекционеры оказывают ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ воздействие на генетическую информацию...
Это и есть ТВОРЕНИЕ (креационизм), мой друг..
А не слепой убогий дарвинизм